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制定个性化的教学计划：基于评估结果，制定符合孩子需要的个性化教学计划，并且根据孩子的特殊需求来调整计划。
使用强化：对于自闭症孩子，强化是一个非常重要的教学方法。通过给予孩子积极的强化，例如物质奖励、赞扬和肢体接触等方式，可以帮助孩子加强他们正确的行为。
提供社交互动机会：自闭症孩子通常有社交障碍，但是通过提供各种社交互动的机会，例如游戏、角色扮演和共同玩耍等，可以帮助孩子改善这一点。
增加语言和沟通技能：语言和沟通是自闭症儿童的主要困难之一。通过使用视觉辅助工具、交流游戏和口语训练等方式，可以帮助孩子增加他们的语言和沟通技能。
建立配对关系：配对是与自闭症儿童工作的关键组成部分，为有效的教学和学习奠定了基础，可以提高学习效果，减少问题行为。
vb_mapp评估多少分正常（vb—mapp评估得分）
发布时间：2023-04-12 16:13:59
稿源：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于vb_mapp评估多少分正常的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、vb-mapp评估怎么样？
VBMAPP相比PEP评估更细致精确，VBMAPP针对语言评估。对孩子能更好的个性化干预。
二、vbmapp评估后怎么提高
VBMAPP评估可以为自闭症孩子的干预和教育提供有价值的信息，评估结果可以帮助制定个性化的教学计划。以下是一些可能提高自闭症孩子表现的建议：
三、初识VB-mapp
第一次听到这个词是在一年前。然后去查了相关信息，便认为这定是个好家伙，果然。
于是乎，从那以后，我便时时注意它的培训动向。各种调和，还好，终于赶上了。
感恩。
我认为，学习一门功课，它的发展历史是一定要去了解的。so，这里先简单分享一下下~
VB-mapp是建立在ABA理论基础之上，是斯金纳在1957年提出的一个理论。它的作者是Mark Sundberg博士，第一版问世是在08年，而中文版的是在14年，由黄伟合，李丹，沈薇老师等主译。
接下来简单说一下行程吧~
26日早上七点半出发，摇啊摇，找啊找，终于在下午四点半到达目的地。一个人第一次来广州，还好，一切都顺利。
住宿的东鹏酒店~印象深刻~为什么呢，全九十几个房间共三层楼，共一个保洁阿姨，一个巡视小哥~好在环境清静，屋子倒也干净整洁。
然而，认枕头的我，毫无意外的，仍是失眠，入睡困难户，说的就是我。
上午九点准时上课，十二点结束，十三点继续~一直到十七八点。饭饱回窝，整理思绪，洗漱休息，与枕头磨合感情去~
28号上午考理论，30号上午考实操，下午答疑。还好，都过了。考试呢，是为了让我们检核一下自己，嗯，这是很有必要滴~
每个学员考完了沈薇老师都会详细指出学员的问题，以及强化优秀表现~悄悄告诉你，我很喜欢这位老师哦，讲课实在，接地气，干脆利落，直击重点。这些都是建立在她这18年来不断的学习，积累上的。所以，作为后辈的我们，又该如何不努力，不继续学习呢！
现在回到主题~我初识的VB-mapp~
1，内容又多又细致。里程碑评估部分涉及16个领域共170个里程碑，横跨三个年龄段，均衡的显示出各年龄段孩子发展的一般规律。非常好的指导我们如何为一个孩子做出全面性的评价，包括他的优劣项，以及他的短板项，以及对他之后的训练应该做一个什么样的计划。因此，它是一个非常好的评估工具。
2，非常非常考验老师的专业能力。
3，它主要针对ASD以及有语言发展障碍的发展年龄在4周岁以下的孩子。不仅侧重于语言和社交，还是非常全面的对各领域进行均衡性的评估，非常有针对性。
4，4天的头脑风暴，还远远不够。还需深刻钻研并学以致用。宝宝表示好有压力~but，愿尽我所能，不负这满腔热忱。
5，配套的评估助手和教具，超好用，极大的便利了评估工作。它是恩启团队历时两年的作品。感叹的同时，不得不来嘀咕一下，这个助手小宝宝，简直不要太贵太傲娇~~~
6，VB-mapp包含里程碑评估，障碍评估，转衔评估三个板块。由于内容多，时间紧，而学东西一是基础要打牢，二是来不得半点参假，故，本次学习只学完了第一部分。剩下的，静候~
7，好东西，便要分享，独乐乐不如众乐乐，与君共勉，砥砺前行！
8，关于里程碑评估的具体内容，在此不多述，因为，太！多！啦！感兴趣的宝宝，找度娘去哦~
最后，附上照~片~
最后，送一座车站给各路看官~~
结语：
学海无涯，甘之如饴。
一个人要走过许多的路，才会遇见最美的景。
愿自己能够坚持，不忘初心。
愿尽我所能，不负这满腔热忱。
四、vb-mapp是什么?
VB-MAPP(Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program)语言行为里程碑评估与安置程序,或者我们叫作语言行为评估系统，课程指导追踪和能力提升系统。因为它既可以用于评估，也可以用于课程体系建设和指导具体的课程实施。
VB-MAPP是对自闭症儿童、语言发育落后儿童的一个标准参照的语言和学业能力评估系统、课程指导和技能追踪系统；同时是一套国际公认的评估孩子语言和行为能力的评估理论体系，可以帮助确认妨碍孩子学习和语言进步的障碍，为老师给孩子定制个性化干预目标提供标准和方向。
VB-MAPP体系脱胎于著名心理学家斯金纳(B.F.Skinner）对人类行为和语言的开拓性分析。经过40余年的研究、发展与完善，已成为迄今为止国际特教领域公认最先进，最有效的评估和课程体系。
这个体系通过170个重要的学习和语言里程碑，跨越3个发展阶段（0-18个月，18-30个月，30-48个月）全面评估孩子各项能力，同时可让特教老师依据评估结果给孩子制定因人而异的个别化训练方案。其不仅理论体系丰富扎实，且所有评估项目均来自临床的实践操作，固它是当今最有效，最实用的评估及训练指导体系。
以上就是关于vb_mapp评估多少分正常相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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