四年级散文诗歌大全（四年级散文诗歌大全70字）

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• 适合小学生朗诵的散文和古诗文6篇
• 寻求适合小学四年级学生朗诵的诗歌或散文

适合小学生朗诵的散文和古诗文6篇

江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
其实你不懂我的心
柔缓的柳絮拂满于手心，那归去来兮的音符动情地在各个角落欢快地充斥着你未曾苍老却已假设好的命题，望峰息心的淡雅在刹那间于茫然的子夜时分重生。而岁月是一面破败的彩旗于风中于你的辞令中换了角度，组合成陌生的问候替代了小步加乔亚式的温情。
轻轻地点燃一支烛，你富于做作的表现欲在这样一个场景显得颇为温柔或曰之为伤感。某位歌星在剃刀边缘极其苍凉地登上前台，落幕之后老实说你在寂静里有了极为可观的感动，这稍纵即逝的感动在你某个清晨揽镜自照时，那些入微的细节已如凋零的玫瑰，在钢筋水泥的城市随风而逝。
提起笔写下了些什么最多是换个主题将心绪变形而虚假地呈现给自己。你很真实，在哲人的胡须扫向思维的至深处时，你优雅地弯下腰，吹起口哨，唇边的笑意连你也捉摸不定这究竟是谁嘲弄了谁，抑或是你嘲弄了你自己。怀旧的风筝悬于你的落寞，自老树下你眺望清风之中某株摇摆的野花，无垠中，你试图与众生对话，而这一切你的女人是知道的，你的女人在你的梦中，而梦中的拐杖已在你手中，可你却放弃了，最终有了头破血流的感觉。
你已到结束这妄想的时刻了，任何一个人倘理解了你的琐言，相信了你的陈述，并于模糊的门外带入一
种温情或另一种假设，为你制造风雨夜归人的意境，我依然知道，你还会说，其实你不懂我的心 。
很安静了。泡上一杯茶，坐在故乡的院子里，看星星。
灵魂的故乡
不想入眠。只想静享这份幽谧，和灵魂的安逸。
往常，是躁动的，喧嚣的，流下的泪里，也掺杂着所怨、所惧。而此刻，四月的夜，沉凉如水，天空幽深得像墨色的布，众多的星子随风摇曳、复摇曳，一闪一闪，一眨眼，就换了一个新颜；又似乎那么明亮，像被天河的碧水濯洗过，捞一颗，都是最新最动人的。 先吃饭去了。一会儿再说。 放下茶杯，站起身来，踮着脚丫，双手触及，星子与你的距离，却愈来愈遥远，于是，你恍然彻悟，原来，你仍处于纷繁的人世，只不过，此刻这世界被月华初洗，像蒙了一层诱人的薄纱呀。
于是有些闷郁，低头、啜茶。叶子轻浮，看不见昔日淡雅的身，却闻见，一股清清的幽馨，又似混着梧桐花的甜香，缠缠绕绕，沁入喉鼻，不分彼此。日间，那棵被砍倒的梧桐，凌乱的堆放在院子西侧。它曾承接了多少星子的降落，目送了多少繁花的陨逝啊，也曾经，激起过多少次这个女子轻幽而薄薄的叹息。此时，它安静的躺着，似是那斫断的根，犹抓着一把泥，好让你，在它离去时，闻一闻它熟悉的味道。 如果你不是懒虫的话，这里加得越多越好啊。 那味道，似曾相识，也是心灵至深处隐藏的你，所给予的。
月儿弯弯，是农历廿六，它正由盈而亏；自古，它总是有圆满，有缺憾，尽如人意的地方少，遗恨踌躇的次数多，它多像岁月啊，给予时总意味着失去，失去时，又在深深等待下一次的期许。
同顶一方蓝天
你、我、他站在这三扇打开的门前，抉择将要走的路。左边那扇门外则是碧水蓝天的沙滩，右边那扇门外则是大雪纷飞的窗前，而中间那扇门外则是绿荫下飞舞着一只彩色的蝶。
你、我、他毫不犹豫的选择了三扇不同的门，而我执意要走中间那扇，因为我喜欢那蝶。
我走了出去，蝶便轻挥着彩色的薄翼，向远方飞去。我毫不犹豫，立刻随之奔跑，追一只蝶还不简单吗？虽然前方是看不见尽头的林荫道，但我要抓到那只蝶。
蝶翩跹着轻盈的舞步，时高时低的飞着，在柔和的阳光下好似一个精灵，散发出神秘的味道。几次试图去抓蝶，可就差一点，还是被它逃走了。一不小心，被地上的砂砾所绊倒，我重重的摔了一跤，看看磕破的伤疤，追蝶真是辛苦啊！
我打开通讯器，看到你，听着海浪拍打岩石的清脆声，吹着徐徐飘来的清凉海风，漫步在沙滩，拾拣着自己喜欢的贝壳。看到他，正站在窗口，望着如同鹅毛般的飞雪，欣赏着雄伟壮观的景色，他满足的笑着。我不禁笑道，难道你们就这等追求？
我重新站起来，我要继续追到蝶。我忽看到，那玲珑的蝶停在枝头，仿佛是看穿了我的心思，见我起来，便又飞去。我努力奔跑着去追它，它的速度又加快了。汗如流水般滑过我的脸颊，砂砾也一次次将我绊倒，我也一次次的爬起来。脑海中虽总出现你和他幸福的身影，但我却从未停止步伐。
蝶累了，速度慢了，我虽以是气喘吁吁，但我知道就要趁现在，我一个箭步冲上去，抓住了蝶。
我喘着粗气，看着手中蝶，蝶突然发出万丈光芒，当我再睁开眼，身边却为世外桃源……
那拾拣贝壳的人啊，我不向往你。你只是一味的在找寻那不禁海浪一击的残骸。
那观望飞雪的人啊，我不羡慕你。你只得在孤寂中默默的赞叹那大自然的神奇。
那让我追逐的蝶啊，我要感谢你。你让我体验到追逐你的艰苦与成功后的喜悦。
同顶一方蓝天，我因追逐而快乐。

寻求适合小学四年级学生朗诵的诗歌或散文

太阳，你好
韦苇
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太阳在天上行走。他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山巅的积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗地流淌。
他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩，就发出光来，放出温暖来，叫树木舒青、发芽，让大地铺满绿，活跃起新的生命。
他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。
他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光来，放出温暖来，叫花儿开放，让大地到处飘散着清香。
他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光来，放出温暖来，当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉，它们就把自己满心的爱，都注入了赞美大自然的歌唱。
太阳，全世界每个角落他都到了，全世界好的一切他都看见了，全世界坏的一切他也全看见了；全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。
太阳爱善良的人们。
太阳爱勤劳的人们。
太阳爱智慧的人们。
太阳爱勇敢的人们。
太阳最爱的，是孩子们。一切到太阳下来的孩子，他全都爱，爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。因为，他在孩子身上可以寄托人类理想的希望。
“太阳，你好！”亚细亚的孩子向太阳问候；
“太阳，你好！”欧罗巴的孩子向太阳问候；
“太阳，你好！”阿非利加的孩子向太阳问候；
“太阳，你好！”阿美利加的孩子向太阳问候。
“孩子们，你们好！”---小朋友们，你们听见太阳的声音了吗？你们听见太阳也在向你们问候吗？
太阳微笑着，行走在天上。

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