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提取关键词训练（提取关键词训练的软件）
发布时间：2023-04-22 06:02:56
稿源：
创意岭 阅读：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于提取关键词训练的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、有效的口才训练方法
口才是人与人之间交流的工具，只有先与人有了沟通交流，才能够进一步展现自己的文采。那么，有没有什么方法能快速有效地提升口才呢?
口才训练：关键词联想训练法
关键词联想就是由一个关键词引发的联想。
关键词联想可以分为三类
一、从一个关键词联想到另一个关键词
例如：从关键词人联想到男人、女人、好人、坏人、老人、孩子;
也可以联想到一个具体的人，再由一个具体的人联想到他的兴趣、爱好、家庭、出生、学历、优点、缺点、特长、人品、。。。。。。
二、从一个关键词想到一个话题
例如关键词吃饭可以引出如下话题：
1、吃了吗?
2、早上吃的什么啊!
3、晚上准备吃什么啊!
4、你喜欢吃什么啊!
5、你自己做的吗?
6、饿了吗?
我只简单的列举了6个话题，其实还可以引出很多话题，朋友们可以自己再想想看还可以引出哪些话题。
三、从一个关键词想到相关的语录、经典句子、段子、笑话、故事等。
例如看见瀑布就联想到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的经典诗句。
关键词联想几乎是在每一次社交聊天中都会用到的思维方式，只是很多朋友没有意识到而已。
关键词联想训练法就是在没有聊天的时候有意识的主动进行关键词联想训练。
长期坚持关键词联想训练能够有效提高联想能力，能够强化常用聊天关键词、常用聊天话题、以及相关的经典语录、经典句子、段子、笑话、故事等在自己大脑中的印象。这些印象越深刻，在聊天时就越能够快速的从大脑中提取出相关内容，就不容易出现哑口无言、无话可说的尴尬局面。当然口才也就会越来越好啦!
口才训练重要方法：讲故事训练法
朋友们在生活中注意观察就会发现，性格外向、话多的人特别喜欢讲故事，讲起来神采飞扬、口若悬河、滔滔不绝。而性格内向、沉默寡言的人就不喜欢讲故事，不会讲故事，即使因为聊天需要必须要讲了，也就三言两语、轻描淡写、简单几句话就结束了，非常枯燥乏味，对听众毫无吸引力。
在有些社交聊天活动中，讲故事要占整个聊天时间的大概50%，甚至更多的时间。因此，性格内向、沉默寡言的朋友训练好自己讲故事的能力非常重要。
讲故事训练法根据故事的来源可以分为两类：
第一类是讲现成的完整的故事。
先记住一些经典的哲理故事、爱情故事、名人故事、励志故事、童话故事、鬼故事、经典的笑话故事等。
记住这些故事，并不是要求一字不漏的死记硬背，而是先记住故事的大概内容，然后再用自己的语言表达出来。然后再与原故事内容比较，看看原故事为什么生动有趣，为什么自己的描述淡而无味，然后再重新组织语言。
第二类是讲自己亲身经历、亲眼所见的故事。讲这类故事要自己组织语言。
对沉默寡言的朋友来说，要讲好一个故事，首先得丰富故事的内容，讲好故事的细节，将一两句话就讲完了的故事讲成几十句，上百句。
下面我开始讲重点了。我讲一下一个内容丰富、完整的故事需要描写哪些内容?
一、时间、地点、环境描写
1、时间:可以是具体的时间，也可以是大概的时间;如：很久很久以前、一年前、几天前、昨天、今天早上等。
3、环境：景物描写、天空天气描写：风、云、太阳、气温、空气、能见度等。
二、人物描写
1、人物的外貌、气质、神态描写。
2、人物的动作细节、面部表情描写。
3、人物的内心活动、心情、感受描写。
4、人物的姓名、出生、家庭背景、成长经历、成就贡献、别人的评价、影响力等描写。
5、发表自己对人物的评价、感叹、感受。
三、事件描写
1、事件的起因
2、事件的经过
3、事件的结果
4、发表自己对事件的评价、感叹、感受。
熟练记住上面3大类12点内容，在讲故事的时候就不会出现三言两语就把故事讲完了的情况了。如果还能够运用悬念法等技巧，能够用一些夸张、比喻等修辞手法，那你的故事就会非常动听了!
