研究思路框架图（研究思路框架图怎么画）

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本文目录:

• 1、研究生技术路线图怎么画

• 2、开题报告万能模板

• 3、主要研究思路

• 4、主要内容和研究思路

一、研究生技术路线图怎么画

技术路线图实施阶段：主要包括七个步骤

1、确定技术路线图的主要产品。在这一步骤中所有的市场需求都必须明确并同时得到团队成员的一致认可。这对所有技术路线图实施者能够共同协作与实施的必要条件。在这一步骤中如果不能够确定市场需求则需要基于市场事实的假设与论证进而得到最终的结果。

2、确定系统关键需求与目标。一旦关键系统需求被确定且明确，一个技术路线图的整体框架将会为企业建立。技术路线图的要求也就有目标了，例如可靠性与成本等。

3、确定主要技术领域。在这些领域，可以帮助实现系统的关键要求。每个技术领域的若干技术可以被找到。例如技术领域：市场评估，跨领域技术，构件化开发和系统开发。

4、确定技术驱动及目标。在这一步骤中，关键系统需求在特定技术领域从步骤2转化为技术驱动力（与目标）。这些驱动是关键的因素将决定哪些替代性技术会被选出。驱动在很大程度上依赖于技术领域，但它们涉及到技术如何满足关键的系统需求。

5、确定替代性技术与时间表。在这一步骤技术驱动及目标被确定。于此同时能够满足这些目标替代性技术也会被确定。对于每一种替代性技术都必须确定其是如何满足技术驱动与目标的。

6、时间。时间这一因素可以适应适合特定的情况。这个时间跨度为电子商贸及软件相关的行业通常是短期的。其他区别，可于规模和时间间隔。

7、确定需要推进的替代性技术。因为替代性技术在成本，时间等方面的区别，因此必须确定所要推进的替代性技术。在这一阶段由于不同的替代技术不同的目标以及所需要的成本甚至子目标与全局目标的关系，因此必须权衡利弊做出最终决定。

种类：

技术路线图的种类很多，根据其执行层次或规模可以分为公司层的技术路线图、行业层的技术路线图、计划层的技术路线图（program-level roadmapping）和项目层面的技术路线图（project-level roadmapping）；根据绘制过程的不同可以分为市场驱动的技术路线图、技术驱动的技术路线图和科学驱动的技术路线图。

当然，根据技术路线图的不同应用目的和构建方法，还存在其他的分类形式。如美国圣地亚纳国家实验室（Sandia National Laboratories）将技术路线图分为三类：产品技术路线图、问题导向的技术路线图和新兴技术路线图(MarieL, Olin H, 1997)。

Radnor将技术路线图分为：行业路线图（如铝工业路线图、玻璃工业路线图、半导体工业路线图等），技术开发路线图（如半导体技术路线图、美国电子机器制造者协会的电子技术路线图），产品开发路线图（如摩托罗拉产品路线图），产品技术发展路线图（如朗讯产品技术路线图）( 1998）。

Kostoff等学者还按照技术路线图应用的领域及其目标将技术路线图分为四类：科学技术路线图、工业技术路线图、公司产品技术路线图和产品或证券管理路线图。这些种类的技术路线图现实地反映了技术路线图的广泛应用前景。

二、开题报告万能模板

开题报告可以从以下几点去写：

1、科学问题：开题报告总有一个准确、规范、简洁的题目，紧接着这个题目，就必须说明，本课题要做什么研究，即开题报告要开门见山地说明本研究的科学问题。

2、立题依据：包括学术上的理论依据和社会实践中的现实需求。就题目、科学问题涉及的相应方面，阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就、存在的不足（问题）。

3、研究目标和目的意义：说清楚通过本课题研究，解决所提出的科学问题的全部，或者部分。要求简洁、明确。几句话就可以，避免啰嗦。

4、研究的内容：包括两个侧面。一是要写清楚开展哪几方面的研究（通常3-5个方面），在每个方面下面还可以写出更细致的次一级内容；二是拟解决关键问题，关键问题是前述几个方面中的某个或者贯穿其中的什么，解决了关键问题，整个课题研究就迎刃而解。

