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    音如设计(音色设计)

    发布时间:2023-04-25 02:30:10     稿源: 创意岭    阅读: 1476        

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于音如设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

    创意岭作为行业内优秀企业,服务客户遍布全国,相关业务请拨打175-8598-2043,或微信:1454722008

    本文目录:

    音如设计(音色设计)

    一、幼儿音乐教育活动设计方案

    音乐启蒙 教育 是一种特殊的美感教育,它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来,将美好的情感付诸声音的表达中,能拨动幼儿心灵中的琴弦,使他们产生强烈的情感体验。以下是我精心收集整理的音乐教育活动设计方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

    音乐教育活动设计方案1

    活动目标:

    1、学习歌曲《小茶壶》,尝试用动作表现不同茶壶的造型,发挥 想象力 和创造力。

    2、通过茶杯和小茶壶的角色扮演,享受同伴交流带来的快乐。

    3、进一步熟悉歌曲的旋律,表现歌曲风趣、活泼的情趣。

    活动准备:

    1、各种形状的茶壶图片,提前沏好的菊花茶水每人一杯,制作一个大茶壶可以挂在幼儿身上表演。

    2、提前引导幼儿了解天气热了,我们要多喝凉温的水,不喝冰镇饮料,这样才会对身体有益。

    活动过程:

    导入:出示茶壶,激发兴趣。

    1、师:哇,小朋友们今天天气真好,森林里的小动物邀请我们一起去参加森林音乐会呢,请小朋友们带上自己的小乐器和赵老师一起出发吧。

    (跟随《森林音乐会》2/4的乐曲表演演奏各种乐器的动作,由幼儿自己设计动作,老师和集体模仿.)

    2、哎呀,天气好热,演奏完音乐会口好渴啊,我们喝点茶水吧!(老师出示提前晾好的茶水,用茶壶为幼儿一一倒上,同时幼儿会观察到茶壶)

    3、师:小朋友们,老师刚才用什么为大家倒的茶水啊?“茶壶”。对啦,小朋友你们知道吗,老师这里还有各种各样的茶壶呢,它们都是小茶壶的好伙伴,请小朋友们认真看一看,茶壶身上都有什么?(幼儿自由发言:把手、壶嘴、有的图片上的茶壶还冒着小蒸汽)

    4、小朋友说的好极了,你们看,茶水倒好了,我们一起喝茶吧。“咕噜咕噜好喝耶”,看赵老师是怎样喝的?你也学着我的声音喝下试试,(注意发出两声)喝完茶水好舒服,感觉都没有那么热了呢。

    学习歌曲,模仿小茶壶的动作,激发幼儿表演兴趣

    5、小朋友们这么喜欢小茶壶,也喜欢喝茶水,那么老师就教大家一首歌,名字就叫《小茶壶》。请小朋友们竖起小耳朵听一听,歌曲中的小茶壶是什么样子的?

    6、老师用较慢的速度示范唱一遍,提问:茶壶长的什么样子?从茶壶中冒出什么?谁能学一学声音?不要烫到哪里?(圆又胖,冒出小蒸汽,不要烫了嘴)

    7、请幼儿上前用身体摆出各种茶壶造型,并说出自己表演茶壶的嘴、把手在哪里,怎么倒水。(提示幼儿做出各种形状,尽量不重复)

    8、播放歌曲《小茶壶》,我们来和小茶壶一起开心地 唱歌 吧。(老师带动幼儿一起演唱、模仿茶壶动作)熟悉几遍后,请一名小朋友扮演茶壶,另外几名幼儿扮演茶杯,茶壶为茶杯倒水,要求动作形象、夸张。

    情景表演,体验同伴合作表演的乐趣

    9、师:茶壶王国里要举行舞会你们想去吗?但是茶壶国王说,只有茶壶才能参加,所以我们要先变成茶壶才能去,现在赵老师开始念魔咒,然后请你变成自己喜欢的茶壶样子,好不好?(好!)(老师嘴中念念有词说魔咒),哇!变出这么多小茶壶,请你讲一讲,你是一个什么样子的茶壶。

    10、茶壶王国的舞会就要开始了,(请一名幼儿挂好大茶壶的挂饰扮演茶壶国王)茶壶国王说:请每个小茶壶找一个茶杯做好朋友,一起来跳舞。我们先请女孩子做小茶杯,男孩子做茶壶跳舞好吗?请男孩子跟我一起去找一个小茶杯舞伴,我找到了,你呢?

    11、师:现在我要请女孩子做茶壶,男孩子做茶杯,请小茶壶去找到自己的小茶杯,我们一边唱歌一边做游戏,唱到咕噜咕噜冒出小蒸汽时,我们就给小茶杯倒些水。

    结束

    师:今天我们的茶壶舞会结束了,我们的小茶壶你们玩得开心吗?大家喝了解渴好喝的茶水,我们的身体变得更舒服了。下次我们可以邀请更多的好朋友来参加茶壶国王的舞会,和更多的朋友一起玩这个游戏好不好?也希望以后小朋友们要多喝凉温的白水或茶水哦。

    音乐教育活动设计方案2

    教学目标:

    1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。

    2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

    教学准备:

    1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡 4、录音带、录音机

    教学过程:

    1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

    师:“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”

    音乐起:(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼儿:“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”

    (当音乐停时)

    师:“你们真是一群聪明可爱的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干,谁最认真,谁最聪明?

