树下的记忆景观设计（树下的记忆景观设计图片）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于树下的记忆景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、植物景观规划设计

• 2、景观设计专业主要学什么

• 3、园林设计小知识

• 4、景观空间设计中借景的应用

一、植物景观规划设计

植物景观规划设计详细信息

参考价：¥138.80

作者:苏雪痕　主编

出版社:中国林业出版社

出版时间:2012年8月

版 次：1

页 数：448

印刷时间：2012-8-1

开 本：大16开

纸 张：铜版纸

印 次：1

包 装：平装

国际标准书号ISBN：9787503864728

植物景观规划设计目录

第一章 绪论

第二章 我国园林植物种质资源及其对世界园林的贡献

第三章 中国植物景观审美与实践

第四章 植物景观规划设计的基本原则

第五章 植物景观的效益

第六章 环境与植物景观的生态关系及景观效果

第七章 植物群落景观设计

第八章 园林植物景观规划设计的程序

第九章 植物景观空间营造

第十章 建筑的植物景观设计

第十一章 室内植物景观设计

第十二章 水体的植物景观设计

第十三章 道路的植物景观设计

第十四章 地形的植物景观设计

第十五章 花坛与花镜设计

植物景观规划设计内容推荐

《植物景观规划设计》是在1994年出版的《植物造景》的基础上，以作者多年的植物景观规划设计经验为基础，邀请当前在园林管理、科研及教学、设计等第一线从事风景园林建设的专家和领导共同编写而成。作者在书中提出植物景观规划设计应以“师法自然”为准则，并且在具体的设计中要坚持科学性、艺术性、文化性和实用性。该书图文并茂，案例丰富，既有理论依据，又有实践印证，可以为我国城乡园林建设提供决策依据。本书内容地域覆盖面广，针对性强，对于城市乃至区域的植物景观规划设计具有重要的指导意义。可供从事园林植物景观规划设计的研究、教学及相关工作人员使用，也可作为科研机构、大专院校师生的参考用书。

植物景观规划设计在线试读

(一)关于植物景观的总体规划

造园时首先考虑的是房屋、水池、道路，但对植物景观设计也在关注之中。《园冶》认为园林要由植物来围绕置身于绿色环境之中，故提出：“围墙隐约于萝间”，同时“架屋蜿蜒于木末”，即使碰到“多年树木，碍筑檐垣”也要贯彻“让一步可以立根”的思想。

1.植物在种植上要满足其生态学习性

古人关于植物的生长习性，对生长环境的要求，在长期的实践中早有总结，《花镜》中说得好：“草木之宜寒宜暖，宜高宜下者，天地虽能生之，不能使之各得其所，赖种植位置有方耳”，“花之喜阳者，引东旭而纳西晖，花之喜阴者，植北苑而领南熏”，牡丹喜光而不耐水湿，故《长物志》中说：“文石为栏，参差数级，依次列种”，便是为了排水，;根据松树耐干旱的习性，则“松柏骨苍，宜峭壁奇峰”。

2.突出植物景观的季相变化

古典园林非常重视四季植物景观的创造，《园冶》中有许多诗句，涉及花木的开谢与时令的变化，如“苎衣不耐新凉，池荷香馆，梧叶忽惊秋落，虫草鸣幽”，“但觉篱残菊晚，应探岑暖梅先”，《长物志》中说：“草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画”，陈溟子在《花镜》序中曰，春时“梅呈人艳，柳破金茅，海棠红媚，兰瑞芳绔，梨梢月浸，柳浪风斜……”，夏日，“榴花烘天，葵心倾日，荷盖摇风，杨花舞雪，乔木郁蓊……”;秋时“云中桂子，月下梧桐，篱边丛菊，沼上芙蓉，霞升枫柏……”;冬至，“于众芳摇落之时，而我圃不谢之花，尚有枇杷累压，蜡瓣舒香……”，把一年四季庭园花木景色，描写得如诗如画。

