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儿童手绘地图（手绘地图）_1

发布时间：2023-04-26 09:28:57 稿源：创意岭阅读： 147

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于儿童手绘地图的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、幼儿园房子简笔画
2、儿童历史书哪套比较好
3、老师手绘家访地图你见过吗？
4、手绘地图寻亲男子的生母不打算追责，孩子当初是怎么弄丢的？

儿童手绘地图（手绘地图）_1

一、幼儿园房子简笔画

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房树人是心理投射测验的一种，与罗夏等的墨迹测验有相似的功能，可反映人的性格。

你宝宝的画暗示他比较有安全感，对周围环境充满信任，估计他开朗外向，乐于助人。如果你想更多的了解该测验，可直接输入房树人搜索。

以下信息来自中国风网，希望能对你有所帮助。解密房树人房：人们成长的场所，投射内心的安全感画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很仔细：追求细节和完美；房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触；画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。

树：象征感情，投射人们对环境的体验单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向；嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美；女性画松树：追求成熟，较男性化；白桦树：受测者较敏感；画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；画果实：受测者童心未泯或有退行行为；高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。人：投射受测者的自我形象和人格完整性符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强；头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题；耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注；画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为；脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往；头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。房树人图在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；画在角落：受测者可能有病理性疾病。

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幼儿手绘地图怎么画简单

绘画要简单简便，可以多练习一些最简单的画法，如简单的小建筑。

以下六步可以画出简单的小房子： 1、先用一个长方形和一个三角形“搭建”出房子的基础形状；2、在三角屋顶的里面再画一个三角形，作为屋子的“脊梁”，同时在屋顶左侧画一个烟囱；3、给简笔画小房子的屋顶“添砖加瓦”；4、在长方形的简笔画小房子“正面墙上”画出一大一小窗户，而后中间画门，同时在门的底部画上台阶；5、进一步再窗子的底部加上窗台，在门左侧再画上一个壁灯。6、最后，把这个可爱的小房子用简笔画涂上颜色。

怎样布置儿童房间

从心理学角度分析，儿童的独特生活区域的划分，有益于养成儿童提高自己动手能力和遍他们的智慧。

儿童卧室布置是丰富多彩的，主基调应简洁明快，新鲜活泼，富于想象，造就童话式的意境，使他们在自己的小天地里自由自在地安排课外学习和生活起居，科学地设计、布置儿童房间，是居室美化的重要内容，也是家长们乐于谈论的热门话题，那么，怎样为孩子布置一个新鲜活泼，富有情趣的居室天地呢？ 1.儿童房间家具的选择和摆放要科学、合理。根据人体工程学的原则，家具的尺度要与人的身高度配合，使用起来才能令人感到舒适、方便，并有益于身体健康。

因此，为孩子选择家具的时候，应按照儿童的年龄和体型配备。写字台的椅子最好能调节高度，因为，孩子若长期使用高矮不合适的桌椅，会造成驼背、近视、脊柱侧弯等多种疾病，影响儿童的正常发育。

在家具的设计中，要注意多功能性及合理性，如在给孩子做组合柜时，下部宜设计成玩具柜、书柜、书桌，上部宜作为装饰宴会间和贮藏空间。床也可做成贮藏箱式，以节省空间。

儿童天性活泼，其家具的颜色也要选择明朗艳丽的色调。如绿白相配的儿童组合柜，就显得清新明快，若室内再摆上一两盆色彩艳丽的灯具和学习用具，也能收到好的效果，鲜艳明快的色彩，不仅可以使儿童保持活泼积极的心理状态和愉悦的心境，而且还能改善室内亮度，造成明朗亲切的室内环境，处在其中，孩子能产生安全感和归属感。

切忌把淘汰下来的旧家具，尤其是那些阴暗沉重的老式的家具，放到儿童房间里去。阴暗的色调常常会使孩子产生恐怖的联想，以致性格变得胆小、忧郁。

此外，家具的造型对儿童性格也有一定矫正作用。有人通过试验证明，性格软弱，过于内向的孩子，宜选用造型略显粗犷、棱角分明、色彩对比强烈的家具；而对于性格太暴躁的儿童，采用线条柔和、色调淡雅的家具，则有助于塑造健康的心态。

