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五个小朋友被一堵墙（五个小朋友被一堵墙砸了）
发布时间：2023-04-08 08:10:20
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于五个小朋友被一堵墙的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、儿童故事文章5篇
弗洛普希、莫浦西和棉花尾享受了丰盛的晚餐，有面包，有牛奶，还有他们从路边采摘的黑莓。 下面我给大家介绍关于 儿童 故事 文章 5篇，方便大家学习
儿童故事文章5篇1
战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王(名子楚，当时在赵国做质子)又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位，便是历史上有名的秦始皇，尊吕不韦为仲父，行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。
当时养士之风甚盛，有名的战国四公子便都养有门客数千人，吕不韦也养了三千门客，作为他的智囊，想出种.种办法来巩固他的政权。这些门客，三教九流的人，应有尽有，他们各人有各人的见解和心得;都提出来写在书面上。汇集起来，成了一部二十余万言的巨着，提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布：悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金(合黄金一斤)。
这段记载，见“史记”：“吕不韦传”。后来的人，根据这个故事，引申成“一字千金”一句 成语 ，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。例如我们读到一位名学者的新作，他提出了一个新的 教学 方法 ，不但能提高学生的学业程度和品质，还能相应增加教师本身的进修，对这样的一篇价值极高的文章，我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中，样样都成了商品，文章也不列外，那么我们说，某著作家的一篇文章，稿费价格之高，相当于“一字千金”。不过，通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。
儿童故事文章5篇2
喏，如今可够凄惨的了!公主又像以前那样无影无踪了，美王子又变成丑王子了。黑甲虫昼夜长叹，陪着王子流泪。他俩谁也不知道该怎么办。他们在魔谷中漫游，虽然景色仍然和以前一样美丽，但是在他们的心目中却显得十分难看而且无聊。最糟糕的是，王子认识到了自己多么愚蠢，他是在交了最大的好运，娶了他在世上最亲爱的妻子之后又把一切全失掉了呵，他踉踉跄跄，呼天抢地地喊：“呵，关——，我是说，呵，奈恩蒂!亲爱的奈恩蒂啊!回到你的丑王子身边来吧!一切都会被宽恕的!”
要不是有一天黑甲虫碰到一只蝙蝠——它是喜欢恶作剧的帕克仙妖的亲信——那可就难说会出什么事了，很可能王子会愁死，也可能饿死(因为他什么也不吃)。而帕克，世人皆知他是仙国宫廷的滑稽大王，会变各种戏法，能让仙王奥白龙和仙后泰塔尼亚欢笑不止，所以仙王仙后非常喜欢他，简直事事满足他。黑甲虫对帕克的坐骑蝙蝠讲了公主丑王子的事。心地善良的蝙蝠转而就对帕克讲了这一大段故事。帕克此时心情也很好，听完以后立即跳上蝙蝠的背，去找仙王仙后商量。他们很为王子惋惜，认为他终究只不过触犯了仙国的一条不重的戒律，就派帕克去告诉王子该怎么办。就是说，要重新找到蓝知更雀，让它领着王子到公主的教母水仙王后那里去。
王子到处找，找了很久，终于又找到了蓝知更雀。好心的鸟儿答应飞在前面领路，把王子领到水仙的宫殿所在地，那条美丽的小溪。他们终于到达了，这时，蓝知更雀把自己套上了水仙的漂亮马车(这车是睡莲的萼做的)，拉着车走呵，走呵，直到把水仙拉到王子等着的地方。
水仙见到王子，起先很是恼怒。“你干什么非得打听我教女的真名?”
她问王子。王子并不辩解，只是红着脸唉声叹气，这倒叫水仙喜欢起来。
“你很爱公主吗?”她问。
“唉!我爱她胜过整个世界啊!”王子答。
“那你回到蘑菇国去，会在老地方找到她。不过开始她可能并不愿意原谅你。”
王子暗想，他得去试试看，不过嘴里没说，只深深鞠了一躬，拜谢水仙，随后便马上出发，让蓝知更雀带他去蘑菇国。走呵，走呵，最后，终于到达了。他见到蘑菇国边境上的小小哨兵了，心中很是高兴。
王子在蘑菇国中到处寻找，终于看到了他的公主，连忙跑过去，跪在公主脚下，伸出双手，请求饶恕他过去违背了仙境的戒律。可是公主仍然怒气冲冲，跳下去绕着蘑菇跑起来，王子就紧跟在后面追。
追了一两分钟，公主终于笑了，从蘑菇后面探出头来，把嘴唇咕嘟得像个小樱桃一样。于是王子就隔着蘑菇吻她，明白自己重新赢得了亲爱的公主。
要是没有这次分离，他们还不会像现在这样快活哩!
俗语说“情人相会便是旅程的终点”，故事也正是这样。王子重又得到了他的公主，而且，我还可以告诉你们，这次他们在魔谷没有久留，而是径直回家了，是黑甲虫带路走的捷径。在蘑菇国最远的边境上，他们又见到其他那些熟睡的王子们。公主走到眼前，他们便全清醒了，一个个跳起身来，拍着这位幸运王子的背，祝愿他幸福，而且惊叫道：“哎，丑王子，你这老兄，我们现在认不出你了!你怎么变得这么漂亮了!”的确，他又变成了英俊的美王子了，不过，由于他太高兴，自己并没有注意，因为他不是那种自负自傲的人。公主却注意到了，而且比以前更爱他。这时，王子们就排成一队，让黑甲虫领头。真的，现在他们管甲虫叫“黑权杖”，他也真成了一个十足的大臣。
这样，他们一行在飘舞的彩旗和悠扬的乐曲声中回到了公主的家。国王和王后在御花园的大门口迎到了他们，二老真是悲喜交集，伏在他俩的颈项上，不断地亲吻，高兴得又是哭又是笑的。你们可以想得出，老保姆当然在最先跑出来迎接的人里面。她简直乐得满面发光，罗罗嗦嗦说了不知多少祝福的话，一再夸赞王子，为“她的姑娘”(这是她对公主的叫法)能得到这样一个好丈夫而真心快慰。
到此，我们就和他们分手了。这个国家一直快乐幸福，因此，它既没有历史，也无所谓地理，而你呢，除了在这本书里以外，不可能在任何地图上找到它，也不可能在其他任何书里看到有关它的事。
儿童故事文章5篇3
从前，有一位老人，他有三个儿子。老人只有一间房子，除此之外，他一无所有。后来，他把这间房子也卖了，根据规定，房子一堵墙中的三块砖要物归原主。他临终时，想要立遗嘱。“你有什么遗产留给你儿子呢?你可是一无所有啊!”邻居们问。他的三个儿子也不愿意去找公证人，但公证人还 是被叫来了。奄奄一息的老人口述了一份遗嘱：“给我的大儿子第一块砖;给我的二儿子第二块砖;给我的小儿子第三块砖。”
这三个儿子都是游手好闲的人。老人去世后，老大说：“我不想再在这个地方混下去了。现在我要取回我父亲留给我的那块砖，到外面去闯一闯。”
老大去取砖的时候，女房东对他说：如果挖掉那块砖，墙就会受到损坏;要是老大不动这块砖的话，她愿意付钱。老大不同意，说：“不，太太，砖是父亲留给我的，我要把它挖下来带走。“在挖砖的时候，老大发现了一个钱袋。于是他就把钱袋连同砖头一道拿走了。半路上，他感到有些肚子饿，就拿出钱袋，说：“钱袋呀钱袋，请你给我两个格拉诺[1]，让我买个面包吃好吗?”他打开钱袋，果然在里面找到两个格拉诺。
“啊，钱袋呀钱袋，那就请给我一百块金币吧!”袋子便有了一百块金币。
这样，无论他要多少钱，钱袋里就会有多少钱。
很快，他变得非常富有，便在王宫对面建造了一所宫殿。他从宫殿里向外望，恰巧国王的女儿也从王宫里向外观望，两个人渐渐喜欢上对方了。老大还 跟国王交上了朋友，成了王宫里的常客。公主见他比自己的父亲还 富有，就问他：“你要是告诉我你的钱是从哪里来的，我就嫁给你。”