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二、景观设计专业主要学什么

近几年，景观设计专业做为热门专业，成为了很多留学艺术生的专业选择。但是，选择出国院校却成为了大多数景观设计留学艺术生的难题，下面我们就一起来看一下，国外景观设计专业院校有哪些？

爱丁堡艺术学院

University of Edinburgh

爱丁堡艺术学院(ECA)是欧洲最大、建校历史最长的艺术学院之一，学院建于1760年，现用校名和校址更定于1907年。爱丁堡艺术学院在爱丁堡有三个校区。Lauriston校区和Grassmarket校区位于爱丁堡市中心。

爱丁堡大学的景观设计重点着眼于利用设计、规划和管理介入景观美化工作。对未来的设想，构建是基于对其文化和科学的理解而形成。重点关注于我们居住环境的可持续发展。

景观设计专业一年级会学习到有关景观史、空间使用、艺术和设计等知识；二年级会学习到有关城市设计、公园设计等知识；三年级会学习到有关城市重建、景观管理的课程。在三年级，学校会组学生对外交换。

哈佛大学

Harvard University

哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

哈佛大学的建筑教育始于19世纪末期，其设计学院融建筑、规划、景观于一体，是世界上最负盛名的设计院所之一。其中，景观设计专业是哈佛大学设计学院的优势专业。

乔治亚大学

University of Georgia

乔治亚大学一般指佐治亚大学(University of Georgia),创建于1785年，历史十分久远，是全美第一所公立大学。

乔治亚大学景观设计专业是五年制的本科专业，学生必须完成专业的核心课程、暑期实习、高级项目的作业以及深入的理论研究和对风景园林的实践。课程主要涵盖了工作室设计、工程实施、植物种类研究、社会案例研究、组合建设等主题。

谢菲尔德大学

The University of Sheffield

谢菲尔德大学（The University of Sheffield）位于英国谢菲尔德市，是英国最著名的“红砖大学”之一，也是有着英国常春藤之称的英国名校联盟“罗素大学集团”成员。

谢菲尔德大学景观设计专业，英国谢菲尔德大学景观系是英国最大的经管系，其景观硕士课程于1968年设立，是目前英国景观教育的先驱，景观设计专业的本科阶段实行“4+1”模式，其中一年在企业实习工作。

德克萨斯大学奥斯汀分校建筑学院

UT Austin College of Architecture

德克萨斯大学奥斯汀分校建筑学院的愿景是成为世界上最有影响力的建筑学院，即竞争、设计未来，建筑学院下设建筑、社区及区域规划、历史古迹保护及室内设计及景观建筑、可持续设计、城市设计专业。

德克萨斯大学奥斯汀分校景观设计专业研究生项目成立于2002年。 2003年5月首次接收学生， 次年的9月开始景观建筑专业学位授予计划的申请。2006年1月我们的项目通过了景观建筑认证委员会的认证。认证过程，其中包括一个独立的LAAB评估， 以求确保项目的研究及专业学位符合行业的教育标准。

以上几所院校就是今天小编为大家介绍的国外景观设计专业院校， 是不是有你喜欢的学校？

三、园林设计小知识

1.学园林设计需要学哪些知识

虽然我不是园林

就我个人理解

园林最重要放在设计上

学植物学是为了了解各种观赏植物的特性

在造园的时候知道怎么搭配好

制图和绘画是为了培养你造园的美学基础

园林最终是要设计一个庭院 一个公园 一个小区

这些都跟植物有关 也离不开设计图纸

所以你学的这些都是培养你对园林的感觉以及设计园林时需要的知识

都是基础 还是比较丰富的

相对我们林学

我觉得园林的就业会更好

园林局公务员可以进

设计院可以进

公园可以进

现在经济发展快

居民小区啊单位啊公园啊

都需要绿化设计园林设计

包括植物的景观配置你们也可以做

所以我觉得还是很丰富的

你要是做一个园林小品

最重要就是设计

设计的新颖独特才受欢迎

你看看中西方园林设计的书

有好多图可以激发灵感

花卉学园林树木学学好

跟植物和绘画设计有关的你要学好

是你的专业

其他什么马克思主义哲学经济学

还有跟你专业无关的选修课

可以稍微不认真一点

当然要保证过啊

英语也要学好

说不定以后出国呢

国外这些东西很发达的

2.学习园林设计的基础知识

（会画图写字就行啦）真正学起来也很复杂 园林设计 “设”者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。

