杭州红领巾学先锋活动（杭州市红领巾理事会）

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本文目录:

• 1、红领巾带我走进

• 2、红领巾了解途径

• 3、10.13少先队建队日活动总结

• 4、红领巾防疫行动手抄报 红领巾手抄报

一、红领巾带我走进

每当国旗徐徐升起，同学们戴着红领巾行队礼而老师们则行着注目礼。每个人的表情十分严肃！每当这种场合，我的心中总是充满了对红领巾的崇敬之情。

在我一年级时，非常羡慕高年级的大哥哥、大姐姐们戴着红领巾向国旗行队礼！当时的我恨不得赶快跳级，进入少年先锋队，戴上红领巾！二年级时，我戴上了渴望已久的'红领巾，感觉非常的光荣和自豪。但是，那时我还不明白红领巾真正的含义，也不很清楚少先队员的使命是什么。

入队几年来，我们通过学习、参观和召开班会来学习少先队的历史和现在的任务，我知道了，红领巾是国旗的一角，是烈士用鲜血染红的，我们佩戴红领巾就应该好好学习，做一个德智体美全面发展的好学生、好少年。少年先锋队的使命是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！

在2007年12月31日，我校举办了“红领巾走进2008”系列活动之二年级学生入队仪式。我很荣幸地为一名二年级小同学戴了红领巾，这是多么光荣的事情呀！我现在是低年级同学的大姐姐，我要在各个方面为他们做个好榜样。在给他们佩戴红领巾时，我在心里对小同学说：“不要只想着光荣和自豪，还要努力学习，将来为国家做贡献呢！”

梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”我现在明白了这些道理，在2007年里，我将更加努力学习，做一个勤奋上进，遇事不退缩的，争取更大进步的少年先锋队队员！

二、红领巾了解途径

红领巾了解途径

红领巾了解途径，红领巾是小学生特有的一种标志，是一块型状为三角型的红色方巾，需要佩戴在少先队员的胸前，而且也是一种荣誉的象征。以下来了解红领巾了解途径。

红领巾了解途径1

小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。

红领巾代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。其实红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考验。

红领巾是队旗的一角。其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的'饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国论文范文委[托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志.意义是：红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是：右手五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切。

红领巾了解途径2

正确系红领巾

先把红领巾放在平直地方理平。

大概以三厘米的宽度往有顶角的那边对折。

对折到留下一个小三角。

然后把三角形放到颈上。

注意，有衬衫衣领的就要把红领巾放到衣领里面，圆领口的就把红领巾直接放在外面即可。

然后把两条红领巾尾巴交叉。其中压着的那条比另一条稍微长些。

然后把压着的稍长些的那条领巾角绕过稍短的那条。

再绕到里面往下塞进缝里，抽出拉直拉紧，再稍微整理下。

要特别注意的是，正确的系红领巾背面的有折痕的是要朝外的哦，不是往里。

最后敬个礼吧，注意手势哦。

红领巾了解途径3

红领巾的使用情况

绝大部分的欧洲、亚洲社会主义国家的先锋队组织成员都佩戴红领巾，部分国家先锋队领巾的样式和佩戴方法亦有不同。为来宾佩戴红领巾，也成为了少先队的礼节之一，常见于苏联、中华人民共和国、德意志民主共和国、朝鲜等国。

仍在使用的国家

中华人民共和国：中国少年先锋队队员佩戴的红色的三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。由于佩戴者为中国少年先锋队队员，所以红领巾也常作为少先队队员的代称。其形状为等腰三角形，大小两种型号的三边长分别为72×72×120和60×60×100厘米。 中国少先队队员在校期间或参加集体活动时佩戴红领巾。部分地区加入少先队前，会加入官方组织的苗苗儿童团[2]佩戴绿树叶形状的绿领巾，并由学校进行佩戴红领巾方法的辅导工作。学校会对红领巾的佩戴情况进行检查。[3]少先队组织主要分布在义务教育阶段的

