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学校入口景观及大门设计

发布时间：2023-03-07 09:38:18 稿源：创意岭阅读： 124 问大家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于学校入口景观及大门设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、如何打造最美的风景在校园?
2、合肥工业大学翡翠湖校区的规划说明
3、浅谈校园广场景观设计
4、公园主要出入口的大门建筑有哪些形式,如何选择？

学校入口景观及大门设计

一如何打造最美的风景在校园?

首先，校园的自然环境应是和谐优美的。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。

一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。

二、合肥工业大学翡翠湖校区的规划说明

人伦道德桐林盛，理学文章碧水幽。融汇徽州文化与自然风景为一体，追求徽派建筑和现代建筑手法相统一，展示生态环境、白墙灰瓦、庭院式建筑群有机镶嵌风貌，构成合肥工业大学新校区的科技、人文、环保和谐统一的特色规划，体现现代大学校园的时代精神。根据东、西两侧高、中间低的自然地形，并强化这一特点，将中间狭谷地带作为生态谷，形成整个校园的感性空间。生态谷由中心边缘延伸，渗透于整个大学校园的各个功能块中，产生一个生态校园。生态谷形成了整个校园规划中的自然生态系统。垂直于生态谷，连接谷的东、西高地，是一条理性轴贯穿于校园的主教学区和实验区，是新校区发展标志。理性轴像一座桥梁，把各学院、各专业融会贯通，这正符合现代大学发展模式，体现了新校区各学科间的相互参透，相互发展的态势。

由理性轴顺延地势延伸出次级科技轴，通过层层渗透形成了有序的机理，构成了各学科之间的交流空间，体现了社会对未来人才的要求不再是单一的。

理性轴及其附属的科技轴，组成了校园规划中的人工互动系统。

感性 --> 生态谷 --> 生态轴 --> 感性的交流空间；

理性 --> 理性轴 --> 科技轴 --> 理性的交流空间。依据自然地势与新校区校园功能的要求，把新校区按功能规划分成几个组块。

生态谷：位于整个校园的核心位置，运用绿化、水系、广场，作为生态谷的基本元素，对外开放，建筑群体环绕生态谷布置，达到良好的景观效应。

教学区：在生态谷东、西两侧的地势高地上，布置教学区，并通过跨越生态谷的平台相连接；主教学楼在核心区制高点的山丘上，西临生态谷，顺山势走向，呈分级布置；主广场位于教学区的核心位置，成为控制整个教学区建筑群的中心。教学楼建筑向四周环境开敞，使优美的山水环境渗透入教学楼中，建筑设计上强调了传统意向与现代精神相结合。

实验区：除了小型实验室结合整个教学区布置，在校园东侧靠近翡翠路一带，规划科技园区，布置大型实验场区及其附属用房。

图书馆：位于校园南主轴线的开端，处于东、西教学区之间，形成了主大门入口广场视觉交点，与教学主楼遥相呼应，环抱生态谷，书声溢谷，如诗如画。

校大门：位于校园南端，面向锦绣大道，是标志性建筑，雄伟壮观，体现了合肥工业大学的文化与历史，给人一种谦虚谨慎的感觉。

学生宿舍区：位于校园西北端，靠近校园北路口，便于交通，且与未来发展的大学城相结合，共用配套设施和生活设施，设计为白墙灰瓦坡形顶，遥望翡翠湖，形成一种小桥流水、曲径通幽的学习生活舒适、优雅的环境景象。

体育活动区：位于校园的东北端，设计有网球场、排球场、篮球场和大型网状体育馆，有足够的体育活动场所。

各功能区充分考虑了新校区建设的可实施性及学校发展的灵活性，规划具有弹性发展模式，可按近期、中期、远期规划实施。一期可形成新区校园的相对独立完整性，二期形成新区校园的规模，远期预留有新区校园可持续发展空间。新校区分别设立五个交通大门，其中主大门设在锦绣大道与翡翠路交汇处，为新区的礼仪性大门，标志性建筑之一；北大门是新区功能性大门，设在丹霞路上，面向大学城商业中心。环绕校园东、西两侧教学区，分别形成了一个圆形道路和一个椭圆形道路，这两条闭合的道路，有效地解决了核心区的交通问题，避免了车辆行人穿过生态谷，保持了一片学习、生活的净土。