对于口才训练的初学者，在要讲自己亲身经历、亲眼所见的故事的之前，最好把自己要讲的故事写在笔记本上，或者写在自己的微信收藏夹里;就像写作文那样写出来，然后再反复斟酌、修改，这样练习的效果更佳!
口才训练思维训练
口才不好的人一般是解决问题型的思维方式，喜欢进行逻辑思考、喜欢判断是非对错，喜欢分析利弊得失，喜欢跟人讲道理。
如果聊天的话题是一个具体问题的话，大脑就会开足马力，进行分析、推理、判断，并提出解决具体问题的具体办法和理由。
如果对方作出一个判断和结论，大脑也会根据自己掌握的经验和知识去推理、判断对方结论的正确性，并说出自己的观点和理由。
如果聊天的话题不是一个具体的问题、也不是一个需要判断是非对错的结论，口才不好的人就会手足无措、不知道说什么了!
实际上在日常闲聊过程中，很多时候的话题都不是一个具体需要解决的问题，也不是需要判断是非对错，不需要讲道理的。这就是口才不好的人不会聊天，害怕聊天的，害怕社交的原因。
所以口才不好的人想要练好口才最关键的是要丰富自己的思维方式、方法，展开丰富的联想和想象，掌握多种在不同场合如何应对的思维套路。
口才训练最关键的就是思维训练!训练自己的联想力、想象力和一些聊天思维套路和技巧。熟练掌握使语言表达得准确、鲜明、生动、有力、风趣幽默的修辞手法和幽默技巧。
二、10分钟学会手绘思维导图 - 草稿
问题一:大多数初学者来说，刚开始接触思维导图，首先想到的是不会画画怎么办？我也一样，还曾想过学会之后直接用机绘不就可以了吗！自从跟随丽芳老师开始学习之后，改变了我的观念。
首先思维导图是思路的展现，是把思考的内容用导图的形式画出来，是一个隐形到显性的过程，重在思考，不在画好。
其次才是画出思维导图，图画是我们所有人类的第一语言，孩子很小的时候就开始涂涂画画，我们也一样，这是儿时最擅长的语音，是每人都能掌握的。故以先画出来为要。
再者要想画好看的思维导图，就需要抽时间进行一定的刻意训练，不断积累绘图技巧和经验。
问题二:如何才能快速的画出思维导图呢？
今天就给大家get到【10分钟学会手绘思维导图】的技能。
学习思维导图，要知道它的创始人是谁～
图中的文字部分是不是很难记住呢？我们换一张，再来看看
是不是我们完全可以通过一张导图把东尼博赞先生了解的足够透彻了呢！
同样的，我们的丽芳老师也是别出心裁，有了自己特色的导图版自我介绍
我们通过两个导图可以了解到思维导图的巨大威力！
那么到底什么是思维导图呢？
简单来说，思维导图是一个工具；是一个展现我们思维方式的工具，实现了从隐形到显性的转变；它基于左右脑分工理论，把传统的线性思维转换成了全脑思维。
思维导图用词汇（关键词）和图像来展示。
词汇，即提取关键词。关键词的提取需要长期的训练。可以遵循主谓宾结构来进行提取，切记句子主干并不等同于关键词。
图像。给你一幅图，每个人都可以有自己不同版本的故事，甚至有人可以基于图案写出一万字小说。这就是“一图值千言”。我们用简单的图像，运用联想和想象，可以代替冗长的文字。训练次数多了，每幅图都将是富有自己独特色彩的图像。
到底如何才能快速绘制一幅思维导图呢？
这里提供给大家一个分析工具-框架法（5W1H）
手绘思维导图有四部曲，即中心图、主分支、二级分支、色彩和关键词
中心图像:位于每张纸张的中心位置，可按照 九宫格的方式选取中间的格子作为中心图的位置；所绘制的中心图应该关联主题；中心图的配色要大于三色小于七色；
