小学生自己编的诗

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学生自己编的诗的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 自创小诗4句简单怎么写？
• 小学生自编古诗有哪些？
• 小学生自己写的诗歌
• 小学生自己编的现代诗有哪些？
• 小学生自编古诗词有哪些？

自创小诗4句简单怎么写？

1、《春》

花儿香飘飘，

坐在树中央。

有的红，有的白，

五颜六色都是春。

2、《祖国》

伟大的祖囯，您好!

我是热爱您的小孩!

祖囯是大家的母亲!

祖国是大家的温家!

3、《眺》

东风一夜多壮志，

落花知雨盼姗迟。

宁静致远胸有竹，

天涯捷报酬善思。

4、《读书所见》

长廊小立时，

读书莫变痴。

红日当空照，

霞云坠清池。

5、《亮亮的灯》

灯圆圆，灯亮亮，

一盏小灯像帽子，

一盏大灯像小伞；

灯真亮，灯真亮，

亮亮的灯儿照黑暗；

真光亮，真光亮，

亮亮的灯儿耀四方。

小学生自编古诗有哪些？

小学生自己写的诗歌

小学生自己写的诗歌如下：

四年级小学生原创的现代诗一：

这世间，情为何物。

大山之情为尘，天空之情为云，不知吾情为何。

这世间，山亦有情，水亦有情。

不知吾情为何，天若有情天亦老。

人间正道是沧桑，愿你安好。

四年级小学生原创的现代诗二：

我想让天空成为我的课堂，成为我读书的地方，和伙伴们一起快乐成长。

我想让稻谷为我歌唱，成为我音乐的老师，和我一起高唱着幸福。

我想让灯光为我闪烁，成为我的启行灯，和我一起走向成功的旅途。

我想让自己成为一只海鸥，享受着清爽与自由。

成为一位军人是我最大的梦想，为国家捐躯奉献是我最大的责任。

四年级小学生原创的现代诗三：

红色是火光，它是永生不灭的力量。

对红色，我感到心中一下子充满光明。

红色是革命，是无数先烈生命的颜色，它是英雄的象征。

可不是吗？对红色，我感到勇敢占据了我的心房。

红色是祖国，是迎风飘扬国旗的颜色，

可不是吗？对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。

四年级小学生原创的现代诗四：

溪水，已经，流了很久了。

那叮叮咚咚的溪水，就像碧蓝的染料。染着岸边的花，花儿变蓝了，染着水里的鱼儿，鱼儿也变蓝了。

溪水，叽叽喳喳，流过了草地，小鸟唱起了欢乐的歌。

砰砰砰砰，溪水打在岩石上，当起了鼓棒。

沙沙沙沙，溪水穿过树林，大树们奏起了交响乐。

在溪边，看着流水，又亮又蓝。

我爱溪水，因为它是生命之源。

我低着头，品尝这天然的果汁，冰冰的，甜甜的。

小学生自己编的现代诗有哪些？

一、《星》

满天的星，颗颗说是永远的春花。

东墙上海棠花影，簇簇说是永远的秋月。

清晨醒来是冬夜梦中的事了。昨夜夜半的星，

清洁真如明丽的网，疏而不失，

春花秋月也都是的，子非鱼安知鱼。

二、《温暖的童话》

在我的心灵之中，有个地方深不可测，

其竟从未所问，你是那希望之火，

为我照亮我的前程，照亮着希望，

在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，

在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，

天空下起雨了，每个雨滴都在述说。

三、《老师，妈妈》

老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

四、《歌唱祖国》

我的祖国，可爱的'中国，

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

五、《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。

小学生自编古诗词有哪些？

小学生自编古诗四句：

1、《青春》：

万紫千红临人间，青春芳草满校园。

青春一去不复返，美好时光在眼前。

2、《桃花》：

园里数枝桃，春来朵朵开。

四月暖风吹，落英缤纷来。

3、《雷迅》：

大雪飘飘寄思亲，遥望窗外千秋雪。

雪后美景虽是好，不知时光亦短暂。

4、《值日》：

值日日当午，汗滴草坪上。

谁知小学生，值日真辛苦。

扩展资料：

发展历史：

任何一种文学形式的作品，无一例外都是主体（作家主观的思想感情）和客体（客观的自然界或社会生活）相统一或相融合的产物，但诗歌却是主体性最强、主体特征表现得最为鲜明的一种文学形式。

任何作品，包括叙事文体的小说、戏剧在内，都不可能不表现作者的感情，可以说没有感情或者没有激情就不可能产生艺术，但诗歌却是各种文学形式中最富于激情和最具感**彩的文体。即使是叙事诗也带有抒情的特色。

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