浙江大学徽标（浙江大学徽标图片）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于浙江大学徽标的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、北京师范大学校徽上所用的字体

• 2、宁波大学校徽

• 3、西澳大学怎么样

• 4、成都信息工程大学的文化传统

一、北京师范大学校徽上所用的字体

北京师范大学的校徽是毛泽东老人家1950年提写的。并不是电脑中某种可以直接用的字体。

毛泽东提过字的学校有：

北京师范大学（1950）

南开大学（1950）

湘潭大学（1958）

清华大学（1950）

复旦大学（1951）

北京大学（1950）

以下学校是拼凑的伪毛泽东手迹:

哈尔滨工业大学（拼掇）

浙江大学（拼掇）

华中科技大学（拼掇）

上海交通大学（拼掇）

天津大学（拼掇）

济南大学（拼掇）

江苏科技大学（拼掇）

武汉大学（拼掇）

兰州大学（拼掇）

南京大学（拼掇）

西安交通大学（拼掇）

二、宁波大学校徽

宁波大学校徽

宁波大学位于宁波市高教园区北区，是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，是浙江省、国家海洋局、教育部和宁波市共建高校，教育部“卓越医生教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，是浙江省第一批重点建设高校。目前学校已发展成为一所新兴的`研究教学型大学，综合实力跻身全国高校百强行列。在学校创建和发展过程中，众多海内外“宁波帮”和“帮宁波”人士给予了大量帮助和广泛支持。

学校1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志题写校名，建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始了办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

截至2014年12月，学校有普通全日制在校本科生26668名，各类研究生6163名，其中博士生195名。成人教育学生18365名，各类在校留学生2377人，其中学历生1325人。学校主持国家自然科学奖二等奖1项、技术发明奖二等奖1项、科技进步奖二等奖2项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项。

宁波大学在2014、2015年武书连中国大学综合实力排行榜中分别位列第91名和第90名，在2014-2015年中国重点大学竞争力排行榜(131所)中位列第87名，在2015-2016年中国重点大学竞争力排行榜(134所)中位列第91名。

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三、西澳大学怎么样

西澳大学（The University of Western Australia，UWA）,始建于1911年,坐落于澳大利亚西海岸中心城市——西澳大利亚州首府珀斯，澳大利亚最具历史、代表性和实力的著名顶尖研究型大学之一 ，澳大利亚八校联盟、世界大学联盟、全球大学高研院联盟、昂宿星大学联盟核心成员，同时还是澳大利亚六所砂岩学府之一。

西澳大学同时获有AACSB和EQUIS两大国际顶尖商学院认证，其本科金融专业受CFA协会认证，会计专业受澳洲会计师公会（CPA Australia）认证。

大学位列2020U.S. News世界大学排名第86名 [1-2] ，2021QS世界大学排名第92名 [3] ，2021THE世界大学排名第139名 [4] ，2020软科世界大学学术排名第85名 [5] 。在2016QS世界大学专业排名中，西澳大学采矿工程全球位列第5位，海洋科学位列世界第30位，土木工程与结构第37位，农业与林业第38位。另外如化学工程、会计与金融、生物科学、医学、法律、电气工程等专业也均进入世界100强。2005年，西澳大学教授巴里·马歇尔博士被授予诺贝尔生理学奖 [6] 。2018年,阿克萨伊·文卡特什获颁菲尔兹奖 [7] 。

罗马风格的建筑坐落在花园般的校园内，西澳大学被誉为澳洲最美校园之一。其共设有三大校区，九大学院。学校所在的西澳大利亚州以工矿业闻名世界，是只有澳大利亚11%人口，却创造并支撑全澳经济近50%的奋进之州。

基本信息

中文名 西澳大学 外文名 The University of Western Australia 简 称 UWA 创办时间 1911年 办学性质公立大学 学校类别 综合研究型大学 学校特色砂岩学府

澳大利亚八校联盟成员

全球大学高研院联盟成员

世界大学联盟、昂宿星大学联盟成员 主管部门 Study Perth 现任领导 Paul Johnson（校长） 院系设置 商学院、文学与人文社会学院、工程，电脑及数学院、法学院、教育学院等 校 训 Seek Wisdom（寻求智慧） 地 址 35 Stirling Hwy, Crawley WA 6009 院校代码 CRICOS Code: 00126G 主要奖项诺贝尔奖（1位）

