索果设计（索果设计max源文件）

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本文目录:

• 1、如何学好高中地理?

• 2、哪位知道有哪些可以搜到国外企业的搜索引擎？

• 3、文科理科思维区别是什么？

• 4、工业机器人设计公司哪家好？

一、如何学好高中地理?

方法一，夯实基础、构建完整的地理知识体系

高考要考察学生对课程基础知识、基本能力的掌握程度，学生在学习过程中，首先要立足课本，重视基础，落实好每一个知识点，对重难点问题一定要搞清楚，过好第一关。高考以能力立意，不可能对基础知识直接考查。但这并不意味着要淡化基础知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的基础知识积累才可能形成能力。学好基础才能以不变应万变。

1、依纲据本，掌握地理概念、原理、规律

第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：恒星日、太阳日;时区、区时；水资源、水力资源；城市、城市化；荒漠化、沙漠化等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

第三，重视阅读课本

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本总结和归纳，掌握地理知识结构体系，如：

区域地理（大洲或国家）的结构：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、 交通、城市。

高中地理的结构：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施。

3、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

（养闺女，贴给哪家美？）

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

③想象记忆法。例：记忆国家、省区轮廓，澳大利亚像只大螃蟹，巴西像块大鸡腿，墨西哥像只大羊角，意大利像只大鞋子踢出的两个足球，黑龙江像只天鹅，云南像只孔雀，山东像头骆驼，广东像只大象头，青海像只雪兔，陕西像跪着的兵马俑。

方法二：利用好地图，学会阅读和使用地图

地理学科的最突出特点就是区域性。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是我们获得地理知识的重要工具。高考题很多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特别重视等值线的判读与应用。

第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。

第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。

第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。

学会分类，包括日照图、统计图表、地形图、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。

学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。

学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。

学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。

学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

方法三：加强高、初中地理知识的有机结合，追因索果。

地理学不仅具有区域性，而且还具有综合性，高考中明确将初中地理纳入考试范围。学习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然地理特征（地形、气候、水文、土壤、植被）经济地理特征（工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通）有较全面的复习；其次，思考三点：一是本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，对中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山南段东侧等地干旱的成因、特点的比较分析。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的认识。从思路上，更为开阔；从认识上，更加宏观；从方法上，更符合地理科学的要求。

高中地理中的自然地理（主要是必修一），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是必修二、必修三），属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

初中地理重视地理现象、地理事物的空间分布的掌握，重点是讲“地”，学习的是：是什么；在哪里。而高中地理重视地理规律及其形成原因的掌握，重点是讲“理”，要知道：有什么规律，为什么。只有高初中地理的有机结合才能培养学生综合分析解决问题的能力。

方法四：精心练习，以一当十，以不变应万变。

有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，再从自己所掌握的知识中求解。

1、寻找适合复习的载体，一道题要从知识、能力的角度去分析。

分析它由哪些部件（知识点）组装而成，养成发散思维，联想思维的好习惯。做到举一反三，触类旁通。

2、要以一当十，训练一题，达到训练十题的效果。

综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，针对高考要求。把知识点串联起来，做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思考过程，找到解决问题的关键步骤。

3、我们不能满足于解题，而要求寻找解决问题的最佳途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把基础知识的掌握上升到解答实际问题的能力。

4、做各中高考真卷、模拟卷，反复订正。解题后要进行经典回放，反思解决了什么问题？这道题为什么这样思考，而不是那样思考？分析后，要给自己思考时间和空间，再回味、思考、悟化、转化、活化，再回归教材、课本。只有这样，才能稳步提高能力。

方法五、注重学习的过程

学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概况和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地——课堂。认真听课，积极思考，勤于作笔记。

方法六、收集信息理论联系实际

现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

二、哪位知道有哪些可以搜到国外企业的搜索引擎？

Google的全球使用率从55.2%增长到了56.1%，使其远远超过了排名第二的竞争对手雅虎公司。OneStat公司的报告指出，雅虎公司的市场份额为21.5%，同以前相比没有大的变化。

