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自制漂亮的识字卡片一年级（一年级制作识字卡片简单又好看）
发布时间：2023-04-11 14:14:14
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于自制漂亮的识字卡片一年级的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、小学一年级生字识字卡片怎样做漂亮
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字写大
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一些，醒目一些，字可以用水彩笔写，再画一些简单的花边，比如这个，因为一年级的小盆友做生字卡片的主要目的是为了认字，不是为了画画。
二、手工生字卡片怎么做
问题一：制作我安全我健康我快乐手工卡片 识字卡片是婴儿识字的主要工具。制作和使用识字卡片时，要考虑能否以字形的鲜明印象，培养起他们对汉字的敏感来。 识字卡片要字迹清楚，鲜明，工整，稍大。可用不同色彩写。根据孩子不同年龄。训练期的长短和不同的使用方法，可制作成以下诸种不同的字卡:
1、挂式字卡:用6厘米以上见方的纸块写字，贴在墙壁、黑板，门窗等处，隔几天换一次。孩子认会以后就把它们集中到另一地方，并排列成短句，便于认读巩固。
2、袖珍字卡:用1~2厘米见方的硬纸块两面写字。家长要经常带一些放在口袋里。当与孩子上街，上公园，散步，走亲戚或买东西排队时，利用一分钟左右鼓励他集中注意认几个字。这时袖珍卡片就是游戏工具了，因为孩子的玩，本身也需要动静结合。回到家还可叫孩子找出相应的大字来，“搬家认字”。
3、玩式字卡:用4-5厘米见方的美观的木块或厚纸块，两面写字教孩子认读(两面的字应有一定联系，或是形近字，或是反义字，或是一个词的两个字)。孩子认读后给他当玩具。可以玩“看谁找得快”的游戏，如妈妈说一个字，爸爸和孩子一起去找，看谁先找出采，玩拼句子游戏，如说一个短句，叫孩子找出相应的字拼起来等。如果玩时掉了一个字块，家长就可问“什么字掉了?快拣起来!”
也可在孩子玩的积木上刻字，染上颜色。这样的字就成了不同积木零件的名称，边玩边认。
4、玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子在一起活动时，发现他对某件事极有兴趣，这时可问孩子:这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。例如妈妈给女儿洗澡，水盆里玩起了许多水泡泡来，妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，会主动要大人写字给他认。
5、偏旁字卡:卡片上的字采用两种颜色写，用最鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。
6、句字卡片;将孩子会听会说的好句子，如“宝宝真美丽”，“亮亮爱学习”、“小鸡小鸡快来吃米”，“孙悟空与阿童木打仗”等有儿童情趣的话，孩子会背的儿歌、古诗等，写成条式卡片贴到墙上，读读唱唱，一天贴一条，最后连成一篇诗文。
7、故事字卡:孩子最喜欢听故事。可事先制好与故事有关的字卡，在讲故事中，识字，讲一段故事贴几个字卡。如讲民间故事盂姜女哭长城，第一段可出示“盂姜女”三个字，第二段出示“长城”两字……一个故事讲完，常常能识十多个字哩!
以上任何一种识字卡片上都不要有画面，更不要将画面和字形同时出现。因为两个 *** 物同时出现势必分散孩子注意力，更因为孩子一出生就看惯了物的形，而没有看惯字(特殊的物)的形，所以注意力又势必会被物形(画面)所夺，这样就易形成“看画读音”，而不是“看字读音”了，对识字是极为不利的。看图识字的设计者的主观愿望是想让孩子通过看图了解字义，其实，孩子对常用宇的字义在.听话、说话，生活、阅读中是无师自通的。重要的是要让婴儿在识字最佳期内(即三岁以前的印象记忆和无选择探求期)及时地掌握人类文明的结晶之一--文字，让孩子掌握早慧的一把重要钥匙才好!
