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服装设计师（Apparel Designer）直接设计的是产品，间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展。
信息时代，人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化，严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。
平衡（Balance）使设计具有稳定、静止的感觉时，即是符合平衡的原则。平衡可分对称的平衡，及非对称的平衡两种。
前者是以人体中心为想象线，左右两部分完全相同。这种款式的服装，有端正、庄严的感觉，但是较为呆板。
后者是感觉上的平衡，也就是衣服左右部分设计虽不一样，但有平稳的感觉，常以斜线设计（如旗袍之前襟）达成目的。
此种设计予人的感觉是优雅、柔顺。此外，亦须注意服装上身与下身的平衡，勿使有过分的上重下轻，或下重上轻的感觉。
造型三要素是什么（造型三要素是什么内容）
发布时间：2023-04-12 01:28:12
稿源：
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本文目录:
一、造型三要素?
外形 . 构造. 表面........
二、学生装设计的三要素是什么
款式，颜色，面料。这三点正是学生装设计的三要素。
一、款式：色彩亮丽，款式端庄大方，充满青春气息的。
1、运动式学生装以T恤、针织运动套装为主针织背心使服装富有层次。
2、制式装。美观又保暖制服类学生装一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。
3、校内正式场合着装。白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释。
二、颜色：不同色彩搭配，产生的不同的视觉感受。
1、红色：在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜气的颜色，在结婚和庆典上常常使用。最容易搭配的颜色是白色、黑色和灰色。
2、橙色：表现华贵、活泼、任性，给人愉悦感，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于点缀。
3、蓝色：使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉，是学校和机关的常用色。
4、紫色：是高贵的颜色，呈现出威严，有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉。
三、面料：不仅可以诠释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩、造型的表现效果。
1、宜选纯棉、纯毛、纯丝、纯麻制品，这四种纯天然质地面料。
2、具有穿著舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。
3、纯棉100%棉的，最好是选择100%棉的，穿起来利于皮肤也很舒服。
中学生、高中生校服的设计原则：
中学时期的学生的年龄在13岁、14岁至20岁左右。这一阶段的学生在生理与心理上都开始成熟，人生观与世界观也逐渐形成，他们的特点是有朝气、活力、有强烈的社会参与意识。
与小学生制服相比，中学生制服的设计风格更加严谨，尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相应特征。但是整体来看，中学生制服的造型与色彩在文中的风格基础上，还应该更多地体现中学生的青春与活力。
三、服装设计的三要素是什么？
服装设计的三要素是点、线、面。
四、绘画技法三要素是构图色彩和什么
绘画技法三要素为构图、色彩以及光线。
构图，造型艺术术语指作品中艺术形象的结构配置方法。构图为造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。于视觉艺术中常用的技巧和术语，特别是绘画、平面设计与摄影中。构图于《辞海》中定义为”造型艺术“的术语，指艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。构图在中国传统绘画中称为”章法“或”布局“。构图的基本原则为均衡与对称、对比和视点；色彩，美术术语，有彩色系的颜色具有三个基本特性色相、纯度、明度。于色彩学上称为色彩的三大要素或色彩的三属性；光线，指的是画中物体受光、背光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体在光线照射下出现二种明暗状态，即亮面或者暗面。亮面即直接受光部分，灰面即中间面，呈现半明半暗。
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