菲尔兹奖（1位） 中国学生会 西澳大学中国学生学者联合会 EA认证学科 4（正式全认证） 世界排名 85（2020软科世界大学学术排名）；139（2021泰晤士高等教育世界大学排名）；92（2021QS世界大学排名）；86（2020U.S. News世界大学排名） [4-5] 学校官网 http://www.uwa.edu.au

学校优势编辑

西澳大学是澳大利亚八校联盟的成员之一，也是西澳地区唯一一所八大名校，强调科研和教育是西澳大学的特点，大学已经培养了100多名罗兹学术奖得主和诺贝尔奖得主。西澳大学有约11.5%的新生修读研究式授课的学位，而国家平均水平是4.0%。这一统计数字在澳洲所有大学中排名第二。西澳大学每年在科研方面的收入达到7100万澳元，在科研方面的投入达到1700万澳元。每年的毕业生中有超过250名是博士生，名列前茅。西澳大学毕业生在获得全职工作方面始终强于所有澳洲西部其他大学，在全澳洲大学统计中也稳居前列。2016年，U.S. News世界大学排名将西澳大学列为全球排名第95名。在2016年QS世界大学星级排行榜中，西澳大学力压群雄，荣获5星+（A truly world-class university）评价，成为世界上仅有的18所荣获此殊荣的综合性大学中的成员之一。

西澳大学商学院（UWA Business School）是西澳地区唯一获得AACSB和EQUIS两大国际顶尖认证的商学院，也是西澳地区最优秀的商学院。同时，该商学院本科金融专业获得特许金融分析师机构（CFA）认证。澳洲只有为数不多的学校金融专业获此殊荣。

院系课程设置编辑

UWA 院系设置 [8]

UWA 本科专业与课程分布 [9]

UWA 研究生专业与课程分布 [10]

本科大学另外设有哲学荣誉学士学院，可选择任意专业，作为西澳大学顶级学生入学特殊项目，从2010年开始，每年预计限额招收50人高中新生以及10名大二大三成绩超过90学生

UWA 共有六大院系，下有数十个学院与上百门专业：

Faculty of Arts, Business, Law and Education—文学，商务，法律和教育系

Faculty of Engineering and Mathematical Sciences—工程与数理科学系

Faculty of Science—科学系

Faculty of Health and Medical Sciences—健康与医疗科学系

School of Indigenous Studies—本土研究院

Graduate Research School—高等研究院

地理位置编辑

天鹅河

天鹅河(10张)

西澳大学位于充满活力的澳大利亚西澳大利亚州首府——珀斯（Perth）。西澳大学共有3个校区，学校的Crawley主校区坐落于天鹅河畔（Swan River），毗邻国王公园。是西澳洲最古老的校园，其赤褐色的校园建筑多用大块的砂岩建造而成，掩映于景色优美、被列为遗产的公园之中，因此被公认为澳大利亚最美丽的校园之一，距离珀斯购物及商业区仅需十分钟路程；Claremont校区位于Crawley校区西方3千米处；Albany校区位于Albany南海岸的城镇，离珀斯约400千米，是西澳大学的地区中心。

图书馆编辑

UWA 图书馆

UWA 图书馆(5张)

西澳大学拥有六个学术性图书馆，分别是Reid Library（综合图书馆）, Barry J Marshhall Library（科学系图书馆）, Beasley Law Library（法学院与社会科学系图书馆）, J Robin Warren Library（医学院图书馆）, Education Fine Arts and Architecture (EDFAA) Library（教育系与艺术系图书馆） 和 Wigmore Music Library（音乐系图书馆）。图书馆总计有超过四千个学习桌椅，近千台学生台式电脑以及近百个功能学习室。图书馆藏有数以万计的书册以及丰富的电子资料库。图书馆的搜索引擎One Search可以查阅世界各地的电子学术资料。

西澳大学图书馆的珍贵书籍收藏中有一些稀世珍品，如：1478年出版的拉丁文《圣经》封面用木板金属环装订的。还有几件从16-17世纪的珍贵地图，其中一张有澳大利亚、亚洲及太平洋地图。

设施服务编辑

西澳大学建筑内景

西澳大学建筑内景(4张)