老大是个大傻瓜，相信了公主的话，把钱袋拿出来给她看。公主装作若无其事的样子，在他的酒里放了安眠药，趁他睡着的时候，给他换了一个一模一样的假钱袋。可怜的小伙子发现上当了，不得不靠变卖财产过活。最后变得一贫如洗，快要死无葬身之地了。
这时候，他听说二弟发了财。于是，他找到了二弟。兄弟二人一见面，热情拥抱。老大向兄弟哭诉了自己的不幸，接着又问二弟是怎样发财的。二弟说，当他贫困潦倒的时候，就去挖爸爸留下的那块砖，结果发现了一件披风。穿上它以后，别人就看不到自己了。他肚子饿了，就到商店里拿面包吃，别人也看不见他。后来，他偷盗银器店、服装店老板的财物，最后变成了大财主。
“既然如此，亲爱的弟弟，”老大说，“请你帮我个忙行不行，把你的披风借我一用，我改天再还 给你。”念着这份骨肉情义，老二把披风借给了哥哥。
老大披着披风离开老二家，谁也没有看见他。他立刻开始到处偷东西，甚至比他兄弟还 凶。他积累了大量的财富以后，又回到了国王那里。公主见他比以前更富有了，就问：“你的这些钱是从哪里弄来的?如果你告诉我，我们马上就结婚。”
像上回那样，老大又上当了，给公主看了那件披风。公主又在给他喝的酒里放了安眠药，趁他睡着时，拿一件普通的披风换了那件隐身的披风。老大醒来之后，披上那件假披风，以为别人仍看不见自己，在王宫里到处寻找他的钱袋。卫兵看见他，把他当成小偷，抓了起来，狠狠地揍了一顿，赶出了王宫。
可怜的小伙子不知如何是好，于是决定返回家乡，再找份工作谋生。他回到家乡，听说三弟已成了大富翁，住在一所大宫殿里。“我要到小弟那里去，”他想，“他决不会赶我走。”
三弟以为他已经死了，现在见他又回来了，非常高兴，向他讲述了自己发家致富的经过。“有一天，我缺钱用，就把爸爸给我留下的那块砖挖出来准备卖掉。可我在砖的后面发现了一只号角。我一见到这只号角，就立刻想吹它。我一吹，面前就出现了许多士兵，他们说：‘听从您的命令，将军!’可我一把号角从嘴边拿开，士兵们就不见了。这下我就明白是怎么一回事了。我带领他们走遍了乡村和城市，到处打仗，积累钱财。当我积累足够花一辈子的钱时，我就回到家乡，建造了这所宫殿。”
听了这话，老大便向老三借号角，说他用完后就会归还 。带着这只号角，老大来到了一座富饶的城市。他一吹，士兵们就满山遍野地冲了出来。老大命令士兵们抢劫这座城市。士兵们不等他说第二遍，就抢了大量的金银财宝回来。因此，当他再次见到公主时，已经比以前更富有了。
虽然老大曾两次落入公主的圈套，可这一回他又上当了：他把秘密告诉了公主，公主又给他喝了加安眠药的酒，偷换了他的号角。他醒来后，国王喝王后借口嫌他贪杯，将他赶了出去。老大觉得深受侮辱，就带了钱财去另一个国家。
当他路过一个森林时，突然冲出来十二个强盗，要抢他的钱财。老大吹响了号角，指望会有士兵冲出来保护他。尽管他把号角吹得很响，强盗们还 是把他洗劫一空，不仅如此，强盗们见他非常自负，狠狠地教训了他一顿。他被打了个半死，躺在地上，手里仍然攥这那只假号角，鼓着腮帮子使劲地吹。这时，他才发现嘴里吹的是一只假号角。他想，他不仅坑害了自己，而且也害了他的两个兄弟。于是，他想跳崖自杀。
他找到了一个陡峭的悬崖，一直爬到悬崖边上，纵身一跳。但跳到半山腰时，被一棵从石头缝里伸出来的无花果树挂住了。树上结满了黑色的无花果。他想：死也不能做饿死鬼，先吃饱了再说。于是他就饱餐了一顿无花果。
他吃了是个，吃了二十个，吃了三十个，可他发现自己身上多了许多树枝。原来在他的头上，脸上，鼻子上，长出许多角来：他吃了多少个无花果，就长了多少根角。他先前的处境就够惨的了，此刻，又变成了个怪物，他就更坚定了自杀的念头。
他从那棵无花果树上下来，再往下跳，可是他头上的角太多了，有被缠在了另一棵树上。这是一棵白无花果树，树上结了更多的果实。“我头上不会再有地方长角了吧。不管怎么说，反正都要死了，先填饱肚子再说。”想到这里，他就开始吃起白无花果来。刚吃了三个，他就觉得头上少了三个角;他又接着吃，每吃一个白无花果，头上就少一个角。他不断地吃，直到最后头上的角都消失了，他的皮肤也变得比以前光滑细嫩多了。
头上的角都消失了以后，老大从树上跳了下来，顺着悬崖往上爬。到了那棵黑无花果树时，他摘了满满一手巾的无花果，然后向着王宫走去。当时无花果并不是时令水果：卫兵立刻叫住他，让他进宫来。国王买下了他所有的无花果，他吻了国王的膝盖，就连忙离开了。
中午时分，国王一家子开始吃起无花果来。最爱吃无花果的公主狼吞虎咽地吃了一通。他们吃得如此的兴奋，连头都顾不上抬一下。等他们抬起头来，发现彼此头上都长满了角。公主简直就像一片树林。他们非常害怕，连忙把城里所有的医生都找来，可是医生们都对他们的病无从下手。国王只得贴出告示：谁能治好国王一家的病，就可以得到他想要的任何东西。
老大听到这个消息，回到了那棵白无花果树下，摘了满满一篮子白无花果，然后，乔装打扮成医生，跑来求见国王。
“国王陛下，我可以治好您全家的病，除掉您头上的角。”
公主听他这么一说，便迫不及待地叫道：“父王，您先让他把我头上的角去掉。”国王同意了。
当这个医生单独和公主在一个房间里时，他卸下伪装，对公主说：“你还 认识我吗?请你听着，如果你把那个会变出钱来的钱袋，使人隐身的披风，能召唤士兵的号角都还 给我的话，我就把你身上的角都除掉。否则，我就让你的头上长出更多的角来。”
公主无法再忍受头上长角的痛苦了。她感到这个小伙子会魔法，就相信了他。“我把东西都还 给你，”她说，“但你先得把我头上的角除掉，然后再娶我。”说罢，公主便如数交出了钱包、披风和号角。
公主头上长了多少个角，老大就给她吃了多少个白色的无花果。然后，他又以同样的方法除去了国王及宫里其他人头上的角。国王同意了老大和公主的婚事，他们结了婚。老大把披风和号角还 给了两个弟弟，自己留着那个钱袋，并留在王宫里当了国王的女婿。一年后国王去世了，老大和他的妻子便成了国王和王后。
儿童故事文章5篇4
从前，森林里住着四只小兔子，他们的名字分别是：弗洛普希、莫浦西、棉花尾和彼得。
四只小兔子和他们的妈妈在一起生活。森林里有一棵高大的杉树，杉树下面的那个沙子堆，就是兔妈妈和四只兔宝宝的家。
一天早上，兔妈妈把四个孩子叫到跟前说：“可爱的宝贝们，你们现在可以出去玩一玩啦!田地里，小路上都可以去。但是千万要记住，不能去麦克格瑞格先生家的菜园子!你们的爸爸就是在他家的菜园子里被害的;他被可恶的麦克格瑞格夫人剁碎做成了馅饼。”“好了，你们去玩吧!可一定要听话哦。我现在也要出去一趟。”兔妈妈挎上菜篮子，带上一把伞，穿过森林去了面包店。她在那里买了一条黑面包和五个有葡萄干的小圆面包。
弗洛普希、莫浦西和棉花尾这三只小兔子都很听话，只是沿着小路采摘黑莓，没有跑到妈妈不让他们去的地方。可是小兔子彼得却非常淘气，他等妈妈一离开，就直接跑向了麦克格瑞格先生的菜园子。菜园子的门关着，彼得小兔子就从门下的缝里挤了进去!进了菜园子以后，他先吃了一些莴苣和青豆，然后又拔了几根红萝卜吃。
吃着吃着他突然觉得肚子有点不舒服，就跑去找香芹，想换换口味。
彼得刚刚绕过黄瓜架，就遇到了一个人，你们猜是谁?他不是别人，竟然就是麦克格瑞格先生!
当时麦克格瑞格先生正跪在菜地里移植卷心菜。
他一看见彼得小兔子，就立刻暴跳起来，他一边追着彼得跑，一边挥舞着一个铁耙子，嘴里还高声地喊着：“你这个该死的小偷，你给我站住!”彼得小兔子当时害怕极了。他满院子乱跑，已经忘记了该怎么跑出菜园子。因为跑得太快，他的一只鞋掉在了卷心菜地里。另一只鞋也掉在了马铃薯地里。
两只鞋都跑掉了以后，他就用胳膊和腿一起跑，这样反而跑得更快了。所以我想，如果他不是钻进了一个围着醋栗的网里面，他很可能就逃过了这场追捕。但是不幸的是，他上衣的一颗大纽扣被网钩住了。这是一件蓝色的夹克，配的是黄色的铜纽扣，他刚穿了没多久，还很新呢!