5、研究方案：针对研究内容，说明怎样做，包括两个层次。第一是研究思路，整个研究分哪些步骤，每一步骤具体作什么，各个步骤组合起来，使整个研究圆满完成。

为了方便阅读，使用步骤框架图，做到一目了然。第二是具体的研究方法，包括选择研究的材料（对象）、使用什么取样（试验）方法获取什么数据、使用什么分析方法（指数、公式、模型）处理什么数据得到什么结果。

三、主要研究思路

近些年来，黑龙江省特别重视矿产资源财源建设，通过财政直接划拨、匹配及财政贴息投入等多种手段扶持矿产资源的勘查与开发；同时，矿产资源的勘查与开发也丰富了财政资金来源，从而为进一步促进矿产资源勘查开发投入提供了资金保障。本书站在战略的高度，对黑龙江省多年来勘探开发的矿产资源及其相关产业财源现状进行了系统调查。在此基础上以系统论为依据，综合运用资源产业经济、管理学、财政学等学科的基本理论和方法，从经济、政策、管理和法律等各个层面，分析国内外矿产资源财源现状；研究黑龙江省矿产资源财源现状；探讨适合黑龙江省矿产资源财源优化方案，提出黑龙江省矿产资源财源新生长点，为政府相关政策的制订和招商引资及企业的发展提供决策依据。在具体实施过程中，主要的研究思路为：资料收集-重点实地调查-数据分析-综合研究。

（一）资料收集

收集有关黑龙江省矿产资源财源现状，主要包括近年来全省矿产资源勘查开发建设对财源建设的贡献现状，主要包括上缴的矿产资源补偿费、资源税、矿业权价款等相关税费的收入现状及矿产资源环境收益财源现状；矿产资源财源支出现状主要包括近年来财政直接划拨投入的矿产资源勘查开发现状、近年来财政给予资金匹配的矿产资源勘查开发现状、近年来财政给予贴息贷款的矿产资源勘查开发现状等相关资料；收集全国和全省矿产资源财源建设现状的资料；收集与矿产资源开发利用有关的财政政策法规及矿产资源开发利用规划方面的资料。通过以上数据及相关情况的汇总，基本查明黑龙江省近年矿产资源财源建设现状及其取得的成果和存在的有关问题，为进一步系统研究打下基础。

（二）实地调查

对重要的区域及矿山企业进行调查。调查的主要内容包括：矿山企业性质、规模、产品、收入利润及税收等相关的经济技术指标；调查黑龙江省矿业权的设置情况及其对财源的贡献，调查黑龙江省近年来矿业财源的收入、支出现状，综合分析研究对调研、收集的国内外与黑龙江省对应的税种的资料信息进行对比分析，评价黑龙江省矿资源对黑龙江省区域经济的贡献，为黑龙江省矿业财源新增长点分析及相关政策建议打下基础。

（三）数据分析

按照本书的研究内容和研究目标，使资料收集、数据整理、综合利用多学科的理论和技术，进行定性或定量分析。主要采用了以下几种研究方法：

（1）比较分析法。主要体现为国内外矿业经济发展及其财政税收支持政策体系的比较分析。

（2）统计分析。在研究中主要运用统计分析等方法调查统计黑龙江省矿产资源财源现状，并验证相关研究结果的科学性、有效性。

（3）逻辑思辨与模型推理相结合。逻辑思辨与模型推理相结合的研究方法贯穿于整个研究过程，通过逻辑思辨提出假设，并通过模型构建与推理对逻辑思辨的假设进行修正，两者相互结合、互为补充，更有利于内容体系与理论框架的完善。据此，可以保证最后提出的政策建议能够建立在大量的实证研究基础上，从而避免先入为主、妄加价值判断。

（四）综合研究

综合运用资源产业经济学、财政学和管理学等基本理论和方法，结合黑龙江省矿业财源现状，对矿业经济运行现象及其规律作进一步地揭示，探讨黑龙江省矿产资源财源新生长点，分析矿业经济可持续发展视角下的财税政策影响因素及其绩效，提出相应的政策建议。综合研究流程如图1-1所示。

图1-1 课题综合研究流程示意图

四、主要内容和研究思路

一、主要内容

依据研究的规划和设计要求，本次研究包括以下八个方面的主要内容：

1.高校图书馆网络信息服务体系的基本问题研究

本部分内容属于研究的总体规划和设计，重点明晰研究所涉及的基本概念、研究范围，研究的基本指导思想、主要研究内容规划、研究思路及技术路线设计，为本次研究设定基本框架和内容体系。