在房间的整体布局上，家具宜少而精，要合理利用室内空间，儿童家具一般指床写字台、架柜、椅子等。如果将这些单件家具连成一体还可节省面积。

如目前市场上就有一种床和写字台连成一体的组合家具，其上部为床，下部为写字台，床的一端设有小扶梯，很有童话情趣的巧妙性，住在高层建筑里的孩子，每天都有相当一段时间在室内玩耍活动。因此，摆放家具时，要注意安全、合理，设法给孩子留下一块活动空间；家具尽量靠墙壁摆放，书桌可安排在光线充足的地方，儿童的床要离窗户远些；所有的电线都应暗线，电源插座应设置在儿童接触不到的地方；暖壶、玻璃器皿不宜放在儿童房间；孩子用的所有东西都应放在他容易找到的范围之内，常玩的玩具和常用的书籍最好放在开放式的架子上，便于孩子随时取用。

2.好的居室陈设，能为儿童房间增辉添彩。墙面装饰是最常用的陈设之一，儿童房间的墙壁最好不要贴壁纸，因为贴了壁纸，就不容易用图画、艺术品或孩子自己的作品装饰了。

要根据孩子的举爱好，装饰出独特的情趣，可采取多种不同的方法。譬如，在一面墙上布置一幅色调明快的大型风景画，不仅在视觉上扩大了儿童居室的空间，而且画面上湛蓝的天空、浓绿的树林、潺潺的小溪，会使孩子展开想象的翅膀，更加热爱大自然，没有条件布置巨幅车的，可以在墙上点缀些野外的东西，如挂上一个青青的竹筒，插上几枝竹叶或茅草，或贴上几幅妙趣横生的动物剪画，都能合儿童房间充满了自然美的气息。

当然，用孩子自己画的图画来美化墙壁，更富有情趣和特色了。在装饰墙面时，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。

旧顶的陈设要兼顾观赏与实用两个方面。对于儿童所使用的一些实用工艺品，如台灯、闹钟、笔筒等，以造型简洁、颜色鲜艳为好，同时要安全耐用，摆放品要尽量突出知识性、艺术性、充分体现儿童的特点，如绒制动物、泥娃娃、动植物标本，地球队仪等都是理想的选择。

如果孩子活泼好动，室内装饰一两件体育用品，更可突出孩子的情趣和爱好。若是在寒冷的季节，室内摆上一两盆绿叶花卉，能使孩子的房间充满盎然的春意。

色彩的多样性和力样的丰富性结合。儿童心理特征是新鲜活泼、富有幻想，在卧室、家具、墙壁、铺地的色调统一的前提下作适当的变化，如浅粉红色的家具、浅蓝色地毯、奶白带粉红底色的壁纸相配，就能很好地体现出儿童的特点。

儿童房间的窗帘也应别具特色，一般宜选择色彩鲜艳、图案活泼的面料，最好能根据四季的不同，配上不同花色的窗帘。如春天的窗帘可选用自然纹样、绿色调的；冬天再换成图案美丽、厚实保暖的窗帘；夏天为防日晒，可以配上彩色的百叶窗；倘若居室没有窗户，不妨用一幅画有窗户和窗外景色的绘画挂在适当位置，可以调整无窗房间的不足，收到意想不到的效果。

床上可绣上一些英文字母或世界地图形象，枕头可绣贴动物中的吉祥物等，使他们一进自己的卧室，犹如进入了他们梦寐以求的童话世界，这是符合儿童身心活泼、好奇的心理的。墙体挂画不一定是正规的人物或山水画。

而可挂些木刻动物画。或抽象图画的挂。

二、儿童历史书哪套比较好

适合儿童的历史书：

1、《儿童历史百科绘本》：这套书，最大的特点是，从日常生活，衣食住行买卖入手，将历史拉近，以更好地让孩子代入。涉及商业贸易、大河文明、交通发展、家族家庭、饮食文化5大主题。

2、《古代人的一天》：我们对古代人的了解都是史书上的一段段文字和故事，从没有想到他们的一天会是怎么样的。这套书把古代人一天的生活场景展现在孩子们面前。它更加具体微观，容易令孩子产生联想与好奇。

