给未来的自己表达什么（给未来的自己表达什么感谢）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于给未来的自己表达什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、我到底错哪里这首歌表达了什么意思

• 2、哪首歌能表达人的心情？

• 3、写一封书信-满分佳作精评

• 4、求:作词人黄婷资料，写过梁静茹等歌手的多首歌，如《给未来的自己》，《爱情之所以为爱情》等，超喜欢她的

一、我到底错哪里这首歌表达了什么意思

伤心欲绝，这首歌表达了一个人当爱情无声无息地离去时那种伤心欲绝，心痛无眠的心情，为了不给未来的自己留下后悔和遗憾，所以在没弄清楚之前，一定要追问到底，我爱你错在哪里。

二、哪首歌能表达人的心情？

表达开心的歌曲100首：

【经典篇】

1.爱转角转角遇到爱主题曲

2.样YOUNGTFBOYS

3.辛德瑞拉丁丁

4.我以为,我能 冲吧宅男

5.相见恨晚高胜美

6.下辈子不做女人孙露

7.当我唱起这首歌 小贱

8.唉孟楠

9.那么爱你为什么张铭泉

10.不一样的美男子冯建宇

11.梦想燃烧雨木

12.新听妈妈讲那过去的事情常玮

13.回家杨柯

14.给现实一记耳光王雪飞

15.遇见爱凯文

16.我想给天国打个电话佳佳

17.美丽的月光张婉晴

18.电影速度与激情插曲速度与激情

19.是对是错臧雨辰

20.快乐童年吴彦坤

【热门篇】

1.被风吹过的夏天金莎

2.兰花指阿里郎

3.鱼姚贝娜

4.做你的爱人饶天亮

5.浪人情歌卓依婷

6.梦想起航TFBOYS

7.玻璃杯曹卉娟

8.怎么说我不爱你李琦

9.夜夜夜夜齐秦

10.寂寞在 唱歌 汤媛媛

11.秋天不回来王强

12.洋葱王上

13.爱的华尔兹一起来看流星

14.爱要坦荡荡丁丁

15.我真的受伤了孙伯纶

16.征服歌浴森

17.肩上蝶汤晓菲

18.燃烧孙楠

19.亲爱的你怎么不在我身边樊桐舟

20.仙剑问情萧人凤

21.最好的拥有李怡瑶

22.My Lover车宸祐

23.微笑面具蜜蜂少女队

24.省省吧蜜蜂少女队

25.跟着DJ说蜜蜂少女队

26.谍对谍蜜蜂少女队

【精选篇】

1.剑伤 李易峰

2.给未来的自己王祥如

3.同手同脚曹轩宾

4.因为你是范晓萱刘维

5.浮光掠影 阿肆

6.错过的情人石梅

7.眼泪的错觉王露凝

8.Beautiful Love毕夏

9. 水瓶座 陶辰宇

10.美了美了汤潮&小沈阳

11.你一定要幸福何洁

12.明天过后张杰

13.迷宫丁少华

14.回心转意黑龙

15.最爱的还是你许鹤缤

16.庐州月许嵩

17.亲密爱人苏丁琦

18.尘金志文

19.我可以抱你吗罗曼

20.与爱情无关与寂寞有染孙明

21.农民工叶明果

22.秋天的烦恼赵心怡

23.秋天的烦恼屈玲琳

24. 保证书 刘冯合欢

25.非凡任务插曲黄轩

26.蜉蝣黄轩

27.忍者 传说 梁正

28.啪啪S舞老猫

29.别嘚瑟郭如碧

30.风中的天使兰清青

31.被伤的心杨肖玉

32.玉水云屏龙姬

33.如果我从未开始乔冠霖

34.不想戴面具乔冠霖

35.爱太重乔冠霖

36.网络虚拟爱情不可靠崔杨兰

37.老大独白版傅松

38.下一世，我们依然还在一起姜佑泽

39.老榕树下李心颐

40.人民的贾双辉

三、写一封书信-满分佳作精评

鸿雁传书是古时候寄托思念的一种方法，同学们，我们经常有很多心里话要对别人说，但是没有合适的机会和场合，而书信就为我们提供了一种很好的交流方式。你有没有远在他方的亲人？有没有好久不见的朋友？

