怎样从文段中提取关键词(怎样从文段中提取关键词的方法)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于怎样从文段中提取关键词的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、语言应用题:如何提炼关键词
首先,对材料进行认真阅读,全面分析,弄清该文段的主要内容尽可能多的从题名和正文的主要段落中抽取与主题概念一致的词或词组。也就是将文中次要的、修饰性的、解释性文字删除,而保留主要的、关键的、实质的词语。
例如:提取下面一段话的主要信息,在方框内写出三个关键词。
今天中国独特而强烈的爱国主义热情,直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时代,中国与世界的关系发生了巨大变化,中国不但摆脱了民族生存危机,而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界,世界也离不开中国。这是的爱国主义应当注入性的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情,不应当是封闭的、种族的、排外的,而应当具有理性、深沉的意识,即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。
关键词:-- -- --答案:开放时代 爱国主义 深沉理性
其次,从原文段中提取的词语可能很多,对所选的词语予以排序、挑选,看体哪些词可以体现中心内容,真正做到去粗取精、去伪求真。只有准确涵盖材料的整体内容,体现材料本质特性的词语才符合要求。
例如:提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词。
教育部、公安部国家安全监督管理总局组成检查组,近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查,发现中小学校安全工作状况有了很大好转,但仍存在一些问题。如学体育运动场地普遍紧张,部分农村中小学校办学条件困难,学生食堂、宿舍等设施条件较差,亟需当地政府采取有效措施加大投入予以解决;有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅,存在安全隐患;部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位,安全隐患较多。
关键词:-- -- --答案: 中小学 安全工作 存在问题
通过以上分析,我们可以总结出几点解题思路,即不妨遵循的三个基本原则:
第一:整体性原则。所谓整体性即是指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨,避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全,将成为评分的重要依据。比如下面这段文字:
本报北京2月23日讯 记者吴兢报道:由建设部起草的《建筑节能管理条例》(征求意见稿)正在互联网上向全国公开征求意见,目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准,并注重使用可再生能源;同时要求审计政府办公楼的耗能情况,并根据审计结果予以整改。
能源趋紧,立法提速。1月1日起,《可再生能源法》及与之配套的9部规定陆续施行,相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正在制定;1月24日,经国务院批准,一个由15家单位组成的《能源法》起草组正式成立,拉开立法序幕;北京等地也将为节约能源制定地方性法规……这些法律规定正在为节能开道,为新能源保驾。
不难看出这个语段中的关键信息是:“能源”、“立法”、“提速”,所以我们有理由把它作为关键词。
第二:代入反馈原则。所谓代入反馈是指把选出的关键词带入原文段,看是否与题干要求相符合 ,要点是否齐全,是否字数超限等。考生找到所谓的关键词仅是其中的一个环节,并不意味着找到了正确答案。因为此类试题答案
唯一性,这就要求考生在寻找时要小心谨慎。再如下面这个例子:
本报雅加达2月4日电 记者管克江报道:菲律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生严重踩踏事故,造成至少88人死亡、340多人受伤 据此间媒体报道,约近万名菲律宾群众4日早上聚集在该体育馆门口,等候当地一家电视台发放一场电视娱乐节目的入场券,幸运观众将可获得约合1.9万美元的大奖。 事故发生后,菲律宾副总统到现场视察,要求军警加紧救助遇难者。目前警方正对事故原因进行调查。据报道,有关方面已取消了演出计划。《人民日报》 (2006年02月05日 )
阅读该段文字我们找到了这三个关键词;“马尼拉 ”、“发生”、“踩塌事故”仔细分析这三个词发现它们是一个句子的“主、谓、宾”。 如果把它们稍加连缀,又成为一句话新闻。反馈原文,忠实原意,彼此印证,准确无误。
第三:数量达标原则。既然有定词语数量的要求,那么超过这个限定是要扣分的。试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的,对答题应有一定的暗示作用。
第四:次序固定原则。即是考生所选择的关键词在填入答案栏时,位置和次序不能颠倒混乱。因为所选的词语按照正确语序应是一个主谓宾单句,如果次序颠倒语意就可能发生变化,这样即使所选词语是正确的,但次序错了,也是要扣分的。
总之,“准确提取关键词 ”之所以高考命题者的青睐,是因为它可以全面的检测考生的信息筛选能力、概括能力和语言表达能力。在今后的高考复习中,应该引起语文教师的高度重视。
二、语文语用题怎么提取关键词
压缩语段是近年来高考考查的一项重点,因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力,有较好的区分度,而且与社会生活结合紧密。
压缩语段的考查方式较多,传统题型有:给概念下定义、概括语段内容、拟写一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿;较新题型有:拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。我们今天重点要说的就是提取关键词,先来看一道高考题:
(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。
