中式风格景观设计师（中式风格景观设计师工资）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于中式风格景观设计师的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目录列表:

• 1、中式庭院景观设计要点是什么?中式庭院景观设计理念

• 2、园林景观设计课程创意模式现状？

• 3、中式园林景观设计理念和手法

• 4、小二楼的家庭，如何就能把院子打造成中式风？

一、中式庭院景观设计要点是什么?中式庭院景观设计理念

中式庭院景观设计要点是什么?中式庭院景观设计理念包括哪些?家居装修风格是体现业主个人品味的一个重要场所,所以人们对于家居装修都格外的重视。而现在很多人都喜欢中式的风格的家居,尤其是别墅业主,一般别墅都带有一个庭院,庭院装修也很重要。下面我们就一起来看看中式庭院景观设计方面的知识。

中式庭院景观设计要点是什么?中式庭院景观设计理念包括哪些? 家居装修 风格是体现 业主 个人品味的一个重要场所,所以人们对于家居装修都格外的重视。而现在很多人都喜欢中式的风格的家居,尤其是 别墅 业主,一般别墅都带有一个庭院,庭院装修也很重要。下面我们就一起来看看中式庭院景观设计方面的知识。

中式庭院景观设计要点是什么?

1、中式别墅庭院景观设计的必备元素:假山、流水、翠竹

2、“崇尚自然,师法自然”是中国别墅庭院景观设计所遵循的一条不可动摇的原则,在这种思想的影响下,中国庭院景观把建筑、山水、植物有机地融合为一体,在有限的空间范围内利用自然条件,模拟大自然中的美景,经过加工提炼,把自然美与人工美统一起来,创造出与自然环境协调共生、天人合一的艺术综合体。

3、另一方面,我国的古典庭院景观中重视寓情于景,情景交融,寓义于物,以物比德。人们把作为审美对象的自然景物看作是品德美、精神美和人格美的一种象征。

4、值得一提的是,中国人把竹子作为美好事物和高尚品格的象征。人们把竹子隐喻为一种虚心、有节、挺拔凌云、不畏霜寒的品格精神,所以竹子是中式别墅庭院景观设计具代表性的植物之一,除了竹子以外,人们还将松、梅、兰、菊、荷以及各种形貌奇伟的山石作为高尚品格的象征。

5、庭院景观是园林的延伸和微缩,它们的性质、规模虽不完全一样,但都具有一个共同的特点:即在一定的 地段 范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。

中式庭院景观设计理念包括哪些?

中式别墅庭院景观设计理念:中国传统的庭院景观规划深受传统哲学和绘画的影响,甚至有“绘画乃造园之母”的理论,具参考性的是明清两代的 江南 私家庭院景观。此时期私家庭院景观受到文人画的直接影响,更重诗话情趣,意境创造,贵于含蓄蕴藉,其审美多倾向于清新高雅的 格调 。此时期的庭院景观设计代表作品可推无锡寄畅园、苏州拙政园、扬州影园,其审美特点是“接近自然”。庭院景观的主体是自然风光,亭台参差、廊房婉转作为陪衬,这里寄托园主人淡漠厌世、超脱凡俗的思想,在物质环境中寓藏着丰富的精神,苍凉廓落、 古朴 清旷是其美的特征。

关于中式庭院景观设计要点是什么?中式庭院景观设计理念包括哪些?就给大家介绍到这里。中式别墅庭院景观设计一定要结合整个家居的 装修风格 ,不能显得太突兀了,而且在庭院中种植花草就很不错,不仅可以起到装饰的效果,而且还能够陶冶人的情操。希望我的介绍能够帮到大家。

二、园林景观设计课程创意模式现状？

摘要：通过分析国内风景园林设计专业学科发展、学生设计实践、课程创意模式的现状，总结出当前国内风景园林设计专业存在的创意模式单一、创意方法简单、缺少融合性创意模式等问题。认为知识结构的多元化和多学科交叉融合是风景园林设计专业未来的发展趋势，风景园林专业教改将得到进一步深化。

