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高中英语必修五优化方案（高中英语必修五优化方案电子版）
发布时间：2023-04-18 21:02:52
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于高中英语必修五优化方案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、外研版高中英语必修的知识点
人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量;下面我给大家分享一些外研版高中英语必修的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
外研版高中英语必修的知识1
重点 短语 ：
1. be equal to sth. 等于…, 与…相等
2. lay stress on sth. 强调某事
put stress on sth.
place stress on sth.
3. have an influence on/upon sth. 对某事有影响
influence sb. to do sth. 影响某人做某事
4. bring up 养育, 教育 ;提出(话题等);呕吐
bring down 使倒下,消减
bring back 恢复,使想起
bring in 收(庄稼);引进
5. It is/was a time when… 那是一个…的时期
6. be at war with.. 与…..交战
7. follow/take one's advice 采纳某人的建议
8. travel from state to state 周游列国
9. as a result 结果
10. live a … life 过…..的生活
lead a … life
11. be born good 人之初,性本善
12. in some ways 在某些方面
13. The reason why … is that … …的理由是…
The reason for sth. is that … 某事的理由是…
14. a sense of responsibility 责任感
There is no sense in doing sth 做某事不明智/没意义
make sense 有意义,讲的通
make sense of 懂,理解
15. make contributions to … 捐赠;做出贡献
16. argue with sb about/over sth 就某事与某人争论
argue for 据理力争
argue against 反对
17. in good condition 状况良好,保存的好
in poor condition 状况不佳,破烂不堪
on one condition 有一个条件
on condition that 如果,条件是,只要 (后接从句)
on no condition 决不
18. in conclusion 最后，总之
reach a conclusion 得出结论
arrive at a conclusion
draw a conclusion
come to conclusion
19. for the first time 第一次,首次
no faster than 和…一样不快
= as slowly as
外研版高中英语必修的知识2
重点短语：
1. masses of/a mass of 许多,大量
the masses 群众,平民
in the mass 大体而论,总体上
2. a weather forecast 天气预报
3. give/make a forecast 预言,预报
= give/make forecasts
4. cut out 剪除;切掉;割掉
cut up 切碎;使伤心
cut of 切断;停掉;隔绝
cut in 插嘴
cut down 砍掉;消减,降低
5. be caught in 被困在(风、雨、雪……)中
6. catch up with 赶上;跟上
catch hold of 抓住,握住
catch sight of 看见
7. prevent sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事
=stop sb.(from) doing sth.. =keep sb from doing sth..
8. so + 形容词或副词 + that… 如此…以致于…
so + 形容词 + a(n) + 单数可数名次词 + that… so + many/few + 复数的可数名词 + that…
so + much/little (少的) + 不可数名词 + that… 比较：such + (adj.) +名词+ that… 如此…以致于 9. dig up 挖出
10. be/get caught in 突然遭到(风暴等)
11. wake up 认识到、意识到
12. advise sb.to do sth 建议某人做某事
13. one after another 一个接一个
14. be concerned for/about/over …
对……关心,担心,忧虑
be concerned with/in 与…有关
as far as sth.is concerned 就某事而言
15. complain to sb 向某人诉苦/发牢骚
complain about/of sth 抱怨某事
16. take in 吸入(空气);欺骗;体会;收容
take away 带走
take off 脱下,拿掉,起飞
take on 承担
take up 举起,开始做;占据
17. give out 分发;发出(气味、热气);发明;用尽
give up 放弃
give in 屈服;让步,投降
give off 送出;发出(光等)
give away 赠送;放弃;泄漏;出卖
18. in a nutshell 简言之,概括地讲
in a word 总之,一句话
in brief 简言之
in short 长话短说,概括起来说
19. if possible 如果可能
if any 如果有的话
if necessary 如果需要的话
if so 如果是这样的话
if ever 如果曾经有的话
if not 不这样的话
外研版高中英语必修的知识3
重要短语:
1.be experienced in/at 在…方面有 经验
2.sth.occurs to sb. 某事被某人想起
it occurs to sb. + that-clause 某人突然想到…
it occurs to sb. to do sth. 某人突然想到做某事
3.A good idea suddenly struck me.