彼得小兔子认为他这次死定了，害怕地哭了起来，大颗大颗的眼泪掉落下来。几只好心的麻雀听到了他的哭声，就顺着声音赶紧飞到他的旁边，鼓励他坚持住，一定要想办法逃出去!
就在这时，麦克格瑞格先生举着一个筛子跑了过来，他想用筛子把彼得小兔子罩住。在这个紧急的时刻，彼得小兔子幸运地挣脱开了，只是他的夹克仍然钩在醋栗网上。
他在慌乱中跑进了麦克格瑞格先生摆放工具的小房子，然后跳进了一个喷水壶里。要不是壶里面还有水，它绝对是一个很好的藏身之地呢。
麦克格瑞格先生知道彼得小兔子肯定藏在工具房的某个地方，说不定就藏在花盆下面呢。于是他小心翼翼地把倒扣的花盆一个一个翻过来。麦克格瑞格先生还没有翻完花盆，彼得小兔子就在喷水壶里打了一个喷嚏。听到他的“阿嚏”声，麦克格瑞格先生立刻跑过来抓他。
他正准备踩住彼得，彼得却一下子从窗户跳了出去，撞翻了窗户下的三盆花。因为窗户很小，麦克格瑞格先生没办法钻出去，他也不想再追了，于是就又回到地里去干活了。彼得终于可以坐下来休息一下了。他刚才跑得气都喘不过来了，全身因为害怕而不停地发抖。但是，他还是不知道怎么才能走出菜园子。而且因为刚才藏在有水的喷水壶里，他现在浑身都是湿漉漉的。
过了一小会儿，他开始四处转悠。他蹑手蹑脚地走，尽量不弄出声音，他边走边观察周围，想找到一个出口。
终于，他在一处墙壁上发现了一扇门，但是门是锁着的，而且门下面没有空隙能让胖乎乎的彼得小兔子钻过去。
一只大老鼠在门前的石头台阶上跑来跑去，她正在给住在森林里的家人搬运豌豆和大豆。彼得小兔子就问这只老鼠怎么才能找到菜园子的门，但是当时老鼠嘴里有一颗大豌豆，没有办法回答彼得，她只是对着彼得摇头。彼得急得哭了起来。
然后彼得想直接穿过菜园子找一条路，但是他越走越不知道该怎么走。不久，他来到了一个池塘旁边，麦克格瑞格先生就是用这个池塘的水浇菜浇花的。池塘边上坐着一只白色的猫，她正一动不动地盯着水里的金鱼看，只有尾巴尖不时地摆一摆，好像只有尾巴尖是一只活的动物。彼得认为他还是直接走开，不问她了。因为他以前听本杰明兔子讲过一些关于猫的故事，本杰明兔子是彼得的表哥。
彼得小兔子转过身，朝工具房走过去。突然，他听到了锄头锄土的声音，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……声音离他很近，他吓得赶紧躲进了附近的矮树丛。过了一会儿，什么事情也没有发生，彼得这才从矮树丛里悄悄地走了出来，爬上了一个独轮手推车，从上面偷偷地往四周看。他一眼就看到在洋葱地里锄土的麦克格瑞格先生。他当时正好背对着彼得，而离他不远的地方就是菜园子的大门!彼得小兔子悄悄地从手推车上跳下来，然后沿着黑醋栗丛后面的一条笔直的路，使出吃奶的劲跑了起来。
彼得跑到拐角的时候还是被麦克格瑞格先生发现了，但是他已经不在乎了。他飞快地从菜园子门下面的缝钻了出去，跑进了不远处的树林里。终于安全了!彼得小兔子落在菜园子的外衣和鞋子，被麦克格瑞格先生挂起来扮成稻草人，吓唬来菜园子偷吃的黑鸟。
彼得小兔子头也不回，一步不停地往前跑，一直跑回了大杉树下他的家里。
他跑得实在太累了，一进门，就累倒在松软的沙地上，闭上眼睛休息。兔妈妈这时候正在做饭，她发现彼得小兔子的上衣和鞋子都不见了，心里想，彼得到底出去做什么了?这才两个星期，但是他已经是第二次丢衣服和鞋子了!我很难过地告诉大家，彼得那天晚上身体很不舒服。
兔妈妈把他抱到床上，给他熬了一些甘菊茶，让他喝了一杯，并且说：“睡觉前还要喝一汤匙。”而弗洛普希、莫浦西和棉花尾却享受了丰盛的晚餐，有面包，有牛奶，还有他们从路边采摘的黑莓。
儿童故事文章5篇5
在茂密的森林里，住着小熊一家。小熊的爸爸妈妈口渴极了，就让小熊去买西瓜。小熊看见杨伯伯卖西瓜，就跑过来买。它拍拍这个，敲敲那个西瓜，好像都在说：“你带走我吧。”它挑了满满一大筐。走到半路上，小熊看见地面上有一个棕色的东西，它走到那里一看，原来是一个核桃。
小熊心里美滋滋的，它想：我要带回去和家人一起分享这个核桃该多好!它第一次没有捡到，第二次刚要捡的时候，只听西瓜像皮球一样滚了下来，红红的果肉撒的满地都是，成两半了。
小熊心里想：我这次把西瓜摔成了2块，妈妈爸爸一定会批评我的，要是我把筐子放在地上，西瓜就不会摔成两半了。我真的后悔。
小朋友们做事情一定不要马虎，要多动脑筋。
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二、经典儿童睡前故事
经典儿童睡前故事1
精灵国有一个特别善良的精灵，大家叫她好心眼儿。
好心眼儿有个会飞的破篮子，她要采草药，就坐到篮子里闭上眼睛念咒：“好篮子，飞篮子，飞到南面山洼里，采点当归和枸杞……”
飞篮很听她的话，慢悠悠飞起来，一直往南飞，好心眼儿的花袍子从空中垂下来，一飘一飘的……
门槛最精的精灵老精精没有飞篮，他一看到天上的好心眼儿，就特别生气，他的气越来越多，气得肚子鼓鼓的，很瘦的老精精就气成了一个大胖子。老精精想：“我怎么才能把她的飞盘弄到手呢?”他开始想点子，眼睛骨碌骨碌转起来，他要想个精点子。有了!气鼓鼓的老精精跑到飞篮经过的路上，往地上一躺，“哇呀哇呀哇呀……”他大声叫起来。
好心眼儿正飞着，忽然发现下面有个人，哇!这个人好可怜!又胖，又老，倒在地上滚来滚去，病得不轻呢。
“救救我吧——我有心脏病、脚气病、高血压、低血压……”老精精呜哇乱叫。
好心眼儿说：“你的病好怪呀，我这就去采药来给你吃!”