请给你在远方无法见面的朋友、亲人写一封信，介绍自己的学习、生活情况，表达出对朋友、亲人的思念之情，说出你的心里话。

写什么

1.可以给出门在外的亲人写封信。如给出差的爸爸写封信，告诉他你的学习情况。

2.可以给远方的朋友写封信。如告诉他自己最近的学习、生活情况，例如：“京妮姐，前几天学校一放暑假，我就从县城回到了故乡——锡林郭勒大草原。”

3.可以给未来的自己写封信。如发挥想象，写给未来的自己，说说现在的学习生活，目前的努力方向，有什么困难，并畅谈自己的理想。

4.可以给一位现实存在的人物写封信。如可以给设计、制造“嫦娥1号”的叔叔阿姨们写封信，表达自己对他们的敬意。并立志自己长大了也要成为像他们一样的人。

5.可以给想象中的对象写一封信。如写给月亮姐姐的信。问候月亮姐姐，点明写信的原因：希望到月亮姐姐的家里做客。

写精彩

要点1　用书信谈对事情的想法，表达要真切，语言要质朴

如：《给父母的一封信》：亲爱的爸爸妈妈，你们好。关于你们反对我追星的事情，我想和你们谈谈我的想法……

要点2　用书信交流生活情况，感情要真挚，语言要流畅

如：《给远方朋友的一封信》：×××，亲爱的朋友：你好吗？你知道吗，我特别想你。给你写信，是有件特别高兴的事想告诉你……

要点3　常规写法：记叙一个方面，让朋友对自己的情况有所了解

如《给朋友的一封信》中，小作者先写自己对朋友的思念之情，接着介绍近期的学习、生活情况；回忆在一起的快乐往事；最后表达自己的祝福及盼望相聚的心愿。

要点4　创新写法：选择新颖的写作内容，给人耳目一新的感觉

如：《给远方朋友的一封信》一文，从日本农民故意给鸟儿留几个果子在树上的故事谈起，表达自己希望人人献出一点爱心的愿望，最后鼓励朋友真诚奉献爱心，视角独特，立意不凡。

要点5　用语要贴切，不同的对象，就要考虑不同的表达

如：现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？

如：我好想您啊！老太爷，不知道您能否收到我的信，我只想把我的思念大声地读给您听……

如：妈妈，听了女儿的话，您能理解我吗？您能做我的知心的大朋友吗？盼望着您的回信。

一封家书

表哥：

你好！

好久没有收到你的来信了，你最近一切好吗？香港的学校一定好得不得了吧！我真想以后有机会像表哥你一样去香港读书。（★开头方法：在信的开头，可以使用问句，问候亲人现在的情况。）

新学期开始了，我们学校举行了“爱我福州，学习成才”的读书节活动。在活动中，学校开展了几项竞赛，有作文、小报、读书摘记卡……表哥，你不是常鼓励我说要努力、努力、再努力吗？因此我不放弃一切参加竞赛的机会。征文的题目是“给福州献一计，让家乡更美好”，我回到家就去查阅类似的作文，再细心揣摩，写完作文后还反复修改了几遍，我不厌其烦地虚心向老师请教。花费了好几个晚上，一张妙趣横生、图文并茂的读书小报终于“出炉”了。真是忙得够呛！（★介绍情况：在家书中，重点是介绍自己的情况，这里小作者向表哥介绍了“我”最近在学校的表现。）

总算等到公布结果的时候了，我锲而不舍的努力得到了回报。我大获全胜，得了三张沉甸甸的奖状，还赢得了“小作家”的称号呢。（★运用成语：“锲而不舍”比喻坚持不懈，成语运用恰当准确，形象地表明了小作者的努力。）

好了，亲爱的表哥，今天就写到这里吧。我们学校还有好多有趣的事情，下次写信再告诉你。我期待着你的回信。（★结尾抒情：小作者在这封家书的结尾表达了“我”对表哥回信的期盼。）

祝您学业进步，身体健康！

表妹：林舒杰

3月9日

满分借鉴点

◎选材：小作者选择了给表哥写一封家书，在家书中说明了自己的情况，问候了表哥的情况，情真意切。

◎构思：小作者首先在信中表达了对表哥的问候和佩服，接着向表哥介绍了最近学校里的新鲜事。叙事完整，详略得当。

◎语言：语言朴实，语气亲切活泼，“沉甸甸”“锲而不舍”等词语的运用，增加了语言的形象性。

给父母的一封信

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

爸爸妈妈，谢谢你们把我养大，你们的养育之恩我永远忘不了！（★开头方法：开篇直接点题，直接交代信中饱含的情感。）爸爸妈妈，我有一些心里话想和你们说，但是我不敢说出来，所以在这张纸上写了出来。

