学院文化墙_1

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于学院文化墙的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、如何开展以就业为导向的职业教育

• 2、班级文化建设主题的策划书

• 3、烟台南山学院教务网入口：http://qg.nanshan.edu.cn/

• 4、活动策划方案

一、如何开展以就业为导向的职业教育

中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业，我们的教育方法也应随之进行相应的调整，笔者通过班主任、学生管理部门两个层面的工作，探讨在中职学生中开展就业为导向的职业教育方法。

目前职业教育的发展方向是以就业为导向的职业教育，“就业导向的职业教育”就是以直接就业为主要目标而展开的教育与教学活动，其是职教主体思想的指南，因此在某种意义上也可以说职业教育就是“就业教育”。为了进一步了解学生的现状，本人对新入校学生780人进行一次问卷调查，其中药剂专业75%、基础临床专业83%的学生反馈“不清楚自己所学的专业未来要从事何种岗位”，90%的学生反馈“自己不理解为什么学习一些非专业课程”，可见学生不理解所学专业的专业特点和学校将培养什么样的专业人才，学生对自身所学专业的特点知之有限。针对上述情况，应从学生素质和职业学校实际出发，顺应时代发展，以学生顺利就业为目的，开展对学生的“就业导向的职业教育”。以下从班主任工作、学生管理部门两个层面，探索如何在中职学生中进行“就业导向职业教育”的方法。

在班主任的日常工作中穿插就业导向教育的重要性

班主任是学生在校的“贴心人”，学生信赖的对象。这一点不容置疑，相当多的学生与学生家长在孩子考入中职院校后，即将孩子的前途完全交给了班主任。因此，做好班主任工作成为以就业为导向教育的重要环节。

1.以专业特点为依据，制定班级发展计划

从新生入学起，班主任的第一责任就是要让学生了解自己未来几年所学的内容，了解文化课、医学基础课、体育课等非专业课程与专业课程的关系，更要让学生了解今后自己发展的方向，引导学生一步一个脚印地学好自己的每门功课，同时制定班级学习计划、行为礼仪规范、职业生涯规划等制度，为今后到工作岗位扎扎实实地工作打基础。

2.以专业活动为载体，开展“就业为导向”的职业教育

班主任仅仅靠说教是不可能深入开展教育管理工作的，即使和蔼可亲的班主任也需要以活动为载体，开展多方面教育活动。例如，到各岗位社会实践，使学生在感性上认识就业环境，接受社会教育和职业教育；开展“未来的我”辩论活动，让学生在活动中，辩证地分析学业、实习、就业各方面的关系，通过辩论，学生清楚地认识到，中职生在面对未来就业的压力与竞争时，应具备的专业技能和心理素质是什么？规划自己做到什么？

3.与任课教师交流，制定合理的教学模式

学生的喜怒哀乐、脾气秉性只有班主任最为熟悉，如果在教学过程中，任课教师能够根据学生的实际情况，有的放矢地展开授课和德育教研以及职业指导，会起到事半功倍的作用。比如，对于多血质的学生，可充分发挥学生的主体作用，每节课留出十分钟总结的时间，让学生自己参与到专业课的授课中来，提高学生学习知识、理解知识的兴趣；而对于抑郁质的学生则可培养他们动手、动脑，吸引他们参与课程相关的专业材料的收集等任务中来，提高课堂教学的生动性和趣味性。因此，班主任要主动与各任课教师沟通，将特殊学生的特殊性分析给任课教师，只有因材施教，才可提高学生认可度和喜爱度，才能使每位学生在参与课堂活动的同时接受知识，体验快乐。

学生管理部门在服务、教育、管理时穿插就业教育

在新生入学初期，学生管理部门可根据专业特点制定适合本专业的发展规划。规划的形成可以采用“倒入式”，以该专业毕业生的分配去向为依据，进行规划的制定。笔者所在学院建立了一套良好的引导方法来支撑各阶段的工作。首先，在新生入学教育期间，专门聘请各专业优秀的毕业生前来作报告，将自己工作中的经历与收获，分享给每一位学生，更重要的是介绍如何学习才能将知识运用到今后的工作中去；接下来在一年级重点培养学生的团队意识，例如：开展班干部培训、学生会拓展训练、心理团队辅导、年级拔河比赛等活动，因为无论未来从事何种岗位，都需要与他人配合，团队意识训练是必要的。二、三年级随着专业基础课程、专业课程的开设，利用学院“四位一体”：德育理论育人、德育课堂渗透育人、德育实践育人、德育校外育人的育人方法，重点培养学生职业意识。同时，将学生按照兴趣爱好和性格特征进行分类，逐步地引导学生向着未来的职业方向和综合素质发展而努力。

1.转变思想观念，切切实实将职业意识教育贯穿于育人的过程中

（1）专业宣讲团。学生管理部门在育人中，最直接的职业教育就是专业宣讲团。每个专业学科都有自己的专业特点，在新生入学初期或报名前期的家长开放日，由学生组成的专业宣讲团将本专业的师资、课程、实训基地及发展方向等介绍给家长及新生，使他们第一时间就能够了解本专业的情况和专业岗位的职业特点，为将来的学习、就业打下基础，此项活动既宣传了本专业，又锻炼了学生。

