美术视觉效果（美术视觉效果怎么写）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于美术视觉效果的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、比较14到16世纪东西方美术特点

• 2、学前儿童的美术欣赏能力是怎样的？

• 3、美术视觉传达这个专业主要是学什么的啊？

• 4、画画的好处

一、比较14到16世纪东西方美术特点

十四十五世纪，西方美术从中世纪逐步进入文艺复兴，开始了人文主义的艺术思潮。透视法、解剖学、油画材料等等新技术新发现的涌现使得艺术既可以更好的描绘以人为主题的艺术作品。

并掀起了写实主义的风潮，绘画艺术由侧重宗教臆想转入描绘现实，为之后的现实主义艺术奠定了坚实基础；十六世纪，文艺复兴末期涌现出以格列柯为代表的画家，将个人情绪引入绘画，开始了艺术的个人主义特征的探索，并间接影响了后印象主义、表现主义，立体主义的诸多艺术大师。

反观东方绘画，这个时期绘画分科确立，山水人物花鸟画成为了文人自我表达的媒介，浅绛山水、写意人物、花鸟抒怀成为了艺术主题。每一张艺术作品都蕴含着作者的人生观世界观，出现了一大批以画自喻的艺术大师，开创了以纸为承载介质的水墨艺术，并直接衍传至今。

诗书画印于一体的“文人画”的出现使得东方绘画更具有人文情怀，这种“人文主义”是“借物喻人”“融情于景”“情景交融”的方法，是“东方书画符号”的定型期。日本浮世绘的出现使得美术品成为了商业运营中重要环节，其版画的制作流程与视觉效果也间接影响了欧洲的现代绘画。

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20世纪前中西美术的主要区别是注重再现与注重表现（写意或意象）。20世纪以来，中国向西方美术学习引进西方再现写实美术，但西方却进行了现代主义艺术与后现代主义艺术大尺度的革新、颠覆，再次形成了中西美术基本价值观的区别。

客观地说，中西美术在基本价值观上是以东向西靠拢的过程，西方现代主义艺术、后现代主义艺术的价值观在很多层面获得中国的认同、追逐，但依然存在一些基本价值观的差异。

这些差异主要体现在以下五点：

1、从高等美术教育角度，造型艺术教育依然是当下中国高等美术教育的主干，但在欧美二战之后因后现代主义艺术的兴起与发展，欧美高等美术教育已从造型艺术转入创意教育，尤其注重科学与艺术关联的教育培养。

2、当代中西美术基本价值观差异最主要体现在对“艺术当代性”的不同认知上。

3、艺术发展的模式——是不断进化，后者对前者的否定；还是螺旋式递进，继承性创新。

4、艺术与科技的关系。西方艺术的发展紧紧依赖于科技研发，现代主义艺术对应工业文明，后现代主义艺术对应信息文明；中国美术与科技关系不大，笔墨的价值判断从5世纪就确立，至今仍是最重要的衡量准则。

5、艺术与技巧的关系。中国美术的发展并不注重与科技的关联，但注重技巧，而且始终是道技不分，没有技巧的创意被认为是伪艺术，技巧不高的艺术不能称作大师，技巧不单纯是手艺，还是修养、格调的体现。

二、学前儿童的美术欣赏能力是怎样的？

人在一件事情上的能力主要表现为认识的能力和创造的能力，儿童在美术活动中的能力主要表现为美术欣赏的能力和美术创造的能力两部分。为此，我们就要培养孩子对美术作品的认识和判断能力以及创造优秀作品的操作能力。儿童美术的欣赏能力，是与儿童的认知能力即身心发展相对应的，我们培养儿童的欣赏能力必须建立在其所处阶段的认知发展水平之上。A·Binet（比纳）认为，儿童对绘画作品的感知可分为三个阶段：1、罗列对象阶段（3-6岁）：只能说出画面上有什么物体，不能认识到相互之间的关系。所以在我们的课堂演讲上这一阶段的孩子总是对着自己的作品说这是什么、这是什么……然后就解释完毕。我们可以引导他们对自己作品作进一步的因果解释，但不可强逼。2、描述对象阶段（7-14岁）：能对画面中的人和事物作出简短的描述。3、解释对象阶段（15岁以后）：能说出画面上内容的全部意义。美术欣赏除了认知成分以外，还有情感成分。2-7岁左右的儿童处于直接感知美术对象的时期，在理解方面有以下特点：1、对作品内容的感知先于对作品形式的感知2、在教育的引导下，儿童能感知到美术作品的某些形式上的审美特征。例如对一些比较抽象的作品，通过教师有意识地引导，他们已经能够有所理解。3、更喜欢感知和描绘熟悉的物体和令他们感到愉快的现实主义作品。以及色彩明快的作品。4、在色彩方面，此阶段儿童对色彩的视觉效果感受比较强烈，即“好不好看”。而对色彩的情感效果（高兴和悲伤等）以及象征效果（对主题的烘托）的感受则相对较弱。总之，学前儿童的美术欣赏的发展，既受先天无意识的影响，又受后天认识能力发展的制约，经历了一个从笼统到分化，从没有标准到具有一定的标准，从以自己主观的情感偏好为主到比较客观的分析为主逐步发展的过程。

三、美术视觉传达这个专业主要是学什么的啊？

视觉传达专业课程设置：素描、色彩、构成、图案设计、表现图技法、摄影基础、艺术概论、现代广告设计概论、POP广告手绘技法、广告图形创意、平面广告形象设计、插画设计、世界优秀平面广告设计作品赏析、平面广告设计原理、广告设计艺术表现技法、世界包装设计赏析、港台日视觉艺术赏析、海报招贴设计、机构形象（VI）设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、平面设计软件应用（Photoshop、Illustrator）、Indesign排版应用、3DS MAX三维效果表现、印刷工艺。

视觉传达设计是指设计者利用平面视觉符号——文字、插图和标志，来传递给接受者各种信息的设计。其主要功能是起到传播和推广的作用。视觉传达设计也经常被称为平面设计。

四、画画的好处

画画可以扩散孩子的发散思维，可以提高人们的审美意识，可以提高人们的立体思维能力和空间想象力，还可以提高人们的观察力和整体思考能力，学习色彩以后对色彩的搭配能力有很大的帮助，还有一些隐藏的好处，比如对大脑的开发，专注力等等，好处有很多

以上就是小编对于美术视觉效果问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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