每个星期天，同学们都很高兴。他们跟父母去看电影，跟着哥哥姐姐去逛公园等等。总之，他们的星期天是轻松愉快的，可我的学习任务太重了。

早晨，我还没起床，妈妈就从暖烘烘的被窝里把我叫了起来，让我读英语。还说早晨读英语是最好的时光。我睁开眼睛，看看表，才七点半。这么早就让我起床读英语，我一百二十个不愿意，可是妈妈的话不能不听。我只好睁开眼睛读起英语来。（★心理描写：写出了“我”早起的不情愿。）吃了饭后我又投入紧张的学习中。爸爸妈妈给我买了一些练习题，如：《一课三练》等等。

到了下午四点，我的作业完成了。我看了十分钟的电视后，对妈妈说：“让我多看十分钟吧！”妈妈说：“不行，我看你长大一定没出息。”然后我只好不情愿地回书房里看书。

爸爸妈妈，你们望子成龙的心情我理解，可是我不能整天学习啊！我也应该有我的欢乐和自由啊！我还是个孩子，我渴望到大自然中去，我渴望和朋友在一起玩儿。爸爸妈妈，我已经三年级了，我已经懂事了，我会把学习放在第一位的。但我不能整天学习啊！爸爸妈妈，你们快快放飞这只小鸟吧，让它自由自在地飞翔吧！（★深情呼吁：用一连串的感叹句，表达了“我”汹涌的感情。）

祝你们工作顺利！

你们的女儿：×××

2月5日

满分借鉴点

◎选材：这封信写出了自己的真实感受。小作者借一封信对爸爸妈妈说出了自己的心里话：同学们星期天都出去游玩，可“我”要待在家里学习，希望爸爸妈妈相信“我”，给“我”自由的空间，“我”会把学习放在第一位的。

◎构思：结构清晰完整，叙述有条理。小作者按照星期天一天的时间顺序来写，七点半晨读英语，吃完饭做练习，下午四点完成作业了还让“我”回书房看书，把一天的经历完整地呈现在爸妈面前，希望他们理解。

◎语言：文章语言真挚，说出了小作者的心里话，就像和爸爸妈妈交谈一样，自然生动。

写给老师的信

俞老师：

您好！

人们常说，学生是老师栽种的桃李，他们在萌芽、生长时无不沐浴着老师的阳光雨露。（★修辞手法：比喻的修辞手法，形象地说出了老师与学生的关系。）我现在已经是三年级的学生了，和您在一起的两年，让我懂得了很多。

我八岁上一年级的时候，是您微笑着把我领进教室，领进了知识的大门。我感到您就像一位魔术师，您让我们认识了文字，将那一张张陌生的“脸”神奇地变成了一个个密密麻麻可以识读的小字。（★修辞手法：把老师比作魔术师，把识字的过程写得生动有趣。）

当春风春雨使大地万物复苏的时候，是您带着我们走出校门去寻找春天。我们闻着野花送来的芬芳，听着山泉演奏的乐曲和小鸟悦耳的歌唱，我们感受到了春风的和煦、阳光的温暖。我们多像刚刚钻出地面的绿油油的禾苗。（★修辞手法：比喻的修辞手法，把“我们”比作禾苗，语言优美形象。）就这样，您给了我们写作的灵感。回到学校，您让我们在作文上留下了一行行稚嫩的笔迹，写出优美的作文。

老师，您对我的好，我会永远记在心上。祝您身体健康！

此致敬礼！

您的学生：刘飞

×月×日

满分借鉴点

◎选材：文章是一篇写给老师的信，小作者感动于老师对自己的关心和照顾、启迪与教导，从而写出了这封动人的信件。

◎构思：从儿童角度，用稚气的语言，写出俞老师的伟大可敬，对俞老师的感激之情洋溢在字里行间。条理清晰。一开始是一般问候，接着回忆老师是如何将自己引进了知识的大门，最后由衷表达对老师的感激，条理性很强。