    2、小动物 学唱歌

    师:“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)

    幼:“小鸡来了!”

    (1) 幼儿拍出节奏:|叽叽 叽|叽叽 叽|

    (2) 用以上 方法 和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ;

    呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

    (3)在音乐伴奏下进行节奏练习。

    (4)师:“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲:《两只小鸟》

    3、律动回座位《大鞋与小鞋》

    4、学习节奏乐《小星星》

    (1)出示挂图(1)

    (活泼调皮的星星)

    师:“天黑了,妈妈带着小朋友出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮,象一只只小眼睛一样看着我们?

    老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

    (2) 师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。

    (3) 出示挂图(2)

    (安静柔美的星星)

    师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”

    引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

    师:“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X—|X—的节奏型)

    (4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。

    (5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。

    5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)

    (1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

    (2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

    6、两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪烁的星星》伴奏。

    7、音游《小动物回家》

    师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听,今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天,现在我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!

    (1)师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。

    (2)当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始。

    8、结束活动

    师:“天黑了,小动物们回家吧!”

    音乐教育活动设计方案3

    活动目标

    1.积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。

    2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。

    3.有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。

    4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

    5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

    活动准备

    1.图谱一张,歌词图片,第二小节的节奏谱。

    2.“猴子”指偶,不同“猴子”头饰若干。

    活动过程

    (一)但指偶表演,欣赏教师范唱

    师:(出示指偶)你们瞧,谁来了?小朋友们认真听一听,猴子来干什么了?

    (二)了解歌曲内容,初步学唱歌曲

    1.师:小猴子在干什么?你们还听到了什么?

    (这个环节中,教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上,并边放图片百年念相应的歌词,一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿(幼儿食品)回答的情况,把未说到的歌词补充完整。)

    2.看图念歌词

    (1)师:现在,我们不图片上的歌词连起来念一遍。

    (2)师:刚才是老师带着你们念的,如果老师不带你们念,你们能自己念出来吗?来试试吧!

    3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段

    (1)师:接下来,我们一起跟着钢琴声,把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来,会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。(结合第二小节节奏谱学唱第二小节)

    (2)幼儿自己看图谱歌唱(可请个别幼儿上台百年指图谱边演唱)

    (三)边玩游戏边噶厂,并感受第四段歌曲

    1.教师和幼儿玩手指游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳,念到第二小节“有一只”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,以此类推。

    2.欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。

    (1)师:刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了?

    (2)师:有哪个小朋友听出来,后来发生了什么事?(根据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么?

    (四)表现歌曲

    1.幼儿自由表现歌曲幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子,用自己的肢体动作表现歌曲。

    2.教师观察教师观察幼儿的动作表现,可请个别幼儿表演。

    (可根据幼儿兴趣,重复此环节)

    (五)活动延伸

    1.回家唱给爸爸、妈妈听,并教爸爸、妈妈玩手指游戏,或者和爸爸(爸爸食品)、妈妈(妈妈食品)一起表演三只猴子。

    2.在区角中投放有关安全常识的图片,根据幼儿已有 经验 开展有关救护、120急救、包扎等游戏。

    音乐教育活动设计方案4

    活动目标:

    1、感知不同乐器音色,为“我的 故事 ”选配乐器合作。

    2、创编简单的节奏,并能边讲述边操作乐器。

    活动准备:

    1、幼儿熟悉的若干乐器。

    2、幼儿自己画“我的故事”。

    3、纸和笔。

    活动过程:

    一、集体用乐器创编故事“我的故事”

    1、老师的故事。

    (1)教师讲述“宝贝睡着了”,请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。

    (2)幼儿交流各自听到的声音,想象这些声音表示什么?

    2、乐器配音。

    (1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?

    (2)个别表述自己的看法,并做相应的操作。

    (3)分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。

    (4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。

    二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事

    1、谈论:我们平时做哪些事情也会发出声音?

    2、思考这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?

