护理工作坊现场演示（护理工作坊演示视频）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于护理工作坊现场演示的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、老人摔倒护理

• 2、叙事护理与安宁疗护的区别

• 3、护理专业的学生考育婴师、健康管理师、保健按摩师哪个更有用？出社会？

• 4、求 护士 社区护理 毕业论文

一、老人摔倒护理

一.定义

是指不自主或无法控制的身体位置转移，因而【跌低】甚或落到地上，有可能造成伤害。

二.目的

1.评估引致老人摔倒的内在及外在因素，尽早发现这些因素，作出相应的改善措施，减低老人摔倒的机会。

2.如发生摔倒意外。有清晰指引让相关的员工有效及快速地评估和护理摔倒的老人，尽量减轻老人的伤害，及减低员工的忧虑。

3.有效和统一地作记录，令机构掌握老人摔倒的成因及制定/改善防跌策略，贯彻机构持续改善服务素质的精神，

三.标准

1.机构须提供安全环境和定期进行评估，以减轻老人摔倒的机会和因此受伤的程度。但不鼓励机构因防止老人摔倒而过分限制老人的活动自由，例如于不必要时为老人穿上约束衣。

2.如老人有摔倒风险（例如曾发生摔倒事故、老人身体状况有变、步履不稳或需要别人搀扶等），机构社工/护士必须为老人制定照顾/服务计划（包括即时预防摔倒措施），如有需要时转介职业或物理治疗师跟进。护理人员并须定下日期，检讨改照顾/服务计划的成效。

3.机构必须制定明确的指引，列出当摔倒意外发生时员工应采取的处理方法。当职员发现老人摔倒时，须即时执行机构制定的处理程序，为老人提供适切的护理，并作出记录和跟进。