关键词：风景园林设计；课程创意；教学改革

1国内风景园林设计课程创意模式现状

风景园林学是一门集工程、技术、艺术为一体的综合性学科。风景园林是不同种族、不同国家文明的载体。中华大地的风景园林已有上千年发展历史，但风景园林这一现代新型学科在我国的建立历史却不足百年。2011年，经过几代园林人的开拓与努力，风景园林学一级学科名称得以确立，现代风景园林学的内涵较之从前有了一定程度延展，在现代社会客观需求下逐渐演变为调和人与自然关系，关注生态效应，建设宜居环境的综合性学科。为了使风景园林能更好地为社会服务，有必要根据新时代的文化价值取向及生态需求对风景园林设计学科教学模式进行改革与创新。

1.1风景园林学科发展现状

在中国，风景园林学科教育起步较晚，直至改革开放前期，中国风景园林教育发展的受众面并不广泛[1]。后来因为国家的改革和发展促使了经济、政治、文化的变革，风景园林教育也因此进入了一个快速发展时期。如今，风景园林学科教学已经规范化并逐步与多学科进行交叉融合。风景园林学科在社会发展进程中承担着传承中国传统文化，营造优美人居环境、使自然与人文相和谐的历史使命。随着学科招生规模的扩大，社会对于风景园林设计人才的要求也在逐步提高，风景园林专业教学也因此面临社会新需求的考验。学科创新首先是课程创新。课程创新的动力则源自于两方面因素：一是外部因素，社会对于风景园林人才的培养需求；二是内部因素，对于既有课程本身的查缺补漏。随着社会建设速度加快，国家对生态环境保护及修复相关资金投入比重逐年增加；随着大国复兴意识的回归，文化认同感与归属感在风景园林设计中的体现日益明显，外部与内部的需求逐步趋于一致。当前，人们的物质需求基本得到实现，整个社会正在向更高层次的精神需求———美好人居环境需求、可持续发展需求以及传承传统文化需求转型。在经济发展的同时，我国的生态环境问题面临着严峻的考验，人与自然的关系短时期内难以调和。而在设计上，人们倾向于喜欢模仿国外的热门风格，以致于在国内的土地上衍生出了很多异国风格的环境区域[2]。这种美育缺失现状使传统风景园林始终难以走入大众视野，融合部分西方元素的现代中式风格设计尚处于发展阶段，于是国内风景园林设计便处在一个正在发展、有待完善的境地。现有的风景园林学科课程设置能够达到提高学生设计能力、美学修养及初步了解施工技术的教学目的，符合风景园林学科的性质：技术、科学与美学的相互结合。风景园林设计的最终目的是创造和谐、宜居、可持续发展的人居环境，为此未来的风景园林设计必将发展成为地理、植物、生态、工程、历史、艺术等多门学科兼容的多元学科，承担着协调自然与社会环境发展，提高人居环境质量以及传承传统文化三重责任。在此背景下，需要风景园林学科不断地针对社会需求进行教学改革与调整。然而怎样进行风景园林学科的教学改革，怎样丰富风景园林的教学特色？怎样实现风景园林课程的细化与创新？这些问题使学科的教学充满难度与挑战，同时也成为推动教学改革的原动力。

1.2学生设计实践现状

课程学习的成果需要通过行业实践来检验。在设计实践中，我们发现尽管有一些优秀学生既有扎实的理论基础，又知道怎样针对场地问题来找寻解决办法，同时还能兼顾艺术与技术，将设计理论合理地重现在现场环境中，但仍然或多或少地存在着以下问题：

1.2.1在设计实践中，学生的设计作品一元化倾向较为突出。经过数门相关课程内容的学习，学生具备了一定的专业素养与设计能力，基本具备了在团队协作下完成符合设计要求以及适合场地需要的空间设计素质，但设计出来的作品多为国内及国际潮流的“拷贝”版，往往流于表面形式，缺乏创意深度，同质化、大众化倾向明显，成为放之各地皆可的“概念化”设计。

1.2.2学生设计作品中普遍存在侧重化倾向。由于学生学科兴趣的不同，学生的设计作品往往具有侧重化倾向，比如对植物学知识了解程度高的同学，往往会下意识地在设计中种植大量植物，而不去管这个场地是开敞性城市广场，还是私密性小游园；对艺术较为敏感的同学，则倾向于追求平面图中的形式感，而忽略了立面的高差与起伏。

