医院景观设计研究内容（医院景观设计研究内容包括）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于医院景观设计研究内容的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、环境艺术学习是什么步骤？

• 2、如何做一个完整的景观设计

• 3、园林（景观设计）专业究竟是做什么的？

• 4、求 植物景观设计方向 的论文选题

一、环境艺术学习是什么步骤？

我们领你看专业

Q1、环境设计（说明：景观设计方向）专业的学习(研究)对象是什么?

环境设计（说明：景观设计方向）专业是景观规划与设计、景观资源保护与利用，综合艺术设计、建造技术的综合应用的学科。本专业隶属艺术学学科门类，涉及艺术学、建筑学、园林学、工程学、材料学、心理学等多个领域，是一门极具发展前景的边缘性专业、综合性学科，是在从事建筑物、道路及公共设施之外，为满足人类的需求而做的环境景观与乡野自然景观的空间设计。

Q2、本科核心课程有哪些?

本科的课程包括设计素描、色彩构成、速写、景观设计表达等美术类课程、以及艺术设计概论、景观艺术原理、中外设计史等理论课程，还包括景观规划设计、景观建筑设计、景观工程、公共艺术与设施设计等

核心课程。支撑课程有设计初步、景观工程概预算与施工管理、园林树木学、花卉学、园林植物造景、模型制作等。美术类课程，沿袭同学们高中走过的艺术道路，进一步提高同学们的绘画水平，让同学们顺利的从绘画转换到设计的道路上来；理论课程好比建筑的地基，艺术设计概论、景观艺术原理、中外设计史等理论课可以让同学们对专业研究拥有扎实的理论知识基础、宽泛的设计研究，便于系统调理的整理好设计思路，面对一张白纸创造出思路新颖、富于形式美感符合环境要求的景观作品；设计初步、景观工程概预算与施工管理、园林树木学、花卉学、园林植物造景等课程以理论知识结合课外实习，使学生掌握景观设计相关的环境要素，认识树木花卉、掌握生长习性、造型特征、养护管理、工程管理等相关知识；景观规划设计、景观建筑设计、景观工程、公共艺术与设施设计等核心课程理论与实践各半，通过理论研究掌握原理，通过实践做到认知、通过课程设计掌握设计规律、工程技术，把理论与实践紧密的结合起来。

Q3、学环境设计（说明：景观设计方向）专业的学生需要具备什么特质？

环境设计（说明：景观设计方向）招收美术艺考生，需要学生有扎实的美术基础，同时还需要学生有明确的学习奋斗目标。美术生自身有学习上的很多特点，我们专业不是纯绘画

专业，从绘画道路向设计道路的转换是不平坦的，要做好吃苦耐劳的心理准备才能学好这个专业。本专业更倾向于工程与理论的学习，对于文化课要求更高。本专业涉及专业领域众多：艺术学、建筑学、园林学、工程学、材料学，所以本专业的学习需要较全面的知识结构基础，既要拥有美术素养，又要学习工程设计与施工，还要掌握树木花卉等植物知识。随着电脑以及智能化的发展，设计表现成为重要的一个知识环节，掌握电脑表现效果图尤其重要，不过一不小心你也可能会成为一名ps大神。

Q4、学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

在学习过程中同学们面对的第一个困难就是会对环境设计（说明：景观设计）专业的认识不够全面不够了解，其次是对于课程之间的相互衔接不能轻易的贯通把握，再次随着学习的深入，会越来越觉得自己的知识储备太少，基础不够宽广，还有就是需要面对的对于设计中美的形式的认识与设计的功能性如何完美的结合的困难。我们专业对知识储备和资料整合的要求很高，这也代表了一个学生的学习能力。对于美术生源来说，文化课的学习非常重要，我们专业涉及的学科多，需要有较强的学习能力和理解能力，与纯绘画专业不同的地方是我们

设计的成果会以实际的工程项目落到实处，所以同学们面对的学习中的困难是显而易见的。但是只要你努力了相信一切困难都会变为成绩。

Q5、社会上是否有对环境设计（说明：景观设计方向）专业的认识误区?

