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学生制服设计
发布时间：2023-04-24 19:37:45
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于学生制服设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、总说中国校服“丑”，那为什么还是要坚持这么设计？
先别急着说校服丑不丑，我觉得只要你颜值够高，穿校服也是一样的好看。
有些人总是拿着我国的校服跟其他国家的一些校服作比较，然后说我国的校服不辨雌雄，没有时尚感，其实这也是一个事实。但是为什么要采用这种设计？我认为这也是出于这种校服实用性的考虑。
因为不论是哪个年级的学生，多大的学生，每天都要参加一定的运动。有的学生活动量也是非常大的。那么试想一下，我们穿着那种西装笔挺的服饰怎么能够运动呢。穿着西裤跑步或者是做其他活动恐怕是要开裆的吧。
像日本的校服一样，女生穿着短裙上体育课会不会走光？所以我认为将校服设计成运动服的样式是非常合理的。而且也并不像大家说的那么丑，只是设计原则不是按照时装而是按照校服的使用价值来考量的。
二、为什么日本女学生的校服会像海军的军服,后面带一块布?
这样的校服就是模仿水手服
而这样的水手服是18世纪英国率先搞出来的
1747年，英国乔治二世国王巡视了海军以后，认为不统一的服装有碍于皇家海军的威严，于是下令研制统一的水兵服装。到了19世纪50年代，水手服基本上和现在的样子接近了， 1857年以后，英国海军所采用的水手服的样式一直被推荐为各国海军的水手服。
——背后方布据说是为了防止长发污染了制服背后 (从前水手多蓄长发)
这样的水手服曾被选为英国海军幼儿园的校服，1864年，英国海军将海军的水手服改制成童装，献给爱德华王子。之后服装界以上流以及中产阶级的孩子为对象，推出了名为「MiddyBlouse」的水手服造型的衬衫，1901年海军御用裁缝师将水手造形设计加入小学生的制服当中，并且改良成为一件式的上衣。此设计得到好评，并在大众中流行，水手服就此从特殊阶层流行服饰成为大众阶层的制服样式。随后欧美各国的小学也纷纷采用水手服作为学生制服，当时普遍以水手服搭配短裤作为男童的制服，女童则是搭配短裙。
——末代沙皇尼古拉二世的儿子阿列克谢，血友病患者
——英王乔治五世的小儿子约翰，他是个癫痫病患者
在英国贵族时尚的引领下，各国学校也掀起了一波水手服热潮。日本师从英国，也学了去，于是20世纪二十年代开始，水手服开始在日本校园流行。而在此之前，日本女学生大都还穿着传统振袖和服。男生则穿由普鲁士陆军军官服改制的「诘襟」校服（也就是立领“学生装”）
京都平安女学院在1920年11月便已经采用水手服，这是目前考证的最早一所采用水手服的日本学校，1921年，福冈县福冈市基督教私立福冈女学院也开始采用。
后来有人根据日本校服男女不同的式样，得出一种观点：「从服装表现上，同样是穿着军队制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿着代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序，后来在战争里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象征了绝对服从的意义。」
——早期的日本学生校服，注意男、女校服的不同
——日据时期，台湾女学生也模仿日本
日本女学生的水手服在设计上也因地域不同而有所不同：
——関东襟（东京女子学院）
——関西襟（明浄学院）
——名古屋襟
——札幌襟（大谷女子）
关东领：在关东的东边被广泛使用的领型。
札幌领：多用于札幌。领口小的象征性领型。
关西领：据说多用于在关东西部的领型，尤其是九州更多。
名古屋领：据说是名古屋周边使用的领型。
札幌领
领子的下端比胸围底线高一些，领子的底线为曲线、没有胸甲、领子与肩同宽。
关东领
领子的下端比胸围底线稍微高一些、领子的下线是缓的曲线或是直线，无论在有没有胸甲的时候能取下来的东西都很多。特征是领子比肩窄。