教窗子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行，并且“一对一”的做识字游戏。因为只有一个大人和一个孩子在一起的时候，孩子最能静下心来集中注意，听从指挥。
家长制作识字卡的时候，也最好是在“一对一”的安详，沉静的环境之中。让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片，两人轻言细语，动手动脑，还可叫孩子帮助贴字。这样，有时卡片做完了，这几个字孩子早已认识会念了。...>>
问题二：适合小学四年级语文的自制教具，可以做什么？谁有好点子？ 形象的动物头饰、生字词卡片，课文插图绘画。
问题三：手工操作颜色分一分教案 教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字4个。
3、理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求；激发学生热爱生活的思想感情。
4、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。
教学重难点：
1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、完成仿写一段话。
教学准备：小黑板，生字、词卡片，一些颜色。
课型：诗歌
教学方法：讨论、小组合作式
教学步骤：
问题四：该怎么做的看图写画的简单简笔画怎么画 我看了一篇教小孩识字的方法，有些我也正在用比如“在电视机，冰箱上贴上字，墙上贴上字，连续几天反复同一个字让她认，直到她不说错为止等等，都挺见效的我就把它推荐给大家：
一、阅读识字法
婴幼儿的记忆是以机械记忆为主，而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。识字阅读同步进行，借助阅读巩固识字效果，提高语言表达能力，了解大千世界，增长各种知识。初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主，逐渐发展到简短有趣的童话故事。随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高，逐渐扩大阅读范围，使识字与阅读起到相辅相成的作用。
二、讲故事识字法
孩子爱听故事，教育者就可以创造性地信口拈来一个故事，边讲边写要教的字让孩子学。只要讲述的好，且教学和讲述配合得当，就会引起孩子极大的学习兴趣，在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。运用此法要注意：
1、讲述时要绘声绘色，在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。切忌故事平淡，讲述乏味，更不要让孩子看出你是为教字而讲故事，努力使教在有心，学在无意。
2、每讲一个故事，教三至五个字为宜。教字太多，讲述停顿相应增加，影响了故事的连贯性和吸引力，教字效果也不好。
3、在讲述过程中的适当时候，想法让孩子重复刚学过的字。孩子会尽力回忆字的读音，努力记住。
4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目，填进不同内容、不同情节进行教学。这样，既能引起识字兴趣，又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。
三、环境熏陶法
1、在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字，如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候，告诉他那是什么，说的时候语气要亲切，要能够吸引孩子。
此法适用于3个月至2岁的婴儿，孩子通过多次接触物体、汉字，经常看、听、摸、玩，在认物的同时识字。
2、在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等，经常用手指着字念给孩子听。若是教两岁以下的婴儿，可用不同颜色的彩笔写，字体要大。字与字之间，行与行之间要有较大距离，字体要工整，念的速度要慢，发音要准。
四、情绪识字法
教育者在孩子急于出去玩，急于得到某种玩具或某种美味食品时，给他适量的学习任务，让其认几个字后再满足他的要求。在这样的情况下，孩子会认真看、注意听、努力记，在很短的时间内记住一些字。但是，要求孩子学习时，态度要和蔼，语气要亲切，言语要得体，使孩子心情舒畅，情绪饱满，兴致勃勃地接受学习任务。另外，学习量不可大，以孩子努力能够很快完成任务为易。如果量太大，孩子自知完成任务不容易，就会产生急躁情绪，反而不易记住要学的知识。
五、小老师
孩子一般都爱“逞能”，所以可以在教给孩子一些知识后，让孩子当小老师讲给家里人或小朋友，让他“逞逞能”。听讲者要形成一个积极配合的气氛，无论是谁都要尊重“老师”，不随便插话。要鼓励孩子大胆讲解，发生困难时，要及时提示，帮助孩子取得成功。讲解后，要称赞，使其产生自豪感。孩子知道学习是可以得到赞扬可以得到夸奖的，孩子尝到了学习的甜头，会给他留下深刻的印象。
六、歌诀法
节奏感强，合辙压韵的材料，大脑对其识记的效果好。记忆这些材料，利用了人右半脑的记忆功能，同时能使人的身体放松，产生愉 *** 。这些歌诀能对大脑产生较强的 *** ，使大脑的多个区域工作，提高记忆效果。因此，教婴幼儿识字，可以先教歌诀。
七、串连法
汉字的构成有一定的规律，如形声字里，声旁表音，形旁表义。基本字带其它字是受形声结构规律的启发创造出来的。基本字表音，偏旁部首表义。教学中，充分利用汉字的这些构字规律教识字，能够培养孩子的识字能力。孩子掌握汉字的构字方法后，可......>>
问题五：学校为四年级同学提供彩色卡纸先买回528张每人可发11张后来又买来一些这样每人可发15张四年级有多 1. 化肥厂计划生产化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥，余下的每月生产，还要生产多少个月才能完成？
2. 塑料厂计划生产件塑料模件，6天生产了件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？
3．李上午4小时生产了个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李这一天共生产零件多少件？
4. 水泥厂计划生产水泥，用20天完成。实际每天比计划多生产20，实际多少天完成任务？
2.