    3.尝试由一位幼儿讲述,其他幼儿用乐器有节奏地配音。

    三、想象创编

    1、二到三人结伴共同编讲故事,使故事有趣。

    2、选择一位同伴的故事,寻找故事中的声音和对应的乐器。

    3、尝试分工:一人讲述故事,其他人操作乐器。

    四、演示交流

    1、分组在集体中表演。

    2、在教师的引导下,共同记录提升。

    (1)故事中对应的乐器。

    (2)乐器节奏的变化。

    (3)观看记录归纳:“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏,分别操作证实。

    音乐教育活动设计方案5

    幼儿老师必须有非常的才艺,才会与孩子们真正完全打成一片。

    音乐选择:

    《如果感到幸福你就拍拍手》,节奏很好,而且配合拍手与点头,非常适合小班的孩子们进行音乐教学。

    工具选择:

    会乐器的老师可以选择自己会的乐器,不会乐器的老师,也可以选择用伴奏带。

    授课过程:

    事先让孩子按一定的间距站好位。

    让同时授课的老师与孩子们一起做动作,也是起到了带头引导的作用。

    会弹乐器的老师开始弹奏音乐,当音乐起来,带头的老师听歌词的引导,然后做出相应的东西。包括拍拍手,跺跺脚。

    孩子们也开始跟着老师做同样的动作。

    等孩子们的动作做得差不多了,熟悉得差不多了,引导的老师,就停止动作,让孩子们自己听歌词,听音乐,自己来做动作。

    创新过程:

    对于这个歌曲来讲,主要的动作就是让孩子们来拍手,动作过于简单,而且重复,不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此,可以更好地丰富一下游戏的过程。

    老师弹奏音乐,然后自己唱歌词,告诉孩子们,要按照老师唱的歌词里的动作来做动作。例如,老师要唱,如果感到幸福,你就点点头,这样孩子们就需要点头,而不是拍手了。

    因为老师歌唱的时候,其歌词是可变的,可以让孩子不断地去做不同样的动作,对于孩子的音乐节奏,听力锻炼,以及肢体语言的培养来讲,有极好的效果。

    课程验收:

    最后,老师可以问一下小朋友,有谁已经学会唱这首歌了,看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏,如果孩子学会了,老师则可以让孩子演唱一下,也可以让会唱的小朋友唱,并带动其他的小朋友继续做动作。

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    二、音乐厅的设计思路

    音乐厅设计要考虑:

    1、混响时间:混响时间设计合理,观众听起来声音厚重雄浑。音质丰富饱满。

    2、结构吸音:材料和结构、构造吸音,避免回声,吸收噪声。

    3、设计力求圆形,使声音达到个个席位距离基本接近。

    4、音乐厅设计,要追求光线明亮,照度合理。使观众能看得亲切。

    5、要设计观众席噪声尽可能被就地吸收,或被结构反射,避免向舞台和其他观众方向传播。

    6、座位垫加橡胶垫,避免噪声。

    7、设置休息室,会朋友或场间休息,有旁厅、耳厅。

    8、要设置自然通风,避免集中空调噪声干扰。

    9、舞台设计要有现代理念,要能运用现代电子技术,达到多层次、多功能全方位的舞台自动化系统。 一流的具有高雅文化氛围的专业性音乐厅可供自然声演出,并适应多种风格的音乐作品演出。

    1.声学指标

    作为研究厅堂主观感受的音质评价和客观物理量的音质参量的室内声学。自20世纪50~60年代以来经历了数十年的研究,已经从众说纷纭的数十个参量中取得了共识的有5个,音乐厅为6个(如下所列)。但仍然还不尽人意,主观评价的方法和参量还存在不少问题;某些物理参量尚未能达到定量的程度,物理量与主观感受的关系如何,尚待不断深入研究,因此室内声学的主观音质评价和客观音质参量的研究,仍是一个要不断深入研究的课题。

    (1)音质评价(主观):混响感、丰满感、低频感

    相应的音质参量(客观):混响时间(T60)和它的中频与低频之比的作用。推荐值:1.8~2.0s,小于1.7s则音质较差,中小型见注(3)

    音质设计的措施:大空间。与厅内材料选择有关,选用材料应能控制振动,若选用木板材,厚度宜为8cm

    (2)音质评价(主观):响度

    相应的音质参量(客观):接收点的声能密度或声场力度感(G),适合听众的声级 77~80dBA,G值:计算复杂,误差较大,实测较复杂

    音质设计的措施:与体型有关;应有较多的早期反射声。以80ms为界,声源处两墙之间的宽度值为17~18m

    (3)音质评价(主观):清晰度

    相应的音质参量(客观):接收点处的有效声能与无效声能之比(G80)

    音质设计的措施:与体型有关;具有较多的早期反射声。并在后期声(混响声)有很好的扩散效应

    (4)音质评价(主观):亲切感

    相应的音质参量(客观):早期反射声的初始延迟时间间隙(t2),最佳设计值为20ms,大于35ms则不利

    音质设计的措施:与体型有关;直达声与反射声之间的时间差(约20ms),反射面与接收点之间的距离为7m左右

    (5)音质评价(主观):空间感或环绕感

    相应的音质参量(客观):较多的早期侧向反射声(LEV)

    音质设计的措施:与体型有关;早期侧向反射声的时间-能量-空间分布合理

    (6)音质评价(主观):演奏台的演员之间,与指挥之间的彼此感受

    相应的音质参量(客观):直达声与反射声之比

    音质设计的措施:与演奏台的体型有关;台内空间应有适宜的早期反射声、扩散声能

    注:A、噪声允许标准NR≯20;

