对待优点和缺点(对待优点和缺点的名言孔子)
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本文目录:
一、如何对待自己的优点和缺点
每一个人都希望别人来夸自己!每一个人都有优点,肯定会被夸的.但是同时也有缺点,也会有被批评的时候,所以要正确看待自己的优缺点!人有所长也有所短,比如你身高 去打篮球,这是优势,比如你不爱清洁,那就顶个计划:星期2洗衣服星期4洗衣服,多少洗几件养成习惯,如法炮制,有意的对缺点进行改正,扬长避短.自卑不用怕,通过自己一点点的做事,用心的去完成身边的每一件小事,你的自信心会越来越大的,相信自己,认真的做好身边的每一件小事吧!
二、看待他人的优点和缺点要全面评价如八字成语?
看待他人的优点和缺点要全面,因为尺有所短,寸有所长。
“尺有所短,寸有所长”本义指尺比寸长,但和比尺更长的东西相比,就显得短了;寸比尺短,但和比寸更短的东西相比,就显得长了。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
【寓意】
“尺有所短,寸有所长”这句话是说任何人都各有所长,也各有所短。“金无足赤,人无完人”,但我们常常会放大了自己的优点,自以为事事都强过人,所以人与人的相处当中总会引起一些不必要的麻烦。因此,我们要用全面的眼光看问题,要善于发现自身存在的问题并加以改正。任何一个人都不会十全十美,每一个人都有自身的短处,也有自身的长处,与别人相处,就应该懂得取人之长,补己之短,而不是去嘲笑、讽刺他人。
事物都在比较之下而显现其特征。这是客观对待事物的理性表现。任何事物都不是独立存在的,只有相互参照而存在,这便是事物存在的基础。人的能力也如此,大或小都是在比较之下显现的,而无论大小都可做出相应的贡献。
【成语故事】
白起,是战国时期秦昭王的大将,十分善于用兵。昭王十四年,破魏兵于伊阙,斩杀了二十四万兵丁,俘虏了魏兵主帅公孙培;十五年攻魏,取大、小六十二城;攻楚,拔郢都,烧夷陵,楚王逃走,把都城迁于陈;昭王三十四年,攻魏,斩首三十四万。尤其是昭王四十七年,秦、赵长平之战,白起断绝赵兵粮道,围赵兵,使得他们断粮四十六天,赵主帅赵括自带精兵突围,被射死,白起坑杀赵降卒四十万人,接着围住赵都邯郸。秦国的宰相应侯范雎妒忌他功劳太大,劝昭王和赵国讲和,下令撤军。白起看着马上就可以灭赵,却被迫撤军,心中不快,因此就和应侯结下怨仇。
这年九月,昭王又要攻赵,正好遇到白起生病,于是只好派王陵带兵,打了很久,损兵折将,昭王只好请白起去替王陵。白起已病愈,向昭王说:“这仗不能打,我们的兵将已疲劳了,赵国的外援又快来了,邯郸是赵国的都城,城艰难下,他们会拼死保卫都城的。”所以他坚决不肯去。昭王改派王龅去换下王陵,又增派了许多军队,围城八九个月,还是攻打不下来。魏国信陵君带兵来救赵国,秦兵损失巨大。最后应侯只好亲自来请白起,白起还是不肯答应去带兵。昭王生气了,把他贬为士卒,接着逼迫他自杀了。
司马迁评论道:“谚语讲:‘尺有所短,寸有所长’。白起估计敌情的准确,用兵变化之奇妙,奇计无穷无尽,威名震动天下。然而却没能和宰相搞好关系,最后导致身亡,这是他的短处啊!”