MSN的搜索引擎使用率排名第三，为9.4%，AOL搜索服务排名第四，为3.7%。紧随其后的是Terra Lycos、Altavista和Askjeeves的搜索服务，市场份额分别为2.3%、1.9%和1.6%。

msn类似中国腾讯

google概况

Google，中文名称为谷歌，谷歌是因特网上最大、影响最广泛的搜索引擎，是由拉里·佩奇和谢尔盖·布林共同创建的。现在，他们正分别担任Google公司的产品总裁和技术总裁。该公司的战略计划，是用Google组织全世界的资讯，将其变得容易接近与有用。Google每日透过不同的服务，处理超过2亿次查询。其公司总部“Googleplex”位于美国加州圣克拉拉县的山景城。

除了搜寻网页外，Google亦提供搜寻图像、新闻组、新闻网页、影片的服务。2005年6月，Google已储存超过80亿的网页，1亿3千万张图片，以及超过1亿的新闻组讯息 - 总计大概10亿4千万个项目。它也缓存了编入索引中的绝大多数网页的内容。

因为Google的名声，“Google”一个事物做动词表示的是“在Google上寻找某事”。它还有广义的“搜索网路”的意思。Google官方并不鼓励这种滥用他们公司名字的习惯，因为它可能会导致Google变成一个通用商标名。

历史

Google 搜寻器在1996年由拉里·佩奇和谢尔盖·布林开始展开研究计划。他们是史丹福大学的博士班肄业。他们开发论说，提出搜寻器与网站是基于数学上分析的关系，比基础技术制造更好的效果。这个计划被命名为“BackRub”，因为该系统检查外来网站连结来估计该网站的重要性。他们相信，其他与该网页相关性较高，而连结最多到该网页，必定是最相关之一。拉里·佩奇和谢尔盖·布林决定去测试他们的论点，并安排基金给这搜寻器。这名为 Google! 的网站存放于google.com网域。他们在1998年9月7日，于加州门洛帕克的朋友车房，正式创立相同名称的公司——Google Inc.。谢尔盖·布林因为不懂编写HTML码用来设计网页，所以最初Google的页面只是最基本的接口。

Google于2000年引入广告，卖出一些关键词，让该广告更能与使用者相关，另外因文字广告是顺序编排，减少了加载的时间并让页面保持整齐。2001年9月，史丹福大学和发明者Lawrence Page取得了Google排名算法PageRank™之专利。于2004年较早的高峰期，Google掌管整个因特网所有搜寻器如Yahoo、AOL和CNN等的80%以上的搜索查询。而Yahoo! 放弃了Google的搜寻技术的支持，Google亦没有再提供分享其网页搜寻。

Google搜寻有著幽默的特色，例如Google标志在较重要时刻被卡通化修改（称为Google Doodles），选择去虚构和幽默的语言显示Google，如克林贡语（星舰奇航记中克林贡人的语言）和Leet，以及于四月的愚人节上造出一些关于公司的笑话（例如将在月球上建立Google基地等）。

由于Google的Orkut、Gmail和Froogle等服务会基于使用者之前所做的动作去给取搜寻结果，有人认为Google将会以提供个人化搜寻为目标。其实，在Google Labs里已经有一个试验性的个人化搜寻。

Google名称

词源

Google这个名字是是一个数学上的术语，即10的10次方,表示1后面接著10个0。此术语是由美国数学家Edward Kasner的侄子Milton Sirotta所创造，出现在Kasner和James Newman所写的《Mathematics and the Imagination》一书中而普及。Google使用此术语来反映出公司的任务：组织网络上无穷无尽的资讯。

注册商标及网域名称

"To google"是一个动词，意思是使用Google搜寻一些东西。这是因为Google的大众化（在2005年1月, 拥有所有搜寻器的52%巿场，但其实是高于80%）。亦有人广义地将此辞解释为“在网络上搜寻”。由于这样做可能会淡化Google这个注册商标的意义，Google公司并不鼓励这种用法。

为了避免网域绑架和一些有心份子的恶搞，Google已经购买转向版权去保护一些发音相近的网域名称，如 gogle.com 和 googel.com 等。

中文名称

Google全球中文名称为“谷歌”，是2006年4月12日由Google公司CEO埃里克·施密特在中国北京发布。“谷歌”的意思解作以榖为歌（这里“谷”是“榖”的简化字），“播种与期待之歌”、亦是收获与欢愉之歌。

