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关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

发布时间：2023-04-19 06:57:54 稿源：创意岭阅读： 58

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于关键词记忆方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、怎样抓关键词语和背诵所谓关键词？
2、记忆知识有哪些方法？
3、记忆大师的记忆法精华分享-首歌诀法和关键字串记法
4、快速记忆古诗的方法有哪些

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

一、怎样抓关键词语和背诵所谓关键词？

抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。限时背诵法这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

二、记忆知识有哪些方法？

学习记忆方法的目的是什么？

是为了记忆数字吗？

是为了记忆扑克牌吗？

记忆数字和扑克牌，确实是记忆术的应用的一个方面。但是如果记忆术不能有效地记忆文章，不能完全说是失败的，至少也是有缺陷的！记忆术并非没有实用价值，只是我们对此了解的还太少。记忆术不是魔法，你不要指望利用它一下子就记住，你刚读完的文章或书籍并且永远不忘。记忆是需要过程的，总的来说记忆术并不容易掌握，它需要你不断的练习，研究。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

掌握基本记忆法后，你会发现记忆100个数字，比记忆100个字的文章要简单。但用记忆数字的方法记忆文章就很困难。常规的记忆方法记忆数字、诗词还行，一用到专业课上就力不从心。同时记忆诗歌，散文，记叙文等题材比议论文难度要小。古文看起来难记，但是和政治，哲学，经济学，财务管理，法律等专业课程相比，其难度可以忽略不计。而记忆这些专业课要么死记硬背，要么利用记忆方法。

学习记忆文章是应该是循序渐进的过程，核心是记忆词语，即短语和句子中的关键词。文章记忆是以句子和短语为单位的，短语通常使用一个关键词，而句子需要使用两到三个，甚至四个关键词。记忆关键词的同时将关键词映射到句子上，形成心理成像，逍遥右脑提示基本原则是“不要念出来”，直到你可以背下来。关键词尽量不要取短语首字，这样不利于视觉平衡，取有意义的关键词有利于加强关键词之间的联系。

记忆术价值体现在，记忆速度和质量，二者同等重要。

常规的记忆方法是，取关键词，转心像，联想记忆。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

好多人知道记忆文章要提取一些关键词，然后记忆这些关键词，最后根据关键词把文章背下来。但是这些方法记忆诗歌，古文等还行。要记忆那些专业课就难了。首先关键词找起来不容易，关键词取舍很难。你不可能把你背的文章中所有词都化为关键词，那样记忆起来太费劲了。另外你找了不少关键词，到底哪些更关键，哪些要保留，哪些要舍去呢？

记忆文章尤其是专业文章难度很大。逍遥右脑认为记忆的难点，主要集中在抽象词的形象化上！抽象术语本身就不易理解，还有不少虽然不是术语，但仍然是抽象词。这些抽象词汇让我们感觉枯燥无味、无形中增加了记忆的负担。形象的东西好记。可惜你学的大部分知识，是由形象＋抽象组成的而且抽象占多数。

大部分人记忆时候对抽象词往往是运用谐音转换的方法。如果大量运用谐音法，会在回忆的时候产生不确定性！因为一个汉字能产生的谐音是很多的！很多时候憋半天才憋出个不伦不类的谐音出来。有的人运用替代法来处理文章中的抽象词，但是大部分都是临时去找，往往浪费了大量的时间和精力，而且得出的结果往往不是特别理想！所以在平时要多通过平行和类比的方法，收集整理你常用的关键词的转换词库。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

任何文章都有逻辑性，专业课的逻辑性最强，总有一条或多条逻辑链贯穿其中。逻辑链就像一部电影的主线。电影情节根据这条主线而来。我们会觉得看过的部电影印象很深，尤其是喜欢的电影。那是因为这部电影的主线已扎根在脑中了，只是我们不太注意。所以逍遥右脑认为背诵抽象专业文章需要找到该文章的逻辑链。形象的东西逻辑性往往不强，抽象的东西通常逻辑性很强。找到逻辑链就把握住了抽象文章的命脉了，记忆抽象文章就容易了。

提示：专业课不需要把教材一字不差的背下来。

首先通读教材，根据各章节的目录和小结大致把握章节的内容。

对一本书的把握，首先在于“龙骨”，即这本书的大纲。这样你能第一时间知道整本书讲了些什么；

有了大纲，你可以闭着眼睛通过大纲再进一步回忆，每个大纲条目里面的”小龙骨“即小提纲。

有了小龙骨，再到细节的知识点。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

快速阅读分析梳理、把教材中的知识点归纳出来。

反复阅读，留存记忆；丢弃80%的内容，找出重要的20%

把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，这样能够促进理解，不断完善你的知识体系。

其次根据重要性，把知识点划分成若干类。

例如分成重要，次重要，不太重要。每道题答案都要仔细的读。

然后，精简答案。不少题的答案很长，里面有许多水分。去掉一些不重要的叙述。

最后，就是背诵知识点和那些简答论述题了。这时就需要用到特殊的记忆方法了。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