3、《手绘中国历史地图》：其罗列了中国上下五千年所有时期或朝代。每个时期或朝代一张人文地图，再加简单的历史。一目了然的介绍了中国历史变迁图。从远古至清末时间脉络清晰，应用时间轴介绍历史发展变迁，是一套能体现各个朝代简史以及重大历史事件的历史百科。

4、《中国历史地图+手绘地理地图：中国》：大开本全彩手绘地理、历史。近万幅手绘分镜，21幅古中国地图，21条历史脉络。知名地理、历史专家联袂审定，历时两年心血创作，每一页都是一首穿越千年的诗歌。

5、《藏在地图里的中国》：本书将将地图、插图、文字融为一体，呈现了一幅几千年中华文明史的壮丽画卷。内容丰富，有著名战争的场景图和立体地图，还有长达1米的折叠长图等。还有一个特点，罗列的历史知识点，都是教材中会涉及到的。

6、《手绘中国历史大画卷》：主打“大画卷“。一册一朝代，一页一事件。104幅精心打磨的手绘巨制大画卷，带你步入中国历史的悠长隧道。事件以大画卷的形式进行呈现，比如“百家争鸣之稷下学宫”“杯酒释兵权”“郑和下西洋”等等。

历史：

历史是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。

“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。写历史的学者称为历史学家。

历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的因果关系的学科。历史学家有时会通过讨论该学科的研究本身，并以此作为对当前问题的“视角”，来讨论历史的本质及其有用性。

三、老师手绘家访地图你见过吗？

7月4日上午10点，衢州龙游县塔石镇双联村热浪袭人。放暑假的孩子们玩乐嬉戏着。14岁的初一女生傅玉洁则在村口荷塘边，等着老师来家访——她渴望着老师的到来。

她的班主任、25岁的年轻老师彭金川，手拿着一张手绘地图，准点到达。彭老师是外地人，去年刚到学校任教。如果没有这张手绘地图，她在电子导航上根本找不到双联村，“那会让学生等很久”。

这张手绘的学生家访地图上，标记着龙游县塔石初中583个学生的所在地共130个自然村。手绘这张家访地图的是从教15年的科学老师蓝松林。

他说，绘图的目的“就是让学生和家长见面不要走弯路”。

手机导航程序抓瞎

龙游塔石初中位于塔石镇，583名学生分别来自龙游县塔石镇和石佛乡。25岁的温州姑娘彭金川是塔石初中初一年级的班主任——去年9月，彭金川刚刚到学校任教。“这里的方言，隔十里地就有区别。不要说我一个温州人，就是当地人有时候对话，都会彼此蒙圈。”

今年，衢州在教育系统中展开全员家访活动，老师暑期去家访成了每个教师必须完成的任务。彭老师班上有50多个学生，按照规定，这个暑期，她必须去这50多个学生家家访。

这几天，彭金川经常在手绘地图上划圈——每家访完一个学生，她都会在地图指示的地方划一个圈。在彭金川眼里，这张手绘地图属于必不可少的工具，“肯定比手机导航实用！我可以带你体验一下，手机导航在山村里，是怎样的抓瞎。”

按照手绘地图给出的路线，彭金川驱车前住在双联村的学生傅玉洁家。途中，彭金川给傅玉洁打了电话，傅玉洁说她会在村口的荷花塘边等老师。

20分钟左右，我们到达了村口的荷塘边。傅玉洁的家，从荷塘边走过去还要10多分钟。小姑娘的父母长期在台州打工，傅玉洁和奶奶一起生活，是一个典型的留守儿童。彭老师将家访所了解的内容详细记录在册，提醒奶奶好好照顾傅玉洁。家访结束后，彭金川在地图上，傅玉洁家所在地画了一个圈，按照手绘地图指示，前往下一个家访点。

地图由来：

同事导航导到公墓

彭老师告诉记者，这份手绘家访地图是学校的科学老师蓝松林做的。

37岁的蓝松林有些瘦小，但看起来很有精神。他是塔石初中政教处主任，也是初二年级的科学老师，在这里教书已经有15年个年头了。

为什么会想到做这么一份地图？

他说，源自前不久，他在学校教师交流群里看到的一个让他笑不出来的笑话：一个刚到学校不久的老师前往学生家里家访，却因为不熟悉路况，用手机导航程序，被导到了公墓。他费了好大的劲才到达目的地。