（2

）专业小报。学生由于年龄的关系，对于就业单位的情况，往往所知有限，为了能提高学生的学习兴趣，使学生从感性上对未来的工作岗位有所了解，笔者所在学院建立专业文化墙，每个专业都会定期收集就业信息和专业最新动态等材料，让同学们制作专业小报，利用文化墙，为学生的职业规划和就业指导搭建一个直观的平台。

（3

）志愿服务小组。为了了解社会、了解用人单位需求，我们除了请专家入校为学生进行讲解以外，还利用节假日，组织志愿服务小组走出去，直接到用人单位，直接以导医、化验员、销售员、体检员等身份，参与到相关单位的实际工作中去。以这样接地气的方式，大大提高学生对就业岗位的了解。同时，发挥社会育人的功能，使更多学生懂得学会做事、学会做人的道理。

2.开拓育人思路，认认真真将职业教育贯穿于活动过程中

（1）技能大赛。职业技术院校就是要培养技术过硬的应用型人才，笔者学院除了积极参加国家级医药协会等团体组织的大型技能大赛外，学生管理部门还与教务部门配合，在每年的五六月份开展技能月活动，通过技能大赛提高学生的参与意识和专业技能，同时颁发奖励证书予以表彰，使学生大大增强了就业自信心。

（2）主题教育活动。职业技术院校除了培养技术人才，更要培养懂得做人做事、具有高尚医德的职业人。而活动是中职学生最易接受、最为喜欢的育人方式。笔者所在学院将主题教育活动作为综合育人的常态，每年一个主题，每月一项活动，将爱国主义教育、法律法规教育、卫生安全教育、心理健康教育等等融入到整个主题教育中来。《学会做人的阶梯》系列丛书《好习惯是你人生的财富》和《德育主题教育活动两本》是笔者所在学院多年来活动育人的成果，对每位学生在校期间的培养起到了很好的指导作用。

（3

）奉献爱心活动。“医者仁心”，即将成为医务工作者的学生有医术更要有仁爱之心。笔者所在学院以专业为单位开展奉献爱心活动，并走出校门走入社区，例如：到老年活动站进行爱心义演；到周围社区为居民义务体检；到福利院学雷锋做好事等等。校园内学生们组织爱心义卖、爱心捐赠、爱心慰问特困生等等。通过一个个爱心团体、公益活动，带动每一名未来的医务工作者用小爱锻炼自己，成就未来的大爱。

作为卫生职业学院，我们培养的人才是面向社会、面向最广大的基层人民群众的服务者，而培养能适应社会发展的劳动者是我们的最终目标。教育管理者要在鼓励学生正确面对社会、面对压力的同时，选择适当的时间、适当的方法引导学生选择适合于自身发展的工作岗位，因此以就业为导向职业意识教育已经成为了学生在学校学习不可或缺的重要组成部分。

二、班级文化建设主题的策划书

班级文化建设主题的策划书1

一、活动引言

如今的大学生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，大学生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校园班级文化中的关键性。

为了进一步提升大学生的思想品位和创新品位，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队意识和班级凝聚力，同时也为了更好地传承大学生精品文化，经学院研究决定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。

二、主办单位

电子信息学院分团委

电子信息学院学生会

电子信息学院研究生会

三、活动时间

准备阶段：XX年3月

比赛阶段：XX年x月初（具体比赛日期另行通知）

四、活动地点

准备阶段：各班自行安排

比赛阶段：西北工业大学长安校区教学西楼d100环形报告厅，分为初赛和决赛。

五、参与对象

西北工业大学电子信息学院在读XX级本科生各小班，以班为单位进行参加，研究生班级可报名参加。

六、活动流程

1、策划准备阶段：

班级文化建设月于XX年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发《关于电子信息学院XX—XX学年“班级文化建设月”的通知》，说明活动的大致构想及时间安排。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》，请各班参照说明进行准备。为了4月份的比赛的最终评比，请按照文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式（命名为：某某班—班级文化建设月，例如：08011101班—班级文化建设月）在截止日期XX年3月30日前（包括3月30日）发送至邮箱，但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理安排时间！

在准备阶段中，各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容，更要对4月份的比赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委一定要合理分配好时间。

2、比赛阶段：

在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班提供展示班级文化建设的机会。以下将给出各班比赛形式的说明：

（1）表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思考如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞叹的舞台效果。

（2）表演要求：

初赛：各班必须以全员参加（未全院参加的班级将按人数扣分），穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的展现。排名在前三分之二的班级晋级决赛。

决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅熟练，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请按照节约原则自行租借或购买，如果学院有，则可提供给各班。决赛更加注重舞台效果与班级的整体风貌。

注：

1、原则上在比赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会使用相应乐器的学生帮助本班，若确实不具备独自表演的能力，可联系学院爱e艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。