高手是这样记忆的：

1、找逻辑链

一定要先找逻辑链，根据逻辑链选择主干、提取关键字。

2、创建形象整理成故事来记忆

运用联想的时候可以尽量夸张，离谱，但是绝对不可以破坏逻辑链。

一定要注意逻辑链是专业文章记忆的核心，不能被打乱，更不能破坏。

每一个知识点就如电影一个情节，而一个章节的知识点就如一部电影。

定桩联想记忆尽量用题目和答案中的文字（题干桩、内容桩等）。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

3、合上书本，结合逻辑链回忆背诵的答案。

4、根据艾宾浩斯遗忘率制订复习计划（3510复习法）

将你学习的内容在三个小时之内回忆一遍，

接下来在5小时、10小时、3天、5天、10天内复习一遍

经过六次的学习，那么长期记忆就会形成，对复习过的内容相当深刻。

在复习背诵的文章时，遇到记不起来的段落要直接略过，继续往下回忆，整篇文章复习完之后，再重新回想刚才遗忘的部分，这时我们就很容易回忆起那一段遗忘的内容了。因为内容上下是有联系的，如果我们把记忆的整体内容框架把握好，那么就可以利用整体将暂时遗忘的部分重新回忆。回忆过程所用的时间越多，记忆的效率就会越高，在背诵的时候需要这种刻意的回忆。在朗读一小段后，就回忆一下部分内容，先通过回忆验证哪些记住，哪些没记住，没记住的部分再回看背诵。

关键词记忆方法（关键词记忆方法有哪些）

5、每一章节完成后利用脑图把该章知识点串一下。

所有章节背完后，用脑图把所有的章节串起来。最后可以不看书本，根据脑图来复习回忆所背诵的知识点。画思维导图要用彩色区分每个分支、使用关键词、用图像，这样减少文字后，一副思维导图可以概括好几百字的文章。很多时候，我们一看到大篇幅的文字，一看就头疼，但是如果转化为思维导图，不仅整体架构清晰了，连心情也变好了。加之思维导图文字少，又有图形可以刺激记忆，很快就明白了整体架构，也就能有效的记忆所要背诵的内容。

作者：逍遥右脑

三、记忆大师的记忆法精华分享-首歌诀法和关键字串记法

一、字首歌诀法

字首歌诀法，顾名思义，就是将要记忆信息的首字提取出来，然后编成一个有趣的、容易记的口诀或歌诀。

比如说，小学的时候，非常熟悉的一首地理诗，“两湖两广两河山，五江云贵福吉安；四西双宁青陕甘，重海内台北上天；港澳特别行政区，一国两制已实现”。

其中的两湖两广两河山，就是提取了这8个省级行政单位的首字，比如两湖是指湖南、湖北；两广指广东、广西；两河指河南、河北；两山指山东、山西。这样把信息分类，并且提取字首编成歌诀的方法确实既有趣，又容易记。

再比如说，战国七雄：秦国，齐国，楚国，燕国，赵国，魏国和韩国，提取字首，记为，秦齐楚燕赵魏韩，非常顺。

另外，秦国把其他六国都灭了，中学里也会经常考秦灭六国的顺序，是：韩赵魏楚燕齐。这个顺序没有那么顺，用户谐音法编故事进行记忆，韩赵魏，谐音“喊赵薇”，楚燕齐谐音，“出宴席”，可以想象，赵薇演技很好很受欢迎，喊赵薇去出席宴席。喊，是韩国，赵是赵国，薇是魏国，出是楚国，宴是燕国，席是齐国。

这里要强化一下，宴席的席谐音的是齐国的齐。所以，秦灭六国的顺序就是韩赵魏楚燕齐。

总之，字首歌诀法应用十分广泛，而且效果很棒。

二、关键字串记法

说完字首歌诀法，我们再来到第二个部分。关键字串记法。

关键字串记法，提取要记忆信息的关键字，然后串联记忆。这个方法比字首歌诀法更加灵活一些。

比如金庸先生的十四部武侠小说，用一句话就串联起来了，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。

飞是《飞狐外传》，雪是《雪山飞狐》，连是《连城诀》，天是《天龙八部》，射是《射雕英雄传》，白是《白马啸西风》，鹿是《鹿鼎记》；笑是《笑傲江湖》，书是《书剑恩仇录》，神是《神雕侠侣》，侠是《侠客行》，倚是《倚天屠龙记》，碧是《碧血剑》，鸳是《鸳鸯刀》。如果不用这种方式，直接死记硬背的话，可能多多少少会遗忘很多个，但是通过关键字串记法，提取每个武侠小说名字中的关键字，再把这些关键字串联起来，就能够很容易地记住。