我忽然想到一个好主意
strike sb.+介词+the +具体部位 打某人的某个部位
eg. strike him on the back 打某人的背
hit sb in the face 打某人的脸
pat sb on the shoulder 拍某人的肩膀
be struck by 被…所打动，被…迷住
4.bury oneself in sth. 埋头于、专心致志于某事物
be buried in 埋头于，专心致志于
5.pick up 拿起，捡起，卷起，收听，接(人)
6.end up 到达或来到某处
7.end up with sth. 以某事作为结束
end up doing sth. 以做某事为结束
come to an end 结束，完结
8.by the time 到…的时候(常与完成时连用)
9. on the same latitude 在同一纬度
10.refer to 指代，参考
11.on average 平均
12.of all time 人类历史上，有史以来
13.in ruins 严重受损，破败不堪
fall into ruin 已成废墟
bring sb. to ruin 毁灭某人
14.warn sb. (not)to do sth. 警告某人(不)干某事
warn sb. of sth. 警告某人当心某事
15.at all 完全，究竟，全然，竟然
not at all 一点也不，根本不，别客气
after all 毕竟，终究，归根到底，别忘了
above all 最重要的是，首先，尤其是，特别是
first of all 首先
16.see sb.do sth. 看见某人干了某事
see sb.doing sth. 看见某人正在干某事
重要句型:
①By the time…did…, sb. had done sth.
By the time…do/does…, sb. will have done sth.
②There was the possibility of… It is possible that…
外研版高中英语必修的知识4
重要短语：
1.on a high/low income 高/低收入
2.income tax (个人)所得税
3.with the development of 随着…的发展
under development 在发展中
4.take measures to do sth. 采取 措施 做某事
make …to one’s (own)measure 按某人的尺寸制作
5.figure out 理解
6.up to 直到…， 到…为止，多达
7.be up to=be fit for 胜任，适合于
up to=be busy(in)doing sth. 正在做…，从事于
.it’s up to sb. to do sth . 由某人决定做某事
8.agree to the plan (suggestion ,proposal…) 同意
(建议，安排)
agree with sb. 同意某人的观点或看法，适合
agree on/upon sth 双方在某件事情上达成协议
并取得一致意见
9.make efforts to do sth. 努力做某事
=make every effort to do sth.
=make an effort to do sth.
make an effort 尽力
spare no effort 不遗余力
with/without effort 费力地/毫不费力地
10.make progress 进步
11.give examples of 举…的列子
12.make sure 确保，查明
13.figure out 理解，弄明白
14.be similar to sb/sth. 与…相似
be similar in 在某方 面相 似
similarly 同样地，类似地
15.share sth. among /between sb. 将某物分配给某人
share sth. with sb. 与某人分享某物
share (in)sth. 共享
16.be/get close to 靠近，近，接近，即将发生
17.as a result of 由于
as a result 结果
result in 导致
result from 由…引起
18.be of+抽象名词=be+该名词的同根形容词
eg. His advice is of value to us. = valuable
This dictionary is of great use. =useful
What he said is of importance for you. = important
外研版高中英语必修的知识5
重要短语：
1.The house faces to the south 这个房子朝南
=The house faces towards the south。
= The house faces south.
2. be faced with 面临，面对
in the face of 面对, 在… 面前
face to face 面对面
3 get into a difficult situation 陷入困难的状况
get out of a difficult situation 摆脱困难的状况
save the situation 挽回局势
4. be located in=lie in 坐落于
= be situated in
5. off the coast 在(离开海面的)海岸上
along the coast 沿着海岸
on the coast 海岸上
6. work on sth. 从事某事， 做…工作;忙于
work out 设计;制订，安排
get to work 着手于;开始工作
7.because of 因为
thanks to 由于;多亏了
owing to 由于
as a result of 由于……的结果
due to 由于
8.There+be/exist/lie/stand/appear+主语 有，存在
9. two-thirds 三分之二
one-third 三分之一
10.be covered by/with 被…覆盖
11.be famous for 因…而著名
12.make… out of sth. … 由..制成…
13.ever since 自那以后
14.(be)opposite to 在…对面，与…相反
just the opposite 恰恰相反
15.keep a cool head 保持头脑清醒
16.lose one’s head 惊慌失措，失去理智
17.head for 朝着…前进
18.in terms of 根据，从…方面来说，从…的观点
in the long/short term 就长/短期而言
come to terms=make terms 达成协议，和好
bring sb. to terms 使某人接收条件
be on good/bad terms with sb. 与某人交情好/不好
19.compare A with/and B 比较A和B
compare…to… 把……比作…..
