贵州校园景观设计(贵州学校外观设计)
大家好!今天让小编来大家介绍下关于贵州校园景观设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、哪些学校的风景园林【二本】专业好
风景园林专业是近年来的热门专业,也是艺术留学的热门专业,有不少艺术生留学都选择这门专业。也有不少学生并不了解风景园林专业学什么,下面就让小编为大家详细介绍一下。
风景园林专业解析
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
风景园林专业基础知识
基础知识包括:城市规划、建筑学等工程类学科,地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学,生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等农业应用科学;以及文学、艺术、美学、社会学等多学科相综合的新的工程学科。
它包括从古典园林、小尺度庭园、花园、公园等地形地貌设计,道路、建筑、叠石堆山及种植设计,一直到城市绿地系统规划,风景名胜区规划等。从一个小园林的设计一直到宏观的,涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇的绿地系统规划;同时运用现代尖端科学技术,如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。
风景园林专业主要专业
风景园林设计A、风景园林设计B、风景园林工程A、风景园林工程B、种植设计、园林建筑设计A、园林建筑设计B、园林工程预算与管理、城市绿地规划、城市规划设计。
风景园林专业就业方向
主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。
以上就是关于风景园林专业学什么的主要内容,小编说完后大家是不是都了解了呢?如果还想了解更多相关问题,咨询美行思远艺术留学顾问,我们会为您一一解答。
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二、贵州大学研究生考试园林景观设计专业考几个科目。
2017年贵州大学风景园林考研专业目录及考试科目
124林学院
院系所、专业、研究方向
招生人数
考试科目
备注
095300风景园林(专业学位)
①101思想政治理论②201英语一③344风景园林基础④501园林快题设计
00不区分研究方向
三、贵州省天骐动漫文化传媒有限公司怎么样
不错,很有前景,贵州省天骐动漫文化传媒有限公司于2015年09月18日成立。法定代表人刘丹,公司经营范围包括:二维动画设计;三维动画设计;flash动画设计;flash技术开发;网站建设;漫画设计;CG插图设计;卡通形象设计;绘本设计;小区、学校、企业卡通景观设计;界面设计;数字互动展示技术、虚拟现实技术开发;游戏开发;交互课件开发;手机应用开发;影视动画广告、影视后期制作、视频拍摄、平面广告设计、平面设计;动漫技术培训等。[1]
四、怎样才能更好的建设校园文化,给同学们一个良好的成长环境?
一、大学校园环境文化建设的重要性
大学校园是一群朝气蓬勃、思想活跃的年轻人学习、生活的场所,这些年轻人将在这个空间里度过他们的身体和思想成长中最为剧烈的时期,可能四年或者更长的时间。这个园区内的每一幢建筑、每一个雕塑、每一个花坛、每一棵树木都可能让他们驻足,让他们在以后很长的时间里仍记忆犹新。例如北大学生一谈起自己美丽的校园,就首先想起“一塔湖图”,未名湖岸边的博雅塔的身影映在湖中,每个到北大的人都向往看到湖光塔影的图画。
环境艺术的核心应是生活艺术,美化环境,最大程度上是美化生活。大学校园环境是师生们的露天“起居室”,从课间休息、室外阅读,到聚合交往、散步休息等等都与之息息相关。
时代的发展,大学生的身心发展更加活跃,比以往的大学生更渴望人际交流,更需要广阔的自然空间,而这些空间很大一部分是在建筑空间以外,校园内的小树林,林荫路,池塘边,往往是学生停留的地方,或交谈,或散步,或静静的读书。
课堂上的学习只是人学生接受教育的一个方面,校园环境对培养大学生的修养、情操、品德更是不可缺少的要素,校园环境就是学生的第二课堂。因此,在现代人学校园建设中应该重视大学校园环境文化艺术建设,以达到环境育人的目的。
二、大学校园环境建设的方法
大学校园环境建设有很多的表现手法,下面简单列举一些常用的方法,这些方法组合在一起使用更能创造出完美空间环境。