有许多人认为我们专业和室内设计类似，其实我们专业的重点核心是景观设计与景观施工管理，面向的是除了室内设计以外的环境设计。我们培养的是室外空间设计方面的专门人才，强调的是生态认知基础上的艺术、工程技术的综合发展，强调对学生综合的工程技术设计素质培养。

Q6、理论学习与实践活动有哪些？

设计理论学习涵盖了设计与工程两个方面，专业学习越来越强调工程实践。实践活动包含南方、北方城市调研考察专业实习、创业实践、毕业实习、毕业设计等任务。专业教师在满足教学需要的同时还进行着一定的社会服务和科研创作，我们拥有自己的大学生实践创新创业基地，为同学们提供参加景观设计的社会实践机会。我们专业注重学科之间的交叉性互补，引导学生的开放性创新思维，使就业方向更为宽广。

Q7、社会生活中有哪些问题，需要通过环境设计（景观设计方向）专业的人才来解决?

庭院景观设计、广场景观设计、校园景观设计、医院景观设计、工厂景观设计、公园景观设计、景区景观设计、步行街景观设计、居住区景观设计。

Q8、毕业生主要面向哪些行业，哪些职业种类就业?

就业去向是园林工程公司、景观工程公司、园林设计公司、景观设计公司，房地产公司、城市规划管理部门。可以从事管理、设计、施工、教学等工作。

二、如何做一个完整的景观设计

最近有不少同学都在咨询景观设计作品集怎么做的相关内容，我们今天就看看景观设计那些事，讲讲如何制作一本干练又有内涵的景观设计作品集。。。

景观设计是一个新兴的行业，景观设计师（Landscape Architect）是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业技术人员，他们的目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。

景观设计作品集怎么做？下面我们从项目理解开始，经过详尽的场地调研，概念设计，设计推敲，最终设计，直到排版来一一讲述。

tep1项目理解

在项目的初期准备阶段，首先要了解项目的具体内容及设计要求，结合自身对专业的理解，对项目方案做出初期定位，大致确定该项目中会涉及到的专业概念和设计要点。

tep2场地调研

场地调研包括实地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，现场考察要求学生能够通过亲身观察和体验感受场地的独特环境特点，并且收集必要信息（周边环境状况、地形特征、植被绿化、铺装细节特征等）作为后期分析资料。

结合实地考察经历，对资料进行整理和分析，通过类举和对比，获得现象层面的信息背后的内在逻辑关系，并且对设计限制和主题进行细化。

tep3概念设计

根据项目基本信息初步确定的设计概念主题和要点，结合场地分析获得的要点设计条件，整理和完善设计主题，并对设计问题和目标进一步细化，同时需要对相关设计案例的逻辑推导方式和设计手法进行研究和学习，然后逐步确定方案设计大概逻辑。

tep4设计推敲

根据已知主题、设计目标、以及概念推倒逻辑，并运用相关设计手法结合场地条件进行设计测试，由宏观布局出发，利用草图和模型对设计概念进行视觉化，并且对该初步方案进行辩证的评估以获得修改建议，将这个制作、表达和反馈的过程反复进行使方案设计逐步深入。

tep5最终设计

进过反复设计推敲和评估反馈，方案逐渐细化成型，此时需要有适合的媒介(图纸、模型或是多媒体媒介）对方案概念和方案效果进行描述和表现。最终方案的表现和方案概念应当相互对应，图示语言和方案概念特征应当产生共鸣。

tep6最终排版

排版是表现设计思路和效果的有力语言，方案的设计过程就像讲故事一样，排版便是将故事顺序呈现的方式，合理利用排版版式设计，突出图面语言的优势，清晰阐述设计内容和设计流程。

景观设计与其他涉及专业相通，讲究清晰的方案概念思维逻辑过程，从场地条件的分析和项目定位、设计推敲以及设计问题解决到最后方案的展示和设计思想的表达，由多方设计条件推导出综合解决方案的过程力求逻辑的严谨性以及方案设计的合理性。

