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    初一美术第四课作品(初一美术第四课作品欣赏)

    发布时间:2023-04-25 06:31:38     稿源: 创意岭    阅读: 132        

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于初一美术第四课作品的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    初一美术第四课作品(初一美术第四课作品欣赏)

    一、初中 高中 美术说课稿

    http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=485

    让图表说话说课稿 湘版美术九年级下 6.00 KB 2008-09-20 0

    · 九年级下《让图表说话》说课我讲课的内容选自九年级下册第五课《让图表说话》第一课时,是一节综合课。下面我从以下几个方面内容进行说明:一.教材分析:《让图表说话》这节课涉及设计运用与综合探索学习领域,学生...

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    湘版八年级美术《黑白世界》说课稿 未知 2008-09-01 7

    · 湘版八年级下册美术《黑白世界》说课稿今天我说课的题目是《黑白世界》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地...

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    湘版美术初二上册《光影的交响》说课稿 未知 2008-09-01 5

    · 湖南版八年级美术上册《光影的交响》说课稿今天我说课的题目是《光影的交响》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材分析...

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    湘版八年级美术上册《与米罗游戏》说课稿 未知 2008-09-01 5

    · 湘教版八年级美术《与米罗游戏》说课稿今天我说课的题目是《与米罗游戏》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的...

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    湘版初二美术上册说课稿 我喜爱的书 未知 2008-09-01 6

    · 湘版八年级美术上册《我喜爱的书》说课稿今天我说课的题目是《我喜爱的书》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。说教材1、教材分析:《我...

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    湘版美术初二下册《诗情画意》说课 未知 2008-09-01 5

    · 湘版八年级美术《诗情画意》说课今天我说课的题目是《诗情画意》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前...

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    湘版八年级美术《红屋顶》说课稿 未知 2008-09-01 5

    · 湘版八年级美术下册说课稿《红屋顶》今天我说课的题目是《红屋顶》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及...

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    湘版八年级美术下册《大提琴》说课稿. 未知 2008-09-01 5

    · 《大提琴》说课稿今天我说课的题目是《大提琴》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本课是湘版...

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    湘教初中美术 缤纷家用电器说课稿 未知 2008-09-01 6

    · 湘版八年级美术上册说课稿《缤纷家用电器》今天我说课的题目是《缤纷家用电器》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材...

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    《 绚丽的阳光》说课稿 湘版美术八下说课稿 未知 2008-09-01 8

    · 《绚丽的阳光》说课稿今天我说课的题目是《绚丽的阳光》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本...

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    湘版八年级美术《清晨》说课稿 未知 2008-09-01 5

    · 湘版八年级美术《清晨》说课稿今天我说课的题目是《清晨》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系...

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    湘版案初二美术下册《五角星》说课稿 未知 2008-09-01 5

    · 湘教版八年级下册《五角星》说课稿今天我说课的题目是《五角星》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前...

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    湘版八年级美术下册说课稿 《多彩的风景》 未知 2008-09-01 5

    · 《多彩的风景》说课稿今天我说课的题目是《多彩的风景》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本...

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    湘版八年级美术《方寸之间》说课稿 未知 2008-09-01 4

    · 《方寸之间》说课稿今天我说课的题目是《方寸之间》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本课是湘版...

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    湘版八年级美术下册《心灵的关爱》说课稿 未知 2008-09-01 4

    · 《心灵的关爱》说课稿今天我说课的题目是《心灵的关爱》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材分析:《心灵的关爱》是湘...

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    《触摸美丽》说课稿 湘版八年级美术上册说课稿 未知 2008-09-01 3

    · 《触摸美丽》说课稿今天我说课的题目是《触摸美丽》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本课是湘...

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    湘版八年级美术说课稿 《苍松翠柏》说课稿 未知 2008-09-01 3

    · 湘版初二美术《苍松翠柏》说课稿今天我说课的题目是《苍松翠柏》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、说教材1、教材分析:《苍松翠柏...

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    初中美术说课稿 七年纪下册《运动》(湘版) 未知 2008-07-20 48

    · 我的说课的内容是初中美术课程七年纪下册第七课《运动》(湘版)。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个方面加以说明。(一)、教材分析1、概述本节课是造型表现课。在本册教材中处于承接的一个环节...

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    初一美术《漫画欣赏》说课稿 5.00 KB 2008-06-18 88

    · 《漫画欣赏》说课稿一、说教材教材分析与处理本课是美术课堂的延伸,作为一种特殊的画种,漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到,但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创...

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    《傲雪梅花》说课稿 6.00 KB 2008-06-18 60

    · 初中美术《傲雪梅花》说课稿一、教学结构与内容简析(一)教材的地位和作用:“傲雪梅花”是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于中国画范畴中的一些基本的知识。作为学习中国画的入门课,学习本课知识能使学...

