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简述结构安排的基本原则（简述结构安排的基本原则是什么）
发布时间：2023-04-26 07:49:01
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于简述结构安排的基本原则的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、简述工程项目结构分解的基本原则
项目结构的分解原则：
首先保证项目结构的系统性和完整性，分析的结果应包括项目所包含的所有工作，不能有遗漏。其次一个项目单元只能从属某一上层单元，不能同时交叉从属于两个以上上层单元。另外，相同层次的项目单元应当具有相同的性质。同时要明确地划分各单元和各项目参加者之间的界限，能方便地进行责任的分解、分配和落实，并能够进行各部门、各专业的协调。最后，项目结构分解是为项目计划和实施控制服务的，因此结构分解应当体现出合理性，做到形象透明，方便控制。
二、基础写作文章布局
1. 请问文章的布局方法有哪些
文章的布局方法有：
1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。写
2、倒叙式 倒叙式的布局正好与顺叙式的布局相反，是把事情最重要或最引人入胜的部分放在开头，将时间倒排；先写结果果，然后追叙原因和经过；先写现在在，然后追叙过去。这种
3、夹叙式 夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，是在记叙一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代清楚。
5、散列式 散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；
6、演绎式
7、归纳式
8、双括式
9、三段说明
10、起承转合式
联想的5中基本类型：
从心理学角度看，联想思维的种类有：相关联想、接近联想、相似联想、相反（对比）联想、因果联想。
顺
2. 怎么布置好文章的结构
各种文章的作法，自古以来皆有不同的章法，不过自古以来最基本的是起、承、转、合。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。 布局的要点 一、有秩序： 所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能连贯： 文章气势发展要能前后连贯，一气呵成，切勿有脱节现象，使文章离开主题。 三、能一致： 全文的章法与提出的主张要能一路写来，始终如一，切勿自乱阵脚。
四、能匀称： 文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
3. 教案：作文如何布局谋篇
学习目标1、通过学习，理清在一定程度上的写作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。 3、能掌握几种写作的方法。
一、引入 要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。
二、谋篇布局及其作用 谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。
三.谋篇布局的方法 （一）、串点إ 所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。
在采取这一方法时，要注意两个问题：إ1.选点的数量。一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。
三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。إ2.点与点之间的联系及代表性。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。同时，所选“点”应能代表一个“面”。
示例1、都德的《最后一课》主要采用了三个点： 、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。
2、邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。 （二）起兴 所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。布局谋篇就是文章内容的组织和排列形式。
布局谋篇的最终目的就是使文章结构言之有序。安排结构的基本原则是四个字：不板不乱。
具体要求有四：一是纲目清楚，思路贯通；二是层次清晰，段落完整；三是衔接紧密，符合逻辑；四是开头明快，结尾有力。展示例文《由“纵身入水的三种方法”想到的》评：这篇文章，由入水的“三种方法”作为引子，然后分析各自的利和弊。
在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。整篇文章，条理清晰，环环相扣。
这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。إ 需要强调的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系，不能油水分离，互不沾边。
另外，一定要能做到“由此及彼”，在“彼”上大做文章，作为重点来写。إإ （三）追问إ 所谓追问，就是多问几个为什么。
这在说理文中特别有作用。任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
比如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展开：إ1.机遇是什么？إ2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？إ3.机遇是成功的唯一因素吗？إ4.为什么要抓住机遇？إ5.抓不住机遇会怎样？إ6.怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）إ 这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。我们可以看出，通过设置问题来展开分析，不仅思路清晰，而且文章结构也不觉单薄。
不过有一点要注意，就是不宜明显以“设问”修辞格的形式出现，在每一小段的前面设一问题，然后作答。像上文，“问”在暗处，“答”在明处，行文自然流畅 （四）材料排列 次要的放在前面，主要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要材料详写细描，多下笔墨。