“别别别，我知道该吃什么药。你把飞篮给我坐，让我自己去采吧!”老精精爬上飞篮，把好心眼儿给挤了出去。
好心的好心眼儿赶快念咒语：“好篮子，飞篮子，飞到南面山洼里，采点草药来治病……”她把老精精送上了天。
老精精在天上也念咒：“破篮子，好篮子，你是我的飞篮子，飞到西，飞到东，飞到我家院里去，飞到我的床底下……”
好心眼儿的飞篮可听不得错的咒语，也听不得这么自私的话，它一听，就不高兴了，一头向下栽去，“扑通通……”，飞篮从山上滚下来，老精精一肚子气也给跌了出来，像颗冒烟的炸弹，骨碌碌碌滚到了好心眼儿面前。
这回，好心眼儿认出来了，放完了气的大胖子，原来是老精精。
“这么说，你的病已经治好啦!”好心眼儿又乘上飞篮。
这下老精精更气了，他又像汽球一样呼呼呼胖起来。
好心眼儿说：“我这就去采草药，做消气丸给你吃。”她坐着飞篮飞走了。
经典儿童睡前故事2
小镇上有个雨巷，但雨巷很小很小，小到只能住下雨媚媚一个人。
雨媚媚住在雨巷里，大多数时候心情都很好，但也有心情不好的时候。心情不好的时候，她就整天整天不出门。如果雨媚媚整天整天不出门，那就意味着天空在下雨。
大多数时候，小镇上的人都愿意见着雨媚媚。因为见着雨媚媚，大家的心情就会像天空那样晴朗。
雨媚媚当然也愿意见着大家，因为每个见到她的人，不管是大人还是小孩，总会眯眯笑。尤其是小孩的笑，像糖一样甜丝丝的，甜到雨媚媚的心里去。
日子一天天过去，偶尔有见不着雨媚媚的时候，小镇上的人就会说：“下下雨，打打伞，在雨里走来走去，其实也挺好的。”
可是这次，下雨的日子过去了一个星期，又过去了一个星期。
“咦，你们有谁见着雨媚媚了吗？”小镇上开始有人询问起来。
被问到的人，都摇摇头。
一晃，又是几天过去了，小镇上的雨丝毫没有要停的样子。这可是很少有的事呀！大家抬头望天，又望望雨巷。此刻，大家多么希望在小镇的某个地方，突然看到雨媚媚一脸阳光地走来。
总是一直下着雨，空气都发霉了，依然不见雨媚媚从雨巷里走出来。
这天中午，小镇上传来了有关雨媚媚的消息——雨媚媚病了！
“天哪，我们太不关心雨媚媚了。”小镇上的人又惭愧又自责。
“雨媚媚不能一直病着呀！”几个孩子打着伞来到了雨巷。雨巷真的好窄，孩子们收了伞，侧着身子进去了。
别看雨巷窄，却很幽深。走了大约十多分钟，才看到一间精巧雅致的小屋，这就是雨媚媚的家了。
雨媚媚的门紧闭着，一个叫棋棋的女孩很小心地敲了敲门，其他人都在门外等候着。
门开了，差不多有二十天没见到雨媚媚了，孩子们惊讶地看到，身体单薄得像一张纸似的雨媚媚走起路来似乎在飘。
“谁说我病了？”孩子们被请进屋去，得知他们的来意后，雨媚媚苍白的脸上露出些许笑容。
既然雨媚媚说自己没生病，孩子们也不便打扰。他们告别了雨媚媚，离开了雨巷。
“什么？雨媚媚没生病？”得知孩子们探望过雨媚媚后，大人们打消了去探望的念头。因为谁都知道，雨媚媚心情不好的时候，一定不希望有人去打扰。
小镇的上空还在飘雨。都快一个月了，小镇上的人急了。大家急得可不是那阴雨绵绵的天气，而是都在担心雨媚媚呀！
“别急，雨媚媚总有一天会出门的。”大家开始相互安慰，其实所有人都好想到雨巷去打探个究竟。
大人们的想法太多了，如果雨媚媚一年半载不出门，那事情一定会变得很糟糕。敲开雨媚媚家门的女孩棋棋心想，雨媚媚一定是遇到什么难事了，也许她需要我的帮助。
这天放学后，棋棋打着伞去了雨巷。她再一次小心地叩响了小屋的门。
对棋棋的第二次来访，雨媚媚并没有表现出不满，棋棋不安的心总算放下了。
雨媚媚的沙发上，有一本摊开的书。棋棋眼尖，一眼就看出那是一本《童话王国》。
“雨媚媚婆婆，您也看童话吗？”棋棋好奇地问。在棋棋的印象里，巫婆只认识那些奇奇怪怪的文字，是不识汉字的。
“对了，小姑娘，你一定认识很多字。”雨媚媚暗淡的眼睛突然泛起亮光。
“是呀，我是认识很多字。”棋棋回答。
“太好啦！”雨媚媚兴奋地一把抓起棋棋的手说，“快，快把这本书念给我听。”
棋棋念完一个故事，雨媚媚突然说：“棋棋，做我的老师吧！”
天哪，雨媚媚婆婆太可爱了，她要学习汉字！棋棋笑着使劲地点了点头。
棋棋同意教雨媚媚识字，雨媚媚一把抓起书，腾地站起来说：“哦，我太想读懂这上面的故事了，可这些文字把我折腾得好几宿都没有睡觉了。”
“雨媚媚婆婆，好像不是几宿吧？”棋棋问道。
“那是几宿呢？”雨媚媚很奇怪。
棋棋伸出了一个指头。
“一宿吗？”雨媚媚见棋棋摇头，突然一拍脑门儿叫起来，“天哪，是一个月！一个月没出门，那就意味着外面下了整整一个月的雨。瞧我都做了什么呀？”
雨媚媚已经等不及了，“呼”的一声，从窗户飞了出去。棋棋也开心地离开了小屋。
小镇的天空终于放晴了，灿烂的笑容又回到每个人的脸上。大家很高兴，因为每天都可以见着雨媚媚了，而见着雨媚媚的人都说：“瞧瞧雨媚媚多开心，笑起来简直比阳光还灿烂。”
是的，雨媚媚当然开心了，因为棋棋每天都教她识字，能读懂故事本来就是一件快乐的事。
现在，雨媚媚的心情好得不得了。如果是这样的话，那不就意味着天空一直会放晴吗？
“怎么会呢？”雨媚媚笑了起来，“偶尔下下雨，那可是件挺浪漫、挺有诗意的事！”
听听，雨媚媚识的字多了，说出来的话就是和从前不一样了。
经典儿童睡前故事3
小兔冰冰的妈妈要到小兔的奶奶家住些日子。于是，她做了很多糖果，作为小兔冰冰这几天的零食。
冰冰请来小狗小雪来和她做伴。一进冰冰家的门，小雪就惊叫起来：“哇，这些糖果都可以盖一座房子了！”冰冰那双红宝石般的眼睛闪了闪：“对啊！”她们俩说干就干。
小兔冰冰家后面有片很大的树林，冰冰和小雪用小推车把糖果全部运到了树林里。她们用硬硬的方糖当砖，用熬化的糖做黏合剂，把它们砌起来。窗户用的是透明的水果味糖块，屋顶用的是五颜六色的珠珠糖和星星糖，上面还镶嵌着两根特大号的彩色棒棒糖。
对这座小房子，冰冰和小雪说不出有多喜欢。当天晚上，她们俩躺在糖果屋里睡了一觉，都做了个香香甜甜的梦。于是，她们决定邀请好朋友们来这里玩，让大家都能做一回香香甜甜的梦。
老鼠稀里和哗啦也想到糖果屋来，他们才不稀罕做香香甜甜的梦哩，他们是想偷吃香香甜甜的糖果。于是，他们一路嗅着香甜味儿，来到了糖果屋前。
小雪笑呵呵地迎上前来：“欢迎你们！”稀里看看哗啦，哗啦看看稀里，他们偷偷地一笑。冰冰把小雪拉到一旁，悄声说：“老鼠最馋，你不怕他们夜里把糖果屋吃掉吗甲”小雪却拍拍胸脯说：“我向你保证，明天早起，屋子一个洞都不会有。”
老鼠的耳朵很灵，冰冰和小雪的悄悄话稀里和哗啦都听见了，脸唰地红了。因为有了小雪的保证，冰冰同意稀里和哗啦进屋睡觉。稀里和哗啦躺在床上，糖果香甜的味道直往他们鼻子里钻，馋得他们口水直往下淌。
可是，最终谁也没有去舔，谁也没有去啃，因为他们都没有忘记小雪向冰冰做的保证。“真不明白，那只傻狗为什么要相信我们？”稀里疑惑不解。哗啦一本正经地说：“想一想，在这个世界上还有谁相信我们？”想着想着，他们睡着了，都做了个香香甜甜的梦。
第二天早上，稀里和哗啦带着他们的梦悄悄地走了。冰冰和小雪来到她们的糖果屋前，只见糖果屋好好的，果然像小雪保证的那样一个洞也没有，安然无恙。小雪对冰冰说：“任何人都渴望得到别人的信任。”冰冰点了点头。
经典儿童睡前故事4
很久以前，有一对老鼠夫妻，他们的年纪都已经很大了，而他们的女儿也到了谈婚论嫁的年龄。
眼看就要过年了，鼠爸爸和鼠妈妈急着要为女儿找一位世界上最伟大、最有本领的丈夫。于是，第二天一大早，鼠爸爸和鼠妈妈便走出家门，开始为女儿寻找如意郎君。
这时，太阳公公从东方冉冉升起，给大地带来一片光明，鼠爸爸和鼠妈妈相视一笑，不约而同地说 太阳公公正是我们所要寻找的理想对象呀！
太阳公公知道了他们的来意以后 ，不禁笑着对他们说我虽然能够光芒普照大地，给大家带来温暖，但是，当乌云来的时候，我就会变得黯淡无光了。因此，乌云才是天下 最伟大的。而且我已经这样一大把年纪了，实在不适合做你们的女婿。
鼠爸爸和鼠妈妈觉得太阳公公的话很有道理，因此打算去找乌云。
当他们正要离开去找乌云的时候，天空忽然暗了下来。原来，乌云正好来拜访太阳公公，当他得知鼠爸爸和鼠妈妈的来意后，急忙说：“啊！不不，虽然我可以挡住太阳公公的光，但是，我可不是最有本领的，风才是你们理想的对象，因为只要他一来，我就会被吹得七零八落，晕头转向，他才是世界上最伟大的。”
说时迟那时快，突然， 呼 地一声，风挥舞着他的大披风，神气活现地飞了过来。
当时大家都被吹得东倒西歪，感觉到风的威力的确如乌云所说，非常强大。
太阳公公和乌云极力推选风作鼠爸爸和鼠妈妈的女婿。
风被他们的话说得有些不好意思了，说道： 你们别看我有时候非常威风，但是只要有一堵墙，就可以将我弹倒在地，摔得浑身是伤！所以，在我看来，墙才是世界上最有本领、最伟大的，你们应该去找墙作你们的女婿。
鼠爸爸和鼠妈妈听了这话，看看四周一片广大的草原，对风说：“这里一片空旷，你让我们到哪里去找墙呢？”
风说：“你们顺着这个方向一直往前走，到了一个村子以后，就可以找到一面大墙了。”
鼠爸爸和鼠妈妈只好继续往前走，走了好几天，终于来到了那个村子，鼠妈妈眼睛一亮，大声说： 那儿果然有一堵大墙！
他们急忙跑过去，正准备开口请求大墙娶他们的女儿为妻时，却看见墙愁眉苦脸地说：
“看哪！你们这些老鼠，就是喜欢在我身上打洞，我真是拿你们没有办法。”
原来，这时有一只年轻力壮的老鼠正在大墙底下挖洞呢！
直到这时，鼠爸爸和鼠妈妈才恍然大悟，原来，他们也有让别人羡慕和无奈的才能。于是，就把女儿嫁给了这只年轻力壮的老鼠。这天正好是农历正月初三，因此人们就把这一天称为“老鼠娶亲”的日子。
经典儿童睡前故事5
熊妈妈要出门了，家里的脏衣服谁来洗呢?看熊爸爸会想什么办法吧!
