小学四年级优化设计答案

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本文目录:

• 1、四年级下册语文s版优化设计第二十七课麋鹿答案

• 2、四年级上册语文第15课优化设计答案

• 3、优化设计2019年四年级下册语文第三单元卷子答案

• 4、四年级上册优化设计答案

一、四年级下册语文s版优化设计第二十七课麋鹿答案

课件参考：

我会读滩涂 警觉 迅即 遁入 沼泽 敏捷 跋涉 觅食 甚至 隆冬 毛色 棕色 怀孕 撰文柏林 厄运 杀戮 公爵别墅 繁衍 输出 蹦跳 悲惨 悄无声息 林丰草茂 销声匿迹 颠沛流离 天涯海角 封神榜 基金会 与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种 草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两 百千克，角长达80厘米，每年脱换一次。 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇 尾巴尾巴的作用 尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿 都有尾巴，只不过有长短之分，最短的要属狍子 了，只有一些白毛长在尾部，好似尾巴，最长的 要属麋鹿的尾巴了，象驴的尾巴，长到脚踝，因 为沼泽环境中蚊蝇、虻虫多,长尾巴有利于驱赶 它们,防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿类长得 多，可达65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生 拓展延伸课后作业1 默读课文，想想课文介绍了麋鹿的哪些特点。 5、麋鹿的“毛色在夏季是棕红色，冬季脱毛后变成棕灰 2、雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同，雄麋鹿体形较大，有角；雌麋鹿没有角，体形较小。 3、麋鹿的尾巴是“鹿科动物中最长的”。 4、麋鹿的“蹄子宽大”。 6、麋鹿的繁殖力很低。 2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”？课文有关这一部分 内容写得条理清楚，说说是按什么顺序写的。 从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传奇色彩。 三千多年来，经历过濒临灭绝的危险，特别是近代，被盗、 被杀、被抢，在海外过着漂泊不定、颠沛流离的生活，如今 又回到了故乡中国。可见，麋鹿的经历的确“传奇”。 作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的经历。 课后作业2 课后作业3 读下面一段话，想象所描绘的场面。 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿 悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警 觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛 课文先介绍黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所。作者一开始描写在天色微明是，江苏大丰自然保护区 麋鹿出没的情景，目的是吸引读者阅读的兴趣，同时 引出下文

二、四年级上册语文第15课优化设计答案

• 语文

• （语言和文学的简称）

• 编辑

• 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

• 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

三、优化设计2019年四年级下册语文第三单元卷子答案

我要是没记错的话，这种老书只有“互动作业”上可以找到（扫条码得全本答案）

四、四年级上册优化设计答案

作业帮，是由百度知道特别为中小学生打造的，作业问答和话题交流的平台，是百度自己开发的东西。不过作业还是自己做吧，如果实在有不会的先问老师吧。

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