按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏，柳暗花明。
方法五：过渡和照应 段和段之间，特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段，以保持文章语言的连贯性。首尾之间要注意相互照应，以彰显文章结构的完整性。
五、小结 谋篇布局五法：1、串点2、起兴3、追问4、材料排列5、过渡照应 建议：写作前，在确立中心，选好材料后，接着就要打好腹稿，列好提纲 六、操练 训练作文题目：我的同学 进行形式：合作探讨，安排准备写的文章结构，编写提纲。成果展示形式：我们组用的谋篇布局方法是——，提纲是：先。
然后……再…… 七、课后作文 题目：我的爸爸（妈妈） 要求：1、运用本节课所学的几种谋篇布局方法来安排好文章结构。
2、材料（情节）不少于三个。3、列提纲，提纲写在作文题目的上面。
4、记叙文，字数不少于600字。
4. 文章结构有哪些
文章结构方式有： 总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。
1、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式： ①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
②先分后总； ③先总说，后分说，再总说。 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
2、并列式结构 是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
3、分论点列述式 分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
这种结构式，条理清晰、眉目分明。 4、对照式 结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
5、递进式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
5. 作文谋篇布局
写日记，每天都写，不用太长，坚持数月后，就会有效果。如果还是觉得难，找不太长的好的文章，仿写，比如，文章的题目是“我的一家人”，你也以此为题去仿写，仿写不成问题了，就坚持自己每天一个题目写，过一段时间，看看已写过的东西，会有些感触。
这个方法，也许是个再简单不过的笨方法，但真的管用。我就是用这种方法，把作文提高到学校范文的水平的，而且感到了写作的快乐。
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”
平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立。
6. 基础写作：文章体式的作用和意义
文章体式是写作实践中反复出现的，被遵从或恪守的文章类型，是文章体制，结构和格式这三方面的总体要求的概括。
文章体式是写作实践中反复出现的，被遵从或恪守的文章类型，是文章体制，结构和格式这三方面的总体要求的概括。
体制，即对某一类具有共同特征的文章在名称，体裁，要素格局等方面的规定或要求。常见的文章体制有诗歌体，散文体，论文体，广告体，新闻体，公文体书信体等。
结构，则是对文章谋篇布局方面的规定和要求。根据不同的文体，所适用的结构也不同。通常所概括的文章的层次或段落之间关系模式的总分式，递进式，连贯式，并列式，对比式等，都是指文章的结构。
格式，是对相关文体的撰写，制作，编辑，出版等方面的明文规定或约定俗成的规范或标准。
文章体式具有规范性、流变性、综合性的特点。
规范性是文章体式的本质特点，在长期的写作实践中根据经验的现实而建立的一种被普遍遵从的规范，对于写作实践句有预见和推断的作用。
文章体式具有流变性，是具有历史性的。它根据社会文化背景的产生发展而变化，和人们生活表达需求相适应。
文章体式还具有综合性的特点，不同的文体之间没有绝对的界限，文章体制、结构和格式互相配合，共同作用，各文体之间往往相互通融。都体现了文章体式的综合性特点。
7. 申论文章写作的基本结构是什么
关于作文的写作结构布局，需要从两个方面来解读。第一个方面是段落布局，即想分成几个段落来呈现；第二个方面就是字数分布，也就是规定的字数如何放置，字数分布和段落布局二者之间是相互依存的。
在具体介绍作文写作结构之前，不妨先来看一下近四年来国家公务员考试作文的字数要求，从而为掌握文章的结构布局来提供一些参考。2014国家公务员考试副省和地市的字数要求均是1000-1200字；2013年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是800-1000字；2012年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是800-1000字；2011年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是1000字左右。从这四年的字数要求来看，1000字是一个“进可攻退可守”的标准。所以，考生在备考中可以1000字为基准来分布作文的字数中.公教育版权。
当下，考官基本都已经厌烦了“五个段落三个分论点”的作文结构布局，那么各位考生不妨变换一下模式，适当增加或减少一个段落。考虑到1000字写四个段落，每一段的压力会很大，所以考生可以写六个段落，即在开头之后或结尾之前加一个综合分析段落，然后将1000字合理的在这六个段落上分布，如：
开头：150字；
综合分析：180字；
分论点1:180字；
分论点2:180字；
分论点3:180字；
结尾：130字。
每个段落的字数可以合理调整，但是也要注意分配，如开头最多可以写200字，太长则会造成头重脚轻的感觉；中间四段最多和最少的段落字数差距最好不要超过100字，否则结构会很不匀称；而结尾适当比照开头段即可。这样规划出来的文章结构布局就会看起来会很匀称，对于刚入门的考生来说未尝不是一种方法，也少了不知道如何分布字数的苦恼。
三、简述舞蹈作品的结构应该遵循的原则