西澳大学拥有先进的设施以及出色的配套服务，学校非常重视国际学生为校园和城市带来的多元文化，其设施和服务包括：专题图书馆拥有国际报纸、充足的研究资源和连网的电脑；体育中心拥有功能齐全的健身房、壁球室、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球设施以及足球场；医疗中心拥有专为本地和国际学生服务的医生和护士；校内拥有恒温的游泳池；商店、报刊亭和邮局；旅行社为学生提供大量的旅行信息; 学生咨询服务；学生就业服务；组织安排节日活动。

排名情况编辑

1 国际学生占学生总数的20%，其中中国人大约为600-1000人，占比学校总人数2.8%-3%，这个数据应该是澳洲八大名校里面中国人最少的，但是其预科学校泰勒学院中国人占比80%-85%。2 在2002年，西澳大学与西澳政府合作创办了一座投资3800万澳元的口腔保健中心，提供最现代化的教学和临床治疗。3 医药和外科技术属世界最先进水平。4 与西澳政府和摩托罗拉公司（Motorola）合作，开设了投资5000万的软件工程中心。

2016年QS学科排名（部分）：采矿工程学专业第33位，地球和海洋科学第30位（西澳大学唯一进入世界30强学科），土木工程37位。

2016上海交通大学世界大学学术排名世界第96位。

2016上海交通大学世界大学学术排名生物、医学，分别位列全国第一、第二。

2016U.S. News世界大学排名第95位 [11-12] 。

2017泰晤士高等教育世界大学排名第111位。

2018QS世界大学排名第93位，毕业生就业力排名世界71-80位

2018年，位列2018软科世界大学学术排名第93名 [13] ，2019泰晤士高等教育世界大学排名第134名 [14] ，2019QS世界大学排名第86名 [15] ，2019U.S. News世界大学排名第81名 [2]

2019年，位列2019软科世界大学学术排名第99名 [5] ，2020泰晤士高等教育世界大学排名第120名 [4] ，2020QS世界大学排名第86名 [15-16] ，2020U.S. News世界大学排名第86名 [1]

2020年，位列2020软科世界大学学术排名第85名 [5] ，2021泰晤士高等教育世界大学排名第139名 [4] ，2021QS世界大学排名第92名 [3]

徽标

徽标(4张)

科研优势编辑

1、世界100强大学中排名95（根据2016U.S. News世界大学排名），是澳洲声名卓著的顶尖“八大”名校之一。

2、除一流的口腔健康中心、生物分子学与化学中心、医学与外科技术中心之外，西澳大学通过与摩托罗拉公司及西澳大利亚省政府合作，投资五千万澳元创建了一所软件工程中心。

3、强项有IT、电讯、计算机科学、国际商务管理、基因遗传疾病、生物医药、人文及社会科学、生态系统研究、石油、天然气和矿藏的采集和开发。

卓越研究编辑

西澳大利亚大学的一个显著特点就是重视研究及研究培训。注重科研与科研能力的培养是西澳大利亚大学的办学宗旨。该校属于澳洲一流的科研密集型大学（研究型大学）之一。该大学每年可获得115,000,000澳元的外部研究收入，而每年用于研究项目的花费则超过了166,000,000澳元。

西澳大学是澳大利亚最主要的研究型大学之一，其研究规模位居全国第二位，它承担了西澳洲70%的大学基础研究与开发，对澳大利亚的资源、农业、医疗和卫生等方面做出了重大的贡献。其研究涵盖了学校所有的学科领域，尤其在以下领域具有雄厚的科研实力：矿物、石油与天然气的勘探、挖掘与开发；农业与自然生态系统的管理；卫生与生物医学；人文科学与社会科学；遗传流行病学；信息技术、通讯与计算机科学；国际管理与贸易研究；土著西南大学西塔学院问题研究。

四、成都信息工程大学的文化传统

二十世纪八九十年代，矗立在成都人民南路的成都气象学院和华西医科大学，是成都人引以为豪的城市文化地标。随着学校的发展，该校校区由原来的人南校区搬迁至航空港。根据成都市政府的统一规划，学校原人南校区将被打造为科技商务一条街的商务中心，人南校区即将成为历史的记忆。学校在人南校区有着58年的悠久办学历史，是学校开始起步并不断走向成熟的见证地，其间培养了几万名优秀毕业生，许多校友已经成为中国气象、国防、民航等行业的领导者和建设者。

