摘抄卡的模板（摘抄卡的模板A4竖着写）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于摘抄卡的模板的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、三年级读书摘抄卡怎么做

• 2、摘抄记录卡怎么做

• 3、摘抄卡的制作。

• 4、摘录卡要怎么做

一、三年级读书摘抄卡怎么做

1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——摘抄卡或“读书卡”，要立体的感觉。

3、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

4、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写读书的主旨、收获等。

5、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。

6、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。

二、摘抄记录卡怎么做

首先，摘抄必然是选取一部分的内容进行摘录。那些写得好的语句需要抄录下来，慢慢的多多研磨与体会，慢慢的消化掉。

其次，归类摘抄，主要目的是方便记忆，形成系统化的知识模块。这个在学习的过程中用的还是比较多的。相同的一类归属，归纳在一起，掌握起来学习效率要高得多。

第三，在好的句子旁边写上感受。这类摘抄用的不是很多，或者说，学生不怎么用。但是老师是经常使用的一种摘抄方式。尤其是老师在备课的过程中，这类摘抄的形式还是用的比较多，这类摘抄适合比较用独立思想，用的辩证的意识的高年级学生。

第四，摘抄要标明出处。这个主要是为了方便再次查找，在一个就是为自己的摘抄寻找合理的依据。摘抄并不是说随便写两句就算是摘抄了，肯定是要有出处与来源的。

摘抄用笔记本的形式体现，或者制作摘抄卡片，笔记本适合大规模摘抄，摘抄卡片适合短时间，制作精美的展示，或者短期需要用的比较重要的摘录的内容。

三、摘抄卡的制作。

读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框……

四、摘录卡要怎么做

要想把摘录卡片做好，就要有一定的规则或者说要求，其目的是使所做的读书卡片内容清晰，同时便于大量管理，想用哪张时能很快找到它。这好比你把很多种商品放进仓库，要按一定的“规矩”存放，否则，杂乱无章地随地堆放，放进去时图了省事，要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置，自然也就取不出来，仓库里虽然有，又有什么用呢？

　摘录卡片类似于图书馆的目录卡片。目录卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、目录、主题目录等。

分类目录是根据图书分类法的规则组织的。书名目录是根据书名的第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的。著者目录是根据著者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。你到图书馆借书，可以根据以上目录规则来查找需要的书，即根据著者姓名，或者根据书名，或者根据书的内容所属分类。

你的摘录卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂，只要实用即可。下面介绍一种做摘录卡片编目录的规则，它包括的内容如下：

1、卡片的编码

摘录卡片的编码，主要任务就是给你做的摘录卡片起个名字，你一看这个“名字”就可以识别这张卡片属于什么范围，内容大概是关于什么的。

编码，其优先标准是：

门→类→条→号

也就是说，在编码时要按这样的顺序进行，即：先排门、再排类、后排条、最后排号。所有的卡片应该保持这样一致的标准，不能混乱。拿上面的样本卡片的编码为例，“yw．mj．chxqd．058”不能编码为“mj．yw．chxqd．058”或者“yw．chxqd．mj．058”。

门、类、条、号的编码依据及过程如下：

·分门

拿你的几门课程来说，可以是生物（biology）、法语（french）、人类学（humaics）、地理（geography）、数学（math）、历史（history）等等。

·别类

上面的每一门又可以继续往细进行分类，如法语，可以再分类为字词类、精彩片断类、优秀事例类、寓言类、名句类等。

·列条

各类下面又可列为若干条，如名句类，可细分为天地景色、春夏秋冬、生物、外貌和内心、感情和意志、人才和品德、交友和社交、家庭和生活、文学和艺术等条。在具体做每一张摘录卡片时，每一条可以单独占一张，如果内容较长、文字较多的话，当然可以占多张。

·编号

你对门、类、条下的每张卡片可以编一个号，以便统计你所做的摘录卡片的张数。编号一般根据数字按从小到大的顺序排列。

以上面的样本卡片来说：

编码“FL．FW．SSAW．058”的意思就是：法语门·名句类·春夏秋冬条·第58张。

2、卡片的排序

你做的每张卡片在完成编码后，再把它放进你的卡片盒。这时，你要按一定的规矩放置，这个“规矩”就是排序。

排序，就是你把所做的摘录卡片按一定的顺序排列起来。其实主要是对每张卡片的编码进行排序。

排序的优先级仍然是：门——类——条——号。即先看这张卡片是哪一门，再找相应的门；再看属于哪一类，找到相应的那一类；再找到相应的那些条；最后，根据这张卡片的编号大小，把它放在它应占的位置（一般最新制作的卡片放在最后，如果是经过重新修改的卡片，就还把它放回原来的位置）。

具体到某一门或者类、条时，它的先后顺序一般是按照下面的规则决定。

·A根据字母的先后顺序

字母的先后顺序，即26个字母：a、b、c…z的前后顺序。

一般取门、类或条的名称的第一个字母来判断，若第一个字母相同，再看第二个字母，依此类推。

在把生物（biology）、法语（french）、人类学（humaics）、地理（geography）、数学（math）、历史（history）六门排序时，卡片的前后顺序就应该按照B→F→G→H→M的顺序排列，即：生物→法语→地理→人类学或历史→数学。

你已经发现，人类学和历史的第一个字母相同，都是H，所以要再看第二个字母，因为i排在u的前面，所以，历史这一门就要排在人类学的前面。六门课程这时的排序就确定了，即：生物→法语→地理→历史→人类学→数学。

“门”的前后顺序确定以后，接着可以按照上述方法确定“类”和“条”的前后顺序。“号”的排序简单，根据数字大小就可以了。

如果你在分门别类时，使用的是其他编码方法，在排序时，上面所介绍的拼音字母排序的规则仍然适用。

·B根据笔画的多少。

笔画数的多少，是针对上面所说的门、类、条的（或者其他方法的编码）名称的字母数。

如下面各门课程（括号后是字母数）：

生物（biology）7、法语（french）6、人类学（humaics）6、地理（geography）9、数学（math）4、历史（history）7。

它们的排序为：

数学（math）4、法语（french）6或人类学（humaics）6、生物（biology）7或历史（history）7、地理（geography）9。

可以看出，“法语”和“人类学”的字母数相等，这时可以根据字母的先后顺序来决定排序，依此类推。

3、出处

出处，就是要注明你所做读书卡片内容的来源：作者姓名、文章名或书名、报刊名称及期数、出版社名称及版本、页码等。

如上面样本卡片中的“莫娜·比丝艾，《上帝的选民》，《圣经智慧》，麦格劳·希尔出版公司，1943年5月第1版，P32。”

标明卡片笔记内容出处的作用在于，将来方便你把引文与原文核对，或者引导你查阅所引原文的更丰富、更具体的内容。

以上就是关于摘抄卡的模板相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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