结构是时间艺术一个不容忽视的问题。无论是一首乐曲还是一部交响乐，其结构安排都是音乐极其重要的一个组成部分。舞蹈的结构，常常受惠于音乐的结构，音乐的结构往往能为舞蹈提供完整结构的基础。当音乐与舞蹈配合作为舞蹈音乐时，其最终的结构应当是音乐结构与舞蹈结构合二为一，与舞蹈表演相互配合共同完成舞蹈的形象与内容。本文将从段落结构、旋律结构、情感布局三个方面较为系统的论述舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系。一、段落结构同是时间艺术的舞蹈和音乐在陈述和发展基本材料的方法上十分接近，注重段落结构的设计和安排。在音乐中完整的段落结构可以帮助表达完整的乐思和形象，如一首两段体的歌曲，A、B两段从不同方面表现同一个主题，使主题能够得以充分展现。同样在舞蹈当中完整的舞蹈段落结构帮助舞蹈清楚的表现内容与情感，常见的舞蹈结构有一段式、二段式、三段式、交响式等。一段体是最小的舞蹈音乐结构单位，一般建立在一个音乐主题上，表现单一的形象与性格，规模较为短小，能够表达完整的乐思。一段体的舞蹈音乐在集体性的民间舞蹈中常用，简练的音乐结构与不十分复杂的舞蹈结构相结合，表现出较强的参与性和群众性，具有易于记忆和流传的特点。二段体的舞蹈音乐其两个部分分别代表着音乐发展的不同结构层次和乐思形成、展开的不同阶段，这两个部分以不同的方式或相对比的角度展现舞蹈的内容。如贾作光的《鄂尔多斯舞》就是两段体结构的舞蹈，第一段音乐为铿锵有力的中板，音乐是由换尾的上下句构成的两句结构乐段，辽阔、开朗、扎实有力，主要以塑造鄂尔多斯男子汉粗犷、彪悍的形象为目的。因此这段的舞蹈表演是安排了五名男子出场，同时以极富蒙古族男性特征的大气、豪迈的舞蹈动作演绎出音乐和舞蹈作品体现的内容。第二段是活泼的小快板，由4个乐句组成，音乐情绪与第一段形成强烈的对比。这一段在欢跃的音乐中五名女子迈着轻盈的舞步出场了，她们表演从生活中提炼出来的挤奶、洗碗、梳发辫等舞姿，五名男子的动作也轻快活跃起来，与第一段那种豪迈、大气的动作风格有强烈的对比。两个乐段的音乐因舞蹈内容的需要分别反复若干次，音乐性格方面，庄重缓慢与活泼喜悦静动交替，舞蹈表现上男舞与女舞刚柔相间，音乐的情绪安排与舞蹈情感发展互为呼应，共同完成了表现获得解放的鄂尔多斯人民勇敢、豪气、热情、乐观的民族气质与性格。三段体是三个独立的乐段（或相当于乐段的结构）按照三部性结构原则组合成的曲式，是舞蹈音乐当中使用率极高的音乐结构，尤其以带再现
四、国开大学基础写作期末考试答案材料的意思
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最新国家开放大学电大《基础写作》期末题库及答案
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《基础写作》题库及答案一
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．言之有物
2．言之有序
3．文采
4．场面描写
二、简答题（每小题6分，共18分）
5．从写作的一般属性来看，写作
第 2 页
主要特征表现在哪几个方面？
6．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
7．简述散文文体的基本特征。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
四、写作（50分）
9．读下面一段文字，根据要求作文。
第 3 页
“人要每天去开拓生活与自由，然后才能做生活与自由的享受。”——歌德
“人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。”——康德
“人最要紧的是耕种我们自己的园地。”——伏尔泰
请就以上材料，结合自己的体会，谈谈人生的意义和价值，写一篇文章。
写作要求：
第 4 页
(1)自选角度，文体不限，题目自拟；
(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书
写规范，文面整洁；
(3)．不少于1000字。
试题答案及评分标准
一、名词解释（每小题3分，共12
第 5 页
分）
1．言之有物
所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
2．言之有序
所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本
第 6 页
思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
3．文采
文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
第 7 页
4．场面描写
所谓“场面描写”，使将人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写。它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。
二、筒答题（每小题6分，共18分）
5．从写作的一般属性来看，写作主要特征表现在哪几个方面？
(1)写作的个体性特征；
第 8 页
(2)写作的实践性特征；
(3)写作的创造性特征。
每个要点各2分。
6．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
(1)材料要具有代表性；
(2)材料要最有精神启迪效果；
(3)材料要具有可读性。
每个要点各2分。
7．简述散文文体的基本特征。
第 9 页
(1)选材自由，题材广阔；
(2)手法灵活，形式多边；
(3)结构独特，形散神聚；
(4)文笔优美，个性鲜明。
每个要点2分，答到三个要点即可得6分。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
第 10 页
（一）在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；
（二）在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；
（三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。
每个要点4分，文字阐述8分。
（答题要点仅供参考，评分不必
第 11 页
拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。）
四、写作（50分）
9．读下面一段文字，根据要求作文。
“人要每天去开拓生活与自由，然后才能做生活与自由的享受。”——歌德
“人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。”——康德
第 12 页
“人最要紧的是耕种我们自己的园地。”——伏尔泰
请就以上材料，结合自己的体会，谈谈人生的意义和价值，写一篇文章。
写作要求：
(1)自选角度，文体不限，题目自拟；
(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；
第 13 页
(3)不少于1000字。