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三、园林（景观设计）专业究竟是做什么的？

我就是园林景观设计方向的学生。首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局，稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。园林景观设计要学画图、认识植物、懂设计原理。景观设计图分手绘和机绘。现在做设计机绘肯定是必要的，手绘也很重要，标准的一套设计图里要有一定量的手绘图的，要是手绘好多用手绘当然也可以，很多大师做的设计图都是手绘图。景观设计绘图跟美术不一样，园林手绘有自己的一些表现方法，但需要一定的美术基础，如果你了解一些美术基础的话可以买一些景观手绘的书来看，一般熟点里建筑类的书籍下面会有。计算机绘图的话AUTOCAD、Photoshop是一定要学的，然后是建模软件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自学的是比较困难的，SketchUp要相对好学的多，如果你已经会CAD，SketchUp自学也很容易的，园林专业用SketchUp也就够了。画施工图就要懂园林工程制图方面的理论。植物在景观中是很重要的一部分，但是要认植物光看书完全是不行的，你会发现看了书上描写的一种植物特征，就算有图片有照片等你见到那种植物你还是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有书也不知道到怎么查。认识植物一定要从实物来认，这就需要一个人来教你，很多植物你看到过认识过但下次见到可能就不记得了，或在不同的地方看到树形有变化的就不认识了。认识了实物再看书比较好。园林教学中用的植物方面的书有：植物学，园林树木学，花卉学，园林草坪与地被植物的应用等。园林树木学最好用很厚的那本，比较权威。画图和植物是基础课，设计方面要学：风景园林概论，设计初步，园林设计，园林建筑设计这些。园林和建筑是分不开的。在学习园林景观设计的过程中还要了解中国的古典园林史和西方园林史。