比如初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。提取关键字，勃、杨、照、骆，重新排列组合，“杨照骆勃”，谐音“杨照萝卜”，想象一棵杨树，照亮了一个萝卜。“杨”是杨炯，“照”是卢照邻，“萝”谐音“骆”，是骆宾王，“卜”谐音“勃”，是王勃。所以初唐四杰就是杨炯、卢照邻、骆宾王和王勃。

在这里提一下，比如不记得是杨炯的话，我们可以联想炯炯有神，想象杨树拟人化，有一双炯炯有神的眼睛，照亮了一个萝卜。

再比如要记忆莎士比亚的四大悲剧，分别是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》，于是，在每一部悲剧中提取一个关键字，《哈姆雷特》提取关键字“哈”，《奥赛罗》提取关键字“罗”、《李尔王》提取关键字“李”，《麦克白》提取关键字“白”；那么这四大悲剧就变成了哈——罗——李——白。

哈罗是hello的谐音，李白是熟知的大诗人，诗仙李白，我们就可以想象莎士比亚看到李白走过来，就打了一声招呼，说了一声，哈罗，李白！因为是四大悲剧，所以，可以想象莎士比亚打招呼的时候，李白并没有搭理他，于是莎士比亚很悲伤，哇的一声就哭了。

所以莎士比亚的四大悲剧分别是，哈——《哈姆雷特》；罗——《奥赛罗》，李——《李尔王》，白——《麦克白》。就这样轻松记忆下来了，是不是很有意思呢？

当然，大家别看这四大悲剧我在这儿讲了个一两分钟，但实际上，一碰到这种信息，我都是浏览一遍，迅速提取关键字，编成故事出图，实际上是非常快的，大家练熟了这种能力，也可以做到。

另外，要强调一下，快速记忆大量信息对出图能力和联想能力有着很高的要求，出图越清晰、联想能力越强，快速记忆的能力就相应越强，而练就出图与联想能力并非一日之功，尤其是出图能力，需要经常训练。希望大家在平时生活、学习的过程中，有意识地培养自己的出图和联想能力，这样，你们才会变成别人心目中过目不忘的天才。

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四、快速记忆古诗的方法有哪些

背诵是学习古诗文的主要方法，是理解古诗文内容、体会作者思想感情的有效途径。如何记忆古诗文呢?下面是由我给大家带来关于快速记忆古诗的方法有哪些，希望对大家有帮助!

如何快速记忆古诗文

一、抓住关键词语背诵

一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。

二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。

二、结合句子特点背诵

在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有“重章叠唱”的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。例如《君子于役》共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。

三、省略部分文字背诵

这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂，今……分，益州……，此……也，……”运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。

四、利用课文画面背诵

有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。对李白的《望天门山》一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、水、日、帆组合而成的简笔画。这样不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。

五、按照写作顺序背诵

这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公-→居十日，扁鹊复见-→居十日，扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船-→船中-→船头-→船尾-→船背;对《活板》则按逻辑顺序背诵：活字板的创造发明→用法→功效。

快速背诵古诗文的5个方法

方法一：理解记忆法

理解是记忆的前提。

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦;而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。

用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。

方法二：图画联想法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨;“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

方法三：对比诵读法

相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

例如《岳阳楼记》，一段是“淫雨霏霏”，就是阴天下雨，天气很不好;另外呢，是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。下雨了怎么样?淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;天晴怎么样呢?春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么美丽祥和。

再比如背《愚公移山》，要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

方法四：关键词记忆法

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。

方法五：逻辑顺序法

任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如《桃花源记》，是以行踪为线索，《扁鹊见蔡恒公》呢，是以疾病为线索，《核舟记》呢，是以描写船空间为线索，你先把这个线索写下来，然后接着背。

桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树，然后来描写一下这个树林，然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。

你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。

快速记忆古诗的方法

1、参照课文译文背诵

课文中，有些句子或段落绕口难读，更难记，如《愚公移山》一文第三段中的几个句子：“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙”，背诵时，错读、漏读、颠倒的现象时有发生，这时，可以采取参照译文的方法来加强记忆，即可避免错漏颠倒等现象。

2、根据课文线索背诵

文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。背诵《陋室铭》，可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。

3、进入课文角色背诵

背诵《核舟记》中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”，“鲁直左手执卷末，右手指卷”，“东坡现右足，鲁直现左足”，佛印“卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝”这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵《曹刿论战》一文，可由三们同学分别模仿同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。