三、如何看待优缺点
每个人都有自己的优缺点,大多数人对优缺点的看法可能非常的相似,就是认为,优点可以多多益善,但缺点一定要少。一有缺点就会被教育批评,我们的父母都是从小就这样对待我们的,包括学校老师也是这样教育学生的。
这样的观点有没有什么不对?貌似这也是正常合理的,一个优秀的人应该是各个方面看起来都还不错的。但是我们再想想,人们难道仅仅是只要求看起来没有什么缺点就行了吗?其实人们最终真正要的是能够有所作为,成为对社会有用之人。那么只追求没有缺点显然是不够的,要做到能够有所作为,需要的还是一个人的优点和或优势,不是吗?一个人嗓音甜美就更适合去演唱,一个人动作协调就更适合去跳舞,一个人色彩敏锐就更适合去绘画。在具有先天性优势领域去努力训练,才应该是更容易出成绩的。反过来,让一个五音不全的人去学习唱歌,让动作笨拙的人去练习舞蹈,结果会是什么样,他可能是比原来的水平提高啦,但是他会在一个并没有优势的地方获得很好的成就吗?也有可能,但概率太小啦。
有个理论叫做木桶理论,说的是木桶能装多少水取决于最短的那块木板。在这个理论的影响和指导下,我们许多人都是把目光盯在自己或企业不足的方面,以为只要把短板补齐就是优秀的啦。但在现实世界里,也许你的短板就是人家的长板,你怎么努力和投入资源在短板上都比不过人家。那怎么办,你真正要做的可能是继续巩固和发展你的长板,保持在长板这一个点上的领先优势。个人也是一样,不要总是盯着自己的劣势,想着弥补自己的短板,更重要和正确的是要学会扬长避短。当然,在一些系统里,确实会因为某一局部的问题而造成整个系统的问题,这也是木桶理论更适用的地方。
有这样的认知,那么我们就不应对自己的某些缺点或劣势感到难受了,这些并不决定我们最终的成就,能够让我们大放异彩或者在竞争中胜出的一定是我们的优势。这样一想,我们是不是可以对自己的缺点显得更加包容啦,就不会那么焦虑和较真啦。当我们能够真正地在自己的优势上去持续努力的时候,我们就可能体会到更多的成就和喜悦。
无论是对自己还是他人,我们会发现,有缺点并不可怕,可怕的是找不到优点。
四、每个孩子都有优点和缺点,家长要如何对待孩子的优缺点?
月有阴晴圆缺,人也不是十全十美的。我们会在成长过程中慢慢发现属于自己的优点和缺点,然后不断改进最后就能在不断地进步中提升自己。孩子们自然也不是完美的,他们也有自己的优缺点,现在很多的家长都有一种思想就是希望自己的孩子,十八般武艺都会,就像以前的主妇一样上的了厅堂下得了厨房。这种想法实在是太理想了,家长要正确面对自己孩子的优缺点,发扬他们的优点,改正孩子的缺点。
首先要发扬自己孩子的优点。天生我材必有用,每个人肯定都有属于自己的闪光点。或是画画非常擅长,有的是学习成绩很好,有的写作能力很强,有的唱歌非常好。行行出状元,家长们不必因为自己的孩子成绩不好了就觉得很难受,要看自己孩子的优点,要看到他们擅长的地方。
我们国家著名的文学大师钱钟书先生,他也不是每一科都很优秀,他主要擅长英语和语文,这两科几乎每次都满分,但是他在数学上特别不好,几乎啥都不会。但是他的父亲也没有逼迫他去一味提高数学而是鼓励他做自己擅长的事情。
对于孩子们的缺点,家长们也不要生气要多加包容,给自己孩子一些改正的机会。如果孩子们不擅长社交,爸爸妈妈就在自己空余时间多带孩子们出去玩耍,让他们和同龄人多多交流,熟悉了之后可能就不会害怕。如果孩子在数学上实在是学不懂,也可通过请家教来辅导他们,要切记不要用言语甚至使用暴力手段来打击孩子的自信心,这样不会激励到他们,反而适得其反,孩子的叛逆心加大,会更加厌恶这一学科。教育孩子需要学习的东西很多,家长们可以多听取一些建议。
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