园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。 园林设计这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，又要求综合各学科的知识统一于园林艺术之中。

所以，园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。 园林设计课研究的内容，包括园林设计原理、园林设计布局、园林设计程序、园林设计图纸及说明书等。

本课程还包括综合性公园、植物园、动物园、森林公园、风景名胜区的景区、景点设计，以及其他园林绿地的设计等内容。 园林设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。

一方面，园林是反映社会意识形态的空间艺术，园林要满足人们精神文明的需要；另一方面，园林又是社会的物质福利事业，是现实生活的实景，所以，还要满足人们良好休息、娱乐的物质文明的需要。 园林设计原则 以高起点、高标准设计创超高品位的居家生活环境。

1、强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。 2、设计的职责是创造特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样，园林景观也是如此。

3、注重研究地域人文及自然特征，并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。 4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。

园林设计八“忌” 一、忌追求高档，豪华，远离自然，违背自然。 二、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏个性。

三、忌缺乏人文关怀，不顾人的需要。 四、忌只注重视觉上的宏伟，气派，高贵及堂皇的形式美，而不顾工程的投资及日后的管理成本。

五、忌忽视与当地环境的和谐统一，破坏整体的生态环境。 六、忌对园林植物随意配置。

七、忌只注重一种植物，忽视园林植物配置的多样性。 八、忌只注明园林植物的种类，不明确具体品种和规格。

[编辑本段]园林设计理念 园林设计与中国传统文化关系密切，体现了传统文化天人合一的精神内涵，表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园林为代表，园林设计讲究多种技巧，而整体理念始终一贯，即人与环境的和谐。

关于这一理念，中国传统文化有一专门的学问来研究，即“风水学”。因为现代过激的文化理念，现代人将传统的“风水学”弃之如遗。

风水学固然有很多糟糠，但也保留了许多有益的内容，我们应以辩证的眼光来看待问题，而不宜一味地盲目否定。 [编辑本段]我国的园林设计大师 赵林声，是我国杰出的园林设计大师，因其在园林设计、园林绿化等建筑艺术领域的独到而卓越的见解，被誉为继李时珍之后，对植物性质了解最透彻的中国人，于2001年被台湾大学聘为荣誉教授，于2006年被美国普林斯顿大学聘为客座教授，被尊为华人园林风水第一人。

我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。

景观设计师的需求日益提高。 目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。

景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。 它的专业核心是景观与风景园林规划及设计，其专业知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。

由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸多专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。 规范景观设计的职业标准，将促进我国景观建设的发展，缩短我国城市建设与国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。

景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程 园 林 景 观 设 计 | 工 作 范 畴 （1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等； （2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态； （3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计； （4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计； （5）综合地产的开发项目的规划和设计； （6）校园、科技园和办公园区的设计； （7）花园、公园和绿地系统的规划和设计；。

3.园林设计师都需要必备哪些知识

园林设计师

职业概述：

中国园林因其独特的东方韵味而蜚声世界，亭、台、楼、阁、题景、匾额、楹联、题刻、碑记、字画构成的东方意境令人美不胜收。日式、法式等各国风情的园林也是各有特色。园林设计师的工作就是根据需要，将园林文化与时尚建筑融为一体。尤其是在我国很多城市争创园林城市、生态城市的形势下，园林设计师将有更广阔的发展空间。