1.2.3模式化痕迹较重。学生在设计中存在模式化痕迹，是因为对“自然”的理解有偏差，以及在设计过程中无差别地借鉴已有形式而忽略了理性的分析与思考。中国古典园林大多出自文人画家之手，中国画的自然美学和人文内涵极其丰富，风景园林设计师应对古代哲学中的“自然”定义作全面的探究，深入发掘“自然”设计理论与现代山水美学、环境美学的内在关联性，探究“自然”设计理论在风景园林规划、设计、施工等方面的具体应用，从而避免模式化的设计。

1.2.4在设计实践过程中，学生往往难以将功能、形式在设计方案中进行整合。风景园林设计既要满足城市功能需求也要具备城市文化特征，因此决定了设计作品要在满足功能需求之上追求形式的美感，力争达到意境美的审美境界。没有功能的承载，形式和意境无处依存；没有形式与意境，设计出的作品只能称之为场地，而不能称之为园林设计。学生的设计往往只是偏重某方面或者选取其中某个点来进行创意，这种不符合功能需求的概念式设计只能称之为具备使用功能的场地而非好的设计作品。要解决这些问题，就应该在设计实践的大背景下，以问题原因为导向，调整课程教学模式，增加课程创意要素。这样做的目的是为了使学生能掌握更扎实的理论知识，具备在实践中有效地将知识实地转化为能力，在设计过程中实时地设计出能解决场地问题并可实施的作品，使风景园林设计在做到切实满足现代社会需求的情况下向场地造型美观、地域特色鲜明、文化底蕴深厚的高层次人工境域发展。

1.3国内风景园林设计课程创意模式现状

我国的新型工业化、城市化发展之路在大幅提升综合国力的同时也使得人口、资源、环境、生态等问题日益突出。随着国内城镇化进程的加快，房地产业、旅游业以及休闲度假产业的发展，国家对于园林绿化配套设施的要求也在不断提高。在这种大环境下，致力于重构人与自然关系的风景园林设计专业大发展条件已经基本具备，其发展空间在今后数十年还将不断扩大，覆盖面不仅局限于城市环境，乡村环境建设也会渐成气候。行业的兴盛，意味着社会对风景园林专业复合型专业人才需求的增加，风景园林专业人才培养的关键在于专业课程的改革和创新。风景园林设计学科在综合类、农林类、工程类以及艺术类院校中都有设置。因为院校自身的侧重点不同，对风景园林设计专业的教学导向也稍有不同。总的来说，风景园林设计课程设置存在以下现状：

1.3.1大部分院校仍然使用传统方法进行教学。主要体现在2个方面：一是教学地点多为学校教室；二是教学方式大多沿用传统的3个步骤教学模式：即老师在课堂上讲授课程内容，同学们接受相关知识和信息，课后完成课程作业。在这种通行的教学方式中，老师处于主动位置，讲课的内容是精力与心血的凝聚；同学处在相对被动的位置，知识与信息的接受量因人而异，取决于上课认真程度。实践经验证明，学生对于相关课程知识与信息的掌握程度，不完全取决于课堂上老师授课内容的深浅，而在于学生的主动参与和体验程度。在传统授课模式中，学生缺少参与性，没能完全进入体验式学习状态，这点在结课作业中体现尤为明显。设计的创意与结果往往会出现很大程度的偏差，即出现初衷与实际不符，设计过程生疏，理想的设计效果难以呈现等问题。

1.3.2课程创意模式相对欠缺。在传统课程学习过程中，学生按照大纲的要求渐进地接纳着新知识，在此过程中容易出现不均衡发展倾向，即新知识、新技术和新理念接收不及时，学生在受知过程中总会因为主观或客观原因首先吸纳其中印象较为深刻或者感兴趣的部分。这种不够全面的学习方式对今后在设计中解决场地问题有一定影响，也不利于学生学科理论知识的全面提高。学生可能会因为缺乏创新能力，在自身理论与审美构建上都无法摆脱潮流影响，在潮流盛行的大环境下容易走入“复制”的道路。风景园林设计专业教学实践改革的目的是培养能创造出和谐、宜人并可持续发展人居环境的风景园林设计人才。所以风景园林教学应在设计实践的基础上分析传统教学的优势与欠缺，洞察社会需求与学科发展前景的变化趋势，深入思考，科学谋划，合理推进学科教学改革，找寻新的创意模式，使学科培养出的人才能适应社会化的需求。