一大早，熊妈妈就叫起了小熊小雅和小培。对小熊小雅和小培说：“宝宝们，妈妈今天要到姥姥家去办些事情，你们和爸爸在家好好的待着啊!要听话。”
“嗯，我们会听话的，妈妈放心。”小熊小雅和小培答应得非常爽快。
说完，小熊的妈妈去姥姥家了。可是熊妈妈走之前留下了很多要换洗的衣服。没办法，只有熊爸爸来担当此任了。
这时，小雅和小培都很发愁。因为平时都是熊妈妈洗衣服。这次突然让熊爸爸洗那么多的衣服。他们担心熊爸爸会做不好的。
“爸爸，这么多脏衣服，你什么时候才能洗完呀!”小雅说。
“爸爸，洗这么多衣服，你会累坏的呀!”小培说。
“别着急，你们别看平时爸爸不洗衣服，其实爸爸洗衣服的速度可快了。”
说完，熊爸爸端来了大木盆，把衣服放进大木盆里来，我们一边踩衣服，一边唱歌!”“得得得，得得得，边洗衣来边唱歌……”
唱呀唱，踩呀踩，一大盆衣服，一会儿就洗完了。
熊爸爸去晒衣服，小雅小培还在水里边踩边唱：“得得得，得得得，洗衣唱歌真快乐……”
妈妈回来了。全家人都换上了香香的蜂蜜蛋糕。蛋糕香喷喷的，每个人香喷喷的。生活多美好呀!
故事点评：故事里的熊爸爸和小熊们也能做好事情，它们做得很棒，小朋友们你们说是不是这样呢?小朋友们，我们也要做一个爱干净的人，要让自己的生活环境干干净净的。4.经典五岁儿童的睡前故事
小蝌蚪在水里游啊游，它一直很渴望站在绿油油的草地上去，小蝌蚪可以做到吗?
一天，小蝌蚪一用劲儿，嗬，圆圆的`小脑袋探出来了。慢慢地，又是半个月过去了，奇妙的事情发生了一一小蝌蚪长长的尾巴旁边长出了两条细细的小腿!满心欢喜的小蝌蚪向岸上望去一一哇!小蝌蚪吃惊得张大了嘴，他见到什么样的景象啊一一绿油油的草铺得无边无际，像是一床漂亮又柔软的被子。而且，这被子上还有那么多五颜六色的花朵，互相牵着手，在风中跳舞。
“唉，要是我能在那漂亮的花办上呆一会儿，该多好啊!”小蝌蚪出神地想着。小蝌蚪嘟着小嘴儿去问阔尾鱼叔叔：“叔叔叔叔，陆地上好漂亮啊，请你告诉我，如果我长大了，有了好多力气，是不是就能到陆地上去了?”“呵呵，”阔尾鱼叔叔笑着回答，“能，只要有梦想，并努力去做，就一定能实现。你要耐心地等待自己长大。”
一个月后，又有一些奇妙的事情不知不觉地发生了一一后腿长出来不久，小蝌蚪的前腿也长出来了。而那小尾巴呢，早就摸不到了。仅仅两个月的时间，小蝌蚪就真的长大了，长成了一个结实漂亮的帅小伙!现在的他褪去了那一身黑衣，换上了绿色的新袍。还有一个白白的大肚皮。四肢既能游泳又能跳跃，非常有力量。“孩子，现在你才真正的长大了，不再是一只小蝌蚪，而是一只强壮健美的青蛙了!”阔尾鱼叔叔这样告诉他。“噢，我长大了!真的长大了!我可以到陆地上去了!”
小蝌蚪的梦想终于变成了现实。他弓起身，快活地向草丛中跃去。
故事点评：小蝌蚪最后变成了什么呢?小蝌蚪长大后就变成了青蛙，变成青蛙后自然可以上陆地上玩耍了。小朋友们，我们想要完成一个目标就要朝着梦想前进，要懂得坚持与努力。
经典儿童睡前故事6
大熊买了一袋蜜橘回家了，可是它却没发现自己的蜜橘掉了一路，原来是装蜜橘的袋子破了。
大熊拎着刚买的一袋蜜橘，哼着小曲往前走。它光顾着高兴，全然不知道自己的蜜橘已经一颗颗滚到了地上。小狐狸看见了，跟着大熊一路走一路捡。
大熊发现身后有人，回头一瞧，原来是小狐狸。它高兴的喊：“小狐狸，你怎么在我后边，我都没看见你啊!”
小狐狸抱着蜜橘，慌张的不得了，它连招呼都没打，就赶忙往前跑。
怀里的蜜橘也掉了好几颗也顾不得捡。
大熊见了，拼命追起了小狐狸，边跑边喊：“小狐狸!站住!不要跑!”
这一喊，小狐狸更加心虚了，也跑的更加卖力了。
好不容易，大熊终于追到了小狐狸，两个人都累的气喘吁吁。
大熊边喘边说：“小狐狸……你……你的蜜橘!”
“啊?”小狐狸一听，原来大熊追了它这么远的路，就是为了给它送蜜橘的?
小狐狸愣了愣，说：“全……全部给你吃吧!”
说完，扔下蜜橘就跑了。
回到家，大熊数了数自己的蜜橘，又看了看小狐狸留下的蜜橘，它知道小狐狸为什么不要蜜橘了。
故事点评：我们要做一个诚实的人，不要像故事里的小狐狸一样偷拿别人的东西。小朋友们，有好人品的人更受人喜欢，我们要做一个人品好的人。2.经典五岁儿童的睡前故事
在高高的山坡上，有一颗又高又大的苹果树，树上结着又大又甜的苹果，馋得人直流口水。
一天，小乌龟来了，想吃苹果，它一站在苹果树下，一看，差得远呢。怎么办呢?
正当它发愁的时候，小白兔蹦蹦跳跳的跑来了。
小乌龟挥挥手，说:“小白兔，快站在我的身上摘苹果!”小兔一看说：“差得远呢!”
正当他俩发愁的时候，小猪摇摇摆摆的来了，小乌龟说：“小猪，快到我身上摘苹果!”小猪托起小兔，小兔说：“还差一点!”
正当他们三个发愁的时候，小熊慢慢地走过来了。
小乌龟大声地说：“小熊，快到我身上摘苹果!”小熊托起小猪，小兔说：“还差一点点!”小兔灵机一动，有办法了。
小兔对小猫说：小兔跳下来，搬来一把梯子，放在大树的干上，自己爬上梯子，摘了许多又大又红的苹果。大家边吃苹果，边说：“谢谢小兔!”小兔心里美滋滋的。
故事点评：一个人的能力是有限的，但是大家一起就能形成很强大的力量。小朋友们，团结才会力量大，我们要做一个懂得团结的人。
经典儿童睡前故事7
猴妈妈养了个宝贝儿子。这孩子不仅活泼机灵，而且心地善良。真是个人见人爱，猴见猴夸的好孩子。
猴妈妈日夜守护着孩子，生怕有个闪失。不料近几天，小猴子高烧不退。猴妈妈慌了手脚，抱起孩子匆匆赶往老山羊的动物医院。这是一家名闻动物世界的大医院，院长老山羊是最的医学博士。老山羊仔仔细细地做了检查，沉痛地告诉猴妈妈：“这孩子生命体征全部消失，神仙也无力回天了!”