2、最终决赛时，推荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，比赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。

3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。比赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。具体评分细则将会在比赛前公布。

七、奖项设置

奖项将以初赛与决赛成绩为依据进行评比，共分为：

一等奖：1个班级，颁发证书；

二等奖：2个班级，颁发证书；

三等奖：3个班级，颁发证书；

最佳创意奖：1个班级，颁发证书；

优秀奖：若干班级，颁发证书。

八、经费预算

略

班级文化建设主题的策划书2

一、活动主题

创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

二、活动指导思想

以班级文化建设为重点，以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点，营造良好学习氛围，建设富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班集体为目标，形成班级文化与个性发展、社会实践时代发展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，体现校园文化特色和班级特色，书香氛围浓厚，促进学生全面发展和个性发展。

三、活动对象

国际教育学院会计084班全体学生

四、活动内容

（一）班级物质文化建设

（1）积极调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践能力。

（2）要求班级的每名同学注意保持教室和宿舍卫生，营造干净整洁的学习、生活环境。

（二）班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本保证。班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度。

1、班风建设制度

以“积极进取，求新务实”的良好班级建设思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的积极主动性，共同为班级建设增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮助，增强班级同学的凝聚力和荣誉感。培养良好的班风，养成良好的.学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境。

2、文明建设制度

（1）加强学生日常行为规范教育，使学生遵守课堂纪律，尊师重道。

（2）重视学生安全教育，加强学生人身安全、财产安全和心理健康教育，全面提高学生的安全意识。

3、班级管理制度建设

（1）要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上尊重老师的教学成果、不说话，不随意打断老师的正常教学，认真听讲，积极发言，做好笔记。

（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝，不在宿舍使用违章电器，尊重宿舍管理员的劳动成果，节约用水，讲究公共卫生。

4、促进学生成才成长制度

结合会计专业的特点，班级积极提倡、鼓励同学们多学习，多实践，以良好的学风为指导，促进个人成才成长。学风指学生的学习风气，包括学习态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容。

（1）加强课堂管理，使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。

（2）严肃考纪，端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的发生。

（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习经验交流，及时解决学习中存在的问题，促进学生成绩尽快提高。

班级文化建设主题的策划书3

一、活动背景

大一新生初到本校，班级比较凌乱，班级空白地方比较多，班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学习气氛低落。

二、活动目的

美化教室，给同学门提供一个更舒服的，更温馨的班级，同时创造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，激发同学们的创新能力。

三、活动介绍

（1）活动介绍：**年10

（2）活动主题：建设温馨班级，提高学习兴趣

（3）活动地点：石化系大一各班级教室

（4）参赛对象：石化系大一新生

（5）活动名称：班级文化建设

（6）活动建设注意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整堆积箱6饮料瓶手机箱7创新墙

四、活动流程

通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行优秀班级评定

五、活动预算

这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度的付出人力资源，物力资源。同时需要生活部400-500元的经费进行制作锦旗和购买奖品。

六、活动总结

主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美化，位同学们提供一个舒适，温暖，温馨的学习环境，从而提高同学们的学习兴趣，为校园增添一道亮丽的风景线。

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一、前言

为进一步加强基层班级建设，提高班级学生干部队伍的主动意识、责任意识、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文化，特在全校开展班级建设月系列活动。

系列活动的开展以校级主题活动为引导，以学院建设活动为基础，以班级建设活动为依托。校级主题活动由学生工作处负责组织实施，以培训、提高为主，各学院围绕活动安排和主题积极发动、组织学生参与校级活动的同时，应组织开展形式多样的学院班级建设活动，与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，达到措施得力、活动深入、覆盖全面、实效显著的目标。

二、活动目的

活动旨在进一步加强班级建设，提高班级学生干部队伍的主动意识、责任意识、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文化，并带领全班形成“生活中团结统一，学习上互帮互助”的共同意识。同时与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，争取在班风建设上取得优异成果。

三、活动意义

有利于班级凝聚力的提升，构建一个和谐向上的班集体。在集体活动中，同学们可以认识到团结的重要性，彼此巩固关系，有利于以后学习和生活上的交流与互相帮助。班委在活动中充分发挥带头作用和组织能力，为同学们树立榜样，以便日后班级管理工作的顺利开展。

四、活动内容策划

1、读书交流活动

活动时间：单周周五上午一、二节课

活动地点：教室

参与人员：大一同学

前期准备：向同学们宣传活动细节并由班委带头进行图书换阅。

具体内容：组织同学们在当天的活动中相互换阅书籍，互相介绍书籍，交流心得体会。最后在活动结束时由大家评选出好评度最高的五本书。

效果评估（效益分析）：有利于增进同学间的了解，并且可以形成读书的良好风尚，有助于学习氛围的塑造和维持。

2、班级知识竞赛

活动时间：周五晚、周六

活动地点：教室

参与人员：大二同学

前期准备：组织班委搜集大量知识题，以经济专业知识为主，辅以时政类知识，将题目进行筛选汇总，出一份比较全面难度适中的试题，并且给予大家复习范围。

具体内容：由班委打印出试题，并准备好答案，并严格核查，确定好时间，在大家准备充足后进行笔试，成绩前20%的，进入复赛，复赛使用抢答形式。4人一组进行比赛，答对一题2分，抢答错误对方加分，结束后统计分数。

