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1、浙江大学课程中心
浙江大学校徽及设计理念（浙江大学校徽及设计理念是什么）
发布时间：2023-04-26 16:04:23
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于浙江大学校徽及设计理念的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、浙江大学课程中心
① 浙江大学和浙江大学城市学院是什么关系
浙江大学城市学院简称“浙大城院”，由中华人民共和国教育部和浙江省人民 *** 批准设立，是浙江大学、杭州市人民 *** 与浙江省电信实业集团共同发起创办的民办独立学院。在成立初期，浙江大学除了提供冠名权，还会给予共用教学资源、学术资源等各方面支持。学校以浙江大学校徽为基础，校徽两侧为浙江大学城市学院校名的英文简称"ZUCC"，校徽中间标志为浙江大学的求是鹰，外圆为学校的中文校名。
学生毕业后授予浙江大学城市学院全日制普通高校本科毕业证书，符合学位授予条件者授予浙江大学城市学院学士学位。
浙江大学城市学院教学建设：
根据2015年4月学校官网显示，学校拥有浙江省重点专业1个，杭州市重点专业2个，杭州市特色专业2个;浙江省精品课程2门，杭州市精品课程13门;省级教学团队1个，省级实验教学示范中心3个;浙江省重点教材12部，承担浙江省新世纪教改项目6项，浙江省高等教育学会课题项目6项;获得国家级教学成果二等奖1项，浙江省教学成果一、二等奖各1项。
浙江省重点专业(1个):计算机科学与技术
省级实验教学示范中心(3个):物理实验教学中心、计算机与计算科学实验教学中心、基础医学实验教学中心
省级教学团队(1个):面向应用型人才培养的程序设计系列课程教学团队(负责人:颜晖)
浙江省精品课程(2门):软件基础、模拟电子技术基础
杭州市重点专业(2个):通信工程、新闻学
杭州市特色专业(2个):会展经济与管理、法学
二、校徽的设计理念是什么?
校徽意义重大，校徽含义往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学、兰州大学等一批闻名中外高校的校徽标志。
在老一代知识分子心目中，佩戴校徽有一种自豪和荣耀感，也是对母校的归属之情。而如今的一代学子，对佩戴校徽则有不同的看法。有人想佩戴，又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系，胸针脱落造成徽章遗失。
具体的范文模板
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三、谁能给我一份浙江大学城市学院的详细介绍，要有图片之类的东西，新浪大学库里的不够详细，谢谢...
浙江大学城市学院：位于浙江省，杭州市拱墅区。占地 1000余亩，校舍面积 40 万余平方米。校园环境优雅，基本设施先进，办学条件齐备。设有计算机与计算科学学院、信息与电气工程学院、医学与生命科学学院、工程学院、外国语学院、商学院、传媒与人文学院、法学院和创意与艺术设计学院（筹）等9 个学院，37 个本科专业，70余个专业方向。
中文名： 浙江大学城市学院
外文名： Zhejiang University City College，ZUCC
创办时间： 1999年7月
类别： 公立大学
现任校长： 吴健
所属地区： 中国浙江
主管部门： 浙江省教育厅
学校类型： 工科
目录
学院概况
招生
培养方向
师资队伍
科研工作
发展方向
院系设置
专业设置
展开
编辑本段
学院概况
浙江大学城市学院
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
校徽
浙江大学城市学院（Zhejiang University City College，ZUCC）成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由浙江大学、杭州市人民政府合作办学，并与浙江省电信实业集团共同发起创办的全日制本科普通高校，是中国首家按新型模式办学的独立学院，被誉为中国独立学院的办学典范。现任院长是浙江大学博士生导师吴健教授，现任党委书记是中共浙江大学党委委员胡礼祥教授。