◎语言：运用比喻的修辞手法，把学生比作桃李，把老师比作阳光雨露。生动地表现了学生与老师的关系非常密切。比喻贴切自然，引人注意。

给外国朋友麦克的一封信

麦克：

你好！

去年暑假，我们相遇在北京夏令营，并成了朋友。今年暑假，我想邀请你来我的家乡江苏镇江做客。（★开头方法：开篇表明写信的目的，直截了当。）

我的家乡坐落在长江和京杭大运河交界的地方。这里名胜古迹很多，风景如画，有金山、焦山、北固山、南山，还有被称为“天下第一泉”的中泠泉。其中，金山是著名的佛教圣地。

金山位于镇江市区西北，距市中心约三千米。中国著名神话故事《白蛇传》中“水漫金山”的传说就源于此。康熙帝和乾隆皇帝南巡时，不止一次来过这里，留下了不少“御制”文物。（★趣味十足：介绍金山的历史和神话故事，为文章增添了趣味性。）金山寺的山脚下有座千年古刹——江天禅寺，山顶有一座高高的宝塔叫“慈寿塔”。这里一年四季，游人如织。

说到吃的，那要数镇江“三怪”了。有一首儿歌是这么说的：肴肉不当菜，香醋摆不坏，面锅里面煮锅盖。怎么样，是不是现在就流口水了呢？

（★引用儿歌：通过引用儿歌，说明家乡的“三怪”，体现了小作者的见多识广。）

听完我的介绍，你一定会动心吧？来吧，请到我的家乡吧，我和我的家乡张开双臂欢迎你。（★结尾方法：对朋友发出邀请，表现了“我”的热情好客。）

祝你生活愉快！

你的好朋友：李君楚

10月29日

满分借鉴点

◎选材：选材精当。镇江的风景名胜很多，小作者选择金山这个佛教圣地进行详细介绍，抓住了外国人的兴趣点，更有说服力。

◎构思：结构完整，条理清楚。作者开篇就向朋友发出邀请，请他来家乡做客；接下来简要介绍了自己家乡的地理位置、美丽风景和特色小吃；最后再次盛情邀请。有谁不被这样的热情打动呢？

◎语言：小作者的语言质朴真切，以自豪的口吻给外国友人介绍了自己的家乡江苏镇江，字里行间充满了对家乡的自豪感。

小哥哥，请你原谅我……

邻家的小哥哥：

你好！

你是否还记得我这个小妹妹呢？（★开头方法：以反问句式来引出下文。）

你应该还记得吧，因为我曾经无情地打了你。想想还真的很可笑，大哥哥咋打不过小妹妹呢？想起从前，我真的很抱歉。

“哈哈，快追呀……”你听听，那还是三年前的我们，是那样的无忧无虑，嬉笑着穿过草坪。

“小无赖，你要吃冰棍吗？新出来的冰棍，水果味儿，可好吃了！”

“好呀，好呀，说好了，我请客你埋单。”（★语言描写：几段对话，勾起了对往事的回忆。）

我们就这样小手拉小手去买冰棍儿。买来了也不顾吃相，坐在马路牙子上用脏脏的小手去抓，俩人吃着抢着，可你就是那么马虎，那么粗心，一滴冰棍汁把我漂亮的百褶裙弄脏了！当时，我什么也不顾了，气愤地把你按倒，拳头也跟着就飞了上去，接着，恨恨地跑开了。

后来，每天上学，你总是给我一个背影。唉……我的心里真不是滋味！

可我这人你知道，就是爱个面子。当时死要面子，现在想要道歉也不成了，因为我搬走了。

啊，老天，你若再给我一次机会，我一定会弯下腰来，真诚地向你道歉。（★心理活动：真诚地向小哥哥表达歉意。）

现在，虽然往日的亲密不见了，可我的诚意一直没有改变；即使时间相隔再久，距离相隔再远，我也要对你说一声：“对不起！”

小哥哥，你会原谅我吗？无论怎样，我想，我们永远是朋友。

此致敬礼！

你的好友：吴冕

11月27日

满分借鉴点

◎选材：这封信的内容真实可信，写出了自己的真实感受。对三年前和邻家小哥哥的打架，“我”充满了愧疚，所以在信的开头就表示“抱歉”，然后回忆了三年前的事情，最后又一次道歉，并表达自己想和邻家小哥哥做永远的朋友的愿望。

◎构思：文章用信件的方式，记叙了一件自己做的错事。在典型的书信开头和结尾中，记叙事件，这是一种很新颖独特的写法。

◎语言：信中回忆时运用了对话和动作描写，把三年前的场景准确形象地记录了下来。

给暑假的一封信

可爱的暑假：

你好！

每年和你在一起的这两个月，都是我最轻松的时光。要说你的好处呀，多得三天三夜也说不完。当然最好的就是暑假作业什么时候完成都不要紧，写作业时玩电脑都没人管，那可真是一大享受呀！不过，也得怪你，你对我太好了，才使我养成了这些坏习惯。（★开头方法：轻松诙谐的开头，引起读者兴趣。）