2现状原因分析

风景园林专业培养现状有着背后的深层原因，根据设计实践与学科教学实践所得出的经验，分析现状存在的原因如下：

2.1学科划分过于明确在多年的学科建设过程中，风景园林设计学科为了完成3个时代责任，注重学科的兼收和包容。不同学校的风景园林设计学科侧重点大多和院校性质相关，因此在学科的内容上仍然存在着划分过于明确的问题。风景园林学的使命在美国被定义为“在人工环境和大自然之间找到平衡”，风景园林师的名称也因此包含着“规划设计团队领导者的内涵”[3]。在风景园林设计中，为了解决复杂的场地问题，需要多学科的协同合作，建筑、生态、工程、艺术，各学科各司其职又相互融合，所以现代风景园林设计不应是单一性或者有明确侧重性的学科，而应该是在多学科、多文化的糅合与交叉作用下，具备兼容性、丰富性、外向性、延伸性特征的学科和行业。

2.2创意模式单一

现行风景园林专业相关课程教学仍然采用着传统的授课方式，课程创意模式比较单一，虽然在课堂讲授过程中加入了师生互动环节，但没有从根本上调动学生的积极性。由于学生参与程度不高，导致通行的创意方式流于单一化。在通行的教学模式中，教师是指导者与带领者，对自己也是参与者这一角色重视程度不够。导致在课程教学中，一直存在着老师和学生2个阵营，这样不利于相关教师从学生的视角分析与检视自己的设计经验与思维模式，从而影响学生思维模式的生成，无形中使学生处于独自摸索的境地，不利于专业知识理解和应用能力的形成。

2.3创意方式简单创意方式简单

主要体现在创意的执行过程过于简单，没有对场地所有要素进行全面考虑。创意的形成是一个头脑风暴的过程，经验积累和多方面探索可以提出一个新的可行性创意，但这个创意要如何实现，还需要经过全面考虑和细致安排。观点的提出实属不易，方法论的探寻更为重要，好的方法论与配套全面的执行过程可以最大化地还原创意。比如在课堂上增加学生的互动性与参与性，这是很好的创意训练过程。但从小的教育方式使得国内学生大多数养成了含蓄低调的性格，在这种情况下，怎么调动学生的积极性，让学生能积极主动地参与到课堂讨论中来，而不是由老师提出想法去等待学生的响应，这是创意模式改革有待解决的问题。

2.4缺少融合型的创意模式

风景园林的性质是技术、科学与艺术的结合，创意模式也应该建立在三者融合的基础上，缺少其中任何一项都不能很好地完成改善社会环境和走可持续发展道路的历史责任。现有的课程创意模式很少能完美地兼容三者。如综合类、工程类以及农林类院校的风景园林设计专业，普遍存在着以下设计审美方面的问题：一是单纯地追求视觉上的冲击力，在形式与色彩上夸张表达对象，放任感性的宣泄而缺乏逻辑分析和梳理；二是美学修养不够，单方面重视功能的使用，在形式、色彩与空间的处理上手法生硬，缺乏美感，人文意境无从谈起；三是在形式的追求上使用单调的元素进行堆积，缺少理性和逻辑的筛选，因为缺少舍取，结果是繁复而不美观。融合型创意模式，是一种设计相关要素的平衡机制，影响设计效果的各种因素在创意生成过程中相互协调，均衡发展，互为融合，进而完成最终的设计作品。好的设计应该兼具功能、技术和美感，而好的设计课程创意模式则应该针对这些重要要素的融合。

3总结

综上所述，目前国内高校风景园林专业相关课程创意模式存在着创意模式单一，创意方式简单以及缺乏融合性创意模式等现实问题。造成此类问题的原因一是相关专业所依托的院校学科背景不一致，不同院校风景园林专业对专业自身学科发展方向侧重点也有所不同；二是大多数院校都采用了传统的教学方法；三是风景园林专业现行的创意类教学模式较为固定，相关创意模式教学改革研究的力度有待加强。展望今后，随着经济的发展和社会的进步，风景园林专业教学必将迎来改革的进一步深化。届时，学科的课程结构和教学模式将会趋于优化，整个学科建设力度将会得到较大提升，多学科融合将有力地拓展本学科学术视野，为更多的创意模式生成提供多维度的存在空间。

