豫时孙摩出自

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本文目录:

• 豫时孙摩怎么读
• 豫时孙摩什么意思？
• 豫时孙摩什么意思

豫时孙摩怎么读

豫时孙摩什么意思？

　　豫时孙摩

读音：yù shí xùn mó

出处《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

含义：豫通预，预防。时：及时。孙通驯：循序渐进。摩：相互学习。

该原则对教学的指导意义：

豫，就是预防性原则。在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。如果不良行为发生之后再去禁止，积习已深就难以矫正。所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。

　　时，是及时施教原则。“当其可之谓时”，抓住最佳的时机，及时施教，因势利导，就会取得良好的教育效果。否则，“时过然后学，则勤苦而难成”。

　　孙，是循序渐进原则。“不陵节而施之谓孙”，教学必须遵循一定的顺序（“孙”），根据学生的年 龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。否则，“杂乱而不孙”，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。

　　摩，即学习观摩原则。“相观而善之谓摩”，学友间相互观摩，相互学习，取长补短，就能共同进步。否则，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

豫时孙摩什么意思

意思是预防、及时、循序渐进地相互学习。

豫时孙摩是古代教学的四个基本原则：

豫，是预防性原则。在学生不良行动产生前就加以防范叫做预防。如果不良行动产生以后再去制止，积习已深就难以改正。所以这个原则要求教师在教学上要有预感性。

时，是及时施教原则。捉住最好的时机，及时施教，顺手推舟，就会获得良好的教育效果。

孙，是按部就班原则。教学必须遵守一定的顺序，根据学生的年龄特点和接受水平妥善地安排教学进度。否则，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。

摩，即学习观摩原则。学友间相互观摩，相互学习，扬长避短，就可以共同进步。

扩展资料：

豫时孙摩出自战国时期乐正克的《学记》。

原文出处：

“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”

白话译文：

大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做相互研讨。这四点，是教学成功的经验。

参考资料来源：百度百科-豫时孙摩

参考资料来源：百度百科-《学记》

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