工作内容：

根据基础图纸、园林设计要求、现场踏勘等初步资料提出设计构想及初步规则；确定初步规则后进行规划；将规划方案具体化、实用化，制作完成工程的设计图纸及说明。

职业要求：

教育培训： 园林、园艺或相关专业本科以上学历。需要园艺设计、林业学、建筑学类专业本科以上学历，要有相关证件（书），如施工员、项目经理、预算员及其他本行业专用的证书等。 工作经验： 两年以上相关工作经验；能独立完成中小型景观设计方案及施工图设计；熟练操作AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等软件；对工程价格体系及工地现场有一定的了解；工作能力强，有责任心。

薪资行情：

一般月薪在1500-10000元。园林总设计师在全国的平均月薪为5500元左右。在北京、上海、深圳的平均月薪为6000元左右。一位熟练的园林设计师年薪在 8万元以上。

职业发展路径：

园林设计师是能在城市建设、园林、林业、旅游部门、园林植物和花卉企业中从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高等技术技能型专门人才。

园林设计与传统文化 2004年国家住宅与居住环境工程中心发布了《2004年健康住宅技术要点》，明确指出：“住宅风水作为一种文化遗产，对人们的意识和行为有深远的影响。它既含有科学的成分，又含有迷信的成分。用辩证的观点来看待风水理论，正确理解住宅风水与现代居住理念的一致与矛盾，有利于吸取其精华，摒弃其糟粕，强调人与自然的和谐统一，关注居住与自然及环境的整体关系，丰富健康住宅的生态、文化和心理内涵。”应该说，学习园林设计，应多关注和学习一些传统的相关知识，如风水学。

我国的园林设计名家

赵林声，我国首屈一指的园林绿化专家，将园林绿化与易学、风水学结合起来，是国际著名的易学家、园林风水大师，武当山元极门第一十四代传人，道号南山道人，因其于园林设计、园林绿化等建筑艺术领域的独到而卓越的见解，被誉为继李时珍之后，对植物性质了解最透彻的中国人，于2001年被台湾大学聘为荣誉教授，被尊为“华人园林风水第一人”。

培养目标

园林设计专业培养目标 ：培养德、智、体全面发展的，具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能，并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用专门人才。毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作，部分毕业生可以到有关院校攻读园林科学及其相关学科的硕士研究生。

主要课程

素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德。 ？？ 土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防止、园林工程、园林规划设计、园林绿地规划设计 选修课。 ？？ 艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。

4.园林专业的一些常识

工 现场塑造的一般施工步骤为： 1，建造骨架结构。

骨架结构有砖结构、钢架结构，以及两者的混合结构等。砖结构简便节省，对于山形变化较大的部位，要用钢架悬挑。

山体的飞瀑、流泉和预留的绿化洞穴位置，要对骨架结构作好防水处理。 2，泥底塑型。

用水泥、黄泥、河沙配成可塑性较强的砂浆在已砌好的骨架上塑型，反复加工，使造型、纹理、塑体和表面刻划基本上接近模型。 3，塑面。

在塑体表面细致地刻划石的质感、色泽、纹理和表层特征。质感和色泽根据设计要求，用石粉、色粉按适当比例配白水泥或普通水粉调成砂浆，按粗糙、平滑、拉毛等塑面手法处理。

纹理的塑造，一般来说，直纹为主、横纹为辅的山石，较能表现峻峭、挺拔的姿势；横纹为主、直纹为辅的山石，较能表现潇洒、豪放的意象；综合纹样的山石则较能表现深厚、壮丽的风貌。为了增强山石景的自然真实感，除了纹理的刻划外，还要作好山石的自然特征，如缝、孔、洞、烂、裂、断层、位移等的细部处理。