    B、声场分布均匀,无回声干扰等缺点;

    C、古典时期的数百座的音乐厅T60在1.0~1.3s地范围;浪漫时期的500~800座的音乐厅T60为1.5~1.7s

    三、音响音腔大小怎么设计合适

    这个不是几句话能讲清楚的,音箱的长宽高和扬声器的口径、频宽等参数有很大关系,另外还要考虑声音在箱体中的反射和折射情况,所以还要考虑吸音棉的放置情况,如果有倒相管还要考虑倒相管的位置、长短等情况。

    建议找些声学相关的资料参考参考。

    四、音响工程的设计原则

    一个合格的工程必须经过规范的设计,一个优质的工程更是离不开科学严谨的设计,科学的设计是参照了大量的相关标准,完成了一系列计算,掌握了全部的设备性能并结合了设计者的经验而完成的,有了科学的设计,工程的施工才能顺利质量才会得到可靠的保证,尤其是音响工程质量的因素较多,是综合性很强的一门技术,而且随着科技的发展,设备档次的提高,工程的造价也越来越高,所以一定要杜绝无设计,无标准,无图纸的工程。既然工程的设计如此重要,那么样进行工程的设计呢?这就要从工程设计的确定原则开始,也就是工程设计中涉及的重要五环节的设计原则,下面就分几方面叙述。 总体规划是一个工程最先开始又最为重要的工作,它要求设计者必须全盘考虑,思路清晰,这时的不合理,不周全将会使工程的质量受到影响,总体规划包括工程的定位,厅堂的建声,对建筑装饰的要求,音响灯光的目标定位,以及工程的安全合理性和对环境的影响。

    其中工程的定位应该本着实事求事的原则,不要追求不切实际的高档和花哨,也不能忽略影响工程质量的重要功能;

    厅堂的建声应该遵循让音响设备在相应的环境下表现出最佳效果。这项工作的意义非常重大,也最能检验设计者的水平,具有要求将在后面谈到;

    对建筑装饰的要求应该本着利于建声和灯效的原则;音响灯光的目标定位应该以充分发挥设备的性能为出发点,达到期音质优美、灯效上佳为目的;

    工程的安全合理性及对环境的影响应该以严格遵守国家有关部门的法规和条例为原则,尤其是安全防火,合理用电,避免环境污染最为重要。 前面已经就总体规划的确定原则进行了分析,要想很好地进行总体规划必须做到期:全面考虑,事无巨细,就是说:要把工程会涉及到的各种因素考虑进去,在工程施工开始之前就要在准备工作中为下面施工扫清障碍,但是也不能因为一些细小的考虑而影响总体规划的进行,所以,总体规划需要由具有丰富设计经验的技术人员进行。

    (1)工程定位

    工程定位是使用者最想了解的东西,而且多数用户都需要知道该设计有何特点,能达到一个什么水准,或者更具体地讲该工程能否达到或超过他熟悉的某个工程。所以,设计人员应该将自己的设计思路让对方充分地领会,将设备性能让对方明确地了解,例如:工程对演出效果有一定要求,你的设计中应该告诉对方哪些设计配置是为演出考虑的,舞台的灯光是如何布置的,以比如;设计中音响效果的提高余地已经不大而灯光效果提高的可能性还很大时,你也要向对方明确你的设计是如何调整的。

    (2)厅堂的建声

    绝大多数音响工程都是在厅堂内实施的,厅堂的整体质量关系到设备性能是否能有效地发挥,尤其是厅堂的建声对音响效果影响相当大,所以无论条件如何都应该老老实实地做好这项工作,结果将会是受益匪浅。首先,厅堂的结构应该尽量避免产生驻波,根据简正频率公式:即比例应该是一个无理数,才能使简正频率分布均匀,从而有效避免驻波的产生。有些厅堂是单独为音响工程专门设计的,音响技术人员可以尽早提出相应的要求;对于改造的厅堂,就一定要在改造开始之前与有关人员取得联系,及时提出声场营造方面的建筑要求,下面就给出部分能有效避免驻波产生的厅堂长,宽,高比例(同一组中L,W,H可以互换)。

    其次,为了保证更好的扩声效果和灯光投射区域,尽量要求保锱最高的厅堂内部空间高度,一些工程在选址时没有充分地考虑到音响灯光的要求,几百平米的大厅居然不到场3m高,可想而知,这里的音响灯光效果一定不会太好,再者,为了避免声场发生声振颤,尽量使墙面稍有不平行,尤其是狭长的厅堂更应该注意墙壁处理,如做成拉手或装饰不不平行的反射面等;为了避免声聚焦影响扩声增益,尽量要对弧型的墙面进行处理,至少不要将之用作舞台。最后。为了使操作更轻松方便,一定要重视控制室的设置。由于很多工程没有考虑到工程的布线,设备的安放,操作者的视觉等因素,使得控制室要么很小,要么与厅堂完全隔离,给工程留下一些遗憾,所以应该注意以下几点:

