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全国大学生英语竞赛答题技巧（全国大学生英语竞赛答题技巧大全）

发布时间：2023-04-25 05:16:42 稿源：创意岭阅读： 58

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于全国大学生英语竞赛答题技巧的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、全国大学生英语竞赛技巧
2、2019年全国大学生英语竞赛都考什么
3、全国大学生英语词汇创新与实践大赛题型是什么
4、大学生英语竞赛题型有哪些？

全国大学生英语竞赛答题技巧（全国大学生英语竞赛答题技巧大全）

一、全国大学生英语竞赛技巧

呵呵，我也是明天的竞赛者，说到技巧

我感觉听力过后，先写作文，把作文写完后

再回答别的题。

谢谢，有帮助记得采纳哦

二、2019年全国大学生英语竞赛都考什么

首先，全国大学生英语竞赛有分五类，分别是研究生等级A类、英专本科B类、非英专本科C类（最多考生参加）、体育艺术类专业D类以及成人高等教育E类。以C类为例，最近一次（2018年4月）考查的方式如下：

第一部分，听力，共30分，30题，类型和六级差不多，单词听写部分读两遍然后听写不多与三个单词的一个填空

第二部分，单项选择共15分，15题，都是基础语法知识，包括词汇辨析、虚拟语态、日常用语运用等等

第三部分，填空，10分

10个空，一个空1分，每个空填一个单词，有三种形式：

1、根据所给单词正确形式

2、给出1-3个首字母

3、根据上下文填写。

这是一个很灵活的环节，可以出的容易，也可以出的很难

第四部分，阅读理解40分

4篇文章，一篇5个题，每题两分，题型多变，设计灵活。

备选题型（按形式分类）：

是非判断题（T,F,NG）、问答题（答案不超过10个词）、完成句子题、总结题（每空一个单词）、选择题、翻译题（英汉翻译，2道）

第五部分是翻译，一篇文章中抽取5句进行汉英翻译，每句2分，有提示，难度与CET4~6相近

第六部分，改错，题型与高考专八一样，一篇文章有10处错误，共10分

第七部分，IQ测试（个人觉得难度较大）共5题，5分（选择或填空不定）

最后一部分，作文，共30分

小作文图表类描述10分，大作文议论性文体20分

总体上来说，每年的试题难度在CET4~CET6之间，题量非常多，因此要求快速答题和具有一定的应试技巧。考察能力方面偏重于基础的读、听、写能力，也有一部分的语法基础。相对来说考察更广泛。如果初高中英语基础较好，稍加准备其实获奖并不难。

作者：章筠谅来源：知乎

三、全国大学生英语词汇创新与实践大赛题型是什么

一、听力

全国大学生英语竞赛初、决赛试题听力部分共 30小题，计 30分，内容共分为四部分，分别是短对话、长对话、新闻以及听写填空。

听力测试的基本要求是：能听懂句子结构及内容比较简单、基本没有生词、语速为每分钟约 150个单词的录音材料，掌握其大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。其目的是考查考生获取口头信息的能力。

对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；

新闻的材料主要选自大家熟悉的时事新闻报道、短评或讲话等；

听写填空为一般题材的小型讲座、讲话、叙述等。

（一）短对话

【题型解读】

听力部分中的短对话共 5小题，每小题1分，共计 5分。

听力短对话在一男一女之间进行。对话完成后，由第三者根据对话内容提出问题，并要求考生根据对话的内容在四个选项中挑选出最佳答案。本题主要考查考生的英语口语能力，除了语言因素之外，最重要的是谈话双方的技巧。一般来说，在两个人的谈话中，第二个人的讲话或回答往往是命题的考点。我们可以根据第二个人对第一个人讲话的态度及反应方式来判断答案。

