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打造环境与营造环境（打造环境与营造环境的关系）
发布时间：2023-04-26 04:32:38
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于打造环境与营造环境的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、如何营造良好的营商环境
营商环境是市场经济的培育之土，是市场主体的生命之氧，只有进一步优化营商环境，才能真正解放生产力、提高竞争力。
优化营商环境是一场深刻的体制改革和制度创新，是一项基础性、系统性工程，任重而道远。
因此，我们必须保持战略定力，以改革推动，以法治护航，持续不断优化营商环境。一方面，要继续深化“放管服”改革，进一步推动简政放权、放管结合、优化服务，厘清政府和市场的边界；另一方面，不断完善法治保障体系，优化法律制度体系内部之间的协调和衔接，将法律对营商环境优化的保障作用落到实处。用改革破除体制机制积弊，用法治方式固化好经验、好做法，就能稳定市场预期、提振发展信心，不断激发内生动力和创新活力。
优化营商环境是一场深刻的体制改革和制度创新，是一项基础性、系统性工程，任重而道远。持续深化改革、促进制度创新，将营商环境优化落实到日常工作的方方面面，就能用良好的营商环境为高质量发展提供助力。
二、如何优化服务 营造发展环境
转变作风、优化服务，是优化发展环境，打造“洼地效应”，推动科学发展、追赶超越的迫切需要。当前，发展环境已经成为一个地区综合竞争力的重要标志。在新一轮的区域竞争中，哪个地区的发展环境抓得早、抓得好、抓得实，那个地区就能率先抓住机遇，赢得先机。从周边地市看，天津滨海新区、河北唐山、沧州，我省的东营、潍坊、淄博、德州、烟台等地都在千方百计创造环境优势，抢占发展的制高点。从我市的情况看，我们虽然有较为丰富的资源和较为优越的区位优势，但经济相对欠发达、经济基础相对薄弱、重大基础设施建设滞后的现实状况仍然没有根本改变。如果在发展环境特别是发展软环境上不抢先争先占先，历史性的重大机遇就会从我们身边溜走，追赶超越就只能是一句空话。优化发展环境最重要的就是转变作风、优化服务。只有把转变作风、优化服务作为环境建设的“主旋律”，坚定不移地抓、大张旗鼓地抓，才能打造投资的“洼地”、创业的热土，才能保证不会错过当前历史性的发展机遇，滨州才能真正成为黄河三角洲高效生态经济区开发建设的主战场。
三、如何营造一个良好的学习氛围和环境
如何营造一个良好的学习气氛
中学生的个性特征，是由其身上比较稳定的，经常出现的那些心理特点构成的，它具有稳定性和可变性。个性特征的可变性使我们对中学生心理特征的某些不良倾向可以进行教育疏导与矫正。个性特征的稳定性使我们对青少年学生可以因材施教。针对个性特征进行教育，就是按青少年中学生的不同性格，气质，兴趣，能力，情感，思维和行为方式等心理特征进行教育。这样做，教育的针对性强。中学生容易接受，往往能收到事半功倍的效果。我国著名的教育家陶行知先生早就提出应按照各个学生的特点、才能、性格，在一定环境和条件下予以培养，这是教育成功的前提。苏联的教育家赞可夫也认为教师能否对每个学生的思想，情感，动机，愿望进行了解，并用正确的方式强化和转变，是教育成功的必要条件。因此，老师可以通过了解学生的个性特征，因势利导，为创设良好的班级学习氛围打下基础。
一、通过家访了解学生心理需求和个性特
在当今网络发达的社会，教师因工作任务重等各种原因，电话家访多，上门家访少。但我认为适当的上门家访可以了解到许多我们在电话家访中不知道的信息，如：可以知道学生的家庭情况；家长对子女教育方法的认知情况；通过与家长的交流可以迅速了解学生的个性特征；加强家校联系同时，我通过家访，不仅使学生认识到学习的重要性，更重要的是使学生感受到老师对自己的关注，从而激发了要努力学好的斗志，为营造良好的班级学习氛围打下了基础。
二、把握时机给学生补充心理营养，关爱在细微处
中学生要健康成长，必须给他们补充心理营养。心理营养就是中学生生活中必须具备的几种需要。具体的说主要就是爱的需要和信任的需要。这些需求是学生心理需求的共性。由于个性特征的稳定性，我们对学生可以因材施教。我经常根据不同学生的个性特征，选择在不同的时间，用不同的方式找学生谈话。例如：我会经常找那些住校学生询问他们生活上有什么困难，找平时不大爱讲话的学生询问他们学习上有什么困难。在考前，我会找基础不太好的学生谈话，帮助他们制定好学习计划并督促落实。在考后，我会找没考好的学生谈话，给他们鼓劲；碰到进步的学生，及时表扬和肯定。总之，利用一切机会满足他们对爱的需求。而信任的需要包括两方面：一方面希望自己被人认识，了解，关心。另一方面是自己想证实自己，寻求自我价值的实现。这才使他们发现和被发现自己在认识，情感和行为等方面的优缺点。老师和家长要信任学生，关心学生的人格。如果不信任学生，关心学生，使学生的自尊心受挫，就会使学生产生自卑，消极，胆怯，孤独等不健康的心理现象。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个鲜活的生命，一个个渴望知识的孩子，如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心就要靠爱心来成就。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些基础较差的学生更要求老师要有真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们，让他们在愉悦、宽松、和谐的氛围中学习，用自己的情感体会来接受学习。学生也愿意与我坦诚交流。只有根据学生的个性心理特征，把握时机给学生补充心理营养，关爱学生在细微处，才能为营造良好的班级学习氛围不断注入“清新剂”。