四、求 植物景观设计方向 的论文选题

城市湿地植物群落构建与景观设计研究

~~~~各种语言论文代写、发表、翻译、现存论文提供~~~~

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一、立项的背景和意义

湿地(Wetland)，是地球上独特的生态系统，是陆地生态系统与水生生态系统之间的过渡性生态系统，是一种特有的土地资源和生境，是重要的物种基因宝库。国际《拉姆萨尔湿地公约》(Ramsar Converntion，伊朗1971)给地球表层湿地下的定义是：湿地(Wetland)系指不论其为天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原地、泥炭地或水域地带，带有或静止、或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域，并以水成土和土壤水分饱和为其主要特征。1992年1月,中国加入联合国《拉姆萨尔湿地保护公约》(LWWPC)。同时在同年6月制订的《中国21世纪议程》中,将湿地保护和合理利用列入议程并为优先项目。2000年3月,国家林业局编制并公布了《中国湿地保护行动计划》。湿地保护与利用的概念,已经从“湿地作为水禽及其栖息地”上升到新的高度,即“保护湿地,更是为了保护其独特的生态、社会和经济功能,特别是保护湿地在提供淡水资源、蓄洪防旱、控制环境污染等方面的功能和效益。”

湿地由于其特殊的水文条件，支持了独特的适应此条件的生物系统，具有丰富的生物多样性和很高的自然生产力。植被(Vegetation)是湿地的显著标志，沼泽(Marshland)是湿地的主要类型。湿地与森林、海洋并称为地球的三大生态系统，是自然界最重要的生态系统之一，由湿生、沼生和水生植物、动物、微生物及其与上述生命形成有关的非生命的水、光、热、无机盐等组成，这些要素互相联系、互相制约，形成了一个动态平衡的生态系统，它具有涵养水源、调节气候、均化洪水、促淤造陆、降解污染物的功能，被称为地球之“肾”；同时由于湿地生态系统特殊的水、光、热等条件，其初级生产力高，能量积累快，成为许多重要野生水生动植物的生长栖息之地，尤其是鱼类和珍稀水禽的栖息与繁衍区域，它对保护生物多样性和为人类提供生产、生活资源方面发挥了重要作用。

城市与水、城市与湿地有着不解之缘，大凡世界上的绝大多数城市都有湿地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黄浦江），济南的湖（大明湖），而杭州兼具江（钱塘江）、湖（西湖）、河（运河）和溪（西溪），世界上的著名城市如纽约、东京、日内瓦、巴黎和堪培拉也是如此。

但是,正由于湿地具有多种生态功能和社会经济价值以及诱人的吸引力，湿地正越来越受到人们的关注和影响。随着我国人口的增长、城市化加速和经济的快速发展,为了追求短期效益,许多地区的湿地，特别是城市湿地（Urban Wetland）正受到严重地影响，主要表现在对城市湿地盲目地开垦和侵占、工业和生活污水随意排放、湿地面积急剧减少、湿地动植物逃离和死亡、湿地生态系统严重干扰、湿地景观的破坏。城市（Urban）和城市边缘(Suburban)湿地,受城市化、工业化影响最深,破坏程度最大。如何在搞好城市建设、实现城市经济的可持续发展同时，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，还湿地之本来面貌，已成为城市湿地生态恢复的当务之急，也是城市规划中的当务之急，而在城市湿地生态恢复中，植被的恢复和湿地植物群落构建是最基础的，也是最被关注的，从一定意义来讲，植物群落能否得到科学地营造，直接关系到城市湿地建设和城市湿地景观构建的原动力。

浙江省是我国东南沿海经济发达的省份，经济发展和人民生活水平在全国都处于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本实现现代化，实施“蓝天、碧水、绿地、清净”工程，建设“绿色浙江”，全面进行生态省建设，建立全面小康社会，这给园林绿化建设提出了更高的要求，生态省建设首先是绿化建设，城市湿地的绿化建设是生态省建设的客观要求和重要组成部分，本课题立足浙江，面向全国，通过对我省重要城市湿地植物群落构建的研究，提出城市湿地植物景观营造的方法和途经，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，改善城市湿地的景观，为中国城市边缘湿地的可持续利用做出了有益的尝试，为生态省建设和“绿色浙江”建设服务，为城市化推进服务，为全面建设小康社会服务。

二、国内外研究现状和发展趋势