该校许多老校友得知母校即将搬迁的消息后，纷纷通过各种方式向学校和自己的老师表达了对母校的怀念之情。校友们希望母校搬迁时能留下建校初期的传统建筑，让他们能够借由旧建筑捕捉当年校园里的点点滴滴，怀念逝去的纯真年代。同时，对于在人南校区工作了几十年的老领导、老教师来说，这里是他们为之奋斗并奉献了一生的地方，他们对学校的发展历史有着深刻的记忆，对维系着深厚师生情谊的老校区有着难以抹灭的特殊感情。

为保存学校历史的传承性，尊重历届校友们对学校的怀念，学校决定在新校区按照人南东校区传统建筑样式，选址重建西南空军气象大楼（行政楼）、教学楼（含礼堂）等房屋以及其间的道路和中心花园。按照学校总体规划及项目迁建规划，将人南东校区迁建至航空港校区大气观测场东侧的新征地范围内。迁建的内容主要包括行政楼3087平方米、一教楼（含礼堂）3669平方米以及其间的道路和中心花园。 校名 校标 校徽（2015年版）设计来源：由学校的中文名称、英文名称、英文缩写和地球图案组成，是校训生动化、形象化的体现，寓意“胸怀世界，信达天下。” 校徽（2008年版） 校标（55周年校庆）设计解读： 校庆徽标图案中包括了学校中英文名称、校名英文缩写、建校年代。中英文校名分列徽标上下，突出中华文明地位；

鲜亮的黄色圆块代表充满希望与生机的地球，中间突出的是红色调并具动感的校名，英文缩写及下方的建校年代，说明学校地位、历史及影响；

两道白光线条是星球划过的轨迹，表示地球运转，充满活力；

三条锥状条块，表示地球在茫茫宇宙中闪光，同时又寓意地球文明正处信息爆炸时代，从而与学校宗旨相符。 设计含义：正处信息爆炸时代的地球，是茫茫宇宙中闪亮的文明之星；具有55年历史的成都信息工程学院，是地球上传播信息文明的佼佼者。与地球一样，成都信息工程学院充满活力与希望，已成为国际性的传播信息与文明的重要的高等学府，必将在地球人类文明中放射出璀璨之光。 校徽（2004年版）整个标志取成都信息工程学院校名中的汉字“信”为基本设计元素，代表了“信息”、“诚信”、“信心”和“信念”，校徽图案的右边又是一个“息”字的变形，突出了学院的文化内涵和精神精髓。

整个校徽图案形如：一、飞翔的信鸽。信鸽为信息传递的使者，象征了沟通和交流，也代表学院学子展翅飞翔，体现成都信息工程学院致力于培养信息化技术人才的特色。二、翻开的图书，象征了教育，代表学校以教育为本和学校教育的多学科性、综合性。三、握紧的拳头。象征团结、信心、干劲和创新，突出学校“团结、勤奋、求实、创新”精神面貌。 校标（2000年版） 校训 成于大气、信达天下其一，“成于大气”有两层含义，第一是指学校最初因为大气专业而取得了一系列成就，第二主要指办学、做人、做事成就于大气精神和成功于大气品质。大气精神主要是指坚定奋斗方向、统观事物大局、把握发展大势的气度；海纳百川、兼收并蓄、有容乃大的气量；自强不息、求真务实、拼搏进取的大无畏的气概；立大志、干大事、创大业的气魄。大气品质主要是指宽广的胸襟、豁达的心境、积极的态度、博大的爱心和厚重的责任。其二，“信达天下”最基本的是做人的要求，即以诚取信，以良好的信用和信誉达于天下；其次指成信大和成信人在信息时代必须面向世界、面向未来和面向现代化，开拓开放，通达天下。成功、成才之人大都是志存高远、胸怀宽广、豁达大度、诚实守信、包容和谐、气量宏大和奋斗不已的人，是以社会为己任的人，是小我服务于大我的人。

其三，校训蕴含了“成都信息工程大学”的简称“成信”及谐音“诚信”，同时蕴含了学校由气象学院到信息工程大学的发展。 校旗 校名+校徽

校风 爱心、责任、行动

爱心 ：关爱之心是人的基本属性，是社会文明进步的特殊动力。孟子云：“仁者爱人，……爱人者，人恒爱之。”爱心使自己和他人、学校和社会充实、幸福、温馨、和谐。

责任：责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合，它基于人的良知、信念、觉悟和制度。“天下兴亡，匹夫有责”，“人尽其责，泰山可移”，有责任感的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。