一般来说，纹理刻划宜用“意笔”手法，概括简炼；自然特征的处理宜用“工笔”手法，精雕细琢。 4，设色。

在塑面水分未干透时进行，基本色调用颜料粉和水泥加水拌匀，逐层洒染。在石缝孔洞或阴角部位略洒稍深的色调，待塑面九成干时，在凹陷处洒上少许绿、黑或白色等大小、疏密不同的斑点，以增强立体感和自然感。

5.置 石 以石材或仿石材布置成自然露岩景观的造景手法。置石还可结合它的挡土、护坡和作为种植床或器设等实用功能，用以点缀风景园林空间。

置石能够用简单的形式，体现较深的意境，达到“寸石生情”的艺术效果。 《禹贡》记载泰山山谷应上贡品中就有“怪石”。

《南史》载：“溉第居近淮水。斋前山池有奇礓石，长一丈六尺。”

这是置石见于史书之始。《旧唐书》载：“乐天罢杭州刺史，得天竺石一”，“罢苏州刺史时得太湖石五”。

唐朝癖石之风甚盛。宋代江南私家园林也纷纷置石。

明代林有麟编绘的《素园石谱》中有宣和六十五石图。明、清时期，置石于园则更为广泛，有“无园不石”之说。

现存江南名石有苏州清代织造府（在今苏州第十中学）的瑞云峰、留园的冠云峰、上海豫园的玉玲珑和杭州花圃中的皱云峰；而最老的置石则为无锡惠山的“听松”石床，镌刻唐代书法家李阳冰篆“听松”二字。 置石在园林中有多种运用方法： 1，特置。

又称孤置，江南又称“立峰”，多以整块体量巨大、造型奇特和质地、色彩特殊的石材作成。常用作园林入口的障景和对景，漏窗或地穴的对景。

这种石也可置于廊间、亭下、水边，作为局部空间的构景中心。如北京颐和园的“青芝岫”，故宫御花园内的钟乳石、珊瑚石、木化石等。

特置也可以小拼大，不一定都是整块的立峰。 2，对置。

在建筑物前两旁对称地布置两块山石，以陪衬环境，丰富景色。如北京可园中对置的房山石。

3，散置。又称散点，即“攒三聚五”的作法。

常用于布置内庭或散点于山坡上作为护坡。散置按体量不同，可分为大散点和小散点，北京北海琼华岛前山西侧用房山石作大散点处理，既减缓了对地面的冲刷，又使土山增添奇特嶙峋之势。

小散点，如北京中山公园“松柏交翠”亭附近的作法，显得深埋浅露，有断有续，散中有聚，脉络显隐。 4，山石器设。

为了增添园林的自然风光，常以石材作石屏风、石栏、石桌、石几、石凳、石床等。北海琼华岛“延南薰”亭内的石几、石凳和附近山洞中的石床都使园林景色更有艺术魅力。

5，山石花台。布置石台是为了相对地降低地下水位，安排合宜的观赏高度，布置庭园空间和使花木、山石显出相得益彰的诗情画意。

园林中常以山石作成花台，种植牡丹、芍药、红枫、竹、南天竺等观赏植物。花台要有合理的布局，适当吸取篆刻艺术中“宽可走马，密不容针”的手法，采取占边、把角、让心、交错等布局手法，使之有收放、明晦、远近和起伏等对比变化。

对于花台个体，则要求平面上曲折有致，兼有大弯小弯，而且曲率和间隔都有变化。如果利用自然延伸的岩脉，立面上要求有高下、层次和虚实的变化。

有高擎于台上的峰石，也有低隆于地面的露岩。苏州留园“涵碧山房”南面的牡丹台就是这样布置的。

6，同园林建筑相结合的置石。如抱角、镶隅是为了减少墙角线条平板呆滞的感觉而增加自然生动的气氛。

置石于外墙角称抱角；置石于内墙角称镶隅。建筑入口的台阶常用自然山石作成“如意踏跺”，明文震亨著《长物志》中称为“涩浪”；两旁再衬以山石蹲配，主石称“蹲”，客石称“配”。

