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高中生物题目加解析答案（高中生物题目及答案解析）
发布时间：2023-04-22 08:58:44
稿源：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于高中生物题目加解析答案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、几道简单的高中生物选择题 高分 详解！
1、注意“最”。。。不过你的理解很到位，要注意很多生物题都是这样的。
2、“根据细胞学说”，注意细胞学说说什么，你就答什么。。。事实上，细胞学说在今天看来并不完全正确。
3、植物矿物质吸收是要膜上的载体蛋白啊。构成细胞膜的基本结构是磷脂双分子层。。。。
4、哎，和第一题一样，他描述的是“主要”！“5%”显然是迷惑你的，如果多选就也选它，因为糖也可以贡献一部分渗透压。
5、妈的，不理它。草履虫是真核生物，显然有核膜。。。。
二、高中生物选择题目，并分析
第一题，这是一道很有名的题，记得是2003上海高考的，答案是A。
有感觉，证明感受器和传入神经没问题。先排除这两个。下面是两个重点：
第一，审题：“腰椎部受伤”，“下肢运动障碍”，所以效应器是下肢肌肉，
已知伤在腰部，下肢肌肉未损伤，所以效应器没损伤
！
第二，即使神经中枢受伤，也可以有感觉。简单说，脊髓中分灰质和白质，白质在外，连接传入神经，并
连接大脑
；灰质在内，连接传出神经。冲动从传入神经进入之后，
先进入白质，此时就有感觉了
，然后经信号处理后经灰质传出。如果受伤的地方在灰质，则满足有感觉无效应的现象。所以神经中枢可能受伤。（这一点教材上应没有讲那么细，这也是这题著名的原因...）
综上所述，选择A。
第二题，没啥说的，硬记的东西。选择D。
三、高中生物，解析一下这题，以及解释一下什么是细胞相对数目？
你这个题缺少横坐标标注，横坐标应为细胞中染色体数目，甲组对应N，乙组对应2N，丙组对应4N。
答案 A
试题分析：甲组细胞包括减数第二次分裂前期、中期细胞、精细胞、精子，核DNA依次为为2N、2N、N、N，故A错。乙组细胞包括有丝分裂间期、前期、中期细胞、精原细胞、减数第一次分裂前的间期细胞、减数第一次分裂的细胞、减数第二次分裂后期的细胞，有的正在DNA复制，有的正在联会，故BC对。丙组细胞为有丝分裂后期细胞，孟德尔两大遗传定律发生在减数分裂过程中，故D对。
细胞的相对数目是指着三组细胞的数目多少的比较：乙组细胞最多，甲组细胞次之，丙组细胞数目最少。
四、2022下半年天津教资面试：高中生物《细胞学说》答辩题目及解析
一、请问你是如何突破本节课的重点?
【参考答案】
本节课我设置的重点是细胞学说的建立与发展。首先，观看生物科学史的纪录片，初步了解细胞学说的建立过程;而后学生通过阅读建立过程的资料，让学生知道科学家的贡献;最后由教师总结完整的细胞学说的内容，从而突破重点。
二、你是如何达成本节课的教学目标?
【参考答案】
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定教学目标为：
1.通过观看细胞学说建立过程的资料，分析科学家和他们所做的贡献，能够概述细胞学说的建立与发展过程。
2.通过分析细胞学说建立的过程，认同科学发现的基本特点：科学的发现依赖于技术的进步，并且科学理论的建立往往要经历不断修正和完善的过程。
首先观看细胞学说建立过程的资料，引导学生分析科学家和他们所做的贡献，理解细胞学说的建立和发展过程。然后，通过教师的总结细胞学说的内容，让学生对科学探究的精神有全面的了解，并认同科学探究要追求实事求的态度。
三、在细胞学说的建立过程中，各科学家有哪些不足之处?
【参考答案】
四、生命系统的结构层次是怎样的?他们之间有怎样的关系?
【参考答案】
五、你在试讲中设置了很多问答的教学环节，为什么这样设置?
【参考答案】
问答环节是教学中老师和学生互动的一种很好的方式，学生可以参与到授课中来，老师也可以引导学生对教学中难点进行剖析，让学生在一问一答中明确教学重点和难点。除此之外，问答还可以及时地让老师了解学生对于课程内容的掌握情况，便于老师进行接下来的教学活动。
以上就是关于高中生物题目加解析答案相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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