效果评估（效益分析）：促进大家对专业知识的掌握，增强大家学习气氛，同时拓宽大家专业知识面，调动大家学习积极性和对专业知识的重视。通过竞争这个方式，激发大家学习积极性。

3、“自强不息，团结奋进”主题班会

活动时间：固定时间（由各班自行决定）

活动地点：教室

参与人员：大一、大二全体同学

前期准备：班委准备近期工作总结以及之后工作计划，制作PPT，通知同学，组织班会。

具体内容：

1）制作及播放PPT。展示说明近期班级活动，总结一段时间内班级在学习、活动方面取得的成果。

2）班委述职。班委做好对自己工作的调查与反思，并形成书面文字，向同学们阐述自己的工作范围、职责所在，以及未来的工作计划，解答同学们对班委工作中的疑问。

3）班级讨论。同学们对班委工作和班级工作提出疑问、意见和建议，以及对下个阶段班级工作提出自己的需求与计划，班委进行整合，对新的工作作出安排。

4）建立班级公约（此项参与人员为大一学生）。由班委草拟班级公约，并交由同学们进行审核，提出意见及建议，再由班委进行第二次审核、拟定，最终形成班级公约。

效果评估（效益分析）：一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们积极参与，建言献策，为班级贡献自己的力量，过程中体会到团队力量。班委在组织和管理的工作中形成高效领导集体，为日后班级管理工作奠定基础。

4、“互帮互助，共同进步”学习经验交流活动

活动时间：固定时间（由各班自行决定）

活动地点：教室

参与人员：大一、大二全体同学

具体内容：

1）学习指导小组从班级里挑出若干热爱学习且学有余力的同学组成班级指导小分队，专门负责其他同学的疑难问题，并与老师保持联系，将同学的普遍疑难问题反馈给老师。

2）介绍学习经验和方法，选出班里成绩好的同学，向大家介绍学习的经验，需要提供同学们最实际的学习方法，学习技巧，或者是说考试得分技巧。

效果评估（效益分析）：全体同学学习热情高涨，学习方法、经验等方面得到很大的收获。

五、总体效果评估

一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们积极参与，建言献策，为班级贡献自己的力量，过程中体会到团队力量。班委在组织和管理的工作中形成高效领导集体，为日后班级管理工作奠定基础。

三、烟台南山学院教务网入口：http://qg.nanshan.edu.cn/

烟台南山学院教务网入口： http://qg.nanshan.edu.cn/

烟台南山学院是由国家大型民营企业南山控股投资兴办、教育部批准的全日制普通本科院校。智者乐水，仁者乐山，南山学院，山海之间。学校地处新兴海滨城市山东烟台龙口，南山校区紧邻国家5A级旅游风景区，东海校区面向大海之滨万亩黑松林，占地面积3028亩，建筑面积77.23万平方米。

学校现有工学院、商学院、人文学院、航空学院、音乐学院、健康学院六个二级学院，其中航空学院、音乐学院、健康学院为特色学院，开设75个本专科招生专业，26个系（部、中心），涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学、医学等学科门类，在校生2万余人。

学校在和党的十九大精神指引下，认真贯彻南山集团“整合、优化、创新、突破”发展理念，围绕人才培养中心任务，以校企一体化建设为主抓手，推动教学、科研、师资队伍建设、学科专业建设等各方面不断取得突破。2016年，获批为山东省民办高校优 质特色发展奖励扶持第一层次学校。2017年，被省政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位。，学校与青岛科技大学启动联合培养硕士研究生计划。

科学的办学定位——立足应用，服务发展。学校办学坚持公益性、坚持地方性、坚持应用型、坚持以工为主（满足实体经济需要）。学校依托大企业集团，走公益化办学道路，立足胶东，着眼山东，面向全国，以工为主，工、管、经、文、艺、医协调发展，培养高素质的应用型人才。2030年左右，建成内涵发展特色鲜明的民办本科高校；本世纪中叶，综合实力进入全国民办高校先进行列。学校着力培养学生的动手实践能力，同时传授相对扎实的基础理论与基础知识，可用“四有”来概括，即“上岗有能力，创新有思路，创业有办法，发展有基础”。

鲜明的办学特色——校企一体，协同育人。学校秉承“校企一体，协同育人，德育为先，能力为重”的办学理念，发挥与南山集团同根同源的优势，积极开展五个校企一体化建设（即专业产业发展一体化、教师队伍建设一体化、科学研究工作一体化、教学体系建设一体化、实验实训基地建设一体化），实现了校企优势互补、资源共享和利益共赢。