compared with/to… 与…比较起来，较之…
0.have control over 对…有控制权
Beyond control 无法控制
under control 被控制住
out of control 失去控制
in the control of 由…控制/管理/负责
lose control of 对…失去控制
21.on the one hand… on the other hand 一方面…另一方面
22.表示倍数的四种句型：
1)This bridge is 3 times longer than that one.
这座桥比那座桥长3倍。
2) This bridge is 4 times as long as that one
这座桥是那座桥的4倍长。
3)A is … times the size/length/width/height/depth of B
This room is 3 times the size of that one.
这间房间的大小是那间的3倍。
4) A + v. …times as many/much + n.+ as B
The factory has produced 3 times as many cars as it did last year. 这个厂今年的汽车产量是去年的3倍。
重要句型：
1. It is one of the most beautiful cities in the world.
one of the +形容词最高级+ 可数名词复数 最.....之一
2. Portugal is to the west of Spain.
①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B
②位置+距离: A is (about)+距离+(to the)+方向+of B in ,on和to表地理方位的区别
(1) 表示A在B的范围内(即A是B的组成部分之一)时用in.
如：our school is in the west of the town.我们学校在城西。
(2) 强调A和B两地接壤时，用on.
如：Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。
(3) A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。
如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。
3. on the coast和off the coast
on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”;off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。
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二、高三英语单词必修五unit5
勤奋学习应体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的，适合自己的 学习 方法 ，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚持的基础，创造成功的机会。下面给大家分享一些关于高三 英语单词 必修五unit5，希望对大家有所帮助。
1、aid
n.&vt. 帮助、资助
aid sb. in(doing) sth. 帮助某人(做)某事
aid sb. with sth. 帮助某人某事
aid sb. to do sth. 帮助某人做某事
with the aid of... 在......的帮助下
in aid of... 为了帮助......
2、temporary
adj.暂时的
形近词：contemporary adj.当代的，同时代的
反义词 ：permanent adj.永久的;永恒的
3、injury
n.损伤、伤害
do an injury to sb.=do sb. an injury 对某人有害
an injury/injuries to sb./sth. 对某人/某事的伤害
4、choke
vi.&vt.(使)噎住;(使)窒息
choke back/down 抑制
choke off 制止，阻止
choke up 使装满;塞满
5、barrier
n.屏障
break down barriers 消除隔阂
6、poison
n.毒药、毒害 || vt.毒害、使中毒
poison...to death 毒死
poison the friendship of 破坏.....的友谊
poison one's mind 毒害某人的思想
7、variety
n.变化，多样
a variety of = varieties of 许多的，大量的
vary v.变化
various adj.多种多样的
辨析：a variety of/the variety of
a variety of：“大量的”，后接复数名词作主语时，谓语动词用复数
the variety of：“......的多样性”，后接复数名词作主语时，谓语动词用单数
8、squeeze
vt.&vi. 挤;压榨
squeeze out 榨出;挤出
squeeze through 挤过去
squeeze into 挤入;塞进
squeeze out of 从......挤出;榨出
squeeze one's way 勉强通过;挤过
9、vital
adj.至关重要的
be vital to/of 对......很重要
It is/was vital to do sth./that... ......是极其重要的
10、pour
vt.&vi. 倒入;灌入
pour cold water on/over... 对......泼冷水
pour down 流下;雨倾盆而下
pour oil on the flames 火上浇油
pour in/into 使流入
pour out 倾述;涌出
11、tight
adj.牢的;紧的;紧密的
tight也可以作副词，如hold tight to the rope (紧紧抓住绳子)
tightly是副词，指抽象得紧，如the windows tightly closed (紧紧关闭的窗户)
12、treat
vt.&vi. 治疗;对待 || n.款待，招待
treat sb. for sth. 给某人治病
treat sb. with sth. 用某物治疗某人
treat oneself to 尽情享受;自我款待
辨析：treat/cure
treat：强调过程，指对病人进行诊断和治疗，但不含“治好”的意思，常用于treat sb. for sth. 结构。
cure：强调结果，指治愈某种疾病或某人的病，常用于cure sb. of sth.结构
13、apply
vt.应用;运用 || vi. 申请、请求
apply sth. to 将某物用于......
