纸巾盒和妹妹一起做实验（用纸巾盒做手工）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于纸巾盒和妹妹一起做实验的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、幼儿园开学第一课教案

• 2、纸巾盒和散漫同学一起的生活原名

• 3、如何做纸巾盒

• 4、纸巾盒六部曲游玩顺序

一、幼儿园开学第一课教案

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿园开学第一课教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园开学第一课教案1

活动目标

1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动准备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

活动过程

1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

活动建议

1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

幼儿园开学第一课教案2

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康 平安 安全 有序

三、活动安排及具体措施

1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

(二)进出园区安全

1.不在路边摊贩上买东西。

2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3.督促家长进入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

5.按规定路线进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止走失。

(三)设施设备安全

1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7. 不触摸电源、插座。

8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11. 离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园开学第一课教案3

活动目标：

1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、活动展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又发生了一件事情)

(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交 通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这 是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不 能做的事情。

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！

幼儿园开学第一课教案4

目标：

1 理解故事内容，学习故事中的对话。

2 体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点学习故事中的对话 教学难点 故事表演

过程：

1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：

你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

5 小结讲述幼儿表演情况。

“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。

一、 让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。

四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。

良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的.行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

幼儿园开学第一课教案5

教学目标：

1、 充分认识安全工作的重要意义。

2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

1、 导入：列举出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、 班级举例：学校发生的事故及后果。

c、 国家、政府狠抓安全教育工作。

d、 目前学校抓的几项工作。

学生应注意安全的地方：

1、 学生讨论。

2、 集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

教师小结：

今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

幼儿园开学第一课教案6

活动目标：

1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、 对做大班小朋友有份自豪感。

活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、 引导幼儿掌握诗歌内容

（1） 诗歌的名字叫什么？

（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发现：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

幼儿园开学第一课教案7

活动目标：

观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

活动准备：

故事视频、安全标志图片。

活动过程：

一、故事视频导入《马路上的大黑球》。

二、出示挂图，认识常见安全标志。

1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)

2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。

5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

小结：

安全第一，我们要学会保护自己。

二、纸巾盒和散漫同学一起的生活原名

原名就是《和散漫的同学一起度过生活》。根据查询相关资料信息，和散漫的同学一起度过生活手游是一款非常有趣的角色扮演类型的手游，手游的玩法非常的精彩刺激。

三、如何做纸巾盒

纸巾盒手工布艺制作教程：

1、准备需要的布块，基本布16块，花色布大的16块 小的8块 盒顶用布2块，侧面用布2块，以及4块里布。

2、如图对齐，沿小块布对角线车缝。

3、留缝份7MM，剪掉多余的布。

手工布艺制作步骤

4、和同花色的布缝合。

5、缝合领结的另一半并都缝合在一起连接起来。

6、和纸巾盒顶部的布缝合在一起，另一半也如此。

7、把表布和里布正面相对，最下面放铺棉，把两边进行缝合。

8、记得缝合的时候一定用珠针先固定下。

9、沿着缝线的边缘把缝份处的铺棉剪掉

10、如图翻过来，因为忘记拍侧面的了，就用文字叙述下吧，侧面方法和这个一样不同的是要3面进行缝合，返口留在底部要滚边的部位。

11、把盒底部边缘以及顶部边缘用轮刀或者剪刀处理整齐，把顶部滚边，注意边缘部分用滚边包裹起来不要留滚边的毛边。

12、正面相对，把滚边两头进行卷缝，中间留口抽纸巾。

13、如图，把侧面的3个边和盒主体卷缝起来

14、沿着纸巾盒底部的4边进行滚边在长边的中间缝上皮筋。到此就完成了！

四、纸巾盒六部曲游玩顺序

1. 按屏幕绿色箭头提示,第一步点屏幕中下方切换视角按钮,第二步点马桶抽水开关,要听到抽水声,第三步切换视角至门处,点门打开进入第二关;

2. 第一步切换视角,第二步根据屏幕绿色箭头提示,点三下到俯视马桶视角,点击钥匙,第三步切换视角至门出,点钥匙再点门打开进入第三关;