优良的师资队伍 ——专家治校，教授治学。学校遵循教育规律，秉承人才强校理念，用事业凝聚人、用实践造就人、用机制激励人、用制度保障人。特邀著名院士、知名专家担任发展顾问，聘任高校博导、硕导担任学科带头人，引进著名企业专家担任“双师型”教授，形成了一支以专家教授为骨干，以硕、博研究生为主体的教师队伍。学校教师秉承“学为人师，行为世范”的古训，坚守“严谨治学，精心育人”的信念，潜心科研，精心教学，诠释了人民满意教育的价值与意义，打造了享誉社会的南山教育优质品牌。

先进的教学设施——持续投入，追求高端。图书馆建筑面积近3.8万平方米，馆藏纸质图书200万余册。学校建有各种各类实验室200多个。其中既有机械工程实验中心，电气信息实验中心、商科实验实训中心等教学场地，又有铝合金压力加工工程技术中心、高水平纺织工程综合实验室等科研设施，更有民航飞机机务模拟中心、机务维修训练中心、单双发教练飞机23架、飞机模拟器6台、高性能全动模拟机、陆空通话实习室、模拟飞行实习室、风洞实验室等实验设备。

坚实的实践平台——校企融合，注重实践。校企紧密融合、深度融合、高端融合，搭建学生基础技能操作平台、专业技能训练平台、综合技能应用平台，联手培养高层次应用型人才。“烟台南山学院-南山集团公司工程实践教育中心”获批国家级大学生校外实践教育基地。学校与澳大利亚羊毛发展有限公司（AWI)、中创软件等国内外100多家企业联手合作，按企业经营管理技能要求组织实践教学，有效提升学生的实践技能和就业能力。与南山铝业公司等单位成功申报了山东省高等学校协同创新中心。荣获中国产学研合作促进奖并被批准为中国产学研合作创新示范基地。

广阔的就业前景——敏而好学，学以致用。学校实现了专业设置、招生、培养和就业联动，广泛开展校企合作订单培养、实习见习、联合科研等活动，提升学生就业创业能力。每年与南山集团、中煤工矿集团、中创软件等40余家企业签订“订单培养”协议，学生就业工作满意率高达90%以上，毕业生就业率稳居全省前列。构建了完善的就业招聘服务体系，每年开展企业专场招聘会、专业专场招聘会、学院供需见面会，进校招聘企业多达800余家。学校不断加强创新创业教育， 建有大学生创业孵化基地，努力提升大学生创业水平，鼓学生走上社会自主创业。2016年，学校大学生创业孵化基地获批为山东省省级创业示范平台。2018年，被省人力资源社会保障厅评为“创新创业典型经验高校”。

丰富的校园文化——斯文教化，文化育人。以先进文化为引领， 紧密围绕，充分利用优秀传统文化、红色文化、当代企业先进文化（南山文化）等资源，致力于现代大学建设，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。遍布校园的数十座雕塑、百余个宣传栏、数千块文化墙，感化学子润物无声；孔子学堂联袂南山孔子学院，广泛传播“孝、悌、忠、信”等优秀儒家文化；成立55个文体教学俱乐部，探索文体教学新路子；搭建东海交响乐团、管弦乐团、爱乐合唱团等文艺社团，传播高雅艺术；举办“山风海韵”校园品牌活动，融合演讲赛、摄影展、书画音乐展等学子喜闻乐见的方式，形成了厚重的德智体美育人环境，将大学精神植入学子内心，融入日常修为。

完善的助学体系——爱心助学，求学无忧。学校不断拓宽助学途径，逐渐完善“奖、助、贷、勤”资助体系。近三年，共有60余人获得国家奖学金，1700余人获得国家励志奖学金，320余人获得省政府励志奖学金，30余人获得省政府奖学金，760余人被评为山东省优秀毕业生，80余人被评为山东省优秀学生干部、优秀学生，累计有1万余人次获得国家和省政府的各类奖助学金，帮助8000余名学生申请到生源地助学贷款。

舒适的生活环境——各种功能，一应俱全。学生餐厅被山东省卫生厅评为“食品卫生等级A级单位”，学生宿舍被山东省教育厅高校后勤管理处公寓评比为优秀单位。学生公寓设置独立的学习间、卫生间、阳台，水、电、暖样样具备，有线、无线网络配备齐全。学校既有便捷的餐厅、浴池、超市、理发等生活设施，也有高标准的体育场馆、礼堂剧院等文体建筑，还有功能先进的国际会议中心、大学生活动中心等活动场所，为大学生舒适生活奠定了坚实基础。

骄人的办学业绩——凝心聚力，追求卓越。学校积极培育国家级及省级以上质量工程与标志性成果。材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、旅游管理、自动化、纺织工程、飞行器动力工程、环境设计7个专业被评为省级优势特色专业。荣获山东省第八届高等教育教学成果奖5项、第七届高等教育教学成果奖3项。”材料成型与控制技术专业教学团队”获得山东省教学团队立项。《节能环保产业发展评价及推进策略研究》获得国家社会科学基金立项。《纵向高导热聚合物基复合热界面材料设计与制备》获得国家自然科学基金立项。