湿地是目前国际众多学者关注的前沿研究领域，还没有形成完整的科学体系，但近年来发展得非常迅速，国内外对湿地的研究主要集中在湿地水文、湿地植物资源调查、湿地水污染、湿地分类、湿地鱼类、湿地鸟类等方面的研究。在湿地水文学研究方面：1869年，湖泊学创始人福艾专著《湖泊学专长概论》，奠定了湿地研究的开始；1923年，瑞士全国水文局领导人、日内瓦大学理学院院长兼地质学教授高莱写就的权威性《湖泊学》专著，主要对湿地水文学进行研究，专著中记载了距今100年前后的湿地水文研究深度。在湿地土壤研究方面：1979年，Cowardin等专家开始将“水成土”（hydric soil）术语引入到湿地土壤研究，20多年间，专家们对水成土的理化性质特别是其生物地球化学过程进行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；杨青、吕先国（1998）研究了湿地基底呼吸活动；白军红、余国营等（2001）利用统计学定量研究湿地土壤养分的空间异质性等。在湿地植物研究方面：1999年，朗惠卿主编《中国湿地植被》，比较全面地介绍了我国湿地植被的专著，首次全面、系统地记述了我国湿地植被的植物区系、植物生态、植物群落，并对植被分类、分布、区划以及形成、结构、演替过程、生产力与营养物循环深入探讨；2001年美国学者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《湿地植物――生物学和生态学》(Wetland plants: biology and ecology)，对湿地植物群落生态学、湿地生物化学和植物作为湿地生态完整性的进行研究；陈吉泉研究了河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用（1996）；汤庚国、李湘萍、谢继步等对江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用进行研究（1997）；李湘萍、汤庚国、王定胜等研究了江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律91998）；顾长明等对安徽湿地与生物多样性保护开展研究（2003）。在城市湿地研究方面：还刚刚开始，1999，陈运生对浙东湿地的古地理环境研究作了研究；杨学军、唐东芹提出了城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策（2001）；2002，陈久和以杭州西溪湿地为例对城市边缘湿地的可持续利用进行研究。

人类对城市湿地研究较迟，作为现代城市湿地生态设计的研究却是上个世纪才开始，1925年荷兰生物学家蒂济（Jaques P. Thijsse）和园艺师西普克斯（C.Sipkes）在布罗门代尔（Bloemendaal）2公倾土地上创造了一座乡土植物的的园林，种植了一些湿地植物。

随着经济快速发展和城市化的加剧，环境的迅速恶化，迫使人们在考虑对于自然湿地索取同时，开始重视如何保护湿地，增加城市生物多样性，于是在上个世纪90年代初，上海率先开展了生态园林的研究，其中有一部分专门研究城市湿地。上个世纪90年代末，北京市园林科研所的陈自新和北京林业大学苏雪痕等园林专家开始进行北京城市园林绿化生态效益的研究，课题科学地分析了植物景观的生态效益，测定了近百种植物的环保效应和环境适应性，并提出了不同环境下的多种植物种植结构方式，达到了世界先进的水平，为园林环境生态设计的科学化作出了新的贡献。在理论研究突破同时，实践上也进行了大胆地尝试，广东中山岐江公园、北京土城遗址公园、杭州西湖西进等城市湿地公园建设正如火如荼地开展。

但从国内外城市湿地研究来看，对城市湿地植物群落构建和定量化设计还未见报道，而这却是丰富城市生物多样性，特别是城市水生植物和城市水生动物最直接也是最基础的，我们希望通过对城市湿植物群落构建进行研究，进一步丰富城市生物多样性，改善城市湿地景观，让“地球之肾”发挥健康机能，为人类服务。

参考文献

1、中国花经，陈俊愉，程绪珂主编，上海文化出版社，1990╱8

2、中国高等植物，傅立国等主编，青岛出版社， 2000╱10

3、陈久和：《试论城市边缘湿地的可持续利用———以杭州西溪湿地为例》，浙江社会科学2002年第6期，第181－183页。

4、余国营:《论湿地研究的若干基本科学问题》,《地理学报》2002年第2期,第25～26页。

5、陈运生:《浙东湿地的古地理环境研究》,《地理科学》1999年第3期,第35～36页。

6、陈桥驿．浙江地理[M]．杭州：浙江教育出版社，2001．116．

7、顾长明等，安徽湿地与生物多样性保护研究，安徽农业大学学报，2003，30(3)：323－328

8、汤庚国，李湘萍，谢继步，等,江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用，南京林业大学学报，1997.21(4):47-52

9、江苏植物研究所．江苏植物志．南京：江苏人民出版社，1977