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招生
校园一景
浙江大学城市学院面向中国招生，目前有全日制本科学生 12000余名。学生德体合格，在学院规定的学习期限内达到学院最低毕业学分要求，由学院颁发根据国家统一规格印制的“浙江大学城市学院”全日制普通高校本科毕业证书。符合浙江大学学士学位授予条件者，经城市学院统一申请、浙江大学学士学位审定工作委员会审定，可获浙江大学学士学位证书。2003年起，学院依托浙江大学招收全日制硕士研究生和外国留学生。
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培养方向
校园远眺
浙江大学城市学院继承和发扬浙江大学“求是创新”的优良校风，锐意改革，开拓进取，以“倡导合格基础上的扬长教育，注重学生全面素质提高基础上的个性发展”为育人理念，全力实施“全员育人、全过程育人、全方位育人”，着力构建“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系，强化学生的应用能力、创新意识和创新能力，努力为社会奉献具有社会责任感和较强的社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。
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师资队伍
经过八年的发展，学院已经建成了一支德才兼备、生师比匹配、专兼比合理、学缘结构优化的师资队伍。专任教师队伍中46% 的教师具有高级技术职务，73%的教师具有硕士以上学历。
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科研工作
浙江大学城市学院
浙江大学城市学院重视学科建设、科研开发与产学研合作。目前有计算机应用技术、药理学、国际贸易学、企业管理 4 个市级重点学科和新闻学、通讯与信息系统、机械制造及自动化 3 个学院扶持学科；有药物信息与新药研究、集成化信息处理与控制、网络与计算开放3个市级重点实验室和商务信息分析、数字化设计与制造2个学院重点实验室。设立了工业中心、会展研究与服务中心、城市研究中心等26个科学研究与开发机构。在杭州市和浙江省各地建立了160余个产学研合作基地。
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发展方向
浙江大学城市学院
浙江大学城市学院是在中国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学。学院中长期建设与发展总体目标提出，在今后的15年内，将浙江大学城市学院建设成为一所办学与地方经济社会发展需求紧密结合，独立学院运行机制优势充分发挥，现代大学管理制度健全完善，应用型人才培养模式特色鲜明，培养质量稳定优秀，科研开发与技术服务成效卓著，中外合作办学优势突出，在培养应用型、复合型、创新型人才方面国内领先的新型大学。[1]
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院系设置
计算机与计算科学学院
浙江大学城市学院
计算机与计算科学学院现开设信息与计算科学、统计学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统4个本科专业，从2004年起与浙江大学联合招收计算机专业硕士研究生。
计算机与计算科学学院拥有一支年龄结构合理、学历层次高的优秀教师队伍，教师中具备硕士以上学历者占95%,博士占20%，90%以上专职教师毕业或曾工作于浙江大学，具有丰富的教学经验和扎实的专业基础。计算机科学与技术专业2009年成为浙江省重点建设专业，计算机应用技术为杭州市重点学科。
计算机与计算科学学院还建有两个杭州市重点实验室“网络与计算实验室”和“数字城市与电子服务实验室”。
浙江大学城市学院
计算机与计算科学学院外包人才培训中心被授予“浙江省国际服务外包人才培育基地”称号，成为浙江省商务厅认定的第一批省级国际服务外包人才培训机构之一。