7，塑石。在不产石材地区，近代有用灰浆或钢筋混凝土等材料制作的塑石。

此法可不受天然石材形状的限制，随意造型，但保存年限较短，色质等也不及天然石材。 6.理 水 原指中国传统园林的水景处理，今泛指各类园林中水景处理。

在中国传统的自然山水园中，水和山同样重要，以各种不同的水型，配合山石、花木和园林建筑来组景，是中国造园的传统手法，也是园林工程的重要组成部分。水是流动的、不定形的，与山的稳重、固定恰成鲜明对比。

水中的天光云影和周围景物的倒影，水中的碧波游鱼、荷花睡莲等，使园景生动活泼，所以。

5.看完这23个园林景观设计小秘诀,你会懂得如何去

园林景观设计中，涉及到美学、人文、绿化、风水等多方面知识，一般以建筑为硬件，绿化为软件，水景为网络，小品为节点，进行整体的融合和搭配，为了达到美学和实用的效果，设计过程中的一些细节和讲究恰当的调整，会为整体的设计增添光彩！ 1、做园林，不做山林（做精致的人工园林，不是野性的山林景观） 2、硬景不要多，够用就好；水景不要多，点缀就好；软景最要多，少了不好。

3、树木包围房子，房子掩映树中。 4、地形要有起伏，植栽要有层次。

5、只做立体的景观，不做平面的园林（地形的重要性，不是做平面构成，而是有地形的外部空间） 6、三千平湖面，三百米溪流（3000平米池面水体较能达到运营平衡，溪流是景观水体中对营销价值最高的形式，宜多做）。 7、.喷泉瀑布维护贵，点缀即可，湖面溪流维护低，稍多无妨。

8、展示区小而精，生活区大而简（展示区的范围和设计思路） 9、营销路线上鲜花不败，生活区域内绿树成荫（展示区气氛情绪渲染的重要性） 10、路在林荫下，人在树下行（人行道的遮荫，确定形象树种，作为标志） 11、道路无障碍，标识有文化，小品有情趣（人性化、舒适性考虑） 12、累了有处可坐，坐了有物可看（休息座椅位置与景观的关系） 13、人行道不可直来直去（减少滑板车等速度过快的危险性） 14、人行道同车行道交接处必须设计缓冲空间。 15、亭桥不可没有，点景之用，造型考究，严格推敲。

16、应有足够的老人、儿童活动场地。 17、高有落叶乔木，低有常绿灌木，下有草坪花卉。

18、球体三五成组，不能分散；灌木分色作带，不能杂乱；草坪整合组团，不能太少。 19、植物风水必须注意，入口不能花开白色，宅前不能正中冲树。

20、水景设计灵活多变，寒暑季节一并考虑，有水没水都能成景。 21、水景不能光看，能下水才行；亦不能太深。

22、铺装材料尽量透水，异型切割尽量避免。 23、少用石材，少用木材。

6.园林设计学些什么

园林设计是利用地形、水体、植物、建筑等造园要素进行景观创造的过程。因此，要想学好园林设计这门课程，首先必须熟练掌握组成园林各种要素的基本特点和处理手法，在此基础上以形式美的原则为指导，运用各种选景手法，创作出各具特色的园林景点和景区，再将这些景点和景区按照一定的艺术规律巧妙地布局，最终形成一幅完整优美的风景画面。

步骤阅读

步骤/方法

>011.地形：地形是组成园林空间的最基本要素，它是其他要素的载体，它像绘画中的纸（油画中的画布）、剧场里的舞台、电影的屏幕，在组成园林景观当中起着举足轻重的作用。如果在一个景观创作中，地形处理不恰当，造成的损失将是巨大的，而且是难以挽回的。因此，可以说，地形处理成功与否将决定景观创作的成败。