10、刘昉勋，等．江苏海岸沙生植被的研究．植物生态学与地植物学学报、1986。10（2）：115-123

11、刘昉勋，等．江苏海滩植被演替的研究．植物资源与环境，1992，1(1)：13-17

12、林文棣．中国海岸带林业．北京：海洋出版社、1993

13、陈宜瑜．中国湿地研究．长春：吉林科学出版社，1995

14、刘厚田．湿地生态环境．生态学杂志，1996，15(1)：75—78

15、殷康前,倪晋仁.湿地研究综述.生态学报,1998,18(5):439～545.

16、国家林业局等编制.中国湿地保护行动计划.北京:中国林业出版社,2000.

17、陈吉泉.河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用.应用生态学报,1996,7(4).

18、许木启,黄玉瑶.受损水域生态系统恢复与重建研究.生态学报,1998,18(5).

19、李湘萍,汤庚国,王定胜等.江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律.南京林业大学学报,1998,22(1).

20、杨学军，唐东芹，城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策，林业科技通讯，2001•7

21、Kenneth D.Konyha, Douglas T. Shaw, Kurt W. Weiler. Hydrologic design of a wetland:advantages of continuous modeling. Ecological Engineering 4(1995)99-116

22、Richardson,J. L. 2001. Wetland soils:genesis,hydrology,landscapes and classification

23、Cronk,J. K. and M. Siobhan Fennessy. 2001.Wetland plants:biology and ecology

24、Gopal, Brij. 2000.Bo\iodiversity in wetlands:assessment,function and conservation.

三、研究开发内容和技术关键

1、研究内容

①、城市湿地类型和湿地植物调研

现状进行分析，对国内（以长江三角地区为主）主要城市湿进行较为系统的调查研究，通过目前城市湿地的景观现状、生态特色和植物应用，分析城市湿地类型的多样性和可应用湿地植物的丰富性。

②、城市湿地植物群落构建研究

构建城市湿地植物群落模型，研究湿地群落的安全性、稳定性、景观丰富性和美感可变性。总结出不同类型城市湿地的植物群落特色。

③、城市湿地生态效益评价

选择不同类型的城市湿地，测定湿地植物的生长量、光饱和点、光补偿点，建立光响应曲线，建立绿量回归方程，对城市湿地进行生态效益进行评估。

④、城市湿地植物景观设计

选育适合长江三角洲地区的特色湿地植物30－50种，根据测定的生长指数、光响应曲线和绿量回归方程，初步定量地开展湿地植物景观设计，克服城市湿地植物应用的随意性和设计的模糊性。

⑤、城市湿地植物快繁技术研究

结合长江三角洲地区，选育城市湿地特色植物8－10种，利用现代先进植物繁育技术和设施，进行快繁技术研究和产业化开发。

2、技术关键

①城市湿地植物群落构建。自然界的植被群落是植物经过长期自然选择和演替的结果，而人工湿地植物群落不仅受湿地植物“装配式”地模仿自然构建，还受到水位、城市负载的影响，使得群落构建可变性和复杂性。

②城市湿地植物景观设计。通过生长、生态因子测定，利用生态位的原理进行城市湿地植物定量设计，因受环境影响，测定数据会有偏差，导致设计的非唯一性和不确定性，富有挑战性。

目前，我们已经制定了初步研究计划和方案，吸取森林植被群落和城市陆地植物定量设计的经验，从我省城市湿地的实际出发，吸收国内外各种先进经验，通过认真测定、科学分析，结合不同类型湿地实际，解决好我们的城市湿地群落的不稳定性和景观丰富性，攻克技术难关。

四、预期目标（主要技术经济指标、应用或产业化前景）

1、主要技术经济指标

①发表湿地相关学术论文3-5篇，城市湿地专著1本

②选育城市湿地特色植物30－50种，并进行扩繁；

③测定20－25种湿地植物光响应曲线和绿量回归方程；

④城市湿地植物设计样板工程（示范湿地）1－2处。

2、应用或产业化前景

① 可以整体改善城市湿地景观的单调性和生态脆弱性；

② 提高城市湿地生物多样性和功能可持续性；

③ 增加城市湿地经济效益、生态效益和社会效益；

④ 改善城市环境，减缓城市矛盾，提高城市的品位。