常见的考点有：

获取数字信息与计算的情况，包括时间、价格、数量、号码等；

获取地点与去向；判断说话者的关系、职业或身份；

提供帮助与回应请求；

说话人对某人或某事的看法或情绪上的反应；

判断事情发生的原因与结果；

计划与行动，往往涉及说话人或对话中提及的其他人的计划与行动；

内涵与推测，对话双方在对话中表达的意思等。

【答题策略】

做听力短对话题时要注意以下几点：

注意对话的环境和交流的信息；

弄清楚对话者的意图；

把握提问内容；

善于预测问题；

排除干扰因素。

具体答题步骤如下：

1. 首先略读问题及选项

2. 划一下关键词

3. 心中明确四个选项的根本区别

4. 听音时注意关键词

5. 锁定目标，毫不犹豫地写下选项

6. 立即浏览下一问题

（二）长对话

【题型解读】

这部分包括两篇长对话，内容均较长，一般每篇在10~20 句之间，词数在120~250 词之间，一般情况下每篇对话后有5道问题，共10小题，总计10分。

与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，对话人的态度、语气、情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。因此，同学们既要注意听力材料中的细节，又要注意对对话整体的把握。长对话题对于同学们的短时记忆能力有相当高的要求。

长对话的提问既包含短对话中对有关建议请求、关键场景等的考查，又有长段对话中对文章层次和理解能力的考查。每段长对话都有一个中心议题，对话双方都是围绕该中心而展开谈话的。另外，由于长对话的对话较多，因此场景就显得格外重要。准确判断对话场景将有助于考生把握对话的中心思想。

【答题策略】

对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。在听音之前，同学们应该抓紧时间浏览题目，通过题目去预判对话讲的是哪方面的话题，这样有助于用最短的时间先把握对话的中心内容，从而将精力放在对话的具体细节上，比如要关注人物身份或职业、讨论的问题、时间、地点等细节内容，这样才能做到“捡了芝麻，不丢西瓜”。

（三）新闻

【题型解读】

这部分主要考查考生获取特定信息的能力，包括5篇短新闻，每篇短新闻后有一道选择题，共5道，总计5分。新闻只读一遍，要求同学们听过后就问题从选项中选择一个正确答案。

问题的设计可能针对新闻的主题思想、主要细节（如时间、数字、地点、人物、目的、原因、结果等）。

其题材包括：教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。

因此，需要考生熟悉国际性的热门话题或重要事件，同时，要求考生熟悉某些新闻话题、时事的背景等。

【答题策略】

同学们平时要多关注国内外的大事，经常收听英语新闻，如VOA、BBC、CNN 等, 尽量扩大自己的知识面, 增加信息储备。有时, 一些国内外的新闻报道，或者大家关注的事件都可能成为听力考试的素材。在根据选择项预测的基础上，尽可能听懂新闻的第一句，即新闻导语，以便领会新闻主题，把握全文要点，抓住与答案相关的有用信息，其中包括重要事件、时间、地点、人物、原因和方式等新闻要素。本部分虽然有5则新闻，但每则新闻的篇幅都不会长，且每条新闻只设一题，难度并不是很大，同学们可边听边看选项，即“听到什么选什么”。因为短篇新闻理解的问题与选项设计主要指向一些相对较为重要的细节，答题时只要听到某选项与某个片段内容一致，即可进行选择。对于推测型的试题，要积极捕捉主要信息或细节，推测时做到有据可依。

（四）听写填空

【题型解读】

听写填空题共分为两个部分：

第一部分为Dictation，即听写，要求考生根据听力材料将所听到的词或短语直接填写在空格内，这部分试题主要考查考生听辨单词及单词拼写能力；

第二部分为 Summary，即短文大意填空，要求考生根据所听材料用合适的词或短语完成短文大意填空，这部分试题主要考查考生对听力材料的理解及再加工的能力。

本部分赛题的听力语速为每分钟150词，各类赛题只播放一遍，请考生们注意。

【答题策略】

先浏览全文，熟悉文中的人名、地名及一些生僻的词语，了解其大意，并特别注意空格前后的词语，把握它们之间的意义关系和搭配关系，听写时结合句意和常识准确听出所缺词语。如所缺词语写不完整或听不懂就立刻放弃，不要耽误下一空格内容的听写，以免造成听力失败的连锁反应。听写时如果时间来不及，可以用符号或字母代替填写的内容，整理答案时再将词语补充完整。

