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vbmapp分数（vb mapp分数）
发布时间：2023-04-13 10:12:49
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于vbmapp分数的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、vb评估多少分算合格
60分算合格。根据查询相关信息显示，vb评估60分通过。VB-MAPP是《语言行为里程碑评估及安置程序》的英文简称。是一套针对孤独症及其他发展性障碍儿童的语言和社会能力的评估程序。
二、家长须知的冷知识：儿童自闭症筛查都有哪些量表
孩子自闭症是怎么被发现的？有什么样的诊断标准？相信很多家长都有这种疑问。我们只是接触过医生给孩子下的诊断书：“疑似轻度自闭症”等等，并不清楚他们的判断依据。但其实医生们应用的是一系列清晰、科学的量表。这些量表和我们熟悉的能力评估量表（VB-MAPP、PEP-3等）并不相同，是直接测定孩子病理症状的。下面我大概给大家介绍一下：
第一部分：筛查量表
CHAT:( Checklist for Autism in Toddlers)
用于 18-24 月龄幼儿筛查自闭症谱系障碍患病风险的问卷工具。最早由英国剑桥大学 Baron‐Cohen, Allen and Gillberg 在1992年研究并发表。主要的关注点是“早期社交沟通”、“共享式注意力”、“假扮游戏”。
CHAT 包含14个问题，A 部分的9个问题由父母或监护者完成，意在判断幼儿的游戏习惯和行为；B部分的5个问题由专业人员观察完成，重点在于儿童的行为和对一些刺激的反应。
M-CHAT:
M-CHAT 量表是 CHAT 的改良版，由 Diana Robins, Deborah Fein & Marianne Barton 设计，发表于 1999 年。M-CHAT 量表包含 23 个判断问题，由儿童的照看者填写。它的作用是将儿童日常行为敏感度最大化，尽量不漏筛。适用于 16-30 月龄儿童。
CHAT-23:
CHAT-23 由香港玛丽医院-根德公爵夫人儿童医院黄珍妮（Virginia Wong ）医生，结合 CHAT 和 美国改良版 M-CHAT 设计的适合中文环境的幼儿自闭症筛查量表。CHAT-23 综合了M-CHAT 父母问卷的 23 个问题和 CHAT 量表的行为观察 5 项，并对评分方法加以修订。
STAT:
STAT可有效明确14至47个月有孤独症可疑表现儿童的诊断，共有12个项目，包括2个游戏项目，4个模仿项目，2个要求项目，4个共享式注意力项目，完整评估时间约为15-20分钟。STAT的设计是用来预测儿童是否有孤独症诊断的风险，而不是直接提供诊断。儿童若经STAT评估得分为高风险，应该转诊进行下一步的诊断评估。STAT量表最大的优势是针对孤独症患儿特点，进行交互式交流能力评估，可明确得知被测试儿童互动交流问题；除评估的作用外，在障碍的早期干预计划制定中也非常有效。
社会反应量表SRS:
国际上成熟权威的评估社交用的工具。由Constantino和Gruber于2005年编制，2012年更新至SRS-2。其特性如下：
●由家长/老师完成的适用于4-18岁儿童的评估社交能力的工具，可用于评估ASD的社交损害程度及筛查辅助诊断ASD。
●由5个亚量表共65个项目组成：5个亚量表分别为社交知觉、社交认知、社交沟通、社交动机及孤独症行为方式。
●SRS的项目包括了DSM—IV诊断标准中的3个主要方面：社交互动障碍、社交交流障碍，及刻板和狭隘的兴趣。
社交沟通量表SCQ:
2003年由Michael Rutter 和Catherine Lord等人研发编制并出版，目前由WPS公司售卖；2011年由台湾Susan Shur-Fen Gau团队翻译引进中文版，并做了信度、效度研究,现有大陆常模。
量表特性：
●由家长完成的针对4岁以上，智龄>2岁儿童的孤独症筛查工具，40道题目，完成时间：10-15分钟。
●SCQ项目的编制基于ADI-R中最有区分诊断效能的条目及DSM-IV研发，涉及内容主要分为三大功能领域：社交互动领域（15题）、沟通领域（13题）、限制、重复及刻板的行为模式领域（8题）。
此外，量表还包含当前语言能力问题（不计入总分），自伤行为、不寻常的依恋和注意人声4道题目。量表问题以“是”或“否”的形式回答。总分≥15表示初筛阳性；