主分支:也叫一级分支，要与中心图相连；分支的形状以粗线条的牛角曲线为宜；内容宜选用能量很大的词汇（如人工制品）或者以基本的分类概念（如"机器"包含“机动车”就选择“机器”放在主分支上）每个主分支是同一层级的。
二级分支:应与主分支相连，并且遵循一线一 词的原则，所选用的词语基本等同于线长。
色彩和关键词:色彩是加强记忆和提高创造力 的最有用的工具。用明亮的色彩会刺激更多的脑细胞非常有趣。关键词的选用尽量准确，也可以用小图标来代替关键词。
好了，以上就是绘制思维导图的四部曲，来吧，画起来吧，等画完你就知道原来你也可以完成的很好！
让每一张导图见证自己的成长！
三、如何在结构化面试中从关键词中快速想出拓展的内容？
就是“万能答案”。例如现在要你回答如何组织一场工作布置会议，有的考生在一些面试教材中背熟了组织计划类问题的答案，于是以不变应万变，“1、确定会议的主题是布置下一阶段的工作任务。2、制定一个切实可行的计划，交给领导审批。3、做好会议筹备工作，及时通知参会人员时间地点。4、按会议流程开会，做好记录。5、反思在这次组织会议活动中还存在哪些不足，吸取经验，下次不再犯同样的错误。”这样的回答虽然听起来头头是道，似乎有一定的道理，但仔细一琢磨，我们就会发现这样的答案非常地空泛、没有具体的内容。 “一个切实可行的计划”，这个计划具体的内容、要点是什么？“做好会议筹备工作”，那么如何筹备这个会议？需不需要联系相关部门提供资料？参加会议的人员有多少，需要多大规模的会议室？会议具体流程是怎么安排的？这些具体的问题一概没有提到，所以这样背书式地回答没能紧扣题目内容，空有皮而无血肉，自然难以在面试中取得高分。
既然我们了解了“模板化”的实质，那么怎样“反模板化”呢？反模板化并不是要你剑走偏锋、标新立异，去想到那些奇奇怪怪、闻所未闻的方法措施；恰恰相反，我认为的“反模板化”就是四个字——紧扣题目。题目问什么，我们就根据题目的内容答什么，给出具体的方法和建议。一些无关紧要的空话套话、旁枝末节的东西统统可以删去，只留下最核心的那一部分。
结合我的经历，建议各位考生可以从以下三方面着重进行训练，做到“反模板化”：
///1. 培养抓取关键词的能力。
俗话说世上没有两片相同的叶子，面试中也不存在两道完全相同的题目。每个题目都有与其它题目不一样的地方，而这个“不一样”最重要的体现就是题目中的关键词。在结构化面试中，快速从问题中抓取关键词，对帮助我们理解问题至关紧要，我们的答案才能紧扣题目，突出题目的特点，直击要害，一针见血。
我们以2016年一道广东面试题目为例来分析：“学校是安全事故的易发区，现在，你所在的辖区要对学校安全隐患展开检查，作为教育部门工作人员，开展这项工作的重点是什么?”从问题中我们可以抓取到关键词“学校”、“安全隐患检查”、“教育部门工作人员”、“工作的重点”。从以上几个关键词我们可以清晰地知道开展这项工作的地点、内容、我们的身份和回答的范围，那么我们的回答就要围绕这几个关键词有针对性地回答。既然是“安全隐患检查”，那么是不是我们可以整理出有关学校安全的指标，先发给检查人员学习？我们的身份是“教育部门工作人员”，那么安全隐患检查时，我们是不是可以考虑联合消防部门一起检查？我们通过抓取的关键词展开分析，研究对策，这就保证了我们的对策方法是贴合题目、有针对性的，不会给考官泛泛而谈的感觉。