可是仅仅两个月，我就要和你分开了，也要和快乐潇洒的日子说“拜拜”了，就是那一天——8月31日。为什么暑假时间那么短？为什么上天不让我和你多待一会儿？对于我俩来说，这个日子好痛苦啊！（★心理活动：小作者连用两个问句和一个感叹句，表达了自己与暑假的难分难舍。）这一别，可就要等明年再相见啦！可明年我要上中学了，不知等待我的是什么命运。不过，还有成千上万的小朋友与你相伴，你们要和睦相处哦！可别忘记提醒小朋友，别一边上网一边写作业，还有别看太多电视，对眼睛不好……

唉，你别老哭啊！你的眼泪害得我写作业也没心思了！明天开始你可不要再这样啦，好好陪我快快乐乐地过完这两个月吧！这也是为开学后紧张的学习作准备呢，毕竟辛苦了一学期，也该歇歇啦！（★结尾方法：结尾处的把暑假当作一个孩子，依然体现出小作者的奇思妙想。）

此致敬礼！

你的朋友：金伟鹏

2012年7月1日

满分借鉴点

◎选材：题目新颖，选材独特。这封信给人的第一感觉是：新鲜！怎么会给“暑假”写信呢？写了些什么？令读者急切地想知道这些问题的答案。

◎构思：全文是一种对话的语气，小作者写了自己想要向“暑假”说的心里话，既有怀念暑假的轻松快乐，也有感叹暑假结束的难分难舍，最后表达自己对暑假的劝慰，真是十分有趣。

◎语言：拟人化的写作手法。把“暑假”当作自己的一个朋友，并用第二人称“你”来代替，写“暑假”给自己带来的快乐，也批评“暑假”对自己太好了，以致自己养成了许多坏习惯。

给在台湾的爷爷的一封信

亲爱的爷爷：您好！您让叔叔从泰国转给我们的信，今天收到了。因为信中写到您非常怀念故乡天水，更怀念母校东关高小，所以爸爸说这次的回信一定要让我写写您母校的现状。（★开头方法：说明这是一封回信，重点描写对象是爷爷在信中提到的东关高小。）

爷爷，您的母校现在是“天水市建设路第一小学”，您老人家现在如果回来，一定不认识您的母校了。老校门早已拆除，新校门雄踞于九级台阶之上。一进校门，是一个小花坛，紧贴花坛是一面高出花坛约四尺的屏风墙，上面写着邓小平爷爷给我们少年儿童的题词。转过屏风墙，嗬！学校的全貌就展现在眼前了。最引人注目的当然是大操场北面拔地而起的崭新的三层教学楼了。新颖的造型，明亮的窗户，柔和的色调，我们坐在这样的教室里学习，别提有多幸福了！（★景物描写：抓住最引人注目的教学楼进行细致描写，语言生动，跃然纸上。）

爷爷，请您再看看楼前边。紧靠着它的是主席台。主席台上高竖着旗杆，旗杆上飘扬着五星红旗。主席台的前边是两棵四季常青的柏树，两边是两个百花争艳的大花坛。宽阔的操场两边有枝叶繁茂、树身挺拔的泡桐树和开满粉色圆球形花的合欢树。操场的南端是篮球场，东北角有综合体育器械架。

爷爷，为了再扩大操场，那座古老陈旧的教室正在被拆除。旧的礼堂——文昌帝君庙大殿作为国家重点保护文物之一，五年前迁往玉泉观了。

听爸爸说，爷爷读书时，学校才有几十名学生。爸爸读书的时候，学校也只有百十名学生。现在我们学校有1200名学生！

爷爷，我最近常常梦见您老人家笑呵呵地回来了。等您真的回来的那一天，我一定首先陪您参观我们可爱的母校！（★结尾方法：抒发情感，真诚地希望爷爷早日回到故乡。）

祝您健康长寿！

您的孙子：杨东

5月18日

满分借鉴点

◎选材：内容完整。这是一封回信，回信主要根据对方的来信写相关内容，小作者针对爷爷来信中提到的东关小学进行了详细描述。

◎构思：按照一定的顺序描写。小作者介绍东关小学时，按照进校门后看到景物的先后顺序来写，移步换景，景景相连，先写小花坛、屏风墙，再写教学楼、楼前的主席台、主席台前的树，以及宽阔的操场……同时与学校旧貌比较，把学校的新貌展现在爷爷面前。