>022.水体：自然界水体的形态主要有河、湖、溪、涧、瀑布、涌泉等几种形式。

园林中对水景的设计也是模仿自然界中水存在的形式进行的。通常在园林设计中将山与水同时考虑，形成山环水抱的风景画面。由于山的立面和水的平面形成对比，山的实体和水的虚体构成比较，山水间再加上港湾、洲头、岛屿等层次的变化可以形成纵深的画面，所以山在水的流通中变活了，这就是平常人们所说的"山得水而活"。此外，水体还常与建筑相结合，形成美妙的风景画面，如常在水边设置亭、榭、廊、台等，既可借助水面形成倒影，丰富空间层次，又为游人提供亲近水面和休憩纳凉的场所。至于水上架桥，更能使水息息相通而又方便交通，水面上修堤而堤上设桥，既可起到分隔水面的作用，又能形成开合与收放的对比效果。园林中水体的基本形式主要有水池、溪流、瀑布、喷泉等几种。自然式水池要求岸边自然曲折，要使曲线自然，必须使每个凸凹曲线的半径不等，长短不等，要避免琐碎的小曲折和半径相同的曲折重复出现。并在曲折中不能又出现直线。水面的大小要与全园的面积成比例，水面太大，减少了游人陆地活动的面积，水面过小，则起不到水景应有的作用。

>033.植物：植物是园林中的主角，它具有遮荫、减噪、防止水土流失的工程功能，也有改变温度、湿度和风速的气候改造功能，尤其他具有创造各种空间的建造功能和给人以美感、供人观赏的美学功能。正是由于上述各种功能作用使人们生活在绿色植物环境中会感到凉爽、湿润、清洁、安静、舒适愉快。园林设计师的任务就是在充分发挥这些功能的前提下提高和创造它的艺术效果，使两者结合起来，形成美丽动人身心愉快的园林美景。

>044.建筑：现代园林中园林建筑虽然在占地面积上已经无法与山、水、植物相提并论，但它仍然在构成园林风景中起着画龙点睛的作用。园林建筑在园林中同时具有使用功能和观赏功能两方面的要求。因此在它的布局、结构和造型上既要满足人们休息、娱乐、服务方面的需要，又有和环境协调、具有新颖的体形和一定的趣味性。

四、景观空间设计中借景的应用

景观空间设计中借景的应用

园林景观中植物是重要的结构元素和组成部分，在突出园林景观主题。景观空间设计中借景的应用怎么做呢？更多相关信息请关注相应栏目！

借景在景观空间设计中占有特殊重要的地位。借景的目的是把各种在形、声、色、香上能增添艺术情趣，丰富画面构图的外界因素，引入到本景空间中，使景色更具特色和变化。借景的内容不外借形、借声、借色、借香。借景的方法包括"远借、邻借、仰借、俯借、应时而借"。借景是为创造艺术意境服务的，对扩大景观空间，丰富景观效果提高艺术质量的作用很大。"园虽别内外，得景则无拘远近"。

借形组景中主要采用对景、框景、渗透等构图手法，把有一定景效价值的远、近建筑物、建筑小品，以至山、石、花木等自然景物纳入画面。

借声组景， 在园林建筑设计中如运用得当，对于创造别具匠心的艺术空间作用颇大。自然界声音多种多样，园林建筑所需要的是能激发感情、颐情养性的声音。

借色组景 ，夜景中对月色的因借在园林建筑中受到十分重视。杭州西湖的"三潭印月"、"平湖秋月"都是借月色组景闻名。皓月当空是赏景的最佳时刻，除月色之外，天空中的云霞也是极富色彩和变化的自然景色，所不同的是月亮出没有一定规律，可以在园景构图中预先为之留出位置，而云霞出没的变化却十分复杂，偶然性很大，因之常被人忽视，实际上，云霞在许多名园佳景中的作用是很大的，特别于高阜、山嫩，不论其是否建有亭台，设计者应该估计到在各种季节气候条件下云霞出没的可能性，把它组织到画面中来。