几年来，计算机与计算科学学院科研实力稳步提升，每年完成科研经费近300万元，发表高水平论文50余篇，其中被SCI、EI收录10多篇，科研成果获得省部级科技进步奖。
计算机与计算科学学院现任院长为王泽兵教授。 学院坚持改革创新，教学工作成绩斐然，多项教学成果分获浙江省、杭州市和浙江大学的教学成果一等奖。《程序设计》是浙江
浙江大学城市学院
省精品课程，《数据结构与算法》是杭州市精品课程。多本教材成为国家“十一五”规划教材和浙江省重点教材。为培养和提高学生的实践动手能力，建有“数学建模”和“计算机应用”两个校内综合性创新实践基地以及多个校外实践基地。
计算机与计算科学学院经过多年的发展，已培养一大批优秀学生，毕业生的素质、能力和竞争力获得了社会的广泛认可，各专业历年就业率均保持在95%左右，处于全省相关本科专业的前列。学生在国际和国内的数学建模、程序设计、多媒体设计等竞赛中屡获大奖，近三年共获得国际数学建模竞赛一等奖5项和二等奖12项，2008年获程序设计竞赛亚洲区铜奖，2009年荣获全国“IEEE标准电脑鼠走迷宫”总决赛“特别创
浙江大学城市学院
新奖”。计算机专业在2003年和2004年的浙江省高等学校本科毕业设计（论文）抽查中分列第2名和第1名。[2]
信息与电气工程学院
信息与电气工程学院开设了通信工程、自动化、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术五个专业，从2004年起与浙江大学联合招收硕士研究生。为了增加选择专业的科学性，通信工程、电子信息工程、信息
浙江大学城市学院
工程等3个专业按照大类招生，一年后分专业学习。现任常务副院长为方志刚教授。
信息与电气工程学院拥有一支教学科研能力强、富有责任心和创新精神的教师队伍。现有专职教职工50余人，其中专职教师37人，具有博士学位的教师占43.2%，其中有博士后4人，居城市学院之首，是城市学院最先引进博士后师资的学院；具有副高级以上职称的教师约 46%。24%的教师是兼具企业技术经验或管理经验的双师型教师，有浙江省“教坛新秀”1人。
信息与电气工程学院具有优良的办学条件,现有杭州市重点实验室“集成化信息处理与控制实验室”，杭州市重点学科“通信与信息系统”，杭州市重点专业和学院品牌专业“通信工程”，学院重点实验室
浙江大学城市学院
“智能系统实验室”。有研究所3个，学科与科研实力雄厚，对教学形成了强有力的引导和支撑。拥有专业教学实验室29个，种类齐全，能充分满足专业实验教学的需求，同时建立了面积达700余平方米的创新实践基地，实行全开放管理，为培养应用型、创新型人才提供了坚实的平台，近年来在各类学科竞赛、学生科研中取得了优异成绩。
信息与电气工程学院本着培养“应用型、复合型、创新型”人才的理念，根据工科学习的特点，突出实践，以赛促学，并着力提高学生的行业素质，以培养“卓越工程师”为目标。近年来，办学成果卓然，有浙江省新世纪教改1项，浙江省高教学会项目2项，浙江省精品课程1门，杭州市精品课程3门，浙江大学教学成果二等奖2项等等。学生参加各
浙江大学城市学院
类学科竞赛硕果累累，获得电子竞赛国家二等奖1项，省一等奖5项，智能汽车竞赛国家二等奖2项，“挑战杯”竞赛浙江省二等奖3项，杭州市科技创新一等奖2项，获奖比例和层次获得广泛赞誉。
信息与电气工程学院历届毕业生在就业市场中受到用人单位的普遍认可，每年初次就业率在95%以上，其中在杭州地区就业达69.25％，就业质量相当优良，其中也有许多深造攻读硕士和出国留学的学子。[3]
医学与生命科学学院
医学与生命科学学院开设临床医学、护理学、药学、生物技术等4个专业，并与浙江大学联合招收硕士
浙江大学城市学院
研究生。拥有一支教学、科研能力较强、学历层次高、梯队结构合理的优秀教师队伍。现有专职教职员工45人，其中教授6名、副教授10名。现任院长为浙江大学博士生导师张立煌教授。
药理学学科是杭州市“重中之重”建设学科，中药研究与开发实验室是杭州市“重中之重”建设实验室，药物信息与新药研究实验室是杭州市重点实验室。近年来，学院科研实力稳步提升，年科研经费200多万元，发表论文100多篇，其中被SCI收录20多篇。
