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词法分析提取关键词（词频关键词提取）
发布时间：2023-04-19 00:31:26
稿源：
创意岭 阅读：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于词法分析提取关键词的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、怎么理解字词
如何理解词语的含义 理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。“ 重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性。理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。 理解语句的含义，首先抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。其次，看句子在文中的地位，是总起句，则从句子所涉及的范围去提取关键词释义；是总结句，则从上文去找重要信息释义；是过渡句，则从上下文中提取关键信息释义。第三，看语境找邻近句，结合文章中心理解句意。 理解并解释句子含义从下列角度入手： 1 、语法分析。对复杂的单句要分清句子主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分。对复句要明确区分其句间的关系，对句群要通过分析关系来理解句子所表达的中心或重点。 2、语境分析。首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。其次要根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容或定义。同时还应抓住作者的基本行文思路，把握文章脉络，从整体联系中去理解文章语句的含意。 3、修辞分析。对运用修辞格的语句应从修辞本身的特点出发来分析理解，如比喻的相似性，借代的相关性，运用反问、反复的句子要分析表达的思想内容。一、联系上、下文理解词语
复习要求：
能准确领会词语在文中的意思。
阅读复习提示：
由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”。
1．运用组合法理解词语。
一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”，“险阻”有“险恶有阻碍”的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不释手”中的“释”应该是“放下”，如果错误地理解为“解释”的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。
2．运用换词法理解词语。
汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
3．联系上下文理解词语。
读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。
4、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。
5、同义词法。学生遇到不理解的词时，告诉学生找这个词的同义词，如“美丽”一词，它的同义词是好看，漂亮。等等。
一、理解句子的含义。
复习要求：
领会句子在语言环境中的含义和作用。
复习提示：
理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
主要方法有：
1、联系上、下文抓住关键词语理解句意。
关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。
2、联系上下文理解句意。
一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。
二、英语阅读找关键词法怎么做
首先看题！不要看原文！！读题时用笔画出关键词，关键比如时间，地点，人名，动词……接着试着想到这些词的替换词，比如原文是give，你要知道provide，offer都可能是give在原文的替换词，看到这些词要注意了。
然后就是回到原文，不用一个字一个字的看，直接浏览，看到跟题相关的词圈出来，然后理解这段话。
简单来说就是这样
三、C#怎么实现词法分析器
using System;
using System.Collections;
using System.Windows.Forms;
using System.Linq;
using System.Text;namespace 词法分析
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
ArrayList al = new ArrayList();
Console.WriteLine("请输入关键词的个数");
int nI = 0;
try
{
nI = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
}
catch (Exception)
{
MessageBox.Show("输入有误");
return;
}
Console.WriteLine("请输入关键字");
string subString = "";
for (int i = 0; i < nI; i++)
{
subString = Console.ReadLine();
al.Add(subString);
} Console.WriteLine("请输入带分析的字符串。");
string mainString = Console.ReadLine();
int counter = 0,found =0; foreach (string item in al)
{
for (found = mainString.IndexOf(item[0]);
found + item.Length <= mainString.Length && -1 != found;
found = mainString.IndexOf(item[0], found))
{
if (item == mainString.Substring(found, item.Length))
{
counter++;
found++;
}
} Console.WriteLine(item + "出现次数:" + counter);
counter = 0; } }
}
}
四、词法分析器是什么
词法分析器又称扫描器。词法分析是指将我们编写的文本代码流解析为一个一个的记号，分析得到的记号以供后续语法分析使用。词法分析器的工作是低级别的分析：将字符或者字符序列转化成记号.。在谈论词法分析时，使用术语“词法记号”（简称记号）、“模式”和“词法单元”表示特定的含义。
在分析时，一是把词法分析器当成语法分析的一部分，另一种是把词法分析器当成编译程序的独立部分。在前一种情况下，词法分析器不断地被语法分析器调用，每调用一次词法分析器将从源程序的字符序列拼出一个单词，并将其Token值返回给语法分析器。后一种情况则不同，词法分析器不是被语法分析器不断地调用，而是一次扫描全部单词完成编译器的独立一遍任务。
以上就是关于词法分析提取关键词相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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