二、阅读

阅读理解部分是全国大学生英语竞赛的分数大项，共 30分。

阅读文章的题材通常是社会生活、经济、教育、文化、科普等方面的内容，体裁为议论文、说明文、叙述文、描述文。

阅读理解的文章涉及的词汇丰富，语法全面，内容广泛，是考查考生阅读速度、词汇量、语法知识及其分析、判断、推测、归纳和总结能力的重要手段

阅读能力包括较快的阅读速度和较强的理解能力。所谓“较强的理解能力”是指应具有：

1. 掌握所读材料主旨和大意的能力。

2. 了解说明主旨和大意的事实和细节的能力。

3. 既能理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推理的能力。

4. 既理解个别句子的意思，又能理解上下文的逻辑关系的能力。

阅读速度是阅读最基本的能力,没有一定的阅读速度,就不能顺利地获取信息，更谈不上提高阅读理解能力。许多考生在做阅读理解题时都有超时的现象，这说明考生的阅读速度与考试要求还有一定的差距。而且，许多考生没有养成良好的阅读习惯，在平时的阅读中仍沿袭初学英语时的阅读方法，即我们常见的出声朗读或不出声朗读。这两种阅读方法极不适合大学生英语竞赛中大题量且要求阅读速度快的阅读理解部分。

除了上面提到的阅读速度和方法问题之外，还有其他一些消极因素影响考生的应试效率:语言障碍。主要表现在词汇量小、语法概念不清楚、语意理解能力差等几个方面，其中尤其是以词汇量小为主。由于考生平时词汇积累不够，在阅读过程中往往被生词所阻，无法更好地理解文章，从而在阅读时把注意力放在局部而不是整体上。许多考生阅读时把精力放在字词句上，而忽略了对整篇文章的理解和记忆，阅读方法与答题步骤欠妥。许多考生在做阅读理解题时，拿来就读，而且逐字逐句地研读，不讲究一定的方法、步骤；知识面狭窄,文理科知识互渗不够。参加竞赛的考生，由于所学专业的限制，文理知识不能相融。考生在兴趣和爱好上的不同也会导致他们的阅读方向的不同，因此，阅读材料中一旦涉及他们不熟悉的内容，就会不知所措，严重影响阅读效果。

在此，我们结合全国大学生英语竞赛的部分试题，分析阅读理解题的题型和答题策略。

【题型解读】

阅读理解部分较去年去掉了一个篇章，同时去掉了段落匹配题型，请同学们注意。最新题型共3篇文章，设题全部为非选择题型，题型有：

1.表格填空题，即根据文章内容，选取关键词汇完成表格填空；

2.简答题，即根据文章内容回答问题；

3.完成摘要题，即从文章中选出词或短语填空，答案基本上都是文章中出现过的词，根据语境可改变词的形式。

（一）表格填空

本部分阅读主要考查泛读的能力。首先应通读全文，理解文章大意，然后查看题目，了解题目所考查的是哪些信息点，再根据记忆在篇章中查找确切的信息和答案。

（二）简答题

不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与答案在形式上的对应。比如，就目的进行提问时，答案就应当用表示目的的用语，如 for短语，不定式短语；就原因进行提问时，就应当用 because of短语或because从句回答；提问词是 what时，只能用名词或名词性短语、名词性从句来回答。尽可能利用原文中的关键词语回答问题。总之，简答题基于理解，重在表达，简答题的答案要精炼概括，言简意赅，力争体现“简”与“准”。

（三）完成摘要

首先要阅读原文，抓住表达文章主旨大意的关键词或中心句。对于一些关键的句子，可以边读边在下面画线标出，便于做题时查找。另外，对原文的各个段落的大意也要做到心中有数。做题时，涉及某一部分的内容时，就可以迅速地到原文的相关段落中查找。