医学与生命科学学院坚持教学改革创新，强调扎实理论学习的同时，注重学生实践教学，依托浙江大学医学院、药学院、生命科学学院高水平的师资力量和实习实践基地，拥有医药化学、基础医学、临床专业、药学专业四大实验室8000平方米的医学教学实验中心，并建有10多个校内外实践基地，为学生实践技
浙江大学城市学院
能训练提供平台，努力培养“厚基础、强能力”的现代医学专业应用型人才。多年来已培养了一大批优秀学生，获得了社会的广泛认可，历年就业率均保持在93%左右。[4]
工程学院
学院现开设有土木工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、建筑学等4个本科专业，并与浙江大学联合招收岩土工程、机械电子工程专业的硕士研究生。机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业按大类统一招生入学，二年级起学生可按意愿和优势分专业学习。现与美国林肯大学设有“2+2”本科教育合作项目。 学院专职师资队
浙江大学城市学院
伍精干，正、副高级职称和硕士、博士学历者达95%以上，“双师型”教师占40%以上。岩土工程学科为杭州市重点学科，先进设计与制造技术为杭州市重点实验室，建有绿色建筑研究所等6个研究所（中心），科研成果丰硕。学院现任院长为浙江大学博士生导师俞小莉教授。 面向社会需要与城市发展，培养“应用型、创新型、复合型”高级工程人才，专业建设成效显著，2008年“机械电子工程” 新专业在浙江省教育厅专项抽查中获优秀。注重实践教学建设和应用能力培养，建立了工业中心和建筑设计分院两个校内综合性实践创新基地、工程设计中心等十多个教学实验室，学生每年都有机会参加浙江省和浙江大学的建筑结构模型设计、机械创新设计、建筑设计等多种学科竞赛与科研实践。各专业毕业生广受社会欢迎，2009年就业率达97.8%。[5]
外国语学院
外国语学院拥有一支年富力强、业务精湛、结构合理的教师队伍。开设英语和日语两个专业，并负责全院大学英语、国际合作项目的英语教学、留法语言培训班等教学工作。现任院长王之江教授。外国语学院牢固树立一切为了学生精神成才、专业成才的办学宗旨，秉承能力为本、实践为先、强化基础的教学理念。以市场需求为导向，坚持语言技能训练，注重听、说、读、写、译全面发展及语言知识的实际应用。在强调探究和合作的过程化教学的同时，通过实施学科交叉及学生自主学习的教学模式，拓宽学生的知识面，提高学生发现、分析和解决问题的能力；学院在致力于培养扎实的语言功底和较高的人文素养的同时，注重训练学生的创新思维和文化交际能力，使他们成为适应国家经济建设和社会发展需要的复合型、应用型的高级外语人才。外国语学院坚持国际化办学并与美国加州大学洛杉矶分校、法国里昂三大、澳大利亚邦德大学、日本佐贺大学、长崎国际大学、静冈文化艺术大学等多所高校建立了国际交流项目，为学生提供了开拓视野、走向世界的机会。[6]
商学院
商学院涵盖了经济学和管理学两个一级学科门类，现拥有5个研究所（中心），完成2个杭州市重点学科——企业管理、国际经济与贸易的建设，新增杭州市重点实验室——商务信息分析实验室。商学院专职教师中25人具有教授、副教授等高级职称，博士21人，其余为国内外著名大学的硕士30多名教师有出国留学或进修经历，现任院长是浙江大学博士生导师吴晓波教授。 商学院以“精建基础，迈向卓越”为指导思想，以“应用型、复合型、创新型、国际化”人才培养为目标，强调学生的伦理品德修养，重视教学基础建设，勇于改革与创新，在强调基础理论学习的同时，强化实践教学，培养学生的动手能力、思维能力、沟通能力、组织能力和团队协作能力。学院拥有一流的实验条件，包括国际先进的SAP实验室，财务分析与金融实验室、电子商务与外贸实务实验室、会计与审计实验室、行为分析实验室、企业经营模拟实验室、远程调查实验室等，近百个教学实践基地为学生实践提供了便利条件。创新模式的创业教育以及形式丰富的社团活动，是培养学生综合素质的有效途径。 为了增加选择专业的科学性，避免考生的盲目性，同时体现宽口径、大平台的培养模式，2010年商学院按经济管理大类招生。学生入学后的第一年统一安排基础课程教学，在强化基础的同时了解专业，第二年按相关规定选择专业。商学院现设有金融学、资产评估、国际经济与贸易、工商管理、信息管理与信息系统、财务管理、旅游管理等7个专业，另有国际商务专业本科教育项目、国际贸易专业本科教育项目、国际金融专业本科教育项目3个国际合作项目。