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    高中美术说课稿《人像头像》说课稿 8.00 KB 2008-08-13 6

    · 《人像头像》说课稿一、教材分析1、教材内容从初中一年级下期第四课开始,学生开始接触到人物画,捉到人物画,学生并不陌生,他们在小学时儿童画曾多次接触,到了五六年级,又学习过人物结构和一般的比例关系,具有...

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    广西版高一美术说课稿 《中国古代山水》说课 未知 2008-07-15 52

    · 《中国古代山水》说课稿各位领导、各位评委、各位老师,你们好。我说课的内容是广西版高一美术欣赏课本中第三章第五节《中国古代山水》。我从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个方面加以阐述:一、教材分析...

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    《各异的风土人情》说课 5.00 KB 2008-06-29 83

    · 湘版高中美术鉴赏第三单元第九课《各异的风土人情》--中国民间美术一、教材分析:(一)教材地位与作用民间美术在中国乃至世界的其他地区,都有着悠久的历史和丰富的内涵。它是一种自发性的美术形式,是人们在长期...

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    《不同的歌声》说课稿 8.00 KB 2008-06-29 38

    · 湘版高中美术鉴赏第三单元第8课《不同的歌声》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本课教材选用的是湘版高中美术鉴赏下篇第三单元灿烂的美术世界第8课《不同的歌声》;教学主要围绕“民族文化与美术”这一主题而...

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    《印象主义绘画》说课稿 6.00 KB 2008-06-29 0

    · 人教版全日制普通高中美术欣赏中的第27讲《印象主义绘画》。《印象主义绘画》说课稿说课人:荷山中学余锡铭一、说教材1.教材地位与作用印象主义绘画在外国绘画欣赏单元中的地位比较重要,它对西方传统写实绘画的...

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    高一美术欣赏《彩塑》说课稿 7.00 KB 2008-06-18 86

    · 高一美术欣赏说课稿《彩塑》我说课的内容是高一年级美术欣赏中的第七讲《彩塑》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述:一、教材分析本课的内容、地位、作用本课的内容对学生...

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    《美术家眼中的自己》说课 8.00 KB 2008-06-18 45

    · 高中美术说课:《美术家眼中的自己》说课方案一、教材分析1、教学基本思路:A、教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系,也就是说,美术家究竟怎样看待自己的职业?教师可以通过历史的透视和具体美术作...

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    高中美术《进入历史》说课 8.00 KB 2008-06-18 54

    · 高中美术《进入历史》说课方案一、教材分析1、教学基本思路A、教师用幻灯和投影展示画面,通过提示画面细节和提出问题来引导学生对艺术作品产生兴趣并主动进行思考,使单纯的学习和欣赏带有研究性质。学生在看画过...

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    《结构素描的分析与综合》说课 8.00 KB 2008-06-18 70

    · 高中美术说课:《结构素描的分析与综合》说课方案一、说教学思想长期以来我们在设计类学科的素描教学中,沿用了造型学科的教学内容与方式,但教学中我们较难解决两者在观念、目的和方法上的衔接与,即以具象绘画能力...

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    人美版《高级中学美术课本》《色彩心理》说课稿 未知 2008-03-27 255

    · 一、说教材1、教材分析:《色彩心理》是选取人民美术出版社出版的《高级中学美术课本》(试用)第三章《美术作品的艺术语言》的部分内容。这一章包括形体、明暗、色彩、空间和肌理共五部分,我从中选取色彩这一节加...

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    二、2022年初一美术上册教学计划

    面对美术学科在社会发展, 教育 改革中的实际状况,初一美术教师要结合生活中的艺术,以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。下面是我带来关于2022年初一美术上册教学计划的内容,希望能让大家有所收获!

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    2022年初一美术上册教学计划(一)

    一、学生现状分析:

    作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。

    二、教学内容分析:

    本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活 经验 ,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元 文化 ,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

    三、教材中重点、难点:

    重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

    针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。

    教学目标:

    (1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。

    (2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。

    (3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情。

    主要工作及 措施

    1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角 审视新课程,走进新课程。

    2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量

    3、认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业。

    4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。

    5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。

    2022年初一美术上册教学计划(二)

    一、 指导思想

    以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(__ —20_》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

    二、 基本情况

    今秋本校初一有3个班,学生大约170人。通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

    三、 方法 措施

    1、善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。

    2、全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。

    3、照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。

    4、课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。

    5、积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。

    6、做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。

    四、教材分析

    本册教材是经全国中小学教材审定委员会__ 年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。

    2022年初一美术上册教学计划(三)

    一、教学总体目标:

    从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

    要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。

    教学内容主要涉及四大领域:造型表现领域,设计应用领域,欣赏评述领域,综合探索领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容,约占总教学量的三分之二。

    二、情况分析:

    (一)学生情况分析:

    七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏 想象力 和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%,差生约占3%,其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

    (二)教材情况分析:

    本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

    1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

    2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

    3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

    4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

    三、教学重难点:

    通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

    造型表现课:通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

    设计应用课:通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

    欣赏评述课:通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。

    综合探索课:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

    四、教学措施:

    课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

    (一)教师方面:

    做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

    (1)做好课前准备,精心制作教具。

    (2)运用各种教学手段,学生更多的创

    造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。

    (3)在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。

    (4)灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。

    (5)教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。

    (6)拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

    (二)学生方面:

    充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加 社会实践 活动,开阔视野,增长社会经验。

    五、业务学习及 其它 方面:

    作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。另外,积极开展课外兴趣小组的活动,加强对学生特长的培养和训练。

    2022年初一美术上册教学计划(四)

    为使初一新生更好的适应初中美术教学,充分调动学生学习美术的积极性,充分发挥特长,培养高尚的审美情操,提高审美能力,更好的完成教学任务,特制订计划如下:

    一、指导思想

    提高学生审美水平,充分发挥学生的特长,培养高尚的审美情操,发展健康个性,充分发挥学生潜能,使学生全面地发展。

    二、学情分析

    初一共有四个班,学生对美术的学习兴趣较高,但美术基本技能掌握较低,有一种盲目性,部分学生有一定的美术特长,有待于进一步发掘提高。

    三、基本内容分析

    本册划分为五个单元,共16课时,内容如下:

    第一单元《走进美术世界》:主要通过欣赏活动,让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识,能够积极表达对美术作品的理解,懂得美术与人类社会生活密切相关。

    第二单元《多彩的校园生活》:通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解,基本掌握其相关的步骤方法,并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中,感受合作的快乐,体验成功的喜悦。

    第三单元《传递我们的心声》:通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习,了解和运用造型要素及形式原来,认识设计的审美功能和应用价值,感受设计与生活的密切联系,激发参与校园文化生活的热情。

    第四单元《美丽的校园》:通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学,掌握相关的知识和技能,加深学生对校园的了解,激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。

    第五单元《物以致用求艺尚美》:通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动,使学生认识设计的任务、价值和目标,启发学生积极关注生活中一些日常用品,初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

    四、课时安排

    第一单元:2课时

    第二单元:约4课时

    第三单元:约4课时

    第四单元:约4课时

    第五单元:约2课时

    五、具体措施

    1、认真学习课程标准,钻研教材,把握课改理念,因材施教,改革 教学方法 。

    2、认真备课、上课,注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学,充分利用好班班通,努力让美术教学多彩多姿,学生有兴趣,学习有收获。

    3、积极发挥学生的创新、创造能力,培养高素质有特长的人才。

    4、加强特长生培养,成立兴趣小组,利用课余时间,更好地培养其艺术才能。

    5、经常组织相关的美术活动,互助互学,共同提高。

    6、注意联系生活,联系实际,到生活中发现美、创造美。

    7、教学活动中注重德育渗透,努力做好教书育人,培养行为美、心灵美的高素质人才。

    2022年初一美术上册教学计划(五)

    美术教学在素质教育中具有十分重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培养学生探究和实践的能力,把教材与生活实践有机结合,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺利进行,现将学期计划如下:

    一、 教学原则:

    结合我校实际情况,处处体现着美育教育成果,对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教,学生乐学。

    二、 学情指导:

    本学期我的教学工作将 总结 以往的教学经验,针对于七 八年级 学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和 爱好 ,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。

    三、 具体工作:

    1、 认真分析教材和联系身边资源,以学生发展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。本学期,我将教材分析与学情分析紧密结合,联系实际,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。

    2、 运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。学生的情况差异,决定了教师必须因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,积极参与,大胆创新。

    3、 认真遵守学校 规章制度 ,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。同时,为校园文化建设贡献力量。

    4、 积极参与教学教研活动,以集体备课活动为依托,认真备课、上课、总结、反馈和 反思 ,理论联系实际,为进一步学习积累宝贵经验。

    5、 为加强学生行为习惯的养成,丰富课堂教学内容和形式,本学期,将 课前预习 中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

    6、 学生管理制度的建立,以班级小组为单位,以点带面,以强带弱,强强联手,互帮互助。

    7、 美术教学注重课内外的联系,尤其表现在身边资源和其它学科的联系上,既能体现学以致用的功效,又能从中汲取所需养份,自我成长。

    8、 积极参加听评课活动,认真学习并虚心听取他人意见和建议,为自己的教学积累素材和智力支持。

    9、 根据学校安排结合本组计划,积极参与各项美术展评活动和校园文化建设师生共同努力,在活动中展现自我。

    总之,新学期要有新面貌,在完成美术教学任务的同时,严于律己,团结他人, 爱岗敬业 ,为人师表,做到教学相长,共同进步,更好的完成教育教学工作。

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    三、谁有浙江初一上册美术第一课作品《少女》素描图片,清楚一点

    我也是好不容易找到的

    四、浙美版八年级上美术第四课美丽的西湖中的《西湖秋意》怎么画?

    铅笔描图,用到的颜色是柠檬黄土黄——地、树叶

    树干——熟褐

    人——一点点黑色、普兰,可以再找一个红色

    点在树叶上的不清楚

    以上就是关于初一美术第四课作品相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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