    1,控制室的空间应该尽量大些,具体大小可根据机柜的数量,工作人员的多少来确定,一般有7~10平米就比较合适;

    2,控制室的位置应该利于铺设管线,电源取得也应比较方便,尤其是一些大型的DISCO厅,其控制台设置在高处或厅中央,就要求建筑装饰部分配合,给音响工程施工创造一个和利的条件;

    3,控制室应该能利于保持与外界很好的联系,利于很好地观察外界的情况,一些工程的控制室完全与现场隔离或只有很小的窗户与现场相通,这就使得操作人员不能掌握现场的音响灯光情况,很多时候的音响调控单靠耳机来进行,这给工作带来极大的不便,是十分不合理的,因为耳机监听办能了解设备中信号的情况,而现场会因为声场的优良,人数的多寡,甚至气氛的变化,要求对音响作出不同的调整,尤其是音量的大小需要操作人员非常了解,如果控制室与现场太隔离,就容易造成操作人员判断失误,现场音量小他不知道,现场音量大了他不认为不够。至于说控制室应该设在舞台的同一侧还是在舞台的另一端,需要看实际的情况,不能一概而论,一般情况下,以舞台演出为主的场所,可以将控制室设在舞台同一侧,以便与演员保持联系;而对于娱乐用或现场有较多的灯光时,尽量要将控制室设在舞台的另一端,以便很好地观察现场的气氛、需求以及灯光的工作情况。

    (3)建筑装饰的要求

    对于音响工程而言,合理的建筑装饰会给工程带来非常有利的条件,所以,音响工程的设计和协调一定要在建筑装饰开始以前进行,如果等到装饰的总体方案已经确定甚至装饰工程即将完工,那音响工程的设计和施工将无法得到有力的配合,这就要求音响技术人员早提出音响工程对建筑装饰的要求。

    道德是建筑装饰的色调要求,对于这点许多人士认识不中,很难得到他们的认可,同时在这个问题上极有可能会和建筑装饰部门发生冲突,所以一定要慎重地提出合理、易行的要求,其实建筑装饰的色调在一定程度上会影响人们对音响工程的直观认识,效果上则会对灯光的表现产生影响,所以应该引起足够的重视,对于一般的多功能性,尤其不要因为色调的原因导致其用作会议或演出时太错暗,对于演出性场所,应该考虑到舞台部分的装饰物在灯光下色调;对于娱乐性的DISCO厅,应该在天花板和地面的颜色上参照灯光设计的意见,因为大多数电脑灯与效果灯其光束和图案一般都反映在空中和地面上,而天花板和地面的颜色就关系到这些光束和图案是否能得到很好地衬托。

    其次是建筑装饰选票的要求,建筑装饰工程会因为造价的原因结构的原因,施工可行性的原因在材料方面作出自己的选择,但对于音响工程的要求而言,某些选票往往会带来负面的影响,所以也应该提出相关的要求,其中至关重要的是,对厅堂声场影响较大的材料一定要得到保证,比如由于吸音穿孔板的穿孔率不同而产生的数据差民会非常之大;中空的建材尽量少用;反射率较高的材料尽量不要用在墙面等等。

    再者就是建筑装饰工艺的要求,应该说,一般的建筑装饰工艺不会对音响工程产生影响,但一些细小的环节如果处理不好照样会对声场院带来隐患,对于音响工程的要求而言,应该坚决避免在扩声区域内出现中空较大,或支撑较差的腔体结构,否则极易产生共振和噪音,而且这些噪音的来源和共振发生的频率都很难发现,即使发现后也很难解决,所以应特别重视,例如:木墙裙里的龙骨一定要牢而密,里面的窨也不要太大;舞台或舞池的地板支撑点一定要多,舞池的地板空间也不要太高,还应该注意的是,天花板和玻璃的安装一定要考虑减振,否则音响在大音量工作时,这些装饰材料产生的振动会让人十分难受,尤其在低音区域更为明显,所以一般不要使用大面积的玻璃窗,不要将石膏天花板直接安装在铝合金槽里,应该增加胶垫等等。

    (4)音响灯光的目标定位

    音响工程的许多效果、特点、风格的主观性较强,尤其是对不太熟悉音响灯光的用户而言他们对工程的最终实际效果只能凭猜测,要想让他们对工程的目标进行定位比较困难,但是,工程的目标定位对工程的风格和工程的投资来说十分重要,所以需要工程双方认真协商。