学校先后被授予“全国职业教育先进单位” “中国校企合作先进院校”“全国首批就业型大学”“全国民办高校先进单位”“国家示范性民办高校建设研究基地”“中国十佳诚信民办高校” “全省社会力量办学先进单位” “全省职业教育先进单位”“山东省高校教学管理先进集体”“山东省校企合作先进单位”“山东高校科教兴鲁先锋基层党组织”等荣誉称号。

四、活动策划方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我为大家整理的活动策划方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动策划方案 篇1

一. 活动目的：

(1)为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;

(2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息;

(3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

二. 活动主题：

(1)环境工程学院学生会内部联谊活动

三. 参与人员：环境工程学院全体学生会成员

四. 活动时间：三月中下旬

五. 活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅

六. 活动内容：

(1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;

(2)对活动以各种形式进行宣传;

(3)邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)

(4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;

(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

(6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

活动策划方案 篇2

官渡中学创建于19XX年，已迎来四十华诞。学校四十年的风雨沧桑，四十年的艰苦创业，四十年的发展成就，凝聚着几代教育工作者的心血。四十年来官渡中学始终以民族振兴、社会发展、科技进步和弘扬中华传统文化为己任，坚持科学管理、严谨治学、教书育人的办学思想，为社会培养了一大批优秀人才。

四十年华诞将是学校发展的一个里程碑。通过庆典活动，展示学校教育成果，展现当代师生风采，彰显办学特色，提升办学品位，提高学校声誉，促进学校发展；使更多关爱官渡中学的社会各界人士，以及学校各发展时期的广大校友，借校庆之机，欢聚校园，重睹母校芳华，同叙离别友情，共商学校发展方略，展望学校辉煌的未来。为了使校庆活动得以顺利开展，特拟定此方案。

一、校庆指导思想

本着“隆重、热烈、和谐”的原则，高标准、高质量的根据校情精心安排活动内容，着力体现基础教育的特点和学校的办学特色，使师生振奋，领导满意，社会满意，校友满意。

二、校庆活动目的

1、回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，总结办学经验，彰显办学特色，促进学校发展，推进教育强镇。

2、加强对外交流，联络校友感情，扩大对外影响，提升学校品位，搭建机遇平台，树立良好形象，争取各界支持，优化办学环境，拓宽办学空间，加快学校发展。

3、增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励广大教职员工为实现学校跨越式发展贡献智慧和力量。