晴天霹雳令猴妈妈肝肠寸断。老山羊说小猴的病颇为怪异，需作解剖检验。猴妈妈死活不答应。老山羊说：“如果不作化验，那就尽快深埋了吧。以免怪病传播，给世界带来灾难。"
猴妈妈怎么也不能接受眼前的现实：大前天还跟妈妈玩躲猫猫的孩子，怎么说没就没了。她怎么能忍痛割爱?她抱起孩子东奔西跑，希望老天爷垂怜，帮他起死回生。
猴妈妈因过度的伤心和劳累，几乎瘫倒了。但她还是紧紧抱住孩子靠在大树脚下祈祷。渐渐地，她迷迷糊糊昏睡过去……
“妈妈，咱们玩躲猫猫好吗?”猴妈妈猛地惊醒了，她分明听到宝贝儿子的呼唤，兴奋地回应了大半天，也不见孩子的动静。奇怪!“孩子，是你在叫妈妈吗?再叫一声，快叫啊!”
猴妈妈伤心欲绝，她怎么也不死心。赶紧将孩子抱到他最亲密的好朋友小熊家，让小熊帮她一起呼唤。接着又将孩子抱到他的同桌小花狗家，让小花狗也帮她一起呼唤。小熊和小花狗一把眼泪一把鼻涕地抱着小熊，亲了又亲，喊了又喊，可小猴依然没能活过来。
猴妈妈的希望之火还在心中熊熊燃烧，她还是死死抱紧宝贝儿子，等待奇迹出现的那一刻。
不多久，小熊一家得了怪病。紧接着，小花狗一家也得了怪病。再后来，整个学校都感染了这种怪病。而且疾病迅速在整个动物世界蔓延开来，老山羊的医院里躺满了患者。病情跟小猴子妈妈诉说的症状完全相符。
老山羊使出了浑身解数，终于研究出结果，这是“动物非典"，传染力极强。老山羊凭借高超的医术力挽狂澜：一边控制了病情的发展，一边派助手四处寻找猴妈妈。
猴妈妈总算找到了，她也感染了“动物非典"。差点送掉性命，亏得老山羊全力抢救。
唉，可怜的猴妈妈，你该面对现实，当机立断啊!当断不断，必受其乱!
经典儿童睡前故事8
作者：崔灿
一个寒冷的冬天，小女孩丫丫正在小屋里取暖，这时，她看到窗外有一个雪人。小雪人的身体胖胖的，戴着一顶红色条纹帽，鼻子是胡萝卜做的，双臂是树杈做的，再配上乒乓球做的衣服扣子，模样可爱极了。
隔着窗户，丫丫好奇地问：“小雪人，你怎么在这里呢?”
小雪人说：“是几个小男孩把我堆起来的。”
丫丫想了想，说：“噢!外面天气这么冷，快进屋暖暖身子吧!”
小雪人连连摇头：“不行，不行，我不能进去!”
丫丫有点儿伤心：“为什么?难道你不想和我做朋友吗?”
小雪人解释说：“别误会!你不知道，我怕热不怕冷，冰天雪地是我的家。屋子里太暖和了，如果我进去，会化成一摊水的。”
丫丫明白了：“是这样啊!既然你不能进来，那我就出去陪你玩吧!”
经典儿童故事睡前故事文字版
于是，丫丫穿上厚厚的羽绒服，戴上手套和帽子，来到屋外和小雪人愉快地玩了起来。洁白的雪地上，留下了他们银铃般的笑声……
经典儿童睡前故事9
一、松树与松鼠
秋天来了，大地到处都是成熟的果实，动物王国里的动物们个个欢天喜地，可松鼠妹妹最近却有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。
松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊！转眼冬天来了，松鼠妹妹的家里没有一点吃的，松鼠妹妹冷的直发抖。
——咚咚咚——！
是谁在敲松鼠妹妹家的门呢？松鼠妹妹推开门看见松鼠姐姐站在自己家的门口，松鼠姐姐拉着松鼠妹妹去自己的家过冬，来到松鼠姐姐的家松鼠妹妹感到暖和极了。
松鼠妹妹看到松鼠姐姐的家里有很多过冬的食物，松鼠妹妹这才知道，原来松树姐姐在冬天快要来的时候，忙着采集了很多过冬的食物。
松鼠妹妹却因为贪玩而没有采集粮食，松鼠妹妹从那以后像松鼠姐姐一样，在冬天来临的时候，收集很多的粮食，再也不贪玩了。
二、狐狸分花生
狐狸想着在地里种些花生，花生又脆又香，想想都流口水，狐狸来到大片的农地里，狐狸在地里还没耕种几下就累的喘不上气来，狐狸想着“不行，这种脏活累活我要找个人来干才行。”
狡猾的狐狸想到了憨厚的黄牛，狐狸对黄牛说：“黄牛大哥咱俩一起种花生吧！等到来年秋天的时候，花生成熟，我们一人一半。”
老实的黄牛答应了狐狸，每天都辛苦的播种，施肥浇水，而狐狸却什么都不干，每天躺在地里晒太阳。
到了秋天，狐狸和黄牛种的花生长的又大又好，两个人把花生全部收割出来，狐狸把花生上面的叶子和茎全给了黄牛，把果实都留给了自己，黄牛看了生气的说：“你不是答应分我一半么，我怎么一粒花生都没有看到。”
狡猾的狐狸说：“是啊！我是把分给了你花生的一半，花生的茎叶也是花生的一部分。”
狐狸不遵守承诺，气的黄牛又蹦又跳的，只能吃了哑巴亏。
三、害人的小蛇
一条小蛇让猎鹰抓住，小蛇求饶说：“求您放过我吧！”
猎鹰对小蛇说：“放过你，放过你我吃什么？”
小蛇队猎鹰说：“我知道有一个蛇窝，里面住着很多的小蛇，可以供你食用，我会带您去，请您不要吃掉我。”
猎鹰答应了小蛇，小蛇一路带着猎鹰来到了一个蛇窝，里面果然有很多刚出生不久的小蛇，猎鹰高兴的将所有的蛇吃掉，并抓住了带它来蛇窝的小蛇，小蛇害怕的说：“你要干什么？”
猎鹰说：“当然是把你吃掉了。”
小蛇大声的说：“你不是说过只要我带你来蛇窝你就不吃掉我么！”
猎鹰大笑起来说：“哪有鹰不吃蛇的。”
说完便一口把小蛇吞了下去，人应该心存善念，小蛇为了自保出卖同类，害死了更多的生命，害人终害己，最终自己也丢了性命。小朋友们一定要记住，不能为了自己就将他人出卖，最终，只会害了自己。
三、幼儿园小班游戏教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班游戏教案 篇1
活动目标：
1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。
2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。
3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶）
2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。
活动过程：
一、认识工具，猜想记录
·教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。
教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗？”
·教师请幼儿仔细观察、猜想。
教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。
二、集中活动
游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验(水是流动的)
·自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。
教师：
1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。
2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？
教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。
三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）
·在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。
教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？为什么漏斗、小渔网不能盛水呢？”
四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案
教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。
五、提出问题，引发幼儿继续探索
教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。
幼儿园小班游戏教案 篇2
活动目标：
1.尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。
2.在游戏中体验玩竹球的乐趣。
活动准备：
竹球(人手一份) 录音磁带 小猫头饰等
活动过程：
一、热身运动
1.小猫们跟着猫妈妈练本领喽!
2.模仿操(音乐)
二、探索竹球的玩法
1.自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝，!瞧，这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球，妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎样让竹球滚起来?
幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。
交流不同的玩法。
妈妈发现宝宝的本领真大，想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说，你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用****来让竹球滚起来)
2.练习爬着顶球
①请幼儿试试用头来顶球。
②妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢?我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里?找到了，看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。
③练习爬着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。
④下面，我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。
三、放松运动竹球说玩累了，我们让它们休息一下。
宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。
抱起小竹球，轻轻送回家。
幼儿园小班游戏教案 篇3
活动目标：
1、认识手的外形，知道每个手指的名称，体验自己的小手本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。
2、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐，尝试让幼儿学说短句：我的.小手变变变，变成＊＊＊＊＊。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
有一双大手的“宝宝”形象
活动过程：
一、 认识手指的名称
1、认识手指
师：今天带来一位客人，看，是谁呀？（教师出示“宝宝”）
—— 你们好！我是宝宝，我有一双能干的手，你们猜猜我的小手有几个手指头？（请幼儿数一数）我的小手本领可大了，那你们的小手呢，伸出来给大家看看。我们来数数一共有几个手指？（一共有十个手指头）你们知道吗每个手指都还有名字呢？（幼儿自由说说）请幼儿认识各个手指的名称，
2、游戏：手指兄弟比赛
幼儿听教师说手指的名字，伸出相应的手指，看看谁的手指最能干。
教师随意伸出手指，让幼儿说出手指的名称。
二、 小手本领大
宝宝说他的小手本领可大了，你们的小手有什么本领呀？（引导幼儿积极回忆和表达）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！
三、变一变，学说短句
1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）
2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）
3、大家一起变一变： 边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）
四、延伸
游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿将自己的小手变成什么介绍给自己好朋友听。）
设计思路：
小班的孩子平时都比较娇生惯养，什么事都由家长，老人包办代替，为培养他们必要的生活自理能力，懂得自己的事情应该自己做。我们根据小班幼儿的年龄特点，我们开展了“多才多艺的手”主题活动，旨在将单调的生活能力培养转化为游戏活动，在说说玩玩中，使幼儿体验到自己小手本领大，从中感受到劳动的乐趣。重点引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，从中激发幼儿自己的事情自己做的愿望。结合幼儿的年龄特点将幼儿感兴趣的游戏贯穿其中，让幼儿发现自己的手是多么的灵巧、多么独特，体验小手变变变的快乐。同时，我观察到我班孩子无论在语言活动中，还是在平日的交流中，说话声音都很轻，都显得拘束，紧张。我认为在小班年龄阶段也是一个学习语言的关键时期，因此，本次活动我意在给孩子一个充分的说话空间，、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变成＊＊＊＊＊。 使我班孩子大胆表述，更有信心的说话。
小手百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。
幼儿园小班游戏教案 篇4
活动目标
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节-乌龟。
2、小鼓一只，乌龟的头饰若干，青蛙、鸭子玩具。
活动过程
一、活动开始
1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。
教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。
2、师幼一起做热身运动。
教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！
点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、变换方式练习爬行
1、教师：去找你们的好朋友小青蛙玩吧。
你们的好朋友还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。
2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回自己家来。
三、听信号变换方向和变速爬行。
1、教师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，
鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，
鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
2、练习爬行
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
四、调整活动量
1、教师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。
2、放松活动“乌龟游泳”。
幼儿园小班游戏教案 篇5
活动目标：
1、能观察猜测故事情节的发展，并尝试用自己的话讲述故事中道理。
2、理解故事寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：
1、大象的图片（已分割成几个部分）
2、成语《盲人摸象》视频
3、“神奇的箱子”，内装各种物品、玩具若干。
活动流程：
一、引出盲人
1、他们是谁？（盲人）
2、你怎么看出来的？
3、盲人是怎么看东西的呢？
小结：盲人的眼睛看不见，所以看东西都用摸。
二、欣赏故事，猜测故事情节的发展
（一）分段欣赏故事，理解故事内容
1、盲人们在路旁休息，被国王邀请去王宫欣赏国王的动物宝贝。第一个盲人用手一摸，说：“这个宝贝像条绳子。”
提问：这个动物宝贝到底是什么呢？盲人摸到的可能是动物宝贝的什么部位？
2、（第二个盲人摸到了，“不对、不对，这个宝贝大的像一堵墙。”）
提问：盲人觉得是一堵墙，你们觉得会是什么呢？
3、（第三个盲人摸了摸，得意地说“你们都说错了，这个动物宝贝像一个大柱子，高高粗粗的。”第四个盲人也过来摸摸它说：“其实最像一个大扇子，呼扇呼扇的，很有趣。”
重点提问：第三个、第四个摸到了什么部位？觉得是动物宝贝究竟是什么呢？
4、最后一个盲人大声的说，“你说的也不对，它呀，就是一个大萝卜。”
重点提问：这个盲人摸到了什么？它是动物宝贝的什么部位呢？
5、这到底是只什么动物宝贝呢？为什么这五个盲人说的都不一样？（将五张图片放在一起，引导幼儿一起去看推测是什么。）
小结：每一个盲人都只摸到了大象的一个部位，所以猜不出是什么，要想猜出大象，必须要每一个部位都去摸摸看，这样这样才能猜出最后的结果。
6、这个故事有趣吗？你来用四个字给这个故事起个名字吧？
（二）完整欣赏故事，了解故事寓意
重点提问：
1、通过盲人摸象这个故事，你明白了一个什么道理？
2、小结：一定要把事物看全面再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。
三、参与游戏，提升感知事物要全面
1、第一次游戏
（1）出示纸盒，讲解游戏方法：小朋友装成盲人，只可以用手摸，然后根据感觉说出物品的名称。
（2）你现在摸的是几号箱子几号洞口？摸到的是什么呢？你单凭这一点能肯定是什么东西吗？（提示幼儿不要犯盲人摸象的错误，要全面地感受物体特征。）
2、第二次游戏
（1）再进行一次游戏。摸一摸同一个箱子的不同洞口，可以尝试多摸几个动。
（2）根据两次的经验猜想物品。
3、开箱验宝
小结：需要通过各个方面，才能完全了解一样物体或者是一件事情。
四、经验迁移
1、出示图片1，问：小男孩为什么哭了？
2、出示图片2，周围的孩子在干什么？发生了什么事？
3、图3，原来小男孩是生病了。
小结：我们看事情可不能看一部分，自以为是地下结论，一定要把事情了解清楚，看全面了，才能了解事物的真实情况，才不会犯盲人摸象的错误。
教师反思：
本次活动在第一次课堂实践活动的基础上，对环节的先后进行了调节。将“盲人”的理解放在了活动开始时，让孩子们在活动初始就能够站在盲人的立场上，更快的投入到故事情节中，并能整个活动围绕活动主旨。
在活动的第二环节，听故事、猜动物时。难点是让孩子理解不能只看局部就随意判断事物的整体。我将事物的呈现顺序进行调整，增加猜测难度，提高了活动的趣味性，也让孩子更体会故事中蕴含的道理。
在第三环节参与游戏时，为了让孩子进一步的了解这个道理，我对孩子在游戏时的要求进行更改，进行两次游戏，第一次初探——摸一个洞口，记住箱号及洞号。第二次核实——摸同一箱子，所有的洞口。通过反复游戏提升孩子经验。
最后一个环节经验迁移则将图片改为视频，用无声和有声。符合大班孩子的年龄特点，更生动更形象。
整个活动环节清晰，流畅。孩子能够达到预想的目标，只是宝箱中的材料还需提供的特征更明显，更方便孩子操作。
小百科：在香港而言，一般在书面上都会使用较为尊重的说法，称之为视障人士或失明人士。相对于视障人士来说，视觉无碍的人则叫做明眼人、开眼人、健视人。
幼儿园小班游戏教案 篇6
小班室内游戏有许多：如手指游戏：手指游戏一
目标:认识手指名称
方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"
无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
1．桌面滚球
目的：
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备：
三张桌子，一个大球。
玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2．猫捉老鼠
目的：
练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：
猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
玩法：
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
建议：
根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3．退得快
目的：
练习退爬，发展身体的协调性。
准备：
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。
建议：
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
4．上上下下
目的：
① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
② 发展四肢的协调能力。
准备：
两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
玩法：
幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议：
桌子的间隔距离要适当，不宜太小.
字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例
例打电话（小班游戏）
目 的
（ 1 ）复习有关汉字。
（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。
准 备
幼儿每人一张不同的字卡。
玩 法
教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。
照相机（小班游戏）
目 的
复习有关字词。
准 备
相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法
大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行
一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好--我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出来.