///2. 学会发散思维。
许多的题目其实非常地灵活，并没有固定的答案，只是我们受限于自己的见识与阅历，思维具有一定的局限性。我们可以多关注时事评论，评论家们往往有着他们独特的见解，通过学习他们的文章思路，能够极大地拓展我们的思维。
同样，我们在平时练习过程中也可以多学习好的思路与方法。可以针对同一个题目进行练习，互相倾听并记录其他人的答案。等所有人都回答完后进行集体讨论，分析自己的不足及其他人答案的亮点，去芜存菁，取长补短。
以我自己为例，遇到过很多的面试题目都是问“怎样说服某人？”“某人反对这件事，你怎么办？”。在平时练习时我听过一个朋友回答“可以通过这个人的亲戚朋友来做工作”，我就把这个回答记在心里。恰好在面试时就问到怎样说服村民，我就想起了这个回答，只是根据题目语境稍微转化了下主语，把“亲戚朋友”换成“德高望重的乡贤”。至今我还记得有几个一直低着头的考官听到后都抬起了头，并对我点了点，肯定了我的说法。可以想得到，这简单的点头动作在当时那种紧张的氛围里，对我是多么大的鼓舞！
///3. 结合自身经历来回答。
我在模拟面试时遇到过这样一道面试题：“现在很多高学历的人到偏远山区工作，有人认为这是一种浪费，你怎么看？”大部分考生回答像这样的综合分析题时，会“戴帽子”或单刀直入。但我当初回答这道题时，因为身边恰好就有朋友到西藏某偏远山区工作，于是就大胆用了自己的自身经历作为开头，“各位考官，当我听到这道题时，其实内心是非常有感触的。因为我大学时就有一位好朋友就是到偏远山区当公务员，的确有许多同学对他的这种做法不理解。但我个人是非常理解与支持他到偏远山区去的选择。……”这种结合自身经历的答法，会显得非常的真实可信、接地气。而且如果你的经历比较精彩的话，还能起到画龙点晴、强化主题的作用，整个回答会更加生动活泼，像是我们在与考官交流，在积极地向考官展示我们自身的思想内涵，而不是单单的问答关系。
“自身的经历”看起来范围很小，但其实不单单包括我们自身亲历过的，也包括我们所见所闻的。比如有题目提到“校园安全”，我们就可以结合最近的幼儿园虐童事件来进行分析。再比如江歌案，可以从“道德素质”、“网络舆论”、“司法公正”等诸多角度进行分析，当然具体切入的角度还是要根据具体的题目而定。结合新闻时事进行回答，不仅让我们的答案不同于千篇一律的“模板化”答案，具有鲜活性、时代性，还展现我们是有关注新闻、关注社会热点问题，善于思考的。
但我在这里必须向各位同学强调，我们回答时的提到的经历、见闻必须是真实可信的。像谈到食品卫生的问题时，就不要用“垃圾袋冒充紫菜”的例子，因为这件事早已经被证明是谣言。特别需要注意的是，切忌为了在答案加入自身的经历而胡编乱造。在那么短的思考时间里，胡编乱造的经历肯定是欠缺逻辑、漏洞百出，不要画虎
四、圈画关键词和提取关键信息课题？
要注意在丰富的朗读中感悟语言之美；在扎实的训练中丰富语言积累；搭建学习支架，有效提取信息；注重方法指导，提升阅读能力。
要明确信息范围，传授提取方法，如用比较、联想的方法形成信息提取行为，还有列表圈画讨论找关键词等整合信息的方法。
以上就是关于提取关键词训练相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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