参考文献：[1]李雄,刘尧.中国风景园林教育30周年回顾与展望[J].中国园林,2015,31(10):20-23.[2]吕桂菊.园林景观课程教学的思考———中式景观设计师的培养[J].科技世界,2012(8):80-81.[3]陈弘志,林广思.美国风景园林专业教育的借鉴与启示[J].中国园林,2006,22(12):5-8.

更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

三、中式园林景观设计理念和手法

中式园林景观设计理念和手法

随着世界文化多元化的发展，中式景观设计的与时俱进，既要接纳传统古典文化的内涵，也要融合现代文化元素，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物。下面我为大家准备了关于中式园林景观设计的文章，欢迎阅读。

一、中式景观设计的历史渊源

中国古代园林在我国的历史可谓是源远流长，根据文献记载，早在商周时期就出现了园林的雏形“囿”，随后中国园林文化随着整个中华民族共同发展繁荣，经历了生成期、转折期、全盛期、成熟期、成熟后期五个时期，可以说中国古典园林的发展贯穿了整个中华民族的发展历程，是中华民族精神文化的有机组成部分。中国古代社会等级制度森严，园林一般都为私人所有，造园者除了皇室家族一般都是拥有一定经济实力的达官巨富，他们尊崇儒家思想，又受到道家、佛家等多方面的文化影响，通过自己的吸收融合形成自己的价值观人生观以及个人情感以园林山水的形式表现出来。儒家思想是中国的传统思想，对于古人有着深远的影响，它所尊崇“大乐与天地同和”、“仁者乐山，智者乐水”，在园林艺术中表现为将园林体系内部诸矛盾因素以整体系统的方式，建立起和谐统一而富于变化的平衡关系，同时注重水景和山石的建造，以体现主人高尚、优雅的情趣。道家学说提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的观点，经过千锤百炼成为了“崇尚自然，师法自然”的造园原则。佛家“一砂一世界，一花一天堂”小中见大的思想对于园林造景手法的发展更有着深远的影响。这些传统文化流派在自身发展的过程中也在影响着中国园林的发展。

二、中式园林景观设计理念

近年来，异国风情的设计开始在中国大肆盛行，很多居住区和商业区都采用欧美等国的设计风格，中国传统的景观设计受到了挑战。不同于欧美设计讲究规则，自由、奔放的风格，中式景观庭院设计的基本理念是尊重自然、师法自然，崇尚自然，从自然中获取设计灵感，以当地的自然条件为依托，景观的设计要在考察完周围的建筑和环境特征的后，才进行构图设计，同时在设计时要有整体意识，景点的布置要服从整体的需要，无论是植物的栽植还是假山亭廊的建造都要分清主配关系，都要为主景服务，要在什么样的环境做什么样的设计，实现周围环境与主人兴趣爱好的和谐统一，为居住地主人营造健康舒适的建筑环境。

人是追求美、欣赏美、感受美的事物。景观设计是一种实用艺术，要同时满足人们的物质需求和精神需求，在让人们使用方便的同时，还要让他们感受到艺术的氛围，获得精神上的愉悦。中式景观设计遵循以人为本的原则，在原有生态的基础上让建筑、景观、地域文化有机的融入到自然之中，然后同自然一起成长成为整体环境的一部分，引导人们亲近自热、回归自然。

三、中式园林景观设计特点

中式景观特点可以用“浑然天成，幽远空灵”八个字来概括，追求的是源于自然而又高于自然，以含蓄为美，注重寓情于景，以物比德，把作为审美对象的自然景物看作是品德美、精神美和人格美的象征，追求天然之趣，又如常在庭院中种植竹子、玉兰、白皮松、腊梅、牡丹等极具传统特色的植物来，体现居地主人高雅的生活氛围。