三、大作文

全国大学生英语竞赛中的写作赛题主要是为了考查同学们的英语综合运用能力，其基本要求为：表达清楚、意义连贯、语言规范。

作文赛题总分为30分，占竞赛题的比重为20%。

写作赛题共分为两个部分，即应用文写作与一般性写作。

【题型解读】

一般性写作词数要求不少于140，计20分。一般性写作不提供提纲也不给出段落的开始句，但会陈述一个事实，提供一份广告、一个图表或一个图片，要求同学们据此写出一篇作文。虽然叫做“一般性写作”，但其实一点也不“一般”，此题主要考查同学们的思辨能力及英语表达能力，即对所提出的问题、现象等进行分析，并给出结论。

【答题策略】

一般性写作要注意以下几点：

◆明确题意：对于20分的大作文，一定要花2分钟读懂题意并明确写作方向，一旦题意偏颇，则有可能万劫不复。

◆观点鲜明：题目可能会要求对于一件事情的两个方面进行阐述，但作为写作人，一定要尽早亮出自己的观点，然后再围绕观点进行阐述。

◆有理有据：一般性写作多数为议论文体，在论述过程中，一定要用有力的证据或数据来作为论据支持观点，既不能一味的论述而不提供论据，也不能只是罗列各种例子来凑字数。

◆语言组织：写作一定是要用书面语的，所以在写作当中，需要尽量避免使用口语化和非正式词汇。在描述客观数据及事物时，尽可能使用被动语态及静态等客观表达方式，少用主观性比较强的词汇和句式。

四、完型填空

完形填空题的难度与语法、词汇、阅读和写作都有着千丝万缕的联系。完形填空题综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅考查大家在词汇和句子水平上运用语言的能力，同时还考查同学们在语篇上综合运用语言的能力。完形填空题所涉及的语言知识面广、综合性强、灵活度大，具有一定的难度。

完形填空试题考查趋势由局部理解向整体理解转移：

1. 设问角度突出考查对整句话或对上下文乃至全篇的理解；

2. 增加了语篇理解的试题。不再单纯考查基础语法知识，而是更多地考查文句之间的关联和行文逻辑的推理。

完形填空试题命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”，体现“突出全篇”的命题思想。考查目标成梯度分层，由“点”的考查到“线”的考查，即考查我们对文段语境的理解能力，再到“面”的考查，即考查大家对文章内容进行逻辑分析和推理判断的能力。这就要求我们把握上下文、上下段内在关联和连贯意义的理解，只有在做好了“点”、“线”的基础上才能做好“面”的题。

【题型解读】

完形填空题的考查形式多样，而全国大学生英语竞赛中完形填空题的题型为主观形式，一篇试题里包含了三种考查形式：

根据所给出词首字母或字母组补全单词

用所给出单词的适当形式填空

根据上下文理解自由选择适当的单词填空

全国大学生英语竞赛完形填空部分设10个空，每空1分，共计10 分。

【答题策略】

做完形填空题可遵循以下几个步骤：

1. 先通读一遍全文，抓住文章的大意或称中心思想———这一思想一般包含在由段首主题句、段尾结束语以及各种重复出现的词语交织而成的信息网之中。对于那些与上下文关系很小的句内题，如大多数语法和一些词汇搭配题，可边读边填。

2. 读第二遍，主要目的是将所有题目全部填完，对于需要推敲的单词，一定要紧密联系上下文，找与之联系的词语搭配，从多方面仔细推敲，还应该充分考虑上下文的语境、时态。对于不确定的空，应划线做标记。

3.在完成所有填空后，如果用时不多，应再回头对不确定的空进行针对性检查，若用时已经过多，建议继续做题，待全部完成后再回头推敲。

五、翻译

【题型解读】

翻译部分共分为两部分：

一是英译汉，要求考生将一般难度的短文翻译成汉语，共 5分。英译汉的短文主要涉及一些人文或科学话题，有些是和考生的生活密切相关的，翻译的考点主要集中在长句和习惯用法上，要求考生不仅要有较好的阅读能力，而且还要有扎实的汉语基础以及中英文转换能力，对译文理解基本正确，译文达意。