红领巾

学校，超过14周岁的少先队员，在学校少先队大队召开离队仪式后，离开少先队，不再佩戴红领巾。在夏季，经过学校少先队大队研究，允许佩戴队徽代替佩戴红领巾。

古巴：低年级学生佩戴蓝领巾，高年级佩戴红领巾。

白俄罗斯：苏联解体后佩戴半边绿半边红的领巾，白俄罗斯共和青年联盟佩戴带绿边的红领巾。

塔吉克斯坦：苏联解体后佩戴带有国旗白绿色边的红领巾。

只有中国和朝鲜使用纯红色领巾。

三、10.13少先队建队日活动总结

1.10.13少先队建队日活动总结

金秋十月少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队xx周年建队日。为了庆祝少先队建队日，引导广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，10月10日开展了庆祝建队日的活动。

一、我骄傲，我戴上了红领巾

一年级新生集中操场，举行了庄严的入队仪式。高年级的大哥哥大姐姐为部分学生戴上了鲜艳的红领巾。活动激励他们从小爱祖国、爱人民，努力学习、锻炼身体，立志做共#产#主#义事业的接班人。

二、红领巾广播站

作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解。在此次建队日活动中，红领巾广播站向全校队员提出了爱护红领巾的倡议。

三、在建队日活动周，还开展系列活动

利用班会时间，各中队辅导员帮助少先队员了解队史、熟知队章，进行敬队礼、戴红领巾、唱队歌训练活动，增强组织意识。

四、增强光荣感和自豪感

开展学队章、举队旗、戴领巾、敬队礼、过队日。通过学习国旗、党旗、团旗、队旗主题队会、等多种形式，让少先队员了解队史和队情，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2.10.13少先队建队日活动总结

10月13日是少先队第X个建队纪念日，xx小学举行了庄严的庆祝建队节暨新队员入队仪式。本次活动分两大项。第一项是庆祝建队节，由大队辅导员通过广播向全体队员宣读祝贺词，她在简单回顾了少先队的光辉历史后，勉励队员们继承和发扬少先队的光荣传统，要增强自己作为一名少先队员的自豪感和使命感。

第二项议程是入队仪式。首先是一年级王老师讲话，她总结了一个多月来一年级同学的优秀表现，称赞新同学个个都是好样的.，符合加入少先队的标准，并宣布了7名新队员的名单。接着，在嘹亮的队歌声中，六年级的大哥哥大姐姐给新队员挂上了鲜艳的红领巾，映衬着红领巾的光辉，每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的笑容，每个孩子的脸上都写满了荣耀我自豪，我是少先队员。

然后是全体新队员发言，他们用坚定的语气表达了自己在成为少先队员后的决心和目标，他们表示今后将更加好好学习，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，自立自强，立志报效祖国，做共#产#主#义事业的接班人。之后，辅导员在表达了对全体新队员祝贺的同时，也对他们今后的学习生活提出了更高的要求。最后，在全体队员激昂的时刻准备着的口号中，入队仪式圆满结束。

这次活动的开展，不仅壮大了学校少先队组织的力量，也使全校少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，为他们今后的成长又一吹响了前进的号角。

3.10.13少先队建队日活动总结

按照全国少工委的要求，深泽团委高度重视，精心准备，组织全县各中小学校开展了以红领巾心向党我为队旗添光为主题的纪念建队周年主题队日活动。现将活动总结如下：

一、强化宣传，营造氛围。为了开展好本次队日活动，各学校少先队大队部充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等宣传阵地，及早宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。

二、主题鲜明、形式多样。整个队日活动主题鲜明，内容丰富多彩、形式活泼生动：光荣的少先队中队会、红*歌曲传唱、主题黑板报、主题手抄报、我与红领巾主题征文、我为红领巾添光*等，展示了队员们良好的精神风貌，增强他们的光荣感和自豪感。

三、寓教于乐，效果明显。通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家积极参与队日活动;形式多样的主题中队会，辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词，增强了对少先队组织的热爱。在做一件好事活动中，各中队同学积极踊跃，校内、校外到处可见少先队员活动的身影。主题征文活动，辅导员精心指导，队员们结合自身情况，表达对红领巾的热爱。

四、红领巾防疫行动手抄报 红领巾手抄报

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