中国古典园林的造园者以文人学者和艺术家居多，园林建造的过程也是他们表达个人情感、价值感、审美观的过程，他们通过创造“第二自然”的景观来作为自己精神情感寄托的载体。因此，他们在设计时有意识的将文学中的韵律美运用于建造中，试图构建景观诗情画意的美感，在园林的建造中营造只可意会不可言传的'意境美，将有限的园林空间扩展为无限的空灵感受，实现情与景、意与象、隐与秀的完美交融，赋予园林以生命力和感情。因此在中式园林中建筑可与自然山石相临搭建， 甚至嵌入其中，或者临水而建，也可利用不加改造的树木原貌来展现自然之美。

中式园林的设计效果追求“虽有人作，宛自天开”，讲究的是天人合一。中国南北方由于不同的地理、气候条件使人们有着不同的生活习惯和审美习惯，因此南方和北方的园林景观设计是各有千秋。南方由于气候温和，水量充沛，园林大多依水而建，以水为核心，以花草奇石为主要景观，整体结构偏小，风格婉约、细腻。由于北方降水量相对南方较少，气候也相对干燥，北方的园林设计多以河湖山川为主景观，强调自然山水，人造景观较少，规模宏大、气势恢宏。南方园林最基本的色调基本上有三种：以深灰色的小青瓦作为屋顶;木材一般选择栗皮色或深棕色，个别建筑的部分构件施墨绿或黑色;墙垣的颜色大多为白粉色。北方园林受皇权思想影响较重，用色主要倾向于暖色系，尤其是黄色和红色，展示君威和国力。北方干旱少雨风沙较多，在植物的栽植上多选择适应性较强的针叶林和落叶阔叶树种，南方气候相对湿润温和，园林中多以各类草本植物为主。不仅如此，南北方的园林设计还有很多的不同之处，如图案的编织，南方园林力求纤细、灵巧，北方园林则比较严谨、朴拙，再如墙面，北方园林相对显得厚重，南方园林则较轻巧。

中式园林少不了水的滋润，纵观中国古典园林，无处不有水的影踪。可以说水景在中式园林设计中有着举足轻重的作用，园林设计中选择山石和流水，除了山石和流水本身具有趣味性外，同时借助山石可以将院内空间进行分割与联系，从而产生曲径通幽，虚实相叠，层次鲜明的表现特点。流水更能给园林景观带来生气，山石与流水结合，形成一幅深邃有意境的山水画，表现出居住主人的理想与情怀，使主人在安逸舒适的环境中享受生活。水景的设计一般是忌宽直而求窄曲，以水的开合变化、蜿蜒转折从而体现节奏感，一个曲线优美的小鱼池，或水流潺潺的假山水景，或溪流，通过宽窄曲直的对比，传达中式古典情趣。

四、中式园林景观造景手法

中国古典园林的构成要素主要有堆山、理水、植物和建筑四大部分，中式园林设计采用抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、借景等中国古典园林的造园手法，运用现代的景观元素，营造丰富多变的景观空间。构图方式以曲线为主，讲究曲径通幽，遵循园中园式的空间布局原则，常常以木质的亭、台、廊、月洞门、花格窗等形式将园林整体分割成许多不同的形状，起到分割视线的作用，以形成丰富得似乎没有尽头的景观，实现整个空间内部的对比、主从、藏露、疏密、起伏、层次与渗透等变化，在有限的空间内让人体会到咫尺千里的自然意境。同时注重细节设计，从大门的垂花门到隔扇窗的窗格与裙板，无一处不精致、耐人寻味。

【拓展内容】

中式营造手法的旅游景观设计方案论文

随着国家对国学文化的推崇和发扬，中式旅游地产项目近些年快速发展，通过对特有的地理资源加以利用，结合传统文化和中式元素进行规划，以彰显我国人文、历史、景观风貌。本方案就是利用冀南佛山景区得天独厚的传统文化资源与地理优势，打造具文化景观与现代休闲特征的景点。

关键词 ：旅游地产；中式景观；佛山文化生态旅游景区

1、佛山的前世今生

1.1佛山景区背景

佛山文化生态旅游景区位于永年区永合会镇，地处太行山东麓。闻名冀南的佛光寺坐落于此，是当地传统观光、礼佛圣地，现存春秋时期的赵王观望台、凤凰回头看牡丹等历史景观，旅游资源丰富，极具开发价值。京广铁路、京港澳高速公路，107国道、青兰高速纵横交错，交通优势非常便利，为旅游景区的开发和运转提供优良基础。