塔石镇多山，这些年村合并速度也快，确实有很多路在导航上无法显示。而这些年，学校引进了十多名外地老师，他们对塔石不熟悉。

“如果导航导不到地址，会给外地老师们的家访增添很多不便。这些年，我走遍了生源地的所有自然村，那我画一幅家访地图为他们导航好了。”想到这里，蓝松林有些兴奋起来，在百度地图上打出地图轮廓，然后凭借自己的记忆，将各个自然村一点点地画了出来。

为了了解村名的变化情况，蓝松林逐一电话打到各个村委会核实。

蓝老师的手绘家访地图

　人手一份：

家访地图被大家点赞

6月27日，蓝松林手绘的这幅家访地图完工。在开教师例会时，蓝松林将地图展示给老师们看，立刻得到外地老师们的热烈欢迎。于是，学校将这幅手绘地图复印了50多份，每个教师人手一份。6月29日，家访正式开始启动，地图成了老师们必带的“宝典”。

这些天，作为手绘家访地图的作者，蓝松林像一本活的百度词典，接受着老师们的咨询。

“龙游塔石有很多方言——比如童家村。现在，当地人叫老虎洞、也有叫窑头的，是一个自然村里的不同位置。你如果光问童家村在哪，当地人可能回答不出来。所以，我得给他们几个备选答案。能想到这个点子，我很开心；能帮到师生们更顺利地完成家访，我更开心。”蓝松林说。

学校校长高剑明说：“我们学校的生源，较多来自偏远地区，部分自然村交通不便。蓝老师的手绘地图真的是解了燃眉之急。”

这份地图不仅在学校里人气爆棚，也得到了学校外人士的点赞。衢州市教育局长徐朝金也为手绘地图点赞，他说，这是一件很值得称道的事，体现了人文关怀。更多人则为包括蓝老师在内的老师们点赞——一份手绘地图可以看出，这是一群认真的老师，在用心地做着事。

这份地图包含的是老师对学生的爱，爱装在心里，就会有行动体现，为老师点赞了！

四、手绘地图寻亲男子的生母不打算追责，孩子当初是怎么弄丢的？

手绘地图寻亲男子李景伟回忆了自己弄丢的经过，拐走他的是一位他认识的叔叔，但是不知道这个人具体的名字，只是称呼他为光头叔叔。当时光头叔叔把李景伟哄骗到后山，然后交给几个年轻人，接着年轻人把李景伟带到镇上，两天后又来了一对男女，最后李景伟就被这对男女带到现在的养父母家，从此，李景伟就丢了。

李景伟被拐33年后终于通过自己手绘家乡的模样，在警方的努力下，找到了自己的生母，在2022年的第一天回到了已经离开了33年的家。母子俩相认的画面让无数人流泪，这分隔的33年，无论是对于母亲，还是对于李景伟，都是极其痛苦和艰难的33年，因为人贩子的恶毒，让母子两骨肉分离，这份恨并不是一句话可以就可以控诉出满腔恨意的。

不过，李景伟的生母向媒体表示，因为考虑到李景伟的养父母已经七十多岁的高龄了，把李景伟拉扯大也不容易，所以，心软的她不打算再追责李景伟养父母的责任。对于李景伟生母的这个决定，很多网友表示理解，但是不表示支持，因为没有买卖，就没有拐卖，养父母虽然对李景伟有养育之情，但是正是他们参与了拐卖行为，才让李景伟和亲生父母分离的，所以，这份情不是恩。

当然，李景伟的生母不打算追责是她个人的行为和决定，但是在法律上，李景伟的养父母是否需要承担相应的法律责任，则是由法律判断。因此，在此我们需要声明，参与买卖儿童的那些“养父母”，不要试图以为孩子的亲生父母不追责，就代表没事了，法律才是最终决定这些“养父母”是否有责任的标准。

以上就是关于儿童手绘地图相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。