据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。
分析:“关键词”这个概念首次出现在高考语文试题中,令人耳目一新。那么什么是关键词呢?其实,关键词本是网络中经常提及的词语,指的是人们输入搜索框中的文字。关键词的内容大多为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软件名等。就今天讨论的内容,我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”,那么这三个词就可称为关键词了。提取关键词,说到底就是要善于提取“核心信息”,是一种压缩信息类的题型,考查学生提取关键信息的能力。
方法一:三步解题法
(一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词,不可不取。
(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述,不可不取。
(三)是选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。如本题可连缀成:(馆藏)古籍(亟待)修复,(但这方面)人才(非常)缺乏。这有点像提取句子主干,可以利用语法分析的方法来做,基本程序为:压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为:“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。
方法二:先概括再提取
提取之前先概括语段内容,这应不是什么难事,平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等,都是具体实践的过程。所给的材料一共两句话。第一句话又分为两个层次:先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足;再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题,其中“不足百人”,表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账,同样说明了古籍修复人才短缺的问题。
这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复,但这方面人才非常缺乏”。我们再进行提取,抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。
2006年,提取关键词又一次出现在广东高考卷中。
提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。
按照上面的解题步骤,很容易找出书法、意象、舍貌取神三个词来,由于题目要求是四个,所以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。
[巩固训练]
1、提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词。
“十五”期间,全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作,制定完成了三个目标,即培训200万下岗失业妇女,为200万妇女提供就业指导,多渠道帮助200万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地,组织了妇女创业师资培训班,发放了妇女创业循环资金,总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验,在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心,拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。
2、根据下面创维集团宣布消息的主要内容,提取四个关键词。
创维集团昨天对外宣布,正式进军半导体产业的晶圆项目。据介绍,该项目的产品方向为功率半导体器件,主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域,整个项目将于今年三季度开始基础建设,2006年下半年试产,其设计产能6英寸晶圆48万片,年产值4.3亿元。目前,国内分立器件市场中,进口产品依然占据了绝对多数,国内产品市场份额不足一成,需求缺口很大。国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心,集中了全国约70%的生产能力。珠三角半导体使用量居国内首位,但能生产晶圆的企业却屈指可数,国内有晶片制造能力的企业也就十来家。市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。创维集团同时宣布,该项目首期投资2.4亿元已经到位。
1题答案:政府帮助妇女就业
2题答案:创维、进军、半导体产业、晶圆项目。
三、如何使用word提取文章中的关键词
1.点击word“开始”菜单最右侧的“查找”。
2.出现“查找”对话框,填写需要查找的内容,点击“确定”。
3.反复点击“查找下一处”,即可在文中依次找到相同的内容,也可点击“阅读突出提示”下拉菜单中的“全部突出显示”,将文中所有相同的内容突出显示。
4.需要替换文中内容时候,点击“开始”菜单最右侧的“替换”,出现“查找和替换”对话框,依次填写需要查找的内容和需要替换为的内容,点击“全部替换”,文中所有相同的内容即可同时完成替换。
5.若点击“替换”则每点击一次,软件会替换一次,然后自动寻找下一处相同的内容,反复点击,即可完成对文档中所有相同内容的替换。
四、如何准确抓住一句话中的核心关键词呢?
一句话先看看是什么语气。分为陈述,感叹,疑问三种。如果是陈述的话,分清主谓宾有时就可以了。疑问句,要看清所问的问题是什么?比如,
1,谁吃过饭了?
回答的举例是"我吃过饭了"
看2,问“你吃过什么了?
回答肯定是我吃过饭了”
答案虽然一样,但是一中心可定不同。分清问题所在即可。、
感叹句,比较麻烦,省略主谓情况比较多,主要分清的是句子的感情色彩,是什么即可。
回答比较笼统,有时间看看关于语言学的书籍.
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