学记中的豫时孙摩是什么意思（豫时孙摩是学记里的吗）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于学记中的豫时孙摩是什么意思的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，有小程序、在线网页版、PC客户端和批量生成器

官网：https://ai.de1919.com。

本文目录:

• “预时孙摩”什么意思
• 豫时孙摩什么意思

“预时孙摩”什么意思

　　豫时孙摩

读音：yù shí xùn mó

出处《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

含义：豫通预，预防。时：及时。孙通驯：循序渐进。摩：相互学习。

该原则对教学的指导意义：

豫，就是预防性原则。在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。如果不良行为发生之后再去禁止，积习已深就难以矫正。所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。

　　时，是及时施教原则。“当其可之谓时”，抓住最佳的时机，及时施教，因势利导，就会取得良好的教育效果。否则，“时过然后学，则勤苦而难成”。

　　孙，是循序渐进原则。“不陵节而施之谓孙”，教学必须遵循一定的顺序（“孙”），根据学生的年 龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。否则，“杂乱而不孙”，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。

　　摩，即学习观摩原则。“相观而善之谓摩”，学友间相互观摩，相互学习，取长补短，就能共同进步。否则，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

豫时孙摩什么意思

意思是预防、及时、循序渐进地相互学习。

豫时孙摩是古代教学的四个基本原则：

豫，是预防性原则。在学生不良行动产生前就加以防范叫做预防。如果不良行动产生以后再去制止，积习已深就难以改正。所以这个原则要求教师在教学上要有预感性。

时，是及时施教原则。捉住最好的时机，及时施教，顺手推舟，就会获得良好的教育效果。

孙，是按部就班原则。教学必须遵守一定的顺序，根据学生的年龄特点和接受水平妥善地安排教学进度。否则，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。

摩，即学习观摩原则。学友间相互观摩，相互学习，扬长避短，就可以共同进步。

扩展资料：

豫时孙摩出自战国时期乐正克的《学记》。

原文出处：

“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”

白话译文：

大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做相互研讨。这四点，是教学成功的经验。

参考资料来源：百度百科-豫时孙摩

参考资料来源：百度百科-《学记》

以上就是关于学记中的豫时孙摩是什么意思相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

推荐阅读：

学记中的豫时孙摩是什么意思（豫时孙摩是学记里的吗）

安徽花卉景观设计报价表（安徽花卉景观设计报价表图片）

采购部管理制度与采购流程（采购部管理制度与采购流程的关系）