三、引入竞争机制，激发学生好胜心理
我经常利用各种机会告诉学生：某某同学是如何刻苦努力学习的；某某同学用了什么方法使自己的成绩突飞猛进……通过这些方法在班上营造学习上的竞争气氛，激发学生的好胜心理，为最终营造良好的班级学习氛围注入“强心剂”。 在教学实践中，我深深体会到：只有面向全体学生，关注学生个性心理，创设好班级学习氛围，才能形成良好的班风、学风。良好的班风、学风一经形成，必然会成为一种集体的力量，约束每个学生行为，使其自觉地接受好的规范与品质，使整个班级成为积极、健康、向上的集体。
四、如何才能为自己营造一个良好的居家环境呢？
近年来随着生活水平的进步，人们对室内环境的要求也在不断的提高，但从目前的社会情况来看，家居环境污染在家居装修中仍然无法避免，因此如何防患于未然，营造良好的室内环境已经成为我们这个社会一个非常重要的问题。
对于室内装修，在选择材料时，一定要选择有环保意识的产品，购买产品前要先看该品牌是否有建材生产许可证、产品合格证，是否有经过政府认可的检测部门的安全性检测，是否有经国家授权的防疫检测机构出具的无毒、无害检测报告。在室内打造家具切勿过多过密，新装修的住宅最起码要在有效通风一个月后再住人，并始终保持良好的通风条件，尽可能的多养植一些大叶的绿色植物。 健康的家居生活要注意以下几个问题：
注意一：选用通过健康环保认证的材料;减少设计中色彩鲜艳的石材的运用;多采用优质聚酣漆和环保型硝基漆，减少在空气流通较差的房间使用醇酸油漆的数量。
从目前的检测分析，室内空气污染物的主要来源主要有以下几个方面：
1、室内装饰材料及家具的污染是造成目前室内空气污染的主要原因。选择的大芯板要避免价格低廉的劣质品种，如经济许可最好选用细木板或更好的多层夹板。另外，勿购买劣质涂料、油漆、石材。刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯、甲苯、氯仿等有机挥发物，这些物质都对人体有危害。应当尽量少用此类材料。
2、建筑物自身的污染。一种是建筑施工中加人了化学物质产生氨类挥发物。另一种是由石材、地砖、瓷砖中的放射性物质形成的氧，对人体危害极大。
3、室外大气的严重污染和生态环境的破坏。加剧了室内空气的污染。建议使用空气净化器，同时考虑其摆放位置。
注意二 ：在厨房、卫生间的设计中尽量减少对防水层的破坏.减少装修中补做防水工作。如须重做，应采用环保型防水材料。
注意三：工程施工人员在做保温层时，选用环保的保温材料，并做到封闭严密，防止保温材料老化过程中散发有害物质。保温材料中主要的有害物质为苯类挥发性气体，在一定温度(28℃以上)会出现含苯类物质挥发现象，导致人出现头晕、恶心等中毒症状。
注意四:在不破坏结构安全的前提下，改善结构不合理造成的空气流通不畅。例如:在卫生间、厨房等，设置感应式排风排烟设备及延时关闭的排风扇等。做饭与吸烟过程中的燃烧生成物也是室内空气的污染源。厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，其中许多物质具有致癌性。医学证实这些气态污染源是造成肺炎、支气管炎、慢性疾病的主要原因。
注意五:尽可能将阳光引人室内，发挥阳光杀菌抗霉的作用;避免大面积使用固定的地毯;设计中少留死角，防止细菌、寄生虫滋生。
注意六:植物摆放应根据光合作用原理，将其放在空气流通、光照适宜的地方，不宜摆放在卧室等房间，有些植物夜间排放的气体含有害成分，严重影响健康。
注意七:避免用光不当造成不良视觉刺激。设计书房时.需为主人健康考虑，房间光线要分布均匀，无强烈眩光。
注意八:设计中应考虑生活噪音的问题，通过装修和后期配饰对生活噪音进行有效控制。噪声对脑力活动影响极大，一方面分散学习活动时的注意力。另一方面，长时间接触噪声可造成心理紧张，影响身心健康。
注意九:色彩的设计应考虑主人的年龄、性格、工作、生活习惯等因素进行合理配饰，避免随意设置色彩造成的视觉、心理等方面的不适。比如，红色令人兴奋;蓝色令人安静;紫色令人忧郁;黑色令人坚定。但是，如果色彩运用不当，就会适得其反。例如，在老年人的房间里，不宜使用过于鲜艳或者沉闷的颜色，适合使用中性的、明亮干净的颜色;儿童的房间，则适用一些色彩明快、鲜艳的颜色。
注意十:考虑中央控制系统在整个家庭及单个房间中的运用。
3结尾做好这十点注意事项就可以保障有一个良好的室内环境，当然，有了健康的家居环境还远远不够，我们还应该倡导健康、科学的生活方式。
以上就是关于打造环境与营造环境相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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