另一方面，Google公司于较早前的2月15日在台湾登记为“美商科高国际有限公司”（GOOGLE INTERNATIONAL LLC）。

在Google公司正式发布中文名之前，民间尚有一些原文以外的俗称，例如：“古狗”、“孤狗”和“狗狗”等。

此外，Google在北京的分公司曾使用“咕果”作为合约签订以及网络招聘的中文译名。

北京时间（UTC+8）4月17日凌晨1时左右，google简体中文网站正式出现“谷歌”字样。该中文名称发布不久之后，很多用户批评该名称。随后部分中文用户发起反对“谷歌”的网上签名活动。

2004年12月, Google扩展了Google Print的功能。其书本包括了一些著名大学和一些公共图书馆，包括密歇根大学，哈佛大学的Widener图书馆，斯坦福大学的格林图书馆)，牛津大学的牛津大学图书馆以及纽约公共图书馆。根据这些大学图书馆和图书的出版状况，Google计画十年内将有约1500万本位于公共领域的书上线。

Picasa

Picasa是一个照片编辑和管理软件，“可帮助您在计算机上立即找到、修改和共享所有图片的软件”。 可以简便上传照片到网络上Picase相簿。

Google Maps提供各种地图服务，包括局部详细的卫星照片。2005年6月20日，Google Maps的覆盖范围从原先的美国、英国及加拿大扩大为全球。

注意: 该软件仍然处于Beta状态, 这意味著软件本身可能存在需要进一步修复的缺陷与改进。

Google Earth

Google与Keyhole合作推出的电子地图服务，使用者通过下载一个客户端，便可以查看全世界的卫星地图。

注意: 该软件仍然处于Beta状态, 这意味著软件本身可能存在需要进一步修复的缺陷与改进。

Google SketchUp

Google于2006年3月14日宣布收购3D绘图软件SketchUp及其开发公司@Last Software。SketchUp是一套以简单易用著称的3D绘图软件，Google收购SketchUp是为了增强Google Earth的功能，让使用者可以利用SketchUp建造3D模型并放入Google Earth中，使得Google Earth所呈现的地图更具立体感、更接近真实世界。使用者更可以透过一个名叫Google 3D Warehouse的网站寻找与分享各式各样利用SketchUp建造3D模型。

Google Moon

2005年7月20日，Google公司发布了称为Google Moon的网上服务，纪念阿波罗11号于1969年7月20日登月35周年。此服务以之前发布的Google Maps作基础，卫星数据则来自NASA。用家可使用Google Moon观看月球凹凸不平的表面地形，当把地图放到最大时，月球表面会变成一片乾酪,就像人们以前认为月球上面都是奶酪一样。

Google Local

2005年9月5日，Google公司在中国推出本地搜索服务，连地址也本地化，Google 本地搜索：查找本地公司与服务。英文版是Google Local，到目前为止,Google Local已经在美国、英国、日本和加拿大开始运行,中国是GOOGLE开启这项服务的第五个国家，中文版是Google本地。为中国版google本地搜索提供地图的是一家国内的公司：mapabc

Gmail

Google 的使命是整合全球范围的信息，使人人皆可访问并从中受益，作为该使命的一部分，他们正在测试Gmail 电子邮件服务。 Gmail 是一种基于搜索的免费 Webmail 服务，其存储空间高达两千七百兆字节以上，且每时每刻还在不断增长。Gmail 的基础是强大的 Google 搜索引擎，该引擎能够迅速地找到帐户所有者曾经发送或接收的任何信息。这意味着您不必为了再次找到这些信息而对其进行归档。

在 Gmail 显示电子邮件的时候，也会同时自动显示对此电子邮件的所有回复，因此用户查看信息就有了会话的上下文作参考。在 Gmail 中不会出现弹出式广告也没有针对性的横幅广告，而是将相关的文字广告和指向有关网页的链接放置在电子邮件信息旁边。 Gmail 服务一直在不断创新中。2006年2月，Gmail开始了与聊天软件Google Talk的整合。用户可以WEB方式登陆Gmail，利用Quick Contacts直接与Google Talk中的好友进行单对单的文字聊天，而不需要安装任何专门的辅助软件。聊天记录（包括Google Talk软件的聊天记录）可以根据用户需求，自动保存在Gmail邮箱里。