2.研究的理论基础及信息服务体系总体框架

本部分内容从高校图书馆网络信息服务体系的国内外研究现状入手，在全面分析当前图书馆网络信息服务发展现状的基础上，对现代图书馆网络信息服务类型、网络信息服务模式、网络信息服务的特点及网络信息服务的发展趋势等基本理论进行分析。在此基础上，开展高校图书馆网络信息服务状况的调查与分析，并依据调查分析结果，构建高校图书馆网络信息服务体系的总体框架。

3.高校图书馆人才需求分析和预测信息服务体系

本部分研究内容以河北省地质行业科技人才为研究对象，在全面分析河北省地质工作现状和面临的新机遇、河北省地质行业科技人才队伍发展态势的基础上，具体研究了地质科技人才的成长规律、成长环境和影响科技人才需求的影响因素，建立了基于网络环境的高校图书馆人才需求分析和预测信息服务体系；依据这一信息服务体系，对河北省未来一定时期内地质行业科技人才供需状况进行了分析和预测，并提出了河北省地质行业科技人才培养创新机制。

4.高校图书馆人才培养信息服务体系

本部分研究内容在全面分析研究了高等院校在人才培养目标、人才培养态势、人才培养模式、人才培养方案、人才培养规划等相关问题的基础上，结合高校图书馆的网络信息资源优势，研究和探索了高校图书馆人才培养网络实训平台建设的现实性与可行性；在具体分析研究学生实践与创新能力培养方案构成的条件下，开展了高等院校图书馆网络环境下实践与创新能力实训平台系统设计，并就实训平台建设和运行过程中的具体问题进行了探索。

5.高校图书馆双向互动型教学管理信息服务体系

本部分内容首先在对高校大学生参与学校教学管理环节的状况进行问卷调查和研究，全面分析当前高等院校教学管理过程中存在的问题；在总结剖析存在问题的基础上，规划构建了高等院校学生参与型教学管理新模式，建立了基于网络环境下的高校图书馆双向互动型教学管理信息服务体系，并就信息服务体系的运行和保障机制进行了研究。

6.高校图书馆科学研究及科技惠民信息服务体系

本部分内容在较为具体全面地分析高校图书馆服务功能发展与演变态势的基础上，深入研究了高等院校开展科技工作的信息服务需求状况，在此基础上，开展了网络环境下高校图书馆科技信息服务体系的规划与设计研究。同时，探讨高等院校如何充分发挥科技和人才优势，以更好地服务地区经济发展及社会需求。以科技惠民为切入点，研究了高等院校科技惠民服务体系的内容构成，高校图书馆科技惠民网络信息服务体系的总体框架，并选择典型院校为分析对象，建立了内容丰富全面的高校科技惠民网络信息服务体系，并就服务体系建设和运行过程中应注意的问题提出了具体的建议与对策。

7.高校图书馆网络信息服务体系运行机制

本部分内容以上述各部分网络信息服务体系的正常运行为目标，以高校图书馆的网络信息资源优势为基础，以相关政策措施为保障，研究制定了高校图书馆网络信息服务体系建设和运行的人员保障、技术保障、设施保障、资源信息保障及服务创新保障等方面的机制，为高校图书馆更好地开展网络信息服务提供支持。

二、基本思路与研究方法

依据本次研究的主要内容和规划设计要求，确定本次研究的基本思路和研究方法见图1-1。

图1-1 研究的总体思路和技术路线

本次研究的基本思路和技术路线，包含五个方面循序渐进的研究工作和过程：一是从研究的基本问题、基本理论和网络信息服务体系总体框架，进行课题的基础铺垫；二是从高等院校的人才培养功能出发，研究高等院校人才培养网络信息服务体系，包括：人才需求分析和预测信息服务体系、人才实践能力培养信息服务体系和双向交互型教学管理信息服务体系；三是依据高等院校科学研究工作的实际需求，开展高等院校图书馆科技信息、网络信息服务体系研究；四是按照高等院校服务社会的目标和要求，研究建立高等院校图书馆社会服务信息服务体系；五是围绕高等院校图书馆网络信息服务体系的建设和运行，从人员、技术、设备、资源、信息及服务创新等方面构建高校图书馆网络信息服务体系运行的保障机制。

以上就是关于研究思路框架图相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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