三、校庆筹备工作机构

（一）、校庆筹备办公室

主 任：

副主任：

成 员：

职 责：

1、负责校庆总体方案的策划与制定；

2、负责校庆筹备各项工作的指导检查、督促；

3、负责校庆活动的具体安排及各项工作的落实、统筹和协调工作；

4、负责审核各工作组活动方案、检查落实。

5、负责庆典活动的总体安排。

（二）、校庆筹备办公室下设校史编写组、校友联络组、庆典展示组、宣传网络组、校友接待组、环境布置组、安全保卫组、后勤财务组等八个工作小组，具体负责校庆筹备工作。

四、校庆工作小组人员分工及职责

（一）、校史编写组：

组 长：

组 员：

职 责：

1、 收集各种有纪念意义的资料；

2、 编撰校志或校史，编写校友录。

（二）、 校友联络组

组 长

组 员：

职 责：

1、联系校友、走访校友，收集校友通讯地址和联系方式。

2、拟定邀请单位、人员，寄发邀请函，收发整理来函。

3、征集校友或有关领导题词，收集校友有关校庆的书法、文学作品等。

4、召开校友座谈会，征集校友意见，编制校友联系簿。

（三）、 庆典展示组：

组 长：

组 员：

职 责：

1、负责庆典活动节目的方案设计、指挥和协调；负责庆典活动会场和主席台的设计。

2、负责文艺演出的创意策划拟定节目单，确定演职人员及服装、道具，完成节目的创作与编排；

3、负责校庆文艺演出舞台背景的筹划制作；音响设备的准备与调试；

4、节目主持人的确定与训练；校庆前国旗班的强化训练以及服装的安排。

5、节目串词的撰写；

6、强化训练师生鼓号队、舞蹈队、器乐队、合唱队；

（四）、宣传网络组

组 长：

组 员：

职 责：

1、在当地媒体发布《校庆公告》和《致校友的一封信》。

2、策划实施校园宣传标志（标语、板报）

3、征集校庆对联、散文作品。

4、在学校网站上制作校庆专题栏目，在各种媒体上播发校庆专题报道。

5、校庆期间文字、图片资料收集整理，摄像、摄影的安排。

6、校长、领导、学生、校友讲话人选的确定及讲稿的撰写、修改和审核。

（五）校友接待组

组长：

组员：

职责：

1、接待服务人员、礼仪小组的培训；

2、安排为来宾签到，颁发纪念品等工作；

3、校友聚会休息场地的安排；

4、做好来宾、校友引导、接送工作；

5、校庆筹备期间老领导、老教职工、老校友的专访的接待工作。

（六）环境布置组

组长：

组员：

职责：

1、负责校庆期间学校环境卫生工作；

2、负责校庆前标语、横幅、对联的张贴；

3、负责学校宣传橱窗和书画作品展览的布置；

4、负责校庆庆祝大会主席台和台下来宾座位的摆设与清场。

（七）安全保卫组

组长：

组员：

职责：

1、做好校庆期间的安全保卫工作；

2、制定来宾车辆管理方案；

3、负责摆放校园平面图等图板，张贴校园的服务性指向标记；

4、制定预案，及时处理偶发事件。

（八）、 后勤财务组

组 长：

组 员：

职 责：

1、筹划校庆活动资金，统筹庆典物品购置，采购教师校服。

2、校庆赞助费或项目捐助筹划

3、负责校园环境的整治、绿化、美化，包括学校部分招牌的更新以及校园文化墙的建设资金筹备。

4、统计各界来宾及返校校友人数，并负责安排校庆活动当天的食宿、交通接待等各项后勤保障工作及人员安排。

5、负责接收校友捐款捐物。

五、活动经费筹措计划：

1 、上级部门支持；

2 、有关单位赞助；

3、 校友、个人捐赠；

4、 学校自筹（可先向银行贷款）。

六、校庆活动经费列支项目

1、项目建设、美化校园。

2、校庆筹备经费和接待款。

3、教育成果展室布置。

4、各类资料的印制及专题片制作。

5、校史（校友录）的编写与印刷。

6、校友纪念品。

七、校庆主要活动

1．设计校庆宣传计划，通过各种媒体，向校友、友好单位、社会各界发送有关校庆信息、宣传学校办学历史、发展变化，营造浓烈的校庆氛围。

2．编写《校史》、校庆《纪念册》和《校友录》。

3．举办展览：教育教学成果展（研究性学习展）、校庆书画展、校史展。

4．举办系列文体活动：校庆对联、散文的征集有奖活动。

5．举行校友回忆录征稿活动和校友典型事迹的搜集活动。

6．联系各地校友会、发动校友及社会力量关心，支持学校建设协助组织好各届校友聚会或联谊活动。

7．筹办庆典大会及“光荣与梦想”文艺汇演，建设校史荣誉室。

8．规划好校庆活动接待，安全保卫等后勤服务工作。

八、校庆主要工作安排

（一）启动阶段（20xx年4月）

主要任务：

1．成立校庆筹备办公室，确定各办公室成员的分工。

2．召开校庆筹备工作委员会第一次会议。

3．制定校庆筹备方案（第一稿）（5月20日前）。

（二）筹备阶段（20xx年5月~20xx年7月）

主要任务：

1．整理已有校友资料，整理已有校史。（20xx年6月）

2．界定校友范围。召开官中历任老校长、老教师座谈会，征集校史、收集优秀毕业生的线索、听取校庆建议。

3．在《浏阳日报》、浏阳电视台、浏阳教育网等发布校庆公告。（20xx年5月开始）

4．开始校友寻访活动，建立各地各届校友组织，启动校友通讯录的编写。（20xx年5月开始）

5．开通学校网站或博客以及官中校友群。开始设计校园文化墙效果图，确定校园文化墙编选内容。（20xx年6月）

6．开展“官中与我”为主题的校友回忆录征稿活动和校友典型事迹的搜集活动。（20xx年6月开始）

7．开始续写校史。（20xx年6月开始）

8．编制校庆纪念册，制作校庆电视专题片，校庆标志物征集，校友录制作。设计并制作校庆礼品袋。完成校园文化墙建设。（20xx年7月~9月）

10．召开市内部分校友座谈会，建立校友联谊会（同学会），拟定《校友联谊会章程》。（20xx年9月）

11．发动校友为母校献爱心，为母校捐款捐物、献计献策。（20xx年9月）

12．联系落实省市领导题词和部分兄弟学校领导题词。（20xx年6月开始）

（三）系列活动阶段（20xx年5月~9月）

1．举行校庆对联、散文等文稿有奖征集活动。

2．举行教育教学成果展、校庆书画展、摄影展、校史展。

3．编印纪念册、校友通讯录，制作校庆礼品袋等。

4．排练“光荣与梦想”校庆文艺节目汇演。

（四）、庆祝大会阶段（20xx年10月）

1．制定校庆接待方案，校庆活动指南，邀请上级领导及友好单位。

2．召开庆祝大会及“光荣与梦想”文艺汇演。

3．举办校友联谊会、校友成就成果展示会、知名校友座谈会。

九、总体要求

1．统一思想，要把校庆筹备工作作为学校当前主要工作之一。各部门、各处室要高度重视，认真做好宣传动员工作，广泛发动师生关心、支持校庆筹备工作，积极提供信息，献计献策。全体干部、教师要以高度责任感，率先垂范，想方设法，克服困难，积极完成分担的筹备工作任务。各部门要相互配合，通力合作，共同完成筹备工作任务。