Google Video

2005年1月25日，Google公司推出Google Video服务，该服务可以通过Google网站搜索网络上的各种视频文件，或最近播出的电视节目。Google Video根据关键词提供相关的视频内容下载或播放连接，并提供视频内容的预览画面。目前该服务仍处于Beta测试阶段。在电视节目搜索方面，目前仅能搜索美国播出的电视节目。Google公司还推出了一款专用的视频文件上传软件，允许使用者将本机的视频文件上传到Google Video中。

YouTube

YouTube成立时间为2005年2月，提供视频短片共享服务，网站口号为“Broadcast Yourself”，是web2.0中的播客，其网站在短时间内迅速蹿红，成为Alexa全球排名第10位的网站。而且它的访问率在同类站点里占有60%以上的市场，超过了微软公司的MSN Video30%，Google Video10%。曾被香港网友上传有巴士阿叔等原创著名的恶搞类短片，YouTube一般禁止用户上载有版权与色情内容的短片。

2006年10月，Google公司以16.5亿美元宣布收购YouTube，这是迄今为止Google公司花费最大的一笔收购，不过也有分析人士称Google公司不得不面对今后网友短片发布知识产权保护相关的纠纷。

Google Personalized Homepage

2005年5月19日，Google在Google实验室的网页上推出了Google Personalized Homepage(自定义主页，个性化主页)服务。该项服务现在已对所有的Google帐号开放，用户可以把自己关心的网络内容组织在一个页面上，作为自己浏览器的首页。只要提供RSS实时更新的网站，都可以被添加到这个首页上。比如Gmail邮箱状况、网站新闻、股票行情，甚至是基于XML的网页小程序（比如小游戏、图形化的时钟）等等。用户也可以自定义这些内容的布局。公众对这项服务的评价不一, 有人认为这是Google向传统门户网站靠近的一步行动。

Google Base

2005年11月17日, Google开放了先前传闻的Google Base服务, 用户可以使用Google帐号登入和他人分享任何信息。

Writely

参见Writely，除了Google Pages外，这是另一个允许由其它网站链接图片的服务，但仅对图片有效，其他文件不可以如此链接。

Google Calendar

Google Calendar给使用者提供日程安排服务，各个用户之间可以共享任何信息。

Noogler

这是Google内部发明的单词，由New Googler缩写而成，意为：新近才开始为Google工作的人，或者：Google新员工。类似BLOG一词的产生。参见：《一个 Noogler 眼中的 Google》

Google Desktop

这是Google所开发的一款桌面搜索软件，用于帮助用户快速地找到计算机上的文档。该软件自动搜索用户计算机上的文档并存储在本地数据库中，用户在其中搜索就如同在网络中搜索其它文档一样，同时也将各种文件转换成html格式并提供缓存。该软件还提供了Google小工具，也即一些桌面软件。随后微软开发了MSN Search以对抗Google Desktop。

“收获的喜悦”—— “谷歌” 诞生背后的故事

“谷歌” ，以谷为歌，象征着收获的喜悦，也表达了一种勤恳求实的态度，以及对返朴归真的向往。它同时也想传达出中国人对幸运/吉祥的企盼。

“谷歌” ，是播种与期待之歌，亦是收获与欢愉之歌。

在这个万物复苏，草色青青柳叶新的时节，Google在宣布了面向全球中文语言用户的中文名字，这是Google在全球范围内唯一一个非英文的名字。

“谷歌”，看似简单的两个字，寄托了Google梦想与希望。要追溯“谷歌”的来源，时间之船便要漂向四年前。

“一个Google全球所有中国人参与的项目”

2002年，Google总部-山景城，伴随着又一位中国员工加入Google，“是不是该给Google起个中文名字”又一次在Google内的中国员工中掀起了波澜。事实上，自从Google招收了第一位中国员工开始，给Google起个好听，好记，有意思的中文名字便成了Google全球所有中国员工共同的项目。

“给Google起个中文名字已经成了少有的所有Google中国人共同参与的项目，大家都很在乎这样一件事，可以说在这几年中，每一个Google中国人，都或多或少地都参与到了对中文名字的讨论中，而且这可能也是唯一一个所有中国人都参与的项目。Google的员工大多对Google品牌充满感情。 就像给自己的孩子起名字，每个人都希望为Google起一个独特有创意的名字。” Google亚太区市场经理张晶说。“就像有很多的爸爸妈妈，每个人对Google品牌的诠释和期待都有些微的差别。再加上其他种种原因，在这四年中，对中文名字的设想都停留在Google工程师或市场人员的讨论中，并没有正式提上日程。”