◎语言：小作者语言能力很强，在简短的一封书信中，介绍了爷爷的母校现在的样子。语言优美雅致，丰富的形容词的运用，让学校美景如在眼前。

四、求:作词人黄婷资料，写过梁静茹等歌手的多首歌，如《给未来的自己》，《爱情之所以为爱情》等，超喜欢她的

黄婷目录

个人简介

主要作品

整体印象

编辑本段个人简介

黄婷，女，歌词作者，台湾相信音乐唱片公司制作统筹，毕业于台湾大学外文系。词风温暖，常给人正面力量，擅长描写故事情境，以散文笔法创作歌词，自成一格。

编辑本段主要作品

梁静茹：《我还记得》《C'est la vie》《给未来的自己》《如果能在一起》《爱情之所以为爱情》《别再为他流泪》《我决定》 丁当：《我爱他》《猜不透》《离家出走》《我不怕》《全世界不懂无所谓》《幸运草》《你为什么说谎》《很爱过》《最后一次寂寞》《未来的情人》 品冠：《我以为》《最好的朋友》《漂流》《转捩点》《走路回家》 刘若英：《我们没有在一起》《你不要送花给我》 严爵：《好的事情》《没有旋律配得上你》《又不是这样就不孤独》 郁可唯：《已经与他无关》《好朋友只是朋友》

编辑本段整体印象

黄婷从台大外文毕业后，去美国先念了新闻硕士，再去念电影博士，但是电影刚开始念没多久，被一门忘了好像叫「女性电影研究」的课搞到差点发疯，忽然想起偶像李安也没有念博士，便决定不念了，跑了回来转战到北京去，当时一心想在古中国的文化薰淘下，做个文字工作者。 黄婷很天真又带点傻气，习惯的中性打扮与俐落短发让她看起来比实际年龄小很多，留学生的气质很浓，言语与肢体表达直接也大器，是个很食人间烟火的人，绝对不是一般人想像中长发飘逸，有双灵活大眼的「灵气美少女作家」，完全与印象中慧诘的女性文字工作者大异其趣。她怀旧，脑子里的北京大概还停留在中古世纪，可以看到很中国的景像；她血液里流的是艺术家的血，她可以为一点小事或一个情境忽然就忧郁起来，瞬间让自己情绪泛滥成灾，无法自拔；她的不安全感让她敏感而纤细，想像力丰富到无远弗届；她也可以为了一场演唱会感动的立下许多宏大的志向，每个志向都可以让她至少奋斗一辈子... 黄婷的文字跟她的人不大一样，她的人天真无邪，她的文字却很真也写实，情感很浓，洗练的程度感觉超越她的年龄，却又不到老气横秋的地步；写感触、写情境，不刻意堆砌、不雕饰做作，字面生活化却又能隐约透露出些许的诗意与文艺因子，她的风格不是那种隐晦不明充满艰深字汇的，是简单的，淡淡的，却又如此心痛，又如此温暖的。驾驭文字的能力在她的文字表达里可以看到端倪，可能也因为这样的天赋让她能迅速在这几年之内窜起。 从2005年入行写歌词，最先创作的歌词是周华健【雨人】的「以后」，第一首发表的作品是梁静茹【丝路】专辑中的「我还记得」，一直到现今的2010年总共已经发表近30首歌词，最为人所熟知的应该是梁静茹的「爱情之所以为爱情」，与丁当的「猜不透」，后者在K歌市场里一鸣惊人，也带动了女歌手丁当的人气，说是她的成名作也一点都不为过！而黄婷目前就在梁静茹、五月天、品冠、丁当、严爵等歌手所属的相信音乐任职企划制作。 除了写歌词其实她还出书，2005出版的散文集「恨升歌」，述说她自十二岁起，因为恋上陈升的歌，进而结识一群臭味相投的好朋友，这群人在她身边，一路陪伴着她成长，走过青春岁月一个个人生关卡的心情记事。不管是不是陈升的歌迷，重要的是这本书很热诚很真挚、很有趣也有质感，想多认识黄婷可以从阅读这本书中更深刻了解。

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