3. 根据镜子上面提示,倾斜手机使得地上石块移动,等压到地面红色按钮即可打开门进入第四关;

4. 根据屏幕绿色箭头提示,拖曳花盆移走即可开门进入第五关;

5. 在马桶后部地面找到门旁边蓝色小门的钥匙,打开蓝色小门拿到纸巾盒上红色小门的钥匙,打开后拿到大门钥匙;

6. 点击纸巾盒,按出现的图形顺序把门和墙上的数字排序,既得开门密码;

7. 点击整个屏幕左上角锁匙图形(平时是重新开始的图标),即可开门;

8. 马桶后部地毯下藏大门钥匙,点击地毯藏东西的部位即可掀起地毯;

9. 根据镜子提示,晃动手机,切换视角即可看到地上落有钥匙,一定要切换视角才能看到钥匙;

10. 门口地上,毛巾后面,红色小门,花瓶边上.拿到四个圆盘.点击马桶水箱上面黑色的机关,把四个圆盘放进去,根据门上的提示(两人对称),把四个圆盘转成中心对称,就可以点电源图形的按钮打开门;

11. 门后的圆盘,把两种颜色所有的球位置对调即解锁;

12. 洗手盆里有把钥匙,马桶里有个盒子.,打开盒子,里面纸条上的数字就是开门密码;

13. 把马桶水箱上部黑色盒子里的所有水管链接起来即可通关;

14. 纸巾架上部的图画拼起来就能开门,图案是下部为房子,上部为太阳;

15. 花瓶边上找到洗手盆的蓝色开关,装上后点下两个旋钮中间的排水阀开关,打开水龙头让水喷到地面上有禁水标志的纸上,镜子上扑克牌是提示该关的英文字母为扑克牌里的AJQK,分别是1,11,12,13.解得地上纸上的密码开门;

16. ★真心不知道怎么解,网上有人说分针顺时针转四圈.小窍门:绕钟壳画圈分针会好控制点.

17. 从纸巾盒上部红色小门拿到手电筒,关灯后,使用手电筒可以在马桶水箱上部照到开门密码;

18. 顺序记忆,对于玩过外域的wow玩家应该不陌生,马桶水箱上部黑色门里有个小游戏,待其闪亮完毕后,根据给的顺序再点一次,第一次一颗,第二次两颗…都过了就开门了;

19. 跟18关差不多,需要一次点对6方块,错误会有警报声提示,再重头开始点,;

20. ★从毛巾后面拿到框板,从马桶边上地毯下面拿到铁锤,打开水箱上部的暗门,套上框板,用铁锤敲碎数字,连续四次最后剩下四个数字.按从上到下的顺序就是开门密码;

21. 从马桶背后拿到蓝色螺丝刀,把洗手盆上的镜子拆了,暗洞里有把钥匙,摇动手机把它晃出来开门;

22. ★连连看..有相同的数字都点亮即可消除,提示:纸巾卷是9,架子上的”又”跟一张纸可以消除,最后剩下四位数,根据门上箭头跟斜坡提示,左到右时候从大到小排序;

23. 毛巾后面有提示,厕所哪个地方塞什么颜色的球,有三个颜料可以混合出所需颜色,混错了话放白色里过一次就重新开始了.;

24. ★马桶里有把钥匙,放到屏幕中上方的标题”TO LET”里,打开箱子里有门的钥匙;

25. 马桶边上拿到蓝色钥匙,从里面拿到剪刀,把纸巾卷剪掉,剪掉的就是开门密码;

26. 洗手盆点中间点放掉热水,再开红色水阀放冷水降温,就拿到门的钥匙;

27. 水箱垫子藏着钥匙,开掉插头的锁,插上插头,点纸巾盒边上的控制屏,点小屏幕中的小门,就可以出去了;

28. 点地上的人像,数好闪了几次.按门口左边为第一个,右边为第二个,马桶左边为第三个,右边为第四个,闪的次数就是开门密码;