4.机构对前线护理员工提供所需的知识教授及技巧培训，并定期考核员工对防跌的认知和能力，给予有需要时作适当的跟进训练。

四.处理措施

1.评估

引致摔倒的因素

由专责职员定期评估引致老人摔倒的内在因素。

♦ 内在因素

♥老人肌力及关节柔软度不足

♥平衡及身体协调能力下降

♥视力下降

♥听力下降

♥曾有绊倒记录

♥受药物影响

♥认知能力下降

♦ 外在因素

♥机构环境与设施是否安全

♥老人的衣物

♥助行器的保养和使用

♥轮椅的保养和使用

老人的摔倒风险

♦为新入住的老人评估及进行摔倒风险的评估，并按此制定所需的个别照顾计划。

老人摔倒后的评估

♦有老人摔倒时，发现的员工须即时依照机构制定的指引，对该老人进行初步评估和提供适切的护理。并尽快通知当值的医护人员。

♦接获通知的医护人员需对肇事老人作进一步专业评估，并据此提供适切的护理和跟进。

摔倒意外的事后检讨

♦需重新评估机构环境的安全和个别老人的摔倒风险，以便改善或制动新的预防措施。

♦对经常摔倒的老人进行重新评估，以分析其摔倒的成因，从而制动措施加强对他们的护理照顾。

♦评估和分析内容可包括：

●活动能力●自我照顾能力

 ●痛症情况●精神状况

●沟通能力●睡眠情况

●个人卫生●有否游走或扰人的行为

●是否失禁●药物的副作用

●认知能力

负责职员

♦ 院长可委派合资格的职业/物理治疗师，负责评核机构各方面是否达到安全的要求。制定评核准则，并按这些准则定期评估机构的环境以及考核员工的照顾技巧等。

♦ 由治疗师、护士及社工共同为新入住的老人进行摔倒风险的评估及制定个人照顾计划，并对经常摔倒的老人进行重新评估，分析其摔倒的=成因。从而修订对他们的照顾计划。

♦ 有老人摔倒时，发现的员工须对该老人进行初步评估，而当值的医护人员须作进一步专业评估。

2. 照顾程序

预防措施

♦正视可能引致摔倒的内在和外在因素，作出相应的改善措施，减低老人摔倒的机会。

♦改善机构环境，例如：

♦须定时进行清洁工作，以保持地板干爽，通道畅通。

♦如有需要应在适当的位置放置指示牌，如小心地滑、此路不通、工程进行中等。

♦提供辅助装置，如呼唤钟、扶抱带、离床警报器、抽湿机、转移用起重机等；定期检查及维修此等设施。

♦有专责职员定期巡查机构，评估有否潜在危险。

♦安排小组活动，如讲座、运动班、分享会等加强老人对摔倒的认识及预防措施。

♦有治疗师评估各老人，并对有需要的老人提供训练以加强他们的不行及平衡能力，从而减低摔倒的风险。如老人身体情况有转变，应重新评估并提供适当的恢复治疗建议

老人摔倒处理

♦机构须制定明确的指引，列出当摔倒意外发生时员工应作出的处理程序。指引必须清楚易明，并张贴于当眼处，方便员工阅读。

♦须为所有员工提供适当的演习和训练，好让他们能准确掌握处理摔倒的程序。

♦发现老人摔倒的员工须即时依照指引，为老人进行评估及提供适切的护理。

♦尽快通知机构内当值的医护及管理人员，以便坐出所需的跟进，亦需尽快通知该老人的家属

摔倒发生后的跟进

♦每个摔倒个案必须于事后尽快跟进及检讨，检讨内容应包括以下各项：

♦是否有员工目睹时间发生

♦出事地点及时间

♦原因（不同因素，如：老人本身晕倒；环境；如地滑、被人推撞等）。

♦老人有否受伤和是否需要送院

♦护士/治疗师评估老人身体状况（包括血压、心跳率、服用的药物、精神状况、神经系统、关节活动情况、肌力及平衡力等）。

♦老人是否属于摔倒高危类别，如是，摔倒前是否已实行[防跌]措施。

♦环境评估，如助行器具、地面及轮椅等是否有破损。

♦跟进经常摔倒的老人个案：根据机构的统计，如发现个别老人于半年内有两次或以上摔倒记录，必须详尽分析其[经常]摔倒的成 因。可召开个案会议，成员包括护士、物理治疗师、职业治疗师、社工、保健员及老人家属一同参与。

3. 文件记录

♦发现老人摔倒的员工须尽快将有关资料，包括老人姓名、性别、年龄、事发地点、事发日期、事发时间、经过、当事人情况、即 时处理方法、联络亲友、跟进情况及职员签署等，清楚记录在[老人摔倒后记录/评估表]，并交由当值医护人员存档。

♦每个帅呆的个案必须有一份详尽的分析及跟进报告，好让医护人员了解个别院友摔倒的成因，方便检讨机构环境安全和改善措施的执行成效。

五.员工训练

1. 目的

♦令员工掌握所需的知识及技巧，包括了解引致老人摔倒的内在及外在因素和相应的改善措施；扶抱、转移、沐浴及协助老人使用 助行器具的技巧等，好让他们能更好照顾老人，减低老人摔倒的机会和伤害。

♦令员工清楚了解处理老人摔倒的既定程序，及能准确掌握这些程序和方法。

2. 程序

♦有督导人员向新入职的护理员传授基本防跌知识及照顾技巧。

♦每半年由适当的专业人员为新入职的和有需要的员工安排工作坊，详细讲解机构防跌的措施和如何协助执行，并清除讲解处理老 人摔倒的既定程序，进行演习和训练，好让员工能准确掌握这些程序和方法。

♦每个工作坊均设有考核环节，确定参加员工能掌握所教授的知识及技巧。

♦前线照顾员必须每年就防跌的认知和处理老人摔倒的程序和方法接收考核及必须通过，否则需要接受额外的跟进训练，指导通过 考核为止。

二、叙事护理与安宁疗护的区别

叙事护理，还得从更多的案例中获得启发，领会内在精神实质，运用的实际工作中。

2022-09-23，收录

护理创新·叙事护理

当叙事护理遇上安宁疗护

***，2022-09-15（7）

湖北省黄石市中心医院护理部副主任魏莉头颈食管肿瘤内科护士陈雅文

“叙事护理不是灵丹妙药，不可能包治百病，但有了我们的陪伴，可以一点点地改变患者面对负性事件的态度。”