    ?? 工程的风格定位应该在充分尊重用户意见的前提下,以诚实的态度,尽量地让对方了解工程完工后,系统所具有的功能和整体风格,千万不可因为希望用户提高造价达到一个所谓的“高档要求”去增加一些不必要的功能,应该以实事求是的态度,为用户实施一个实用、适用的计划,这样才会得到对方良好的信任,才会使工程能得到用户的满意,如果一味地用尽高档的设备,不仅很难形成一个独特的风格,而且会因为设备过于复杂,导致使用情况不佳,况且造价不高不一定意味着工程质量不高,这点应该明确地千知用户,在保证一定风格的前提下,还应该合理地掌握工程投资中音响和灯光的比例,工程的目标定位往往就需要通过这一比例来实现,关于比例这点需要说明的是,一般的音响灯光工程首先考虑的是音响效果和功能,在此前提下才需要对灯光的效果和档次提出要求,这是多数人的看法,也是人体感官本身的实际反应,因为人对音响效果的基本要求远比灯光效果要高;但反过来当音响效果达到一定水平后,要想在音响上面提高档次就会比在灯光上面要困难些。

    这两方面的关系具体应用到实际的工程中就是:对于造价较低或对声音要求较高的工程中,首先应考虑在音响方面下功夫,然后才将合适的资金用在灯光上;而对于档次较高或正式演出场所的工程在保证音响有一定水准后,首要考虑的就是灯光的升级问题,因为这时灯光档次的变化在普通人的眼里都会显得非常突出而要想将音响档次提高往往会增加成倍的投资,效果还不一定得到一般人的认可,例如:一般供内部使用的多功能厅,娱乐中心其设备投资比例可以采用音响:灯光为2.5:1.5,2.5:1,3:1甚至4:1等等;而作为营业用音响:灯光为1:1,1:1.5,1:2,1:3甚至更高,当然,具体应该采用什么样的比例还是应该根据工程的功能,依照设计售货员的经验来确定。

    (5)工程的安全合理性及对环境的影响

    正因为是总体规划,所以必须对工程的各个方面因素进行考虑,其中就包括工程的安全和对环境的影响,工程的安全往往不被人们注意,只有当发生总是或遇到麻烦时才发现它的重要,对于音响工程而言,安全性涉及设计和施工两方面,设计方面的安全性有:配电是否合理,用电是否安全,设备连接是否科学,承重是否得以保证,布线是否正确等等;施工方面的安全性有:设备安装是否牢固,调试是否正将会使设备损坏、工程验收不合格,重则将危及人身的安全,所以,设计人员一定不能忽视安全的重要性,对环境影响方面,主要是噪音对周围居民、单位的干扰问题,作为用户,在工程没有完工以前,他们很考虑到这个问题,而设计售货员是具有实际经验的技术人员,同时也对相应的工程比较了解,如果在工程开始前或施工中及时向对方说明情况,提供必要的整改措施,相信双方的合作会更加顺利。 举一个相似的例子:大家都知道音箱中喇叭单元和箱体的关系,很多人将国外有名的原厂喇叭单元包括分频器买回来,可是却无论如何也做不出来一只好听的音箱,主要原因就是箱体的声学结构问题没有解决好,音响工程中声场的设计就好比制作音箱时设计箱体那样重要,一个好的声场的设计就好比制作音箱时设计箱体那样重要,一个好的声场会将音响设备的优点充分发挥出来,让人听起来非常舒服,而一个不合理的声场不仅不会给人以美妙的音响感受,还会使设备的表现水平降低,当然,由于受建筑装饰水平以及用户对音响工程了解程度的限制,许多工程很晚才与音响施工单位联系,以至于声场的设计无法完整进行,而声场设计又必须依靠建筑装饰来实现,所以导致大量的音响工程是在缺乏声场设计是必不可少的,也只有音响设计施工单位充分认识到声场设计的重要性,才可能让用户认识到它的重要性。

    一个基本的声场设计包括隔声的处理,现场噪音的降低,建筑结构的要求,声均匀度的实现声颤动,聚焦,反馈等问题的避免,室内计算等等,下面分类予以分析。

    (1)隔声的处理

    为了创造一个安静的声场,避免对周围环境中的单位和居民造成影响,在声场设计的开始,首先应该考虑隔声的处理,以便为声场提供一个好的先天条件,隔声的处理涉及到建筑与外界的隔声、建筑内各房间的隔声;隔声的部位包括:隔墙的隔声、门窗的隔声、顶部相通房间的天花顶隔声等。

    对于与外界的隔声,一般的建筑结构都能达到基本的隔声要求,但如果建筑设计时完全没有考虑音响工程的需要时,就要进行隔声情况的调查了,必要时应该向建筑设计单位进行咨询,向公安机关了解当地的噪音限制情况等。通常不要将楼层的高处用作音响工程对于房间之间的隔声,如果由于墙壁太薄,就会给工程带来一定的难度,这时机以与装饰单位协商在装饰时为墙壁增加一层隔来解决中高频的隔声。