apply (to sb.) for sth. (向某人)申请某物
apply to sb./sth. 适用于某人/某物(to为介词)
apply oneself to 致力于;专心于(to为介词)
apply 作“申请”讲是不及物动词，“向某人申请”应为apply to sb.
applicant n.申请人
application n.申请
applied adj.使用的
14、fallill生病
fall asleep 睡着;入睡
fall behind 落后
fall apart 土崩瓦解;崩溃
fall down 倒下;跌倒
fall off 下降;跌落
fall over 跌倒
15、overandoveragain反复;多次
once again 再次
over and over 一再地;反复地
again and again 反复地;再三地
time after time 多次;不断地
16、inplace在适当的位置;适当
out of palce 不合适的;不在适当的位置
17、anumberof若干;许多
辨析： a number of/the number of
a number of ：意为“许多的;大量的”，后边接复数名词作主语;谓语动词用复数。
the number of ：表示 “......的数量”，后接复数名词作主语;谓语动词用单数。
18、putone'shandson找到
lay hands on 得到;找到
put one's hands to 着手做
19、makeadifference
区别对待;有影响
make no difference 没有影响;没有关系
make some difference 有些影响
高三英语 单词必修五unit5相关 文章 ：
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三、高中英语备课组教学计划
没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。下面是我为大家收集的2017高中英语备课组教学计划，希望对大家有所帮助!
【2017高中英语备课组教学计划1】
一、 指导思想：
我们要以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。
二、工作重点：
1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。
3、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。
三、工作措施：
1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高一英语办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
2、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。
3、安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流发言，负责把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个教师人手一份，以便老师们共同参考、设计下周的学案和教案。
4、结合本班实际修改：每个教师在集体备课后，必须根据本班具体情况，对学案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。
6、安排组内研讨课：组内老师相互听课，认真做好听课记录，并及时评课，进行教后反思。
7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与巩固：单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
8、书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
9、完型与阅读：阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
10、活动：组织一次全年级的英语书法比赛。由于很多学生平时不注意书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达这一项的失分，因此在高一时就养成良好的书写。
【2017高中英语备课组教学计划2】
一、指导思想
根据《新课标》，从我校学生的实际情况出发，制定比较科学的、适合我校学生状况的、切实可行的高二英语学年教学计划，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语知识信息的再现率，帮助学生形成完整清晰的知识网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证学生英语专项解题能力和速度都有所提高，从而提高学生的英语语感和综合语言运用能力,高二阶段，要在搞好平时教学的同时，督促学生统筹安排好时间，要细心做好学生的思想工作，形成情绪安全感，健全学生的人格，树立学生的自信心，激发学生的英语学习兴趣，帮助学生掌握高中英语的学习方法，在高一的基础上，进一步加强学生的基本功训练和能力训练，最终提高学生的英语语言表达和英语学习能力。
二、现状分析
学生在高二阶段又重新进行了分班，班级新，老师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进行磨合，这就使得英语的教与学肯定会受到一定程度的影响。另外，由于在高二阶段学生要面临小高考，并且要花一定的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也肯定会影响到学生语数外的学习，尤其是英语的学习。这就要求老师能够积极指导学生处理好小高考科目与高考科目的关系，合理利用与分配好时间，注意轻重环节，度过高二艰难的时期，增强高三的竞争力，在高考中取胜。
三、教学措施
1、为了防止两极分化，不让学生掉队，我们要从情感教学入手，注重对学生实行情绪安全感教育，健全学生的人格，培养学生的能力，树立学生的自信心，充分保护学生的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使学生具有良好的学习态度和学习的积极性。
2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的计划性，严格按照计划进行教学，避免教学的盲目性和随意性。加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用集体的智慧，相互取长补短，力争取得满意的成绩。
3、积极参加省市级高二英语教研活动，不断吸取先进的教学理念和教学方法，改进自己的教法，提高教学效果。注重对学生的学法指导，诲人不倦，认真加强学生的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的学生分别提出不同的目标要求。