2．由于校庆筹备时间紧，任务重，压力大，因此，在筹备工作计划实施中，要求人人参与，人人有事做，事事有人做，各筹备组要明确目标，明确职责，明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保筹备工作有条不紊，高质量地完成。

3．健全筹备工作机构，充实人员，保证经费。随着筹备工作力度加大，校庆筹备领导小组下属的办公室及各筹备工作小组将根据工作需要从校内各组室抽调人员，全校师生要积极配合和支持。必要时可选一批优秀学生，加强培训，作为校庆工作志愿者。

4．勤俭办校庆。实行“突出重点，量力而行，节约办事”的原则。

5．加大对外联络工作力度。有关工作小组要积极与校友联系，宣传学校，并向学校提供校友业绩资料和参加校庆庆典邀请人员的建议名单。

6. 校庆期间，所有工作人员都佩戴统一制作的校庆工作证，教师穿统一的校服，热情服务。

活动策划方案 篇3

一、活动主题

“体验生活，增进感情”

二、活动目的

1.通过拓展训练，增强班级内部以及同学之间的信任感、责任感。

2.在活动过程中，让同学们共同享受美食，增强彼此的感情。

3.通过活动，让同学们对生活体验更多，学会一点厨艺。

三、活动组织者

13级风景园林12班班委会

四、活动参与人员

13级风景园林12班全体同学

五、活动时间

20xx年6月13日

六、活动地点

怀化市迎丰公园

七、活动流程

(一)前期工作

1.确定总负责人、策划人、个小组组长等工作人员，本次拓展活动的项目以及活动的必需物品。

2.班委会买好食材，女生宿舍负责清洗装菜。

3.素拓委员与副班长提前踩点。

4.心健委员负责准备向所有成员讲解活动的各种注意事项

5.一切准备就绪后，全体成员在组织委员的带领下前往目的地

(二)活动期间

1.全体成员在怀化学院侧门集合，班长说明一下安全知识。

2.队伍整理后乘车到达目的地。

3.进行活动：自主烧烤。班级体集体找到提前踩点的位置，分成几个小组，在相邻的灶台围桌而坐;各组小组长领取分配好的食粮，做好烧烤的准备工作，生火，调好调料，烧烤架，碗筷;由小组长负责总工作--烤菜，其他人作为替换人员;活动期间，大家可一同娱乐、歌舞;边烤大家一起边享受美食，举杯喝饮料，品尝水果。

(三)注意事项

在“自主烧烤”期间时，全体成员应注意安全;活动完成后，全体学生分工收拾垃圾;最后，全体成员集合，集体拍照留念;整装待发共同乘车回学校;至此，本次素质拓展活动全部结束。

(四)活动必需品

烧烤架，碳，食材，饮料茶水;以及意外受伤的药品。

八、拓展活动具体规则以及相关注意事项

1.保持严格的组织性和纪律性，成员需听从班委会的指挥，不得擅自行动。

2.总负责人负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权，策划人、班委会辅助总指挥人。

3.素拓委员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理。

4.活动参加人员要求：活动参加人员最好身着深色衣服，以免弄脏衣物;活动进行过程中，各参与人员不得破坏公物，不得起纷争。

九、紧急情况应对方案

1.班委会负责对活动中的紧急事件进行处理;

2.期间有队员受伤(如烫伤等)，由本组组员帮助擦烫伤药，若情况严重则由班长和素拓委员护送医院治疗。

艺术设计系团总支素质拓展部

20xx年x月x日

活动策划方案 篇4

一、指导思想

为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。

二、活动主题

科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。

三、活动时间

10月10—14日

四、活动安排

（一）科普宣传

（二）活动开展

（三）科技活动成果展示

五、活动要求

1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。

　 　六、活动内容安排

（一）宣传活动

1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。

2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。

3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。

4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。

（二）内容安排

1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。

　 　系列活动之一：班班有科学小天地

各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。

系列活动之二：科学手抄报比赛

一、竞赛项目：科学手抄报

二、竞赛时间：10月10日——10月11日

三、参加对象：一年级——年级学生

四、竞赛要求：各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习手抄报的`设计方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学手抄报，各班级同学应全员参加，请各班主任于5月11日之前将优秀作品展示在班级软包上。

系列活动之三：科学电脑小报比赛

一、竞赛项目：科学电脑小报

二、竞赛时间：10月10日——10月12日

三、参加对象：五、六年级学生

四、竞赛要求：五、六年级各班信息技术老师利用上课时间指导学生学习科学电脑小报的制作方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学电脑小报，五、六年级同学个人爱好报名参加，请各班主任于10月12日之前交优秀电子作品。

　 　系列活动之四：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会

一、活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会

二、时间：10月13日

三、参加对象：一~六年级学生

四、中队会活动要求：

1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年级学生可在家长的帮助下完成。

2、在活动中培养学生的创造能力（如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。）

3、通过活动丰富学生的课外知识（如：收集“用好身边自愿”图片资料。）

活动策划方案 篇5

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

二、活动对象：

小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间：

XX年12月31日上午9：00

四、活动准备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。

(二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

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