●SCQ共有两个可用表格——
SCQ终生版计分表格：需以儿童的整个发育史为参考进行回答，得到的分数结果决定是否需要转介到更为彻底的诊断评估。
SCQ当前版计分表格：以儿童最近3个月内的行为作为参考进行回答，得到的分数结果反映患者每天的生活经历，可对治疗和教育干预的效果进行评估。
该量表非常灵活，根据孩子的语言水平做了合理调整，有无口语的孩子都可以做。
第二部分：诊断量表
孤独症观察量表（第二版）ADOS-2
由Catherine Lord和Michael Rutter博士等2012年发布，是基于1999年发布的ADOS的修订版本。
量表特性：
●适用年龄：12个月+；是一种半结构式的、标准化的互动评估工具，由专业人员操作，用时40-60分钟。
●根据儿童语言能力和年龄，ADOS-2划分为5个不同的模块：ModuleT、1-4；用于评估儿童的交流、社交互动、游戏/想象性，局限兴趣和刻板行为4个方面。
该图部分展示了ADOS-2整体的评估思路。评估过程中通过一系列标准化、半结构化的活动，给到接受评估的小朋友特定的社交压力，从而观察小朋友在评估过程中可能会出现的发育上的缺陷及偏离。比如，社交回应和发起的缺陷，在激动时表现出重复刻板的动作；玩玩具时表现出局限的兴趣等。
儿童孤独症评定量表 CARS
由Eric Schopler等人于1980年所编制，2010年出版CARS-2，对CARS进行了修订。
量表特性：
●适用年龄：2岁+；由专业人员基于对儿童的观察进行孤独症诊断的工具。
●共15个条目，每题1-4级评分，用时30分钟左右；从社交互动、交流、局限兴趣和刻板行为、身体感觉、智力等方面评估；
●CARS-2：由于CARS对于识别高功能孤独症灵敏度较低，CARS-2基于CARS修订出了CARS2-ST for“Standard Form”和CARS2-HF for“High Functioning”——
CARS2-ST：年龄＜6岁，或者大于6岁但是智商低于80，或有明显的交流缺陷。
CARS2-HF：年龄≥6岁，智商≥80并且有交流流畅。
孤独症诊断访谈量表修订版ADI-R
由Michael Rutter博士、Ann LeCouteur学士和Catherine Lord博士2003年编制发布。
量表特性：
●适用年龄：2岁+；由专业人员基于对家长访谈的形式进行孤独症诊断的工具。
●用时90-150分钟。
●从三方面进行评估：语言/沟通、相互性社交互动、局限兴趣和刻板行为。
●涉及八项内容领域——
（1）受试者的背景，包括家庭、教育、以前的诊断和药物。
（2）受试者主要行为概述。
（3）早期的成长经历和成长中的重要节点。
（4）语言或其他技能的习得和丧失。
（5）当前在语言和交流方面的情况。
（6）社交能力的表现。
（7）兴趣和行为表现。
（8）临床相关行为，如攻击性、自残、可能的癫痫特征。
这三个量表作为诊断工具，最大的区别是评估方式。ADOS主要看互动，ADI-R主要靠访谈，CARS主要靠观察。
以上冷知识，家长们了解即可，因为涉及专业性较强，所以最终裁量权和解释权都在医生的手中。我们家长要做的是在发现孩子语言、社交方面出现问题后及时去医院或相关专业机构进行评估和筛查。
三、vbmapp满分多少分
vbmapp满分是170分。
VB-MAPP包含三方面的评估：里程碑评估、障碍评估和转衔评估。
通过里程碑评估，我们可以知道孩子在提要求、命名、听者反应、视知觉配对、对话等16个领域的发展水平。里程碑得分越高，表示孩子能力越好。
障碍评估则包含了教学控制、有缺陷地提要求、猜想式反应等24个领域的障碍，障碍评估中分数越高，表示孩子的障碍越严重。
转衔评估考察的是涉及到孩子能否进入更自然环境的相关能力，包括自理、学习速度、新技能维持的时间等内容。转衔分数越高，说明孩子更有可能进入到自然环境中学习。
四、vbmapp一阶多少分
40分。
不同年龄对应不同的分数，vb-mapp只适用于普通儿童4岁及以前的能力，如果孩子年龄很大了，即使满分，也说明不了什么，并且vb只看分数是不行的，要看综合每一项的的得分。
vbmapp是一套国际公认的评估孩子的语言和行为能力的评估理论体系，可以帮助确认妨碍孩子学习和语言进步的障碍，为老师给孩子定制个别化干预目标提供标准和方向。
以上就是关于vbmapp分数相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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