1.2项目概况

景区依山而建，将上述景点包涵其中，丰富了文化旅游资源。本案为旅游区的东侧主入口广场，长600米，宽380米，设计面积约12.6万平方米，地势较平坦，便于设置旅游集散、停车、服务中心等功能性设施。

2、设计宗旨与基本理念

2.1设计宗旨

尊重历史、尊重自然是本设计的根本宗旨。因此，本设计所要突出的是自然对人的净化，使人获得“自然、宁静、闲适、和谐”的体验。

2.2设计理念

在设计理念、空间布局上深挖我国南、北传统园林精髓，运用传统与现代结合的构图手法，结合佛山景区特有的人脉，打造集功能性、景观性、教育性，彰显大气、庄重、仪式感的综合场地。本设计贯彻如下三大基本理念：（1）生态融荣：强调主入口景观与风景区整个生态环境的气象贯通，以生态铸口碑，以文脉融合铸繁荣景象。（2）以人为本：强调人对自然景观的品味，人与植被和山石的亲近，使平日“困”在钢筋水泥中的人获得宁静、清幽、闲适、放松的体验。（3）效益原则：通过对景观的可持续开发、利用、保护，达到经济效益、环境效益、社会效益的协调统一。

3、布局结构与景观要点

3.1布局结构

入口广场区是游人集散的区域，人流量密集，因此需要开阔，疏朗的空间，以承载游人的集合、疏导、等待、停留、休息等功能。入口景区设计力图达到以下几点目标：功能强化、品位提高，实现经济效益、环境效益和社会效益的良性循环。因此，在布局结构上划分为入口形象区，中心广场区，游客集散疏导区，游客漫步休息区，形成一系列流线型的景观单元，使自然景观和人文景观和谐地融合在一起。整个布局可概括为“四心”、“一轴”、“一环”。“四心”：游客集散疏导区，入口形象区，中心广场区，漫步休息区。“一轴”：入口形象logo——主题大牌坊——观光塔。“一环”：环绕场地的旅游电瓶车环线、消防环线、及环形景观带。

3.2景观要点

（1）游客集散疏导区：设置于入口北侧，附设游客服务中心、游览电瓶车乘车区、团体接待区和办公管理中心，游客服务中心和办公管理中心以特色建筑形式展示于游人面前，而不在游人游径中，以科普，环保等图片展示为主，提高旅游区品位。设置开阔场地供团队集散及景区电瓶车的乘坐及停放。

（2）入口形象区：由景石作为入口的旗帜，上刻“清清乐园、源远流长”。彰显景区气质，配以开阔场地，打造端庄大气的形象。

（3）中心广场区：背山面水是我国传统风水的构成。背山，是景区本以具备的地形优势，因此在设计上增添了“面水”这一项：广场由环形河道围合而成，面积约5.4万平方米，河道宽8米，上设有7座桥分别通往入口形象区和漫步休息区。形似卧龙的百米牌坊贯穿整个景区，气势磅礴，挺拔耸立的它是广场的核心景观。牌坊西侧设置大型音乐喷泉和台地跌水，在喷泉尽端设置浮雕墙，体现当地风土人情，形成宜人的亲水空间，在喷泉的西侧设计了观光塔，置身塔上，整个景区尽收眼底。喷泉的两侧共设置有6个方形景观柱，上刻有“礼、乐、射、御、书、数”的“孔子六艺”浮雕，传承做人、育人法则，使游客在游玩的同时，还能学习国学。景观柱及两侧的绿地，树阵打造出广场的仪式感，使游人倍感尊贵。

（4）漫步休息区：环形河道的南北两侧分别设置有景观缓冲区和方形树阵，并设置围树坐凳供游人休息。缓冲区的外围设计有游园和微地形，沿路设置赏花园，春夏两季，芬芳烂漫，融入自然，达到身心释放。