    低频段的隔声要想彻底解决就比较困难,因为除了增大隔声体的重量外,没有其他更有效的办法,门窗是隔声处理的薄弱环节,对于它们的隔声可以向装饰单位建议提高门窗的制作质量,必要时采用皮革包门和双层玻璃窗,或者在门外增加隔离通道及窗户上悬挂厚重的双层窗帘等等,对于顶部相通房间的天花顶隔声也比较关键,尤其是兴建的一些大型娱乐场所里,其大厅的音响对周围包间的影响很大,其中一部分干扰就是从天花顶传来的,这部分的隔声方案不能提出太晚,否则很难实施,所以要求音响设计人员尽早向装饰单位提出问题,协调一个可行的方案,例如:在天花板上面再覆盖一层防火吸音棉或在天花顶上面一定距离再增加一层吊顶等等,总之,工程的隔声处理意义重大,既得提高工程的质量又利于用户的正常使用,同时应该注意慎重考虑隔声处理是否必要,处理方法是否可行,否则会增加一些不必要的工作和开销。

    (2)现场噪音的降低

    对于现场的背景噪音许多人不术重视,而在国家有关标准中却都提出相应的要求,如:一级歌厅应小于35dB,一级迪厅应小于40dB级,原因就在于:背景噪音的增大相应就降低了扩声系统的信噪比影响了工程质量,要想有效地解决这个问题,前面提到的隔声进行限制,例如:中央空调的风口噪音是否让安装单位帮助解决;排风机的噪音、大小、安装位置是否得当等等。

    (3)建筑结构的情况

    应该说一般的音响是没有能力让建筑结构完全按照自己的意图设计的,但是对于工程质量要求严格、建筑工程属于改建结构上进行处理的部分情况,音响设计人员都有必要尽量提出相应的要求,其中结构部分的长、宽、高的最佳比例,墙体的形状,控制室的位置设置,在前面的总体规划中已经有所提及,这里主要说说与工程安装有关的一些建筑局部结构情况,首先必须征得建筑单位对音响工程中需要吊装设备的墙面或房顶的承重能力的认可,尤其是灯棚的份量较大时,吊装安全性就更为重要;其次需要对已有建筑中的房间结构,预埋管线位置,出口有较为细致的了解,以利于可能进行的穿插管、布线施工,再者就是对建筑内部结构的薄弱环节进行了解,弄清什么地主可以改动,什么地方不行。

    (4)声均匀度的实现

    对声均匀度的概念,一般都不是十分清楚,工程中也没有过多的考虑,是不是就不重要了,呢?不是,不光重要,还非常重要,举个例子:你遇然去一个娱乐厅,发现现场各处声音情况不同,有的地方音乐很动听,有的地方又好象缺点什么似的,声音飘忽不定;又比如:前面舞台区音量很大,而后面的观众却说声音小(当然有些娱乐厅是专门设计后区让观众轻松的)这些现象的发生都是均匀度不好造成的影响,在国家有关标准中,它是以声场不均匀度的概念来表术的,一般要求各点场压级测试值偏差小于是2dB,怎样实现一个均匀的声场呢?

    首先建筑结构中应该没有明显的缺陷,例如:房间中不能有太多的立柱,墙壁应避免有圈套的弧形,尤其是舞台一侧的墙面不能有较大形结构;不能在扩声范围内出现较大的声阴影区等,但是由于在建筑结构施工后期装饰完工后无法进行大量的改动来满足这些要求,所以在音响工程中应该尽量利用经验,巧妙地安排扩声区,避开较大的缺陷结构,将它们带来的影响降到最低;

    其次可以及时有效地向装饰单位提供一些简单的提高声扩散效果的方案,例如:所有的音乐厅都有很好的声扩散效果,原因是其内部采用了大量各种形状的声扩散体,而且这些结构可以通过一些简单的装饰方法来完成,所以只要方法得当应该可以达到较好的效果,当然要想对扩散体的形状,位置、数量进行合理恰当的设计不是件容易的事,一般比较经济可行的办法就是采用墙体水泥拉毛的方法,虽然这种方法显得比较陈旧而且不太美观,但它对厅堂的声扩散能起到非常有效的作用,再者就是,合理地布置音响系统,尤其是音箱的摆位一定要严格要求,假如在设计中能采用某些音箱厂商提供的电脑设计软件进行声场模拟就再好不过了,如果没有,就应该在实际调整,直到现场声场最佳为止。

    (5)声颤动、聚焦、反馈的避免

    对于声颤动、声聚焦、声反馈带来扩声效果不佳的问题,一些人就只能笼统说音响效果不好,全部归为设备的原因,这样不太恰当,其实它们都应该属于声场的范畴,通常这些问题也不是时时都发生,所以在一般工程中往往不能引起足够的重视,即使是发生了这些问题,许多人也意识不到这是声场的不合理造成的,或者就是知道是声场院不合理,也没有办法解决,例如这样的现象,音响系统工作一般都还正常,但偶尔突然在现场能听到有节奏的象脉冲一样的“扑扑”声或“嗡嗡”的声音,通常在中低频段的某一地方最易发生,在厅堂较大时这种声音与直达声相隔较长,让人听起来非常不舒服这就属于声颤动。