传媒与人文学院
传媒与人文学院下设新闻学、广播电视新闻学、广告学、汉语言文学、会展经济与管理五个专业；其中新闻学(含广播电视新闻学)是杭州市重点学科，新闻专业是杭州市首批重点专业，会展经济与管理专业是杭州市首批特色专业。学院还建立了新闻与社会发展研究中心、广播电视研究与制作中心、广告传播研究中心、会展研究与服务中心以及现代秘书学研究中心等研究机构，并建有广播实验室、电视实验室、新闻演播室、新闻摄影实验室、广告流程实验室、办公自动化实验室、电子编辑实验室等实验室。传媒学院师资队伍由专职和兼职教师两部分组成，力量雄厚，专职教师中具高级职称者占50%，80%以上具有硕士及以上学历；兼职教师主要聘自浙江大学、新闻媒体、政府部门及兄弟院校专家学者和资深记者。这些教师教学、实践经验丰富，学术造诣深厚，保证了传媒学院教学秩序的稳定和教学质量的提高。现任院长为浙江省教学名师、浙江大学博士生导师张梦新教授。 学院以培养应用型、创新型、复合型人才为目标，在教学过程中，厚基础、重理论；强实践、创特色；接轨国际、拓展视野。学院开设了许多人文社科类基础课程，夯实学生的基础理论和基础知识。与学院宣传办共同创建城市学院新闻中心，该中心下辖院报、院广播电台、院电视台、网站、英语新闻社等院内媒体，与杭州市西博办共同建立会展研究中心；在省内外建立40余个实习基地，这些创新实训基地成为培养学生综合能力的实践平台，传媒分院还与美国、澳大利亚、韩国、新加坡等十几个国家的传媒学院建立协作关系。优秀学生可以优先推荐到国际知名高校进行短期交流，修读课程，攻读硕士研究生等，如美国林肯大学、加州大学圣地亚哥分校、加州州立大学奇科分校、新西兰怀卡托大学、韩国东国大学、新加坡义安理工学院等。 新闻学、广播电视新闻学、汉语言文学三个专业按新闻传播大类招生，新闻传播学大类学生进校后，第二学年学生根据个人的兴趣、特长提出专业申请。[7]
法学院
法学院是一个富有活力和朝气的学院，设有法学和行政管理等2个本科专业，现任院长侯作前教授。法学院拥有一支科研能力强、富有责任心和创新精神的教学科研团队。努力坚持“职业为导向、学业为基础、创业为引领”的办学理念，积极贯彻“知、行并举，教、学、做合一”的育人方针，大力倡导“求真、务实、创新”的良好教风和学风，坚持合格基础上的扬长教育和个性化发展。法学院注重对学生综合素质特别是创新和实践能力的培养，着力加强对学生的模拟实训、社会实践和专业实习，帮助学生积极进行大学学习规划和职业生涯规划，加强创新创业教育，不断提升学生的职业核心竞争力，学生培养质量不断提升，社会声誉优良。法学院与美国伊州理工学院法学院和商学院、台湾地区辅仁大学法学院等设有师生合作交流项目，鼓励学生培养国际视野和国际竞争力。[8]
创意与艺术设计学院
创意与艺术设计学院，是全国第一家以突出创意教育为办学特色的艺术设计学院，现任院长为浙江大学、中国美术学院博士生导师、西泠印社常务副社长陈振濂教授。创意与艺术设计学院开设了艺术设计专业，包含视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计三个专业方向，成立了艺术设计实验中心、创意研究中心。在“以创意教育为核心、以艺术设计为平台、培养复合型应用型人才为目标”的办学理念的基础上，学院积极探索教学改革举措，进一步完善“两段制”式教学体系，一、二年级基础教学，三年级进入方向课程学习。逐步形成了创意教学、纵向工作室（导师制）教学、以赛促学三大特色，建立校内外实践基地、开设创业课程鼓励学生创业，探索产学研合作教学模式，实战项目导入课程，取得了良好的教学效果。
创意与艺术设计学院专职教师来自于国内外名牌高校、活跃于艺术设计业界的知名专家及海外归来的设计人士，师资结构合理，既拥有知名大学的学缘关系，又吸纳了海归、双师型人才，整体实力雄厚。此外，学院还聘任了部分中国美术学院、浙江大学等名校的兼职教授，引名校之理念，扩学生之视野。