4、对学生进行严格管理，加强对学生的规范要求，精心选择试题，分级训练，特别是英语专项训练，定时定量，提高学生解题的速度、能力和准确率，要使学生练出题感，尤其要加强高一学生的听力、阅读和写作训练，提高他们的英语能力，能迅速适应高中英语的学习。
本学期每周准备进行一次完形及阅读限时训练(一节课)。
5、根据高二阶段的情况，指导学生制定可行的英语学习计划，选择适当的高效的学习方法，注意总结归纳所学语言知识，并注意及时纠错，完成好每日的学习任务，不断给自己制订新的目标并向其迈进，取得进步。
6、确保使英语词汇检查训练贯穿高二教学的始终，语法教学训练要抓牢抓实，要讲到位，练到位，减少高三英语语法复习的难度。
7、使用好练习和试卷，有的试卷可以全用;有的试卷可以选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让学生进行训练。
8、教学方法：良好的教学效果与良好的教学方法是分不开的，上课的效果与教学的方法有很大的关系。要注意课堂教学设计，培养学生学习的.主动性，对于练习一定采用先练后讲，精练精讲，在对学生所做的练习和学生答题情况进行充分分析和研究的基础上(适当快速的批阅统计)进行评讲，这样才能讲练到位，讲学生最需要讲的东西，教师的评讲才有效果。做到课堂练习与课后练习相结合，加大检查的力度，做好高二年级的英语教学，夯实学生的基础。总之，高二英语教学一定要做到严(严格)、细(仔细)、实(实在)才有效果。
9、继续抓好学生的规范 高二年级要继续抓好学生的规范，有好的规范最终才能取得好的英语成绩，所以高二阶段英语教学一定要抓好规范，比如书写的规范、作业的规范等
10、每单元进行一次单元检测，总结与检查本单元的教与学情况，以便及时改进。
四、高二年级学生竞赛、教学研究课和集体备课的安排
1、学生比赛：英语阅读竞赛(期中考试后)
2、组内公开课：每人一节(按教务处要求)
3、两周进行一次教学备课研讨，两周进行一次教与学情况交流
五、高二年级学法指导
1、进入高二阶段，要调整好英语学习的方法，迅速适应小高考阶段的英语学习，要制定好计划，处理好学科学习的主次关系，树立竞争和目标意识 但同时要不断地调整自己的心态，要憧憬未来，相信自己未来的美好，你就不会有怨言，这样你就会有一个愉悦的心情，搞好每一天的英语学习。
2、认真做好随堂训练，利用好随堂专项训练，训练自己的解题速度和解题能力。
3、高效上好每一堂课，注意自己的薄弱点，并用心记录，课后注意及时复习巩固并牢记，对错题总结要到位，用心记住自己纠错的地方。
4、听力训练 听前要把握要测试的信息，然后再听。这样可以做到有目的地听，效果会很好。(如要弄清where, what, who, why, how, when等)。
5、语言信息的记忆须有计划性，反复记，记反复，常记不懈。
6、对完形阅读常抓不懈，掌握一定的技巧，每天坚持限时做一篇完形(15分钟)或两篇阅读(14分钟)，对于错误的答案，再重点看一下。注意在限制的时间内要尽可能多读一遍，才能提高准确率。
7、注意英语作文训练，加强范文的背诵。要开好头，分好段，结好尾，要记住用比较复杂的句子表达要表达的意思，运用好恰当的过度词，使文章具有逻辑性。
8、平时要有条理性，收好每一份试卷，临近考试阶段可以通过浏览试卷错题，进行查漏补缺，这样方有效果，要有像样的笔记本、纠错本。
9、常与老师同学交流，在交流中可以充分地提高自己成绩，拓展自己。
10、注意规范要求，练好书写，涂好卡，争取获得书面分3-5分。坚持每天练一页书写(抄写英语范文)。
四、高中英语教学工作计划
学习英语 难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,为了达到用英语思维和表达的目标。下面是我为大家整理的关于高中英语 教学 工作计划 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
高中英语教学工作计划1
主要目的和任务是：完成模块7-8的教学任务，做好水平测试复习巩固工作。具体任务为，巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。
一、所教班级学生现状分析:
本学期我所任教高二两个文科班一个理科班。文科班的学习氛围相对较差，本学期对文科班的绝大部分同学的学习目标是顺利通过水平测试。理科班除少数学生外，大多数同学的 学习态度 已有好转，上课认真听讲，作业完成， 学习 方法 越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二.教学目标
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。
三.本学期的教学内容及方法
根据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：
1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。
5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背 范文 、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语 文章 。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。
6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。
高中英语教学工作计划2
一、指导思想
高一上学期是高中 教育 的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中 英语学习 到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。
二、教材分析
普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。
每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。
1、有利于提高学生的思想素质和人文素养
2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣
3、语言真实、地道、自然
4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的 教学方法
5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律
6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力
7、注意学科整合，拓宽学生的 文化 知识视野。
三、教学目的
使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力;高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。
四、教学要求
1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。
2、优化学生的 英语学习方法 ，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