这是护士缪洋在工作日记里写的一段话。湖北省黄石市中心医院普爱院区护理团队通过将叙事护理融入安宁疗护，突出人文关怀在治疗护理过程中的重要性，为患者提供有温度的护理服务，以促进患者心理康复，提高照护质量。这一护理模式在2020年实施，目前已作为院区的护理特色进行推广。

在细节中发现要点，进而对患者实施护理干预

叙事护理是后现代心理学中叙事治疗理念和方法与临床护理相结合，所产生的一种心理护理模式与方法。叙事护理强调对生命的了解与感动，用一种尊重、谦卑、好奇的态度面对生命，旨在抚慰患者由疾病引发的心灵之痛，减轻患者和家属身体、心理上承受的折磨。

而安宁疗护就是为疾病终末期或老年患者临终前提供身体、心理、精神等方面的照料和人文关怀服务，减轻痛苦和缓解不适症状，提高生命质量。

将叙事护理与安宁疗护结合起来，取长补短，是对护理模式的一种探索和创新。

“只有生命才能进入生命，只有灵魂才能与灵魂交流。”为了让叙事护理与安宁疗护的“有机结合”，秉着“尊重、谦卑、好奇”的态度，我们帮助患者和家属改善负性情绪，实现生活意义的重构。这种“有机结合”需要护士在护理患者时，在细节中发现要点，进而对患者实施护理干预。

对于尚在治疗期间的患者，可以及时进行护理干预；对没有治愈希望的病患进行积极而非消极的照顾，对疼痛及其他症状进行控制，尽可能提升患者和家属的生活品质，尽可能帮助实现患者心愿，传递感受，珍惜眼前，不留遗憾，缓解患者和家属的心灵烦忧。

在临床的成功实践，极大鼓舞了护士们的热情

为使新的护理模式在院内有序推进，护理部组织护理人员进行学习，夯实理论基础。护理部首先组织全院护士线上自学“叙事护理精进60讲”，了解叙事护理的精神、核心理念和技术。面对这种全新的护理模式，起初，很多护士并不是很理解，她们认为叙事护理不就是平时所做的心理护理吗？对此，护理部通过叙事护理座谈会、叙事护理工作坊等，组织大家交流经验、探讨问题，规范系统地学习相关内容，从而提高护士的叙事护理能力。

护理部还举办叙事护理优秀案例成果交流汇报，通过护理人员声情并茂的案例分享，跌宕起伏的故事情节阐述，以及由叙事护理带来的感想与启发等，使护理队伍的思想认识水平和叙事护理实践能力整体得到显著提高。

新的护理模式开展至今，已经在临床得到了快速实践推广。至今，护理部已完成叙事护理案例40余例，帮助患者重写生命故事，认识生命的意义，重拾战胜疾病的信心，提高患者的生活质量。

叙事护理在临床的成功实践，极大鼓舞了护士们的热情，大家纷纷将自己的叙事护理故事记录下来，与更多人分享。护士缪洋的《每次都是我压轴唱歌》、周莉的《坚强的“事儿爷”》、周淑丹的《打败恶魔的曦曦》等文章，在叙事护理公众号上先后发表，得到同行的肯定。

让患者以积极的态度面对疾病，并感受到护理的温度

在推行新的护理模式中，有一名小患者让我们印象深刻。

收治在头颈食管肿瘤内科的一位8岁脑部肿瘤患者，术后拆线后，一直不让陌生人碰头上的纱布，纱布足足有半个月时间不让更换，医护都对这种情况很心急。

护士周淑丹通过叙事护理的方法，了解到小患者喜爱画画，然后采取和她一起画画的方式，让患儿放下戒备。同时，我们还了解到患儿喜欢的动漫人物，让小患者觉得自己像索菲亚公主这一动漫人物一样，可以勇敢地打败疾病这个“恶魔”。护士通过叙事护理，让小患者从一开始的极度抗拒，转变为后来的积极配合。

随着病情的不断变化，患儿家属愁容满面。护士又通过安宁疗护的专业能力，对患者及家属展开心理疗法，让家属接受事实，并能以相对平稳的心态面对生死离别。在小患者离开人世之前，家人还为她举办了一场生日宴会……