借香组景 ，在造园中如何利用植物散发出来的幽香以增添游园的兴致是园林设计中一项不可忽视的因素。古典园林池中每喜植荷，除取其形、色的欣赏价值外，尤贵在夏日散发出来的阵阵清香。拙政园中"荷风四面亭"是借荷香组景的佳例。借景有远借邻借之分，把园外景物引入园内的空间渗透手法是远借；对景、框景、利用空廊互相渗透，和利用曲折、错落变化增添空间层次是邻借。不论远借或邻借，它和空间组合的技巧都是密切不可分的，能否做到巧于因借，更有赖于设计者的艺术素养。下面就借景对象的'选择和设置以及如何处理好本景建筑物与借景对象之间的关系。

例如：在中国的现有园林和风景区中，运用借景手法的实例很多。北京颐和园的"湖山真意"远借西山为背景，近借玉泉山，在夕阳西下、落霞满天的时候赏景，景象曼妙。承德避暑山庄，借磬锤峰一带山峦的景色。苏州园林各有其独具匠心的借景手法。拙政园西部原为清末张氏补园，与拙政园中部分别为两座园林，西部假山上设宜两亭，邻借拙政园中部之景，一亭尽收两家春色。留园西部舒啸亭土山一带，近借西园，远借虎丘山景色。沧浪亭的看山楼，远借上方山的岚光塔影。山塘街的塔影园，近借虎丘塔，在池中可以清楚地看到虎丘塔的倒影。

园林景观休闲空间设计

1、文化活动区

文化活动区是指基于人们的日常活动和社会文化活动建立的使用区域。例如露天广场、游艺厅、露天音乐厅、阅览厅、陈列厅、演讲厅等设施的构建。可以设置小面积的家庭式文化活动区，例如在小区内园林景观设计中，可设置小型的文化活动区，供小区内部人员使用，或供举办文化活动使用;也可以在家庭一楼庭院建立小型的露天活动场景;或者在大型公园内部建立动植物标本园、露天音乐广场、演讲场等大型的文化活动区。

2、体育活动区

体育活动区顾名思义是用来进行体育活动的区域，设计时，可使用树木建立天然屏障，划分出各种活动场地。例如篮球场、足球场、羽毛球场等，清理场地中间，周边使用不同的植被划分场地边界，既具有观赏性，又具有实用性。或者建立人工水上公园，在园林景观设计的整体性上进一步完善，利用水、树、花等划分区域，供人们进行体育活动。

3、儿童活动区

园林景观中休闲空间的应用也可以体现在儿童活动区内。根据园林景观中整体的格局进行儿童区地点的选址，在儿童区内设置一些游戏台、游乐场、智力开发区、体力挑战区等项目，使儿童在此区域内进行休闲、嬉戏。儿童活动区是整个园林景观设计中安全性和隔音性最高的空间。因此，可以使用一些隔音效果较好的植被设立屏障，儿童区域内的地面可选择一些柔软、耐踩踏的草地进行装饰。且在儿童活动区内应根据不同年龄的儿童设立不同的小区域，在儿童活动周围设立成人休息区，供家长看护儿童。在植被的选择上应使用色彩鲜明、活泼的颜色，且选择无毒、无刺激性气味的花草。道路应少建立阶梯，以草地平坦道路为主。

4、休闲休息区

休闲休息区是供人们休息、调整心情、呼吸大自然的区域。因此在应用和构建此区域时，应选择远离儿童区等吵闹地带较远的地方，并且建立隔音树林，形成一种与世隔绝的环境，使人们能够放松身心，进行休息。在园林设计的过程中，应注重构建休闲休息区，使生活在城市中的人们有一个安静的自然处所，放松心情，缓解紧张的都市生活带来的压力。在我国园林景观建立中90%以上都设计了休闲休息区。利用休息区内的地理环境，建立简单、舒适的园林空间，使人们接近大自然，放松心情。

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