5．一堆煤3.6，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06，这堆煤现在可以烧多少天？
6. 甲、乙两地相距千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。实际每小时比原计划多行使10千米，实际几小时到达？
7．小强从家回校上课，如果每分钟走50米，12分钟回到学校，如果每分钟多走10米，提前几分钟可以回到学校？
8. 筑一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？
9．小明用10.2元文具，了6支铅笔，每支0.45元，余下的钱圆珠笔，每支2.5元，可以多少支？
10. 服装厂原计划做套西服，每套西服用布4.8米，改进裁剪方法后。每套节约用布0.3米，原来用的布现在可做西服多少套？
11．一本故事书，原来每页排字，排了25页。再版时字改小了，只需排18页。现在每页比原来多排多少个字？
12. 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？
13．两个工程队同时合开一条米的，甲工程队在一端开工，每天挖14米，乙工程队在另一端开工，每天挖16米，多少天后可以挖通？
14. 甲、乙两人同时合打一份字的稿件，甲每小时打字，乙比甲每小时多打字，经过几小时可以完成任务？
15．小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米？
16、 甲、乙两地的路程是千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？
17、机床厂原来知道机床每台用钢材1.02，改进设计后，每台比原来节约0.12，原来台所用的钢材，现在可以机床多少台？
18、小明了6支铅笔和4本练习本，每本练习本0.68元，每支铅笔0.24元。小明付出5元钱，应找回多少元？
19、甲、乙两列火车同时从两地相对开出，甲火车每小时行使80千米，乙火车每小时行使70千米，开出12小时后两车还相距千米，两地相距有多少千米？
20、光明造纸厂生产一批新闻纸，原计划28天完成，每天需生产12.5。施加提前3天完成，实际每天比原计划多生产多少？
21、李生产一 批零件，前3天生产零件件，照这样计算，再生产12天完成生产任务。这批零件共有多少件？
22、化肥厂计划用30天生产化肥84，实际每天比计划多生产0.2，实际比计划提前几天完成任务？
23、加工一批服装，每天加工套，16天可以完成，
（1） 如果每天加工套，提前几天完成？
（2） 如果每天多加工20套，几天可以完成？
（3） 如果要提前5天完成，每天要加工多少套？
24、某汽车厂计划全年生产汽车台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？
25、新丰农机......>>
三、识字小书怎么制作
工具原料Photoshop软件剪刀一把
方法/步骤分步阅读
1新建文档。点开Photoshop软件新建，尺寸为标准A4，横版
长宽值：297 x 210 mm，分辨率：300
2设定参考线。把一张A4纸等分为8个小方格。参考线建立好后记得要锁定，避免操作时被移动。建立参考线的意义在于，给我们设定文本内容的位置提供依据。
3输入文本，内容自定义。在一个小方格里新建三个文本框，具体的大小和位置由你自己决定，觉得方便美观即可。最好给四周留有一定的间隙，这样打印出来的最终效果会更加好看。
4直接打印。注意，打印时需要在设置里选择【填满纸张】，否则打印出来的不是100%，会有一定的缩小。
5动手开剪✂️。把打印好的A4纸沿X轴对折，再沿Y轴对折两次，最终就是每张卡片的样子。
四、二年级趣味识字卡的制作步骤
二年级趣味识字卡的制作方法/步骤：
1/8分步阅先给卡片涂上背景色。
2/8在卡片上写上主题文字。
3/8在卡片上画上小兔子的插图。
4/8在右侧画一个云朵图形，涂上背景色，用来写生字。
5/8在云朵图形上面添加一个矩形框，用来写拼音。
6/8在卡片右下角画一个小熊插图。
7/8在左侧添加一个椭圆形，用来写生字。
8/8在椭圆形上面添加矩形框，用来写拼音。
二年级生字卡片制作
1、打开word画表功能，选择插入表格，选择规格为两行两列；
2、调整页边距均为一厘米；
3、调整单元格高度和宽度均为十厘米；
4、设置边框与底纹线段规格为虚线；
5、设置表格单元格格式外边框为斜线；
6、插入艺术字，字体调整为楷体或行书，将艺术字设置为浮于表格上方；
7、调整艺术字大小，调整边框大小；
8、打印字体，完成生字卡片制作。
生字卡片的妙用
将家里人的名字、称呼制成卡片，放在凳上，让孩子充当小主人，请家里人对号入座，也可为卡片找主人，将对应的卡片送到家里人手中。待孩子们识字量增加后，将家里的家具、电器、炊具、玩具、及农具的名称制成卡片，贴在上面，使孩子在有意无意之间熟记它们，等完全熟记后，将卡片装入袋中。
过一段时间拿出来念一念，贴一贴，讲一讲。这样，孩子与大人在玩卡片中，不仅增进了感情，感受到亲人的爱，更感受到自己在识字中的成功和快乐。同时，也培养了学生主动识字的兴趣，提高独立识字的能力。
以上就是关于自制漂亮的识字卡片一年级相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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