与传统护理相比，“叙事护理﹢安宁疗护”更能落地生根、开花结果，让患者以更加积极的态度面对疾病，让患者能真切地感受到护理工作的温度和内涵。

三、护理专业的学生考育婴师、健康管理师、保健按摩师哪个更有用？出社会？

育婴师更有用。

1、随着生活水平的提高，越来越多的家庭已经认识到了儿童早期教育以及护理的必要性，拥有育婴师资格证的从业人员更容易得到市场的认可，在现今行业越来越规范的背景下，没有育婴师资格证将无法上岗。

2、对于拥有育婴师资格证的从业人员来说，行业标准规定是每月工资不能少于四千元，且随着工作年限的增加，在就职岗位将随着工龄的增加，提高相应的薪资待遇和社会保障。

3、考取育婴师资格证可以证明从业人员是经历过系统的专业培训，每年还可以拿到一定的国家补助。

育婴师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）连续从事本职业工作7年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

四、求 护士 社区护理 毕业论文

脑出血患者的护理研究

【摘要】 随着我国人民生活水平的不断提高，脑血管病的发病率呈逐年增高趋势，且发病急骤、病情危重，是人类死亡及致残的主要原因之一。对脑血管患者进行及时有效系统的护理是减少并发症和死亡率的关键，现讨论如下。

【关键词】 脑出血 护理

1临床资料

我院内科2004年1月~2005年8月共收治脑出血患者43例，男30例，女13例，年龄40~83岁。入院时意识障碍5例，神志清楚38例，失语5例，口齿不清18例，其余20例语言无障碍。43例患者均有不同程度的一侧肢体偏瘫。

2护理

2.1一般护理

保持室内空气新鲜、整洁、安静。急性期应绝对卧床休息，避免搬运。严密观察神志、瞳孔、生命体征及头痛呕吐等变化，发现异常及时报告医生，积极配合抢救。如意识障碍加深，血压升高、脑搏缓慢、呼吸深慢而不规则、中枢性高热提示继续出血；如剧烈头痛、频繁呕吐、烦躁不安、轻度呼吸、加深加快、脉搏加速、血压和体温上升考虑脑病前驱症状；如一侧瞳孔散大，对光反射迟钝或消失提示脑病形成；双侧瞳孔针尖样大小、眼球固定，提示桥脑出血。昏迷患者头偏向一侧，保持呼吸道通畅。急性重症脑出血禁食72 h可放置胃管，给予低脂高蛋白流质及一定的水，无吞咽障碍者可给予低脂高蛋白流质饮食。遵医嘱合理安排使用脱水剂，保持静脉通畅，严禁外溢，脱水剂应快速给药，其余静脉给药应控制滴速，以防颅内增高。

2.2预防并发症的护理

2.2.1肺部感染的预防及护理保持患者头偏向一侧，病情稳定后定时翻身拍背，用吸引器吸出呼吸道分泌物或误吸的内容物，痰液黏稠不易吸出者可给予雾化吸入。注意保暖，防止受凉。

2.2.2泌尿系统的预防及护理对于尿失禁、尿潴留的患者，应在严格无菌操作下留置导尿，保持导尿管通畅，每4 h放尿1次，每日更换一次性尿袋，每日消毒尿道口和会阴，保持导尿管的通畅，观察尿的颜色、性质、量并记录，必要时做尿培养。7~14天后逐渐定时夹管，指导练习排尿的随意性动作，训练其膀胱功能。

2.2.3便秘的预防及护理神志清醒者嘱其多吃粗纤维食物、蔬菜、水果，保证每日2000 ml的饮水量，保证3天排便1次。便秘可给予结肠环形按摩或使用缓泻剂，必要时灌肠。同时每次便后用水洗净肛门周围。

2.2.4褥疮的预防及护理保持患者平卧体位，睡气垫床，在身体空隙处垫软枕，床铺要保持柔软清洁、干燥、平整无碎屑。患者要每2~3 h翻身1次，协助翻身时，动作要轻柔，避免脱、拉、推的动作，以防擦破皮肤。对身体受压发红部位定时给予温水热敷按摩或50%酒精按摩，有破损者局部涂以抗生素。红外线照射每日2次。