创意与艺术设计学院自2003年开始招收全日制本科生，目前在校本科生已达15个班、共453人。近年来，学院荣获90多项奖项，包括全国大学生广告艺术竞赛优秀奖、ONE SHOW 影像全球化中国赛区精英奖一等奖、浙江省大学生多媒体设计竞赛二等奖、浙江省第二届大学生艺术展演三等奖、杭州城市标志设计比赛和城标应用设计大赛前11强、2008杭州市属高校大学生创新奖6项、第二届潘天寿设计艺术奖文具设计大赛优秀奖和优秀组织奖、奥普杯创意杭州设计大赛获奖16项、2008“西湖龙井杯”系列设计大赛优秀奖等奖项。[9]
编辑本段
专业设置
具体学院和专业对应：
一、计算机与计算科学学院 ：
信息与计算科学
统计学
计算机科学与技术信息
管理与信息系统
二、信息与电气工程学院 ：
信息工程
电子科学与技术
电子信息工程
自动化通信工程
三、工程学院 ：
土木工程
机械设计制造及其自动化
建筑学
机械电子工程
四、医学与生命科学学院：
药学护理学
临床医学
五、外国语学院：
英语
日语
六、商学院 ：
工商管理
金融学
财务管理
旅游管理
国际经济与贸易
澳大利亚联合办学项目（USQ项目）
新西兰国际教育合作项目（UW项目）
信息管理与信息系统
资产评估
七、传媒与人文学院 ：
新闻学
广播电视新闻学
汉语言文学
广告学
会展经济与管理
八、法学院 ：
法学
行政管理
九、创意与艺术设计学院 ：
艺术设计[10]
近年浙江大学城市学院录取分数线
录取分数线专业分数线 高考科目： 生源地：
年份
最低
最高
平均
投档
录取人数
录取批次
2009 571 582 574 -- 12 本科三批
2008 558 576 564 -- 12 本科三批
2007 570 601 577 -- 12 本科三批
2006 537 549 543 -- 12 本科二、三批
2006 537 549 543 -- 12 本科三批
四、中国的大学校徽哪一个设计得最好看？哪一个最有意境？
从上学到工作，去过很多的高校，包括清华、北大，南开、复旦，武大，华中科大、国防科大，中南大学、中山大学、四川大学等等吧，我有个习惯就是一到学校先看看门头，然后看校微。可能是在长沙待的时间比较长，对湖南的高校也还比较了解和喜欢，我觉得湖南第一师范的校徽是我最喜欢的。那个学校最然小，后来也只因为历史的名人而存在，但我去过一次就有点忘不了。它的校徽上所代表的历史和意境是很难在其它学校的校徽上体现的。
我们在长沙时常称湖南第一师范为“一师”，她与毛主席写下著名《沁园春长沙》的桔子洲头隔江相望，她的前身是大名鼎鼎的城南书院。是一个非常古朴的学院，我个人觉得它有那种纯学生年代的清澈感。
一师的校徽除了平常高校那种内圈外圈的形式外，最体现它意境的是内环标志图案：湖南第一师范学院标志性教学楼和1903的年份字样，而教学楼的风格左右对称，庄重、威严又不死板，还融合了当时西方建筑的特征，这就与学校的创立时期一样具有时代的意义，而这也是师范学校教书育人的根本理念所在吧。标志建筑的下方“1903”的年份字样，这是学校创立的时间，也从另一个方面向世人宣告时代的印记已经伴随着这所百年老校在一路上风雨兼程，起到了强调的作用，也使得一师“知耻公诚 勤俭雄朴”的校训和它相得益彰。
我虽不是一师的学生，但我常去一师游荡，它的师范精神于现代的学生和人们而言都快成了传说。最有影响的一个校长是孔昭绶先生，他不仅有现代民主教育思想和爱国精神，他还真正成就了一师，培养出很多优秀的学生。他在一师校史中的位置和影响，就像蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学，他改的那两句出了名的知耻校训“知耻公诚 勤俭雄朴”对每个一师学生都起到了重要作用，让大家记住一定要热爱自己的民族、自己的祖国，要天行健，君子以自强不息，要天下兴亡，匹夫有责。而校徽上的呈现能代表这所有的一切，它不仅是一枚校徽，是当时历史条件下，爱国者们创立教育学堂，改变国人落后思想的一种无形却最伟大的武器。这是我能想到的它所蕴含的所有意境。
以上就是关于浙江大学校徽及设计理念相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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