评分标准
46-50分
达到试题所提出的各项要求。
41-45分
文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；其中有一项未达到要求。
30-40分
文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；结构完整，语句通顺；书写规范，文面整洁。
16-29分
基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。
15分以下
文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，
文面不够整洁；字数不够。
第 14 页
《基础写作》题库及答案二
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．文有大法，无定法
2．言之有物
3．表达方式
4．小说
二、简答题（每小题6分．共18分）
5．思想提炼耍达到真实、深刻、
第 15 页
新颖的程度可以从若干方面努力。请简要阐述。
6．简述结构安排的基本原则。
7．简述描写的三种表现类型。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述书面语言表达的基本特征。
四、写作（50分）
9．读下面一段文字，根据要求作文。
第 16 页
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的花朵绽放、凋落。植物总是为能开出鲜艳的花朵而努力生长……一个个盛开的理由，诉说着一个个艰辛、漂亮的故事。
请就以上材料，以“每朵花都有盛开的理由”为话题，写一篇文章。
写作要求：
(1)自选角度，文体不限，题目自拟；
第 17 页
(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书
写规范，文面整洁；
(3)不少于1000字。
试题答案及评分标准
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．文有大法，无定法
第 18 页
所谓有大法，指的是人们通过写作能够实现彼此精神交流的通用性因素和手段；无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者根据社会生活的发展变化以及自身的个性特征而灵活运用。
2．言之有物
所谓言之有物，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之
第 19 页
有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括材料和思想两方面因素。
3．表达方式
所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容有所选择地综合使用。
第 20 页
4．小说
作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。
二、筒答题（每小题6分，共18分）
5．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度可以从若干方面努力。请简要阐述。
第 21 页
(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；
(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；
(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。
每个要点2分。
6．简述结构安排的基本原则。
(1)结构安排要符合人类思维活动规律；
第 22 页
(2)结构安排要服从文本内容表现需要；
(3)结构安排要具有一定的审美效果。
每个要点2分。
7．简述描写的三种表现类型。
(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写；
(2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写；
第 23 页
(3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。
每个要点各2分。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述书面语言表达的基本特征。
（一）准确：
(1)要注意辨析词义；(2)要注意区分词的褒贬色彩；(3)要注意掌握词语的搭配关系。
（二）畅达：
第 24 页
(1)造句要合乎语法和逻辑：
1)首先应当做到句子结构完整；2)必须使词句的排列次序合理,3)句式要单一。
(2)正确地选用适当的句式：
1)陈述句；2)祈使句；3）感叹句；4）疑问句。
（三）简洁：
(1)以少总多；(2)直接表达。
每个要点4分，文字阐述8分。
第 25 页
（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情
给分。）
四、写作（50分）
9．读下面一段文字，根据要求作文。
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的花朵绽放、凋落。植物总是为能开出鲜艳的花朵而努力生长……一个个盛开
第 26 页
的理由，诉说着一个个艰辛、漂亮的故事。
请就以上材料，以“每朵花都有盛开的理由”为话题，写一篇文章。
写作要求：
(1)自选角度，文体不限，题目自拟；
(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；
第 27 页
(3)不少于1000字。
评分标准
46-50分
达到试题所提出的各项要求。
41-45分
文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；其中有一项未达到要求。
30-40分
文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；结构完整，语句通顺；书写规范，文面整洁。
16-29分
基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。
15分以下
文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，
文面不够整洁；字数不够。
第 28 页
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