    原因就是:声音在厅堂内相对平行墙壁间来回反射,而墙面的反射性又很强,声能很难减弱,所以要求在装饰的时候就随时检查厅内有没有出现两个反射性强的大面积平行面,有没有出现太多的玻璃,不锈钢结构,因为这些在装饰单位看来很平常的事情,都有可能导致问题的发生;声聚焦发生的弧形面放轩一些大件的装饰物品或悬挂幕布、窗帘等,以降低声聚焦发生的可能性;声反馈的前期预防比较困难,而且设计时也不能准确预见反馈发生的频点,但声反馈的防止对实际应用又比较重要,所以可以靠设计前期进行装饰材料的选用时,分析其在不同频点的吸声系数,并参照混响时间的计算来大致判断,为施工和调试提供必要的参考,当然要想彻底地解决以上多方面的问题,光靠后期的设备调试来完善,一般要在工程完工后,用信号发生仪及频谱仪对扩声区域靛点进行检测,利用设备的反复调试来弥补声场的不足。

    (6)混响时间的计算

    对于声场设计而言,一般人能直观理解,同时接触较多的就是混响时间了,因为它是设计中最能控制的量化指标的重要性就在于;如果设计得当,合理的混响时间反映在声场上就会使音响系统的表现非常出色,给人的感觉就是声音饱满圆润,不拖沓,不干扰,可以说如果前面声场设计的要求都能较好地得到满足,混响时间又能控制得好的话,就能使音响效果增色不少,计算之前首先必须选择一个合理的混响时间目标值,对于该值的选取一般都根据厅堂的体积和用途。

    而在具体的取值上,多数设计从员偏向于将推荐的声场混响时间再取得偏小些,理由是:声场混响时间长了后无法调控,因此有人建议,让厅堂自然声越干越好,希望在调试和使用中,在系统中加入人工混响来达到混响的要求,同时,室内装饰材料的日益更新,吸音系数较高的材料被广泛应用,使得大量厅堂的混响时间普遍偏小,由此可以看出,这种设计原则的出发点和受客观条件的影响都是不必怀疑的,但是要知道,声场院中的混响声指的是声源产生的自然混响声,它是靠衬托直达声来显示其特殊性的,是声场中的重要特性而在系统使用时加入人工混响,等于把信号中的直达声也一道另入了混响,这时再由音箱播放出来的声音里,已经没有了录音师希望你听到期的直达声,尽管录制节目时通常都会加入不同程度的混响,等于破坏了节目源(声源),所以这种方法不仅打乱直达声和混响声之间良好的衬托关系,而且违背了声场混响是为了使房间拥有恰当的“堂音”的目的,这点笔者认为可以提出来,供工程设计售货员们进行一番讨论。

    简要的混响时间计算公式如下:

    一般的工程可以在家500Hz或者说kHz处进行细致的计算,各种材料的吸声系数应该严格按照产品参数或建筑材料手册中提供的数据,否则计算结果有可能出入较大,当然对于与推荐值基酊近的计算结果,设计人员不必要过多地去要求装饰单位改进,因为混响时间的要求并不是一个具体的绝对值,只要不是悬殊太大就可以了,计算中还应该考虑观众多少对混响时间的影响。

    (7)声场设计的最后还应该考虑声压级的计算

    其目的不光是为了给使用者提供可行的工程电声参数,以利于他们安全正确地使用设备,创造一个健康卫生的听音环境,同时还中为了给音响工程中的电气设计提供依据,为设备的选型提供参考。

    在进行声压级计算前,必须选择一个相应合适的环境其准声压级,而基准声压级的选择就必须了解正常人耳的等响曲线,即弗莱切——芒森曲线。

    该曲线反映了人耳对不同频率、不同声压的听感响度反应,曲线上的数字表示相应频率和声压下的响度值,单位是:Phono,人耳对相同声压不同频率的声音的反应是不一样的,同样声压级的低频声音在人耳里产生的响度感觉要低于同声压级的高频声音;要想各频段的声音在人耳里产生的响度基本一致,不出现某些频段听感的不足,就必须使声压达到足够的声压级,这就是声压计算时基准声压选取的依据。

    用以语言扩声的工程,由于语言信号主要集中在中频段,这里的等响应曲线度相关较小所以基准声压级可以取70~80dB;用于一般音乐重放的音响工程,这个基准声压可以取85~90dB作为计算的依据;同时为系统的扩声留下12~18dB的峰值的余量及1~3dB的环境噪音余量,那么在平均的听音距离上,设计的额定扩声声压级应该是:P额=(85~90)dB+(1~3)dB然后需要根据厅堂的实际扩声范围确定平均的听音距离L,额定的声压级就应该是在此位置的实际声压级,然后依此可以通过计算得出音箱的1m位置声压级P:

    根据前面提及的:距离变化一倍,声压相应变化6dB的关系,则音箱在1m处需要提供的声压级为:P=P额+6LogL至此声扬的设计便基本结束,其后的工作就是与建筑装饰单位密切配合将设计要求付诸实际。

    以上就是关于音如设计相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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