辽宁学校绿化景观设计(辽宁园林景观)
大家好!今天让小编来大家介绍下关于辽宁学校绿化景观设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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一、校园绿化的美化校园文化该如何和谐?
1.突出一个“早”字
要高度重视校园绿化工作,按照“见缝插绿、立体增绿、应绿尽绿”原则,早规划,早启动,早施工,为师生创造人与自然和谐发展的优美的校园环境。
2.强调一个“精”字
要提高绿化的档次和水平,实现校园园林化。坚持“实用、经济、美观、因地制宜、富有教育意义”的原则,与建筑物、教育设施和谐统一,亮点突出,形成特色。
3.力争一个“多”字
做到乔、灌、草,高、中、低相结合,使每一处绿化各具特色,各成景观,而又与周围环境和谐地融为一体。
4.强化一个“带”字
以学校绿化为抓手,带动学校全面发展。各种花草树木能够构成一道独特的校园风景线,在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。校园令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。
5.确保一个“实”字
要追求校园绿化的实效。当学生走进学校,触目所见的是园林化、艺术化、人性化的校容校貌,整洁、美观、和谐的环境。这些,对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶无疑是有益的。景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳,这也许就是“山光悦鸟性,潭影空人心”的写照吧。
二、校园景观设计理念与原则介绍
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三、校园景观设计的要素
校园景观作为教育场所的景观设计,更多地是为严谨治学的老师以及勤奋学习的学生提供身心愉悦之所,娱乐、休闲、交流、会友,所以要求校园景观的设计要强调空间的交往性,要注重场地内外空间的交融。
设计理念:
(1)合理功能分区:注重以人为本的理念,公共空间的使用性质要有一定的区域性的划分,所以要进行功能分区,但是由于空间的特殊性,各个分区之间不宜完全割裂,需要相互交流、相互渗透。
(2)体现校园特色:每个学校都有其学校文化、地域特色、人文精神,景观规划当中要有所体现,雕塑、小品、景墙等都可以体现文化氛围。
(3)保护生态环境:结合校园现有的自然环境进行规划设计,尽量利用自然环境,避免过度改造。也可以考虑利用海绵城市的理念进行设计。
(4)可持续发展理念:在组织景观规划结构的时候,需要充分考虑校园规划未来的发展情况,进行相应的预留及协调。
绿化植物的选择与配置:
(1)整体性:需要有大块绿化,并且有一定的延续性,让整个校园形成一个整体。
(2)艺术性:在整体的基础上,需要有艺术的处理,特别是景观节点的设计,要有人文气息。
(3)实用性:不宜选择过多名贵树种,最好对于净化环境有一定的帮助。
最近太喜欢这个公司做的图纸了,以后想去那工作[哭惹R]
对该大学规划的五大理念:发现和学习、回归住宅根、学生体验、行人友好型和欢迎校园,并依赖于建筑、景观、流动性和基础设施的改进。
威斯康辛州大学拥有一个丰富的历史校园核心区,周围环绕着著名的校园景观Prexy的牧场,有着精美的比例和详细的砂岩建筑。该计划在这一遗产的基础上,通过系统升级和新的社会空间,是历史悠久的住宅大厅充满活力和现代化,使建筑恢复其原有功能,恢复校园的住宅根基。
该计划成功地实现了校园步行化,拆除了内表面停车场和车辆路线,将街道改造成步行街,并建立了一个开放空间和行人连接框架,将校园的东西两侧连接在一起,填补了第15街的鸿沟。“巨石景观”成为行人连接处的标志性标识,并融入了本地植物调色板。开放空间的改进包括新的欢迎草坪、兄弟汇购物中心的重新规划和扩建、艺术与科学广场的激活以支持四季使用,以及整个研究区的公园式景观。
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四、景观设计考研院校选择问题
北京林业大学园林学院
同济大学景观学系
南京林业大学风景园林学院
清华大学景观学系
东北林业大学园林学院
北京大学景观学院
都可以去了解了解~!
以上就是小编对于辽宁学校绿化景观设计问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信。
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