4、系统规划

4.1系统规划

（1）交通流线组织：以入口景石logo，牌坊，观光塔为主要人流步行轴线，呈南北辐射状。环景区设置有游园电瓶车线路，同时其兼做消防通道。

（2）生态交通设施：主入口东侧为生态停车场，外来车及旅游车均不进入景区。停车场以乔、灌木及芒草遮掩。

（3）路幅宽度：园路1.5～2米，踏青通道5米、消防车道4米。

（4）地面铺装：利用当地青石，卵石，浅红色、浅黄色石头进行铺装。在图案的组合上，以简洁、素雅、质朴、大气为主。

4.2绿化系统规划

景区绿地系统由广场绿地、边界绿地、道路绿地组成，采用五维种植方式，打造层次饱满的植物景观。植物配置运用雪松、大叶女贞等常绿乔木；法桐、槐树等遮阴乔木；银杏、黄栌等观叶乔灌木；玉兰、晚樱等观花乔灌木；柿树、山楂树等观果植物；薰衣草、玫瑰等芳香植物，打造春夏秋冬皆有景、四季景色皆不同的景区。

5、雨水工程

华北平原水资源有限，因此结合俞孔坚老师的海绵城市理念，排水采取雨污分流制系统，将雨水就近排入收集水体，达到再循环利用。在局部山地坡边需设置排洪沟，将山区洪水引流入河，以保护景区。

6、结束语

景区入口不仅是功能性场所，更是彰显品质的形象昭示。永年佛山文化生态旅游景区正通过精雕细琢的细节打造旅游文化，丰富邯郸的软实力，从而促进城市的发展。我们相信：晋冀鲁豫四省交界的这颗明珠会继续璀璨发光。

参考文献：

[1]王节英，崔士忠.永年打造佛山文化生态5A级景区[N].河北经济日报,2014-09-30(005).

四、小二楼的家庭，如何就能把院子打造成中式风？

我们一直在寻找平静的生活。如果我们能让大自然进入我们的后花园，那一定是另一种生活乐趣。基地周边环境相对简单，但由于基地形式有限，建筑南部日间采光有限，今天的中式庭院面积大，成本高。通常不富裕或昂贵的建筑，如水边亭和庭院。如果你以低成本建造一个中式庭院，你还可以拥有一座大宅邸的精致！

随着人们生活质量的提高，能够在家里有一个小天井越来越受一些自建房屋的欢迎。当然，一些有庭院的村庄更受欢迎。由于基地的限制，建筑物南部的日光照明受到限制。因此，布局采用凹凸变化，使房间获得尽可能多的南方阳光。院落造价高，多数院落在选材上存在问题。许多以前被中国庭院劝阻的家庭项目都参考了古代的布局理念，因此中国文化也非常浓厚。

如果中式庭院要装修,，亭子、走廊和桌子的组合，将中式传统建筑与现代建筑庭院相结合，园内自然景观完整，是宾客聚集娱乐的好地方，也是独坐观景的最佳场所。在中式庭院设计中，大多数亭台和桌子都是木质的，并用一些中式要素来修饰，中式庭院设计之美融于一石一木之中，寄托在对美好生活的向往上。

如果你有一个庭院，试着用中国风格来画。从传统文化中脱颖而出是中国庭院设计的一个很好的选择。让我们来看看中国庭院设计的真实形象，欣赏中国庭院的美。我相信你不会让人们失望的。客厅位于阳台北面，毗邻视听室和设备。客厅采用前窗与天井互动，确保良好的内部环境。餐厅和厨房位于阳台的南面。餐厅周围有一个室外平台，直接与室外相连。主人饭后散步和休息也很方便。

不管院子有多大，走廊框架都建在罐子上，下面可以种植花卉和植物，以方便自由攀爬。如果下面有单独的娱乐区，最好注意走廊框架中的防晒霜。中式庭院的景观具有非常独特的形状。像中国村庄的后花园一样，自然植被通常非常茂盛。设计师设计了一种独特的走廊类型，无论是冬季赏雪还是夏季避寒，都非常实用。

以上就是小编对于中式风格景观设计师问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

推荐阅读：

新中式介绍文案（新中式介绍文案简短）_1

常州中式景观设计施工招聘（常州中式景观设计施工招聘网）

新中式园林景观设计风格（新中式园林景观设计风格有哪些）

拼多多代运营机构(拼多多代运营机构会实地考察吗)

网络营销的促销形式有两种（网络营销的促销形式有两种方式）