不懂就要问的作者是谁(佚怎么读音)
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本文目录:
一、学问学问不懂就要问的意思是什么
“学问,学问,不懂就要问”的意思是:学习就是要边学边问,不懂时就要赶快去问,不要不懂装懂。指每个人掌握的知识是有限的,不懂就问,这是获得知识的有效途径。
出自《不懂就要问》,记叙了孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂就问是需要很大的勇气的。
学问是一个汉语词汇,拼音为xuéwèn,解释为学习和询问,知识等。出自《易·乾》:“君子学以聚之,问以辩之。”
二、不懂就要问,那么问的意思是?
懂这个词。
这个句子的意思也就是说他你说的意思。很大程度上他一点都不懂,而且是为了更好地表达自己。
这句话出自小学语文人教部编版三年级上册中的《不懂就要问》。
讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
扩展资料:
一、创作背景
《不懂就要问》是人教社小学语文室创作的一篇散文,是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮等参与录制。
二、赏析
文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
三、不懂就要问这篇课文讲了一个什么道理?
《不懂就要问》讲述了(孙中山)小时候在私塾读书的事,他(不懂就要问)的精神值得我们学习。
起因:
孙中山不懂就是起因,孙中山背书虽然很熟练,但是他不知道书里的意思。
经过
孙中山向老师请教。
结果
结果是老师讲得很详细。
《不懂就要问》课文讲述的道理
本文中,孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的人。不懂就要问,道理谁都懂,但是又有几人能够做到,不懂装懂,不好意思去问的人比比皆是。几千年前,孔子就说过:敏儿好学,不耻下问。
这篇课文作为选读课文,内容具有故事性,语言生动形象,能够激起孩子的阅读欲望;同时又通过赞扬孙中山先生小时候刻苦读书、勤学好问的精神,来鼓励学生多读书,多思考,勇敢问,敢于质疑,敢于挑战学习中的难题。告诉我们学无止境,要努力学习,更要认真思考,大胆提问的道理。
从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。“挨打也值得”体现了孙中山宁可挨打,也要学到知识,弄清道理的决心,充分说明了孙中山把学问看得很重要。
四、学问学问,不懂就要问作者介绍
这篇课文写的是孙中山小时候在学习的过程中对于不懂的地方大胆提出疑问的事情。下面整理了课文原文和带给我们的启示,供大家参考。
课文原文
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”
“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
启示
这篇文章写的是孙中山小时候在学习的过程中对于不懂的地方大胆提出疑问的事情。即使当时孙中山所处的是这样的学习环境,他依然没有因为害怕被打而把自己不理解的知识忽略。所以,同学们,我们如果在以后的学习中遇到不明白不懂的问题,我们也要向孙中山先生学习他的不懂就问的良好的学习习惯。
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