雕塑,无论在教育上、人文上和知识上,雕塑都可以作为一个标志性的景观,从中引出的寓意应该是积极的、向上的。如贵州工业大学毛主席塑像,毛老衣着简朴,淡泊宁静的身姿及神志,凝重中不失慈祥,深刻中不失质朴,衬托出当年中国领导人的正直不阿、宽厚善良的人格力量。让许多的学生与毛老有心灵上的交流。
水景,自然状态湖泊和小的人工池塘,无论大小,其中的水体都能给予环境以生气,相对与体型巨人的建筑,它可以软化环境,增添亲切感。无论动态和静态,水都能赋予空间灵气。池塘水表现为静,水体反射四周建筑,展现空间融合于自然的特点。喷泉水体表现为动,或面形、或线形、或点形。一动一静的结合,对比勾勒出丰富多彩的学习、休憩空间氛围。
绿色植物,大面积草地、富有造型的灌木、成排的树木围合成一个又一个生态空间,绿色植物被人们成为“有生命的建筑材料”,绿色可以使长时间从事脑力和视力活动疲劳的人脑和眼睛得以恢复,并且达到改善校园小环境、小气候的作用。随着冷季型植物的引入,现在大学校园也正在逐步形成四季长绿、三季有花的校园环境,为学习、教学、科研和生活在这里的师生员工营造了更具恬静、怡心、自然的环境。
广场,适当的校园广场建设,可以丰富校园内的院落感,现代小的教学组团型的教学模式人多有一个围合的空间,这个空间很适合建设一个小刑的广场,供学生举办小刑活动使用。
三、新老大学校园环境建设
老大学校园在校园环境改造中进行环境文化建设;以往的大学校园建设很多只是着重教学、科研、办公、生活、体育等各个职能建筑的设计,对于校园环境,仅规划好校园道路和路两侧种植些简单的树木。对于校园小环境的建设从来没有提升到象重视建筑设计一样高的层次。这就形成了一个现状,很多建于上个世纪九十年代以前的大学校园环境都是围绕校园主要建筑简单的路网,简单的树木绿化,点缀其间的是一些纪念性的雕塑,很少看到绿地和成片的景观区域。旧校园环境的重新整合改造,会使老校阅焕发新的生命力。
老人学校园环境现在正在逐步进行改造,以适应新时代的大学教学、生活需求,这种改造往往需要不懈努力和精心雕琢,充分利用各种空间进行文化环境建设。例如可以将陈旧的、淘汰的建筑拆除,建设校园景观;还可以见缝插针的进行小区域景观建设:在保留年久的树木的情况下,增加小范围绿地,减少裸露黄土地,在一些建筑上增加藤类植物或浮雕,从平面上和空间上增加绿色景观和文化景观。
新大学校园在规划中充分考虑环境文化建设;现在新规划建设的大学校园,都将校园环境文化建设作为一个设计条件加以重视,并且突出了生态景观、人文景观设计。新大学校园规划职能分区更加科学合理,在各分区之间又有各种文化景观分布其间。新的大学校园规划,很多都吸纳了生态设计、人文设计。
在校园环境充分进行文化景观设计,使新的校园有更为宽畅的室外自然空间,给师生以舒适、健康、自然、艺术的享受。浙江大学紫金港校区的建设就突出的表达了一个新的大学规划理念:大学园林。
这个新概念已经引起了很多校园规划专家的兴趣。紫金港校区的布局将园林概念融入到规划设计中,以“园”为特征,形成现代化、园林化、生态化、网络化的校园环境。在校园中形成大大小小的、有主有次的园林组团,使园林包围建筑,建筑建在园中,按地貌自然分布,形成人、建筑、自然的和谐氛围。现在该校区已经建成投入使用,大小十余个园林组团已经建成,园林化格局初步形成。
四、大学校园环境文化建设的几点问题
要因地制宜进行校园环境文化艺术建设,不能盲日追求效果,将不适宜校园的作品搬入校园。在一些校园环境建设中,尽量避免照搬景观,将一些已有的景观或放大、或缩小、或原状搬入校园,会使人产生抄袭之嫌,从而淡化它的美感。文化景观重在创新,新颖、自然和符合地域环境才具有活力。在北方入学校园建设南方大学校园的景观也是违背地域特点,所产生的感染效果也不能达到建设目标。
要考虑大学生的心理需求,要建出人学生能够接受的环境。现代大学生对文化景观环境要求具有知识性、和谐性、对比性等一般审美范畴外,还要求有新奇性,丰富性和多样性。他们追求开阔视野、思想深化的东西。不能简单的随便做个塑像就算环境建设,要使塑像与大学校园的氛围想适合,大小比例体现美感,并与周围环境相适应。
要因材而建,量力而行,不盲目耗巨资进行校园环境文化建设。校园环境建设要根据学校的财力、物力来建没,不能因为追求美观而挤占教学、科研上的资金。有些人学为了追求新、大、特等要求,在校园内建设占地几十亩的大广场和大湖面,虽然环境景色壮丽,给人与冲击力,但壮丽的背后往往是造成了投资较人、维护成本过高的后果。
五、结语
大学校园环境设计是当前大学校园规划建设的一个新课题,要在不断探索中进行建设,而校园环境文化建设的根本目的是为学生创造一个更加宜人的学习生活环境,使他们在这里学习的更加舒适、愉快,从而达到环境育人的目的,这样的校园环境,也才是最美的
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