幼儿园小班游戏教案 篇7
【活动目标】
1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。
2、体验与同伴共同游戏的愉悦。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
【活动准备】
幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐《健康歌》。
【活动过程】
一、以游戏情境的形式进行准备活动。
1、师带领幼儿到户外活动场地。
师：“小朋友们，（出示熊猫头饰）今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。”
2、准备活动：跟着妈妈做运动。
师：“来来来，我们一起出来运动一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234）
师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！”
二、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。
1、教师以游戏口吻介绍玩法：“今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊讶状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面！”（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣）
2、师吹口哨声，“送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟！”
3、师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法！（通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法）”
4、师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！”
5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。
三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。
四、放松活动。
师：“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧！”
教学反思：
掌握滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有一定的挑战性了。一是滚得时候要有目标性，要不就要滚歪；二是手上要使用一定的力量。我让孩子们围成一个大圆圈，我站在中间，叫到谁，就把球滚给谁，那个小朋友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量，还有就是老师和每个孩子有了一定的交流。
感受成功，让孩子爱上体育活动吧！
四、幼儿园小班游戏教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案8篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班游戏教案 篇1
活动目标：
1、能观察猜测故事情节的发展，并尝试用自己的话讲述故事中道理。
2、理解故事寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：
1、大象的图片（已分割成几个部分）
2、成语《盲人摸象》视频
3、“神奇的箱子”，内装各种物品、玩具若干。
活动流程：
一、引出盲人
1、他们是谁？（盲人）
2、你怎么看出来的？
3、盲人是怎么看东西的呢？
小结：盲人的眼睛看不见，所以看东西都用摸。
二、欣赏故事，猜测故事情节的发展
（一）分段欣赏故事，理解故事内容
1、盲人们在路旁休息，被国王邀请去王宫欣赏国王的动物宝贝。第一个盲人用手一摸，说：“这个宝贝像条绳子。”
提问：这个动物宝贝到底是什么呢？盲人摸到的可能是动物宝贝的什么部位？
2、（第二个盲人摸到了，“不对、不对，这个宝贝大的像一堵墙。”）
提问：盲人觉得是一堵墙，你们觉得会是什么呢？
3、（第三个盲人摸了摸，得意地说“你们都说错了，这个动物宝贝像一个大柱子，高高粗粗的。”第四个盲人也过来摸摸它说：“其实最像一个大扇子，呼扇呼扇的，很有趣。”
重点提问：第三个、第四个摸到了什么部位？觉得是动物宝贝究竟是什么呢？
4、最后一个盲人大声的说，“你说的也不对，它呀，就是一个大萝卜。”
重点提问：这个盲人摸到了什么？它是动物宝贝的什么部位呢？
5、这到底是只什么动物宝贝呢？为什么这五个盲人说的都不一样？（将五张图片放在一起，引导幼儿一起去看推测是什么。）
小结：每一个盲人都只摸到了大象的一个部位，所以猜不出是什么，要想猜出大象，必须要每一个部位都去摸摸看，这样这样才能猜出最后的结果。
6、这个故事有趣吗？你来用四个字给这个故事起个名字吧？
（二）完整欣赏故事，了解故事寓意
重点提问：
1、通过盲人摸象这个故事，你明白了一个什么道理？
2、小结：一定要把事物看全面再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。
三、参与游戏，提升感知事物要全面
1、第一次游戏
（1）出示纸盒，讲解游戏方法：小朋友装成盲人，只可以用手摸，然后根据感觉说出物品的名称。
（2）你现在摸的是几号箱子几号洞口？摸到的是什么呢？你单凭这一点能肯定是什么东西吗？（提示幼儿不要犯盲人摸象的错误，要全面地感受物体特征。）
2、第二次游戏
（1）再进行一次游戏。摸一摸同一个箱子的不同洞口，可以尝试多摸几个动。
（2）根据两次的经验猜想物品。
3、开箱验宝
小结：需要通过各个方面，才能完全了解一样物体或者是一件事情。
四、经验迁移
1、出示图片1，问：小男孩为什么哭了？
2、出示图片2，周围的孩子在干什么？发生了什么事？
3、图3，原来小男孩是生病了。
小结：我们看事情可不能看一部分，自以为是地下结论，一定要把事情了解清楚，看全面了，才能了解事物的真实情况，才不会犯盲人摸象的错误。
教师反思：
本次活动在第一次课堂实践活动的基础上，对环节的先后进行了调节。将“盲人”的理解放在了活动开始时，让孩子们在活动初始就能够站在盲人的立场上，更快的投入到故事情节中，并能整个活动围绕活动主旨。
在活动的第二环节，听故事、猜动物时。难点是让孩子理解不能只看局部就随意判断事物的整体。我将事物的呈现顺序进行调整，增加猜测难度，提高了活动的趣味性，也让孩子更体会故事中蕴含的道理。
在第三环节参与游戏时，为了让孩子进一步的了解这个道理，我对孩子在游戏时的要求进行更改，进行两次游戏，第一次初探——摸一个洞口，记住箱号及洞号。第二次核实——摸同一箱子，所有的洞口。通过反复游戏提升孩子经验。
最后一个环节经验迁移则将图片改为视频，用无声和有声。符合大班孩子的年龄特点，更生动更形象。
整个活动环节清晰，流畅。孩子能够达到预想的目标，只是宝箱中的材料还需提供的特征更明显，更方便孩子操作。
小百科：在香港而言，一般在书面上都会使用较为尊重的说法，称之为视障人士或失明人士。相对于视障人士来说，视觉无碍的人则叫做明眼人、开眼人、健视人。
幼儿园小班游戏教案 篇2
音乐，几乎无人不爱。听音乐不仅能陶冶情操、感化世界，还能净化思想、舒缓心情。
记得曾经有人说过“音乐是天使在唱歌”，也有人说“学音乐的孩子不会变坏”......其实音乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。也许宝宝年纪还小的时候，无法完全领略，但随着成长，他会发现，这些东西值得用一生的时间来慢慢领略、享受。
音乐游戏是让儿童在游戏中学习音乐，感受音乐的流动、旋律的起伏、节 奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，并随时根据音乐的变化作出反应，在游戏中学会听辨不同旋律、 节奏、节拍、速度等音乐的基本要素，训练了听觉、视觉和运动觉，从而达到音乐学习的目的。
音乐游戏除了 具有“音乐性”这一主要特点外，还应具有自然性、趣味性、创造性等游戏的共同特点。本文为大家介绍一个适合幼儿园小班音乐游戏优质课《漂亮的纸条舞》，一起去看看吧！
活动目标：
1.感受纸条在空中飞舞的姿态。
2. 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。
三、活动准备音乐
《洋娃娃和小熊跳舞》 各种颜色的彩带 室外活动场地
四、活动的重点:
能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来
五、活动过程
1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--"大气球，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条）
2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。
--教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？
--谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？
--教师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色）--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。
--教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？
--教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条（教师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作）--下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最好，学得最好？
--老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。
--小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧--教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏--在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。
--在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。
4、活动延伸--小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？
幼儿园小班游戏教案 篇3
活动目标：
1.能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。
2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。
3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
活动准备：
平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。
（1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。
2.游戏活动-小熊过桥。
（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。
（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。
（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。
（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3.放松活动。
（1） 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。
评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
幼儿园小班游戏教案 篇4
一、活动目标
1.熟悉同伴的名字
2.能正确地接球和抛球
3.享受运动肢体的乐趣
二、活动准备
1.一个皮球
2.铃鼓伴奏
三、活动过程
1.让幼儿熟悉同伴的名字
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏
师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）
师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
四、活动延伸
等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。
幼儿园小班游戏教案 篇5
活动目标
1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。
2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
活动准备
1.圈圈，体育器械蘑菇。
2.狐狸和兔妈妈的头饰。
3.音乐
活动过程
一、导入
1.创设游戏情境，兔妈妈带宝宝做游戏。
兔妈妈（教师）：兔宝宝们，起床了。（播放音乐）
今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？
2.师生共同游戏
练习双脚跳跃、踮脚走等身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力。
教师：妈妈带宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？
（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。
教师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
（2）双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
教师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？
河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）
二、基本游戏
教师：森林到了，我们来玩一个《抓人》的游戏吧！
（1）教师讲解游戏规则：
妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，
妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。
（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）
（2）第二次游戏。
教师：森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，
如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
三、结束
放松活动。
教师：下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）
幼儿园小班游戏教案 篇6
活动目标
1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质。
活动准备
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程
1幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2教师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。
3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过“地道”：长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层“地道”：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火车”：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
7教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。
9视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。（可让配班教师协助保护。）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。
10对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12幼儿离场。
教学反思
整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的'“语言”：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。
由于体育活动具有很强的不可预料性，因此，教师常常根据实际情况及时作出调整，如果以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要教师以轻松的语气鼓励他试一试，并适时、适当地助了他“一臂之力”。当他初获成功体验时，教师又要请他连续跳了几次，从而逐渐消除了他对高度的恐惧感，为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。
小百科：凳子的材料南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种材料的优点都是透气、柔软。到了清代，还出现了以大理石为主的凳子，坐上去凉爽，看上去美观。
幼儿园小班游戏教案 篇7
分析：
本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
目标：
1.通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。
2.通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
环节：
一、扮演角色，激发参加活动的愿望：
1.教师建议，分配角色(教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫)。
2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。
二、游戏《小猫捉鱼》：
1.小猫跟着猫妈妈学爬。
2.小猫捉鱼：
观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多种颜色和许多鱼。
猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
要点：必须是爬着过去捉鱼。
三、小猫装鱼：
分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。
四、小猫回家：
猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
幼儿园小班游戏教案 篇8
活动目标
1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。
2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。
活动准备
1、大毛巾、拖鞋
2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》
3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活动过程1、进行换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。
2、(入水)幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。
要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。
3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，(幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈)，幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到"看谁先蹲下"，幼儿立刻蹲下来。唱到"看谁先站好"，幼儿立刻站好。
要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。(游戏3~4遍)4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。
活动结束1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。
2、回班上后，进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。
3、把泳衣进行消毒清洗。
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