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关键词三年级（关联词三年级）

发布时间：2023-04-08 14:02:48 稿源：创意岭阅读： 68

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本文目录:

1、三年级写作文技巧
2、小学三年级完璧归赵的复述，以赵王叫蔺相如把和氏璧献给秦王开始，关键词：有瑕斑，同归于尽，信以为真，
3、三年级上册语文后面的不懂就要问讲了一件什么事?
4、三年级英语第七单元思维导图怎么画简单

关键词三年级（关联词三年级）

一、三年级写作文技巧

三年级作文如何起步

作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com 作文写作技巧

[三年级作文如何起步]

【摘要】：三年级是学生写作文的起步阶段，三年级作文如何起步。“万事开头难”。如何来培养学生写作文的兴趣，使他们在以后的语文学习中不惧怕写作文。三年级的起步作文是关键。如果老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。

【关键词】：兴趣积累动笔

《语文新课标》中明确指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话阐述了写作教学在语文教学中的性质与地位。而对于刚刚学习写作的三年级孩子来说,习作成了学生望而生畏的科目，作文也成了语文教师的一大难题。我认为对于刚学习写作的孩子来说不要刻意强调种种要求和规矩，而是让学生放胆去写，自由去写，首先迈开步子，走上乐写之路，消除对写作的神秘感和畏惧心里，树立起写作的自信心，三年级作文如何起步(http://1.unjs.com)。为了让学生把写作变成自己内在的需要，由“要我写”过渡到“我要写”“我想写”。教师就必须做好作文的指导与训练工作。

三年级作文如何起步呢？我觉得做到以下几点很重要：

一、乐于表达

从《语文新课标》对写作教学的要求中，我们可以发现对于起步作文着力强调学生习作兴趣的同时，更突出学生的主体体验。当学生有了自己心里想说的话，有了对周围事物的观察，有了现实生活的关注与热爱，才能提起写作的兴趣，才会“乐于表达”。叶圣陶先生也说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”叶老的话揭示了作文与生活的关系。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章才会真实生动。例如学习描写一种水果，可以让学生每个人都带一种水果回校，引导学生用自己的眼睛去有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。这样，他们的探索兴趣将是空前高涨的，虽然他们的收获会有差异，但是有一点是可以肯定的，那就是他们学会了观察，学会了思考，学会了搜集信息。有了诸多的感受与体验，学生怎么不会乐于打开他们的话匣子呢。

二、善于积累

要让学生善于写作就必须善于积累，所谓的“善于写作”就是让学生写得清楚，写得充分，写得实在。这就要注重平时的积累，“万丈高楼平地起”，作文也像语文基础

二、小学三年级完璧归赵的复述，以赵王叫蔺相如把和氏璧献给秦王开始，关键词：有瑕斑，同归于尽，信以为真，

蔺相如献玉后发现秦王绝口不提要以城池交换玉的事情，于是借口和氏璧有瑕斑，让秦王信以为归还了和氏璧，而蔺相如取回后要求秦王立刻给十五座城池否则抱着和氏璧同归于尽。秦王紧张和氏璧于是随手指点了十五座城池。蔺相如知道秦王没有诚意，又称需要秦王如赵王一样斋戒五天才肯交出，并利用这五天派人将和氏璧送回赵国。秦王得知后虽然恼怒但是考虑到两国关系还是把蔺相如放了。

三、三年级上册语文后面的不懂就要问讲了一件什么事?

《不懂就要问》讲述了（孙中山）小时候在私塾读书的事，他（不懂就要问）的精神值得我们学习。

起因：

孙中山不懂就是起因，孙中山背书虽然很熟练，但是他不知道书里的意思。

经过

孙中山向老师请教。

结果

结果是老师讲得很详细。

关键词三年级（关联词三年级）

《不懂就要问》课文讲述的道理

本文中，孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的人。不懂就要问，道理谁都懂，但是又有几人能够做到，不懂装懂，不好意思去问的人比比皆是。几千年前，孔子就说过：敏儿好学，不耻下问。

这篇课文作为选读课文，内容具有故事性，语言生动形象，能够激起孩子的阅读欲望;同时又通过赞扬孙中山先生小时候刻苦读书、勤学好问的精神，来鼓励学生多读书，多思考，勇敢问，敢于质疑，敢于挑战学习中的难题。告诉我们学无止境，要努力学习，更要认真思考，大胆提问的道理。

从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。“挨打也值得”体现了孙中山宁可挨打，也要学到知识，弄清道理的决心，充分说明了孙中山把学问看得很重要。

四、三年级英语第七单元思维导图怎么画简单

一、中心图首先我们的纸要横向摆放,这样绘制的时候才会更加的方便,更利于分支的扩展。把主题确认好的话,建议用中心图来表示,这样大脑会很容易注意到你的主题内容。例如:如果是旅行计划可以画一个行李箱或者海滩,如果是工作计划,画一个电脑。如果是读书笔记可以画一本书。要醒目贴近你的主题。另外建议中心图的颜色在三种或者三种以上,色彩的丰富可以刺激大脑,加深大脑记忆。二、分支分支基本就是你的思维框架。有几点需要注意: 1、不要垂直画,带曲线感,呈放射状画出。随手拉出分支线条, 不会让你的大脑有拘束感。 2、要分清主次,分支次分支粗细要把握好。主线分支要粗一些, 颜色要填实。次分支变细一些,这样可以清楚看出信息的层层递进关系。如果统一粗细,很容易看不出层次,后期复习很容易混淆内容主次和逻辑关系。 3、建议颜色鲜艳。每一个分支要用不同的颜色,阅读者一目了然他们的关系,容易区分,也让画面更丰富。 4、第一条线要从右上角开始画起。顺时针画分支。左面的要从左下角开始画。这样是符合大脑阅读习惯的,容易记忆。三、关键词要学会提炼,抓重点。我看过很多朋友的导图,都是密密麻麻写了一大堆在分支线上,一句话,甚至抄了一段话。这是错误的思维导图就是要精练,学会抓重点,看到重点关键词,你就可以继续想到背后的内容。让你的大脑充分发挥自由联想,而不是被拘束。一般一个关键字 4、5 个字是最适合的。大脑对一段话和一个关键词哪个记忆会更深刻呢? 如果大长段和线性笔记有什么区别呢? 抓住关键词的时候,要记住关键词要写在分支线上,一个分支只写一个词,字的长度要和线的长度一致,不要字长线短,也不要字短线长。整齐均衡的画面才会让大脑更好的吸收。四、关键图思维导图的特点之一就是图文并茂。促进大脑记忆所以我们可以在一些关键词旁画上关键图,甚至关键词可以直接用关键图来表示。即让画面变的丰富,也可以帮助大脑强化记忆。需要注意的是关键图的位置一般是在关键词的上面或者右面。五、颜色不建议用纯黑色,颜色过于单一的话,大脑易产生疲劳感。让颜色鲜艳,颜色鲜艳爆满,大脑会有兴奋感。所以在绘制的时候我也更喜欢用水彩笔,很少用彩铅,就是因为我觉得彩铅的颜色过于温吞了。

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