二是汉译英，在一篇汉语短文中，下划线划出 5个单句，每句 2分，共 10分。要求考生用给出的句型或词组翻译句子，考查语法结构和词组运用知识。

六、改错

【题型解读】

短文改错题总分10 分，要求同学们在一篇200~250词的短文中找出9 处错误（每行不超过一处错误，只有一行没有错误），并根据上下文在错误的地方增、删、改正、替换某一个词或词组，使短文语意连贯，结构正确。短文改错题主要测试同学们的英语综合理解与表达能力。它不但要求大家有扎实的语言基础知识（如词汇、语法等），而且要求我们有较强的语篇理解能力与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理的能力。

短文改错题的内容比较广泛，无论是语法、词汇、篇章理解、逻辑判断等都可能成为改错的对象；与完形填空及词汇题相比，后者有明确的目标与给定的选项，而改错题右边虽有标志行，却仍需我们去捕捉错误，并纠正过来，给出正确的形式，这些都为短文改错题增加了难度。

【答题策略】

要想从根本上提高做短文改错题的能力，就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。

【答题策略】

考生在平时的学习中应加强词汇积累，掌握必要的翻译技巧，利用适当的方法进行翻译。

首先，要增加词汇积累，关注专用名词、专业术语和习惯用语。对于这些专用名词、专业术语和习惯用语的理解将直接关系到对文章的理解和翻译句子的准确性，因此考生在平时的学习中应加强这方面的积累。要多读英文报纸、杂志，关注新闻和最新科技动向，掌握相关词汇，为做好英译汉题打好基础。

其次，掌握必要的翻译技巧，采用适当的翻译方法进行翻译。英译汉试题要求考生在准确理解英语的基础上，完整、通顺地进行由英语向汉语的转换，因此考生需要掌握必要的翻译技巧，采用适当的翻译方法进行翻译，例如增词法、减词法、词类转换法、分译法、合译法等。

要想译好英译汉句子，需要在理解的基础上，适时使用各种翻译技巧，这样可以使译出的句子更加完整、生动。再经过反复推敲，既能保证译文的准确、完整，又能保证其通顺，合乎汉语表达方式。要想译好汉译英句子，就需要注意选择最地道的用词，避免中国式的翻译；翻译完后，审查核对是否有漏译和赘述，句子语法是否正确，然后再加以润色。

七、智力测试

智力测试题不仅考查智力和逻辑思维能力，还考查阅读理解、语言知识及语言运用能力，只要

八、词汇

四、大学生英语竞赛题型有哪些？

全国大学生英语竞赛题型有：听力理解题、单项选择题、完形填空题、阅读理解题、翻译题、智力测试题、短文改错题和写作题。

竞赛分A、B、C、D四个类别：A类适用于研究生参加；B类适用于英语专业本、专科学生参加；C类适用于非英语专业本科生参加；D类适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。本科非英语专业学生参加C类。竞赛面向全体在校大学生。

英语竞赛技巧

了解题型。全国大学生英语能力竞赛分为听力、单选、完形填空、阅读、翻译、智商题、作文等部分。

听力部分。试卷上会有每小题的问题和选项，难度相对较小，要仔细听，发下试卷后仔细审题，因为有每小题的问题，所以可以先根据问题和选项推断文章大体内容。平时多听多练，会有几篇语速非常快，建议听写练习。

单选题。这部分分为语法题和文学常识题。语法题和高中语法题相似，可能会考到一些比较冷门的短语，要把短语多背多记。文学常识题主要涉及外国文学、国家尝试、地理等问题，多搜索各国的基本知识，如国旗、起源、奖项获得情况等。

完形填空。一般会给出首字母补全单词，完形填空得分并不高主要是因为很多同学不注意时态，词汇一定要选择最佳的词汇，注意上下文的连接时态。

阅读题。阅读分为选择题，简答题，填空题。选择题和普通阅读题相同，简答题建议尽量用文中原句，填空题基本都是用文中词汇。阅读题一题两分，要仔细思索后再作答。