29. ★根据镜子上5次的提示,一直开关水龙头,一直冲马桶,各5次,得到两把钥匙,开暗门取得两个物品,组合成锤子,敲碎水晶球并移走底座,开门即可;

30. 从水箱拿到蓝色三角板,毛巾后面黄色四方板,洗手盆红色圆板,把三个板放到门后的机关取得五角星板,砸碎镜子,放入星板进入下一关;

31. 蓝色箱子提示点击屏幕出蓝线的球,红色箱子提示摇动手机出红线的球,想办法让三个球同时到达中间点就开门了;

32. 从花瓶上拿到叶子,冲马桶吓走猫拿到钥匙,再把叶子放马桶上,把猫引回去就可打开门出去了;

33. 门上的提示是,磁铁同性相斥异性相吸的原理,把水箱上面的机关里的两色方块间隔链接起来就可过关;

34. 使用墙壁上的控制板中间那个按钮,把马桶上的纸冲坏后拿到一个箱子,拿起花瓶里的花拿到钥匙,打开箱子得到开门密码;

35. 点灯的开关,一次换一个颜色,打开相应颜色的门获得顺序号,大门后的机关按取得的数字编号按顺序点击获得钥匙;

36. 洗手盆拿到钢笔,马桶盖拿到钢笔,拆掉钢笔套跟钢条组合成螺丝刀,再拆掉笔身获得钥匙,用螺丝刀拆掉门的固定板,再用钥匙开门;

37. 绿色门有红色钥匙,黄色门有球一个,镜子根据蓝色门提示可以上推取得球一个,马桶里一个球,用钥匙开纸巾盒上的箱子,再从马桶右边(之前放锤子的地方)的地毯下面拿到球,把球全放入刚钥匙打开的盒子即可开门出去;

38. 木架上拿到肥皂,水箱垫子背后拿到碎的钥匙;把钥匙放肥皂上,再把肥皂放洗手盆里冲水,再把湿肥皂放入蓝色冰箱,关上门等绿灯亮了,就能拿到开门钥匙;

39. ★把钥匙,锤子,人偶拿了,就能开门了…

40. 地上捡到一个ipad,切到木架画面,打开ipad,再打开exl,,对应木架上的数字根据exl公式计算出开门密码;

41. 墙上控制板显示各颜色的顺序,对各种颜色门里的数字排列出开门密码;i

42. 水箱垫子藏有钥匙,拿了花瓶和洗手盆里的钢笔,开箱子拿到纸巾(先使用钥匙才能点箱子),然后把花瓶的花拿掉,把纸巾卷的纸拿掉.点磅秤,把花瓶和纸芯放上去重量就够了,钢笔用不到;

43. 关灯,去墙上控制板上面新加的控制板,推动红色开关,可以得到4位数字,推两次分别是门的两个密码;

44. 光灯,开关下面的字符跟马桶边上的荧光字符拼起来,得到四个数字就是开门密码;

45. 马桶水箱上面那个机关跟之前一样,一直试到进度条完整,木架右下有剪刀可以拿,剪掉洗手盆里的线,就能开门了;

46. 墙壁上图形跟数字的关系是,第一个数字是颜色,第二个是图形种类,第三个是边,圆形是不算边.从马桶里面拿到箱子打开后有张纸,按上面顺序得出开门密码;

47. ★以纸巾盒上面的6个数字为基础,根据门上的每一列数字说指示的数字顺序,从6个基础数字上画得开门密码;

48. 纸巾盒上的闹钟根据镜子的提示(整点),把分针调到00的位置,有小鸟出来,可以拿到开门钥匙;

49. ★英文题,墙上有第2.4.5位字母,分别添加1.3.(6)位字母,共得出5个颜色,按顺序排列门上机关;

50. 从马桶边上和马桶里拿到棍子和绳子,在门口的地毯上点,会有个洞,架上棍子连上绳子,下去拿开门钥匙.

以上就是关于纸巾盒和妹妹一起做实验相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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