2.2.5中枢性高热的预防及护理当脑出血患者体温波动在40℃左右，即为中枢性高热。临床护理中，要及时用50%酒精或温水在前额、头顶或颈部、腋下、腹股沟、腋窝等体表大血管处反复多次擦洗，或将冰袋放置在这些部位，也可遵医嘱用药，但降温前后要注意生命的变化并加强基础护理，防止并发症的发生。

2.2.6口腔炎的护理对病情轻微者可饭后睡前刷牙；有活动性义齿者应取下保养洁净，昏迷及吞咽困难患者进行口腔护理每日2次；张口呼吸者用生理盐水纱布覆盖口腔，及时清除口腔分泌物。

2.2.7消化道应激性溃疡和出血的预防及护理昏迷及吞咽困难者24 h可留置鼻饲流管，鼻饲流质饮食。当发生应激性溃疡出血者应立即头偏向一侧，保持呼吸道通畅，并严密观察生命体征变化，尤其是血压的变化，预防出血性体克。同时应禁食，仅有少量柏油样便者，可进流质食物，并查血型及备血。必要时口服去甲肾上腺素，并及时补充血容量，保持水、电解质平衡，配合医生做相应治疗。

2.3功能锻炼

2.3.1急性期以预防为主（1）保持肢体功能位置，取仰卧位时，瘫痪侧上肢垫高超过肩部，肘略弯曲，腕和手指轻度伸展，手握纱布卷，膝下放一小枕，腿外侧放沙袋以防腿外展、外旋；足底放置足板以防足下垂和外翻；随翻身变动体位为半仰卧位、侧卧位和半俯卧位。（2）被动体位：按关节活动范围进行被动运动，由健侧到患侧，由大关节到小关节循序渐进，对肘、指、踝关节活动要特别注意，因这些部位易发生强直，应多做运动。每次每个关节每个方向活动5~6下，每天3~5次。（3）按摩患侧肢体给予轻柔而有节奏的按摩使其放松，伸肌则按摩与揉捏相结合，并按摩胸大肌，减轻其痉挛性收缩，以免妨碍肩关节运动，每天2次，每次15~20 min。

2.3.2恢复期以增强患肢的活动为主对患肢进行坐、立、行的训练及各种日常训练。当患者能自行翻身后，将训练体位改为坐位，健手扶床，两腿下垂，增加脊柱和髋关节肌肉、韧带功能和坐位平衡能力。站立训练：先行辅助站立练习，后行床边站立练习，坚持循序渐进，防止肢体萎缩。行走训练：在患者站稳10~15 min而无疲劳时，即可开始步行锻炼。

2.3.3日常生活训练对患者进行包括吃饭、穿衣、洗漱、如厕及室外活动等训练，帮助患者树立重新生活的信心。

2.4心理护理脑出血患者的突然发病及其后遗症，给患者造成极大的心理创伤。急性期表现出焦虑、无能为力等心理问题，患者由健康变为瘫痪，这一变故使患者感到悲痛欲绝，甚至产生轻生的念头，部分患者由脑出血所致性格怪异，使家人难以接受。针对患者各种情绪反应可采用交谈笔记、手势辨认，充分了解其需求，告诉患者功能障碍经过积极锻炼是可以恢复的，增强其战胜疾病的信心。

2.5出院指导脑出血患者病程长，大部分患者往往没有完全康复就出院。护理人员就要教会其家属掌握一定的护理知识，如休息的环境要通风、透光、安静，地面不宜过滑、不能独居、心情开朗乐观，生活有规律；饮食宜低脂、高蛋白、富含纤维素；加强肢体或语言训练；家属要鼓励和督促患者服药，控制血压，以防复发。

3护理体会

脑出血作为威胁中老年人健康的神经系统常见病，造成的后遗症有肢体瘫痪、失语、心理障碍等。以上43例患者经过我科医生的积极治疗，护士的系统护理，患者及家属的密切配合，患者肢体肌力、语言功能、大小便功能及心理状态均有明显好转。有32例患者生活能自理，8例患者能重返工作岗位，3例患者需协助生活，无一例伴有并发症而出院。疾病的愈合直接影响患者的生活质量。药物治疗对脑出血患者只能取得一定的疗效，而系统的护理往往对疾病的观察，并发症的预防和疾病的康复有较理想的改善作用。

以上就是关于护理工作坊现场演示相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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