幼儿园100种游戏名称（幼儿园100种体育游戏名称）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于幼儿园100种游戏名称的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、大班户外活动游戏名称和玩法有哪些?

• 2、幼儿园户外活动游戏名称

• 3、中班晨间活动100个名称及目标

• 4、幼儿园老师玩的游戏(简单易操作)

一、大班户外活动游戏名称和玩法有哪些?

大班户外活动游戏名称和玩法如下。

一、游戏名称

《滚皮球》。

二、游戏目的

1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

2、提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。

三、游戏准备

1、大皮球（每人一个）。

2、平整、无障碍的空地。

四、游戏规则

1、听口令行动，不可以自己随意行动。

2、滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

3、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

五、游戏玩法

1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到向前滚球的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。

2、滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

六、注意事项

1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2、幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3、根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。

二、幼儿园户外活动游戏名称

幼儿园户外活动游戏名称：

1、捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

2、帮熊伯伯运东西　

玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

4、勇敢小动物

玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇

玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

三、中班晨间活动100个名称及目标

中班晨间活动目标及内容如下。

1、活动目标了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋，运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念，学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子，培养幼儿的观察力和动手操作能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

2、活动准备，收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。老师、幼儿围坐成一个圆。活动过，程欣赏歌曲《大鞋和小鞋》引出活动内容，不一样的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。

伸出自己的鞋，这是我的鞋，今天你穿了什么鞋你还看到了哪些不一样的鞋。

3、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察发现鞋子的相同点及不同之处。今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗不一样在哪儿幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

4、这么多漂亮的鞋子钱老师知道你们一定很想去摸摸穿穿对吗，没问题。只是我有一个小小的要求你们摸过穿过后要记录下你穿的不同的鞋哪只大哪只小哪只鞋的鞋面软哪只鞋的跟高小结大脚穿大鞋小脚穿小鞋。

冬天穿棉鞋夏天穿凉鞋。运动穿球鞋下雨穿雨鞋。妈妈阿姨爱美穿高跟鞋。

5、配对游戏：第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿，并把照片贴到相应的图片上。

6、活动评价请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。活动延伸：讨论怎样爱护鞋子。

四、幼儿园老师玩的游戏(简单易操作)

1、游戏名称：表情娃娃 准备：

魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子 玩法：

1、语言引导、激发兴趣

师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 2、感官练习、感知数量

（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。 （3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞

2、游戏名称：蝴蝶飞飞 准备： 蝴蝶卡片 玩法：

1．激发幼儿兴趣： 2．教师讲解玩法：

让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。” 3、幼儿进行游戏

3、游戏名称：滚色 准备：

1．旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。 2．大张白纸坊在大盒子里。 玩法：

1．将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。

2．将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。

3．鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。

4．滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）　

规则：

先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。

4、游戏名称：谁会飞 准备：

每名幼儿一把椅子 玩法：

1．幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”2．幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。3．幼儿如断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏

4．教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。5．当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。 6．幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。 7．多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

5、游戏名称：学习方位词 准备：

游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。 玩法：

1．让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。” 2．幼儿游戏若干遍。

3．结束：做放松动作后回教师。

6、游戏名称：好玩的瓶宝宝 准备：

不同大小的瓶子若干，并拧开瓶盖，散放在桌子。 玩法：

1.幼儿根据瓶子找出相应的瓶盖，并将瓶盖拧在瓶子上。 2.在规定的时间内完成又多又对者为胜。

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