3、关注学生的情感，提高他们的人文素养。要使他们在英语学习的过程中，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们高度的社会责任感，提高独立思考和判断的能力，培养创新精神和实践能力，发展与人沟通和与人合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际能力。
4、吸收当代先进的教学思想，从实际出发，兼收并蓄，集各家所长，采用功能、结构、话题、“任务型”活动等相结合的综合教学方法。
5、注重过程评价，促进学生发展。对学生在学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。
6、积极开发教学配套资源，使教材具有弹性，教学具有灵活性、开放性和拓展性，以便学生更好地发挥潜能，发展个性。
五、主要教学 措施
1、认真研究新课程标准，认真钻研新教材，按学校要求组织好每周一次集体备课，在集体备课的基础上认真备课、上课。
2、搞好初高中衔接，对学生进行学法指导，努力培养学生自主学习品质，实现 高效课堂 的主体地位。
3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始对学生进行听力训练，力争每星期保证至少两次集体训练时间。
4、在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固，强化基础知识的落实，搞好课内外各层次学生的培优辅差工作。
5、努力培养学生综合运用英语知识的能力，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。具体说来就是加强阅读理解和写作能力的培养，坚持每周至少一次阅读训练，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
6、培养良好的书写习惯。以前由于很多学生平时不注重书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达丢分严重的情况。因此学生要养成良好的书写习惯，坚持不懈地进行书法练习。
高中英语教学工作计划3
高一是高中教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键，在这个学期培养学生浓厚的英语学习兴趣和良好的英语学习习惯就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定英语教学计划如下：
一、教材分析
教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习教材，研究教材，理解教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上使用教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。
二、教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;
2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三、学生现状分析
针对我校学生构成复杂，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”
四、工作措施
1、继 军训 后结合学生初中英语实际状况，用一个星期左右复习五种简单句型和语音知识，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。在之后的教学中，将会穿插学习高考试题中每个题型的解题技巧。
2.为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、 短语 、句型分插于新课教学中。
3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。
5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词 记忆方法 和养成勤查词典的习惯。
6、坚持每两周一次 作文 训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文 日记 ，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于 经验 丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的智慧和经验，化解模块教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。
9、坚持教学研究和相互听课，互 相学 习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。
高一英语 教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚实的基础。
高中英语教学工作计划4
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好 课前预习 和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和 总结 语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标
通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力，同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
五、教学措施
a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
c)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
d)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
e)经常进行教学 反思 ，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
f)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到的教学效果。
高中英语教学工作计划5
临近年末，回首20--，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作计划如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时计划经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度 。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
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