行动：“点燃一烛，胜过咒诅黑暗”说明行动胜于一切。老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” “思想的巨人，行动的矮子”为人不齿。从细节做起，求真务实，躬行践履，我们将共同成就宏大的事业。 教风 爱生、敬业、求实、创新

爱生：爱生是教师对“爱心”的具体实现。教师的慈爱之心和真挚关爱是阳光，温暖着每一个学生的心灵。爱生使教师在传授知识中塑造着和谐人格，在追求真理中充满着热情和激情。

敬业：敬业是教师“责任”的最好体现。“教书育人，育人为本”是教师敬业的天职。教师遵从事业的召唤，热爱自己的事业，在投身事业的过程中兢兢业业和甘于奉献才必将收获事业的辉煌。

求实：求实即求真务实，是教师“行动”的灵魂。学为人师，行为世范。教师以实为本，在诚实、朴实、务实和求实中才能将爱心附诸实施，才能把敬业落实到行动上。求实是事业成功的起点和人生高尚的基石。

创新：创新是一个民族进步的灵魂，是教育事业兴旺发达的不竭动力，也是教师“行动”的精髓。面对未知的领域和科技的前沿，教师必须用创新的理念和创新思维训练头脑，既照亮自己前行之路，又点燃学生创造的火花。 学风 尊师、好学、励志、笃行

尊师：尊师是学生爱心的体现。尊师既是中华民族的优良传统，又是改革开放时代的精神美德；尊师既是莘莘学子对教师呕心励血的回报的感恩之亲情，也是大学生人格自我塑造的应有之义。

好学：勤奋好学是学生“责任”的最好体现，也是人生发展之必需。荀子说：“学不可以已。”前人以程门立雪、闻鸡起舞、凿壁偷光、悬梁刺股为后人作了有关“好学”的极好诠释，今天的学子面对知识经济时代更应以勤奋好学和学以致用为终身乐事，因为“业不止，学无涯”。

励志：励志即磨炼意志、砥砺志向。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”没有远大志向（理想和抱负）就没有奋进的目标和灵魂；缺乏坚韧的意志，则不能实现既定的目标。

笃行：是学生对“行动”的诠释。“笃”是专一，是忠实，是坚定；“行”是实践、是行动。古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”没有“笃行”的“学问思辩”皆为坐而论道；没有“笃行”的理想抱负都是空中楼阁。成功成才的路有千条万条，但有一条是必经之路，那就是坚定不移和持之以恒的行动和实践。 “气象防灾减灾宣传志愿者中国行”活动 “气象防灾减灾宣传志愿者中国行”活动是由中国气象局、教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中国气象学会共同主办，成都信息工程大学、中国气象局公共气象服务中心、中国气象局气象宣传与科普中心牵头承办的大型防灾减灾和气象科普知识宣传活动。

宣讲队深入广大乡村、中小学、城镇社区、企事业单位等，宣传台风、暴雨（雪）、寒潮、大风（沙尘暴）、低温、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾和霾等各种气象灾害及泥石流、山洪等次生灾害的预警和防御知识，宣讲《气象灾害防御条例》；在广场、车站、码头等人员密集场所举行防灾减灾知识图片展、知识讲座，散发科普宣传资料，播放科普短片，并对群众进行气象防灾减灾知识调查。

该活动作为《国家气象灾害防御规划（2009—2020年）》和中国科协“十二五”计划的重要内容之一，“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”活动从2007年开始，活动规模不断扩大，北京大学、浙江大学、南京大学、兰州大学等十余所985、211高校参与其中。2007-2014年间，共计有13000余名志愿者组成1100余支小分队奔赴各地开展气象科普宣传工作，深入到7369个行政村、2213所学校、392家企业，发放1370余万份宣传资料，受众超过570万人。该活动是中国国内开展规模最大、参与单位与人数最多的专题科普服务活动，曾先后荣获2009年中国气象局创新工作特别奖、2011年中国地方政府创新奖特别奖、教育部第八届高校校园文化建设优秀成果优秀奖、2015年四川省高校校园文化建设优秀成果一等奖。

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