此外，顺应自然地势，规划了一条外环的车行道路，将两个教学区及中间生态谷围绕在中心，有效地解决了人的活动和车行道路的矛盾。绿化、水系集中在生态谷分布，构成校园中心绿地，改善整个校园的气候环境，生态谷向南开敞，向北略为封闭，形成了一个冬暖夏凉的谷地。生态谷的小气候，影响着整个周围的建筑群，使整个新校区每个角落都能从生态谷中受益、共享。

绿化采用分层布置，由生态谷延伸出绿轴，到达校园各功能区，由各功能区绿地到达各楼群内部绿地，使整个新区校园镶嵌在如花似锦的绿色原野之中。

绿地、水系、楼群建筑创造了新校区的良好视觉景观，形成视线走廊，使景观具有递进的层次性和向心的格局。产生了一种由内向外放射、由外向内收敛、其妙无比的自然景观。

学校入口景观及大门设计

三、浅谈校园广场景观设计

浅谈校园广场景观设计

校园广场景观设计，是一个学校文化的重要组成部分，既可以给予学生直观的感受，也可以给予学生校园文化的倡导。不管是从视觉上，还是各种感官上，还要所谓的建筑形态，以及建筑形态上都可以可以丰富校园文化。

学校入口景观及大门设计

其中校园广场景观设计可以从所有的植被，道路的设计，雕塑，以及铺地广场的设计，都可以给我们最直观的感受，当前的大学校园景观的色彩也变得丰富，这样也是符合我们的文化生活，还有带给我们的不仅是交通，以及活动，各种功能上来讲，校园景观设计也是很重要的。

高校的广场景观设计要从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的`思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的大学校园。

为了营造文化氛围浓厚的校园景观，在校园景观设计中，必须充分注重历史文化的承接与现代新校园的结合、分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点校园的建筑、雕塑、碑刻等要蕴含校园历史与人文精神。

校园景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、水、庭、林”，首先要从保护原有生态环境做起，在景观设计与建设中尽量保留原有植被，主要是保护好现有马尾松林和桉树林。

其次，要在校园建设中尽量挽救已被破坏的生态环境，应用科学手段逐渐修复和挽救已被破坏的生态环境。最后，要利用增加绿地，形成生态小气候等手段达到生态平衡。广场结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造丰富多彩、积极向上的校园氛围以此丰富校园景观。

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四、公园主要出入口的大门建筑有哪些形式,如何选择？

位置的选择大门是建筑群体空间序列的起点，其位置的选择及其重要。首先要考虑与外界交通的良好关系，考虑游客进入景区的便利性以及主要人流的方向。其次要考虑大门与周围居民点、公共设施等场所的位置关系。同时，还要从景区所处地域的总体规划布局考虑，协调统一，合理配置。例如，绿维创景在对湖北襄樊古隆中景区做提升策划的过程中，面临的现状之一是进入景区的道路穿过了襄樊学院和周围的居民点，这不仅造成了交通拥挤，影响了周围居民的生活，而且还由于周围土地大部分属于襄樊学院和村庄，使得景区入口和大门狭窄而小气，影响到了游客的心理感知。于是我们从总体规划布局和道路交通便利等方向考虑，重新选择景区入口和大门位置，设置在了靠近国道、周围居民点较少的地域，这不仅解决了进入景区的交通问题，而且成为了国道边上一处标志性的景观，增强了景区的宣传效应。2、空间结构布局作为空间序列的开端，大门承启着外界空间至景区的转换，是游览导向的起点。因此在空间设计上，要根据景区规划的意图、景区的性质、规模结合基址条件，将入口空间层层展开，营造强烈空间变化感，形成良好的游览结构方式，并形成合理的尺度，满足景区内外的合理过渡。还可以利用开放性的出入口广场、标志性建筑和景观建筑小品以及绿化植被等形成具有美化作用的空间结构。

以上就是小编对于学校入口景观及大门设计问题和相关问题的解答了，学校入口景观及大门设计的问题希望对你有用！