名古屋领
领子的下端比胸围的底线低，而且领子大,领子的底线是直线。胸甲在胸前翻开缝合的样式比较多，用白色领子做外套的也有。
关西领
领子的下端的基本在胸围稍下方，领子在与肩的大小相同的位置，领子的底边是直线，放在胸前。
三、求校服设计的技巧与方法
一、适合学生身份，即要学习，也要运动，如果有礼服则一定要配运动服。也可只有运动服。
二、颜色要鲜明，学校标识要清楚可辩。
三、不要过于潮流，大方得体即可
四、宽松一点，不要过于追求突出体型，如此既合学生身份，又易于加工。
五、号型分多点，避免因儿童身高差大引发大面积不合身。
四、为什么学校的校服总是设计得宽松肥大，那么难看？
如果要评选最难看的衣服，我们中小学的校服肯定会榜上有名。校服只怕是我们国家穿着人数最多的服装了，而且是一直被吐槽，从未被改变。一如既往地宽松肥大，一成不变地运动风，毫无设计感地服装款式是校服在人们心目中的主要印象。翻开我们十几年甚至几十年前的毕业照，你不仔细找甚至都找不到自己，因为清一色的校服，男生板寸，女生短发，不用放大镜去仔细寻找，哪里能分得清楚谁是谁。
现在大多数学校都要求学生在校期间穿着校服，甚至在很多学校还专门设立值日生监督，没按照规定穿着校服是要扣分的。这让很多学生和家长不太理解，为什么学校要花这么大力气来统一着装呢？其实中小学生统一着装是有一定的道理的。首先，统一着装可以增强学生们的集体感，培养学生们的团队意识，提高学校的凝聚力；其次统一的服装有更高的辨识度，学校的安保人员能很快识别外来人员，方便学校的管理，这就有点像医院的医生，护士统一着装，提高辨识度，方便工作；再次，统一的校服能够防止学生在穿着上攀比，孩子们也不用为每天穿什么而烦恼，可以把更多的精力放在学习上；还有一点是学校不大愿意承认的，但是也确实是一个重要的考量，就是宽松的校服能够隐藏第二性征，看上去所有的男女孩子都差不多，校方认为可以防止早恋；最后，统一穿着校服，孩子即使离开学校，在社会上也很容易辨别，因此能得到更多地保护。
中小学生穿着校服应该算是世界通用的一种做法了，所以统一着装并没有问题，学生，家长都能理解。让学生们吐槽最多也不是为什么要统一穿着，而是为什么我们的校服毫无设计感，宽松肥大，穿上从背影看，男女都分不清，为什么人家的校服为什么能设计得那么漂亮？
款式一成不变运动装，色彩永远是红，白，黄，兰的主色调，面料质感差，是家长对校服吐槽比较多的。为什么我们的教育主管部门不能找高端一点的服装厂家设计制作一些品质优良，款式新颖的校服呢？我想，教育部门也有自己的考虑，校服是面向全体学生的，肯定会有家庭比较困难的学生，目前这样的运动款校服虽然款式老气，面料质感差，但是价格低廉，大多数家庭都能够接受。一般春秋款校服也就一百多块，夏款一百块左右，冬款棉衣一套两三百，不至于给家庭增加太多的经济负担。很多人说日本的孩子校服很漂亮，用的是毛呢的面料，看上去很高大上，但是校服的成本也比我们高出很多。如果我们一套校服收上千块甚至更多，只怕很多农村家庭承受不起，那就失去了校服避免攀比的初衷了。
虽然现在中小学校服挺难看，没有个性，但是却挡不孩子们那颗躁动的，爱美的心。很多学生对自己的校服来了个DIY，有的孩子在校服上画上漂亮的卡通人物，从王者荣耀的人物到皮卡丘，大头儿子等动画形象，甚至还有把自己相片叫人印在校服上的，校服变成了孩子们展现个性的舞台。也有的孩子在校服上写上一些名言警句，座右铭什么的，时时提醒自己。对于一些小的改装，学校也睁一只眼闭一只眼，只要不改变衣服的款式，面料，主体颜色，也就随他去了。毕竟校服都是一样的，脱下来都不能认出自己的衣服了，有一点个性化的东西也能方便辨认自己的衣服。个性张扬的孩子，岂能束缚于统一的校服？所以走在校园，我们就能看到所谓的“校服文化了”。
当学生们长大了，回顾这一段被校服束缚住个性的岁月，会不会也像现在的我们一样，心里涌起一股暖流呢？
以上就是关于学生制服设计相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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