本研究的产业化主要是利用湿地植物素材、造景技术、设计品牌、模型指标等进行城市湿地的植物景观设计，推广湿地植物素材、群落模型、数据指标，引导城市湿地开发和生态建设。

五、研究方案、技术路线、组织方式与课题分解

1、研究方案

本课题根据群落理论和生态原理开展城市湿地植物群落构建，其研究方案主要包括以下三方面：

①、城市湿地植物调查和指标测定

②、城市湿地植物群落构建和景观设计

③、城市湿地植物快繁技术研究生态效益评价

2、技术路线

3、组织形式

(1)、项目研究体系结构和组成

本项目的主要研究人员由浙江林学院园林、植物、生态等专业科研人员组成，为了使学科完整性和利于工作开展，适当邀请校外协作单位人员参加研究和样板湿地建设，共同团结、高效、严谨的课题研究组，其构成简单示意如下：

城市湿地植物群落构建研究项目组织方式示意图

(2)、项目实施的组织、管理、方法及步骤

成立课题组，由浙江林学院蔡建国博士主持，北京林业大学博士生导师苏雪痕教授担任顾问。课题组在项目下达以后，首先召开课题组会议，明确分工、落实任务、各司其职、分头执行。

在项目执行中，做到月月互通情况，半年一次汇报，一年一次汇总检查。项目研究中期全面检查，找出问题，及时寻求解决办法，保证项目研究顺利进行。

项目结题，通过技术验收鉴定，达到预定的技术目标。

4、课题分解

子课题一：城市湿地类型和湿地植物

子课题二：城市湿地植物生态效益评价

子课题三：城市湿地植物群落构建和设计

子课题四：城市湿地植物快繁技术研究计

六、计划进度安排

在项目实施年限为2005年1月－2008年12月，共3年。分步实施：

1、2005年1－10月：城市湿地调研分析；湿地植物选育和引种栽培。

2、2005年11月-2006年10月，城市湿地植物选择和指标测定；城市湿地植物群落模型研究。

3、2006年11月-2008年5月，城市湿地植物群落构建和试点；城市湿地植物景观设计；城市植物快繁技术研究。

4、2008年6月－12月，材料总结和论文撰写；课题结题和验收。

七、现有工作基础和条件

课题组具有较强的技术力量和基础条件。

◆浙江林学院具有较强的科研力量，课题组成人员从事科研工作多年，曾主持和参与研究的项目有省科委重点课题，国家自然科学基金、省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站等研究项目10多项，并有多项成果获奖。

浙江林学院现已有试验湿地和苗木基地，并有组织培养设备和设施齐备的温室。园林植物与观赏园艺学科是重点学科，设备先进，基础好。

◆主持人蔡建国博士：师从我国园林植物开发和园林植物造景权威苏雪痕教授，从事园林植物研究10余年，曾先后主持和参与省科委、浙江省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站项目多项，并如期完成研究任务，主持和参加研究的成果多次获奖，先后发表论文多篇，并主持和参与安排及参与了多个良种基地、花木基地的建设工作，并使这些场均能成功建成并取得良好效果。近几年开展城市植物配置、植物优化、城镇绿化技术集成与示范等方面的科研项目，并主持完成多项城市绿化规划设计任务。

◆课题组主要成员都是从事湿地植物、园林植物育种、景观生态、园林效益评估、园林设计和试验分析等教学、科研多年，对城市湿地和湿地植物较为了解。

◆已完成的相关课题和成果

已发表相关论文多篇，已完成和在研相关课题5个（“浙江省城市林业结构调整及优化技术研究”、“杭州市道路行道树及公共绿地树种规划”、“城市绿化观赏花木新优品种引繁与开发研究”、“滨海特色园林植物引繁与开发研究”和“农村小城镇绿化工程集成技术应用与示范研究”），完成有关规划设计项目多项。

◆仪器设备

城市湿地植物群落构建研究项目仪器一览表

仪器名称 型 号 数 量 价格（元） 备 注

照度计 ST-85 2 1860 租用

负氧离子测定仪 1 16000 租用

叶面积测定系统 AM-100 1 52705 租用

温、湿、光照记录仪 HOBO H8系列 3 6000 租用

数码相机 CANON 1 7000 已有

笔记本电脑 NEC 1 15000 已有

手持GPS定位仪 2 4000 已有

八、经费预算

预计所需的研究经费为15万元，具体见下表。

城市湿地植物群落构建研究项目经费预算

经费开支

预 算

（万元） 设备费 能源材料费 试验外协费 资料印刷费 会议及调研费

2．4 1 2.8 1.2 3.6

租赁费 鉴定验收费 人员经费 管理费 其他费用

1 1 0 1 1

以上就是小编对于医院景观设计研究内容问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

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