但是伴随着用户需求的发展，一个琅琅上口的中文名字就不再止于Google中国工程师内部讨论的“纸上谈兵”。

不过还好，从一开始，Google就明确了中文名字的方向：第一它不但是一个新名称，更要很好地体现Google公司的特质，创新，朝气，自由，活力，是一种无国界的，能够引起广泛共鸣的特质。第二，作为全球独一无二的名字，中文名字绝非是对Google发音的简单“汉化”，一定要体现中国的本土特色，体现富有本地化的精神。这种想法贯穿了Google中文命名的整个过程，要选的中文名字不一定要符合Google公司的传统精神，但一定要符合中国的文化特质。

“近乎肉搏似的争论，艰难的决策”

伴随着中文名字的筛选过程，一场Google全球所有中国人普遍参与的“热烈争论”在中文名字的讨论上得到了淋漓尽致的表现。

很快，一个工程师迅速制作了在Google内部的网站中建立了中文名字的专区，并将与此相关的几年来与中文名字相关的讨论资料进行了整理供大家参考。一个有关此事的邮件列表也被制作好，所有的Googler中国人都跃跃欲试，甚至一个在出差中的员工听说此事后，专门发信要求将自己加入邮件列表，他说，虽然他的邮件暂时不能显示中文，但是他希望能用拼音的方式告诉他备选项，这样好参与自己的意见。

“大家投票吧，”这是这个阶段最常用也是最重要的意见表达方式，勾股、博古、博谷、酷果，古狗、勾果、寻果、多果、索果、咕我、找我、酷狗、我勾、我搜、酷果、酷国、酷狗、酷够、咕国、咕咕……这些名字成梯队的走上了“投票台”，接受所有Google中国人的票选，很快目标集中下来，而更激烈的争论也随即开始了。

一些工程师提出过诸如数字或表示数字的“百幂”等名字，因为Google一词来源于数学术语Googol，本义代表10的100次方。但由于过于技术化，不易被普通用户理解而放弃了。

为了表明自己的选择是最好的，Google的中国员工找出了各种各样的佐证，有的人说“咕果”的发音与其家乡的方言完全一样，所以是最好最中国化的；有的人从语音分析的角度，将每一个发音进行了详细的论述，并且将“格物致知”的涵义充分结合，认为“格高”是个好名字；还有一些员工则开始“拆文解字”，从偏旁部首，到语音感觉，再到词源意义，这些擅长于最先进网络技术的工程师严格根据“信达雅”标准展开争论。

目标越来越清晰，拿着中国Googler的讨论结果，市场部同仁们专门到美国总部向所有中国Googler们面对面介绍了中文名字进展情况。这次会议是Google中文名字命名中的重要一步，候选名单终于缩小到三甲之内，最终锁定在了“谷果”，“古歌”。两大阵营随之形成，即便是公司高管层也罕见地出现了意见分歧，开复、韶宁则成为了“谷果”坚定的支持者。支持“古歌”的阵营认为“谷果”这个名字更像是一家农产品公司的招牌，而“古歌”足够厚重却被批评不符合Google 常为新、年轻的整体品牌形象而遭到来自Google工程师们的反对。起名陷入僵局。

“一个好名字才是真正的开始”

在Google全球，公司文化是透明、平等、公开的，所有的问题都是摆在桌面上谈，在对一个问题决策的时候，大家可以充分发表自己的意见和看法，甚至是争论，但是一旦决策制定出来，所有人都会坚决的执行，襟怀坦白，正直公平是Google的特点，也是所有Google人都尊崇的文化标准。

这样的价值观和文化标准就直白地体现在了Google的中文命名上。对此，李开复在中文名字诞生后曾开玩笑地说：“我们民主做事方法应该坚持，值得鼓励，但也不能因此讨论不出结果来。”

一个闪念打破僵局

王怀南，Google亚太区市场总监。2005年12月的一天，已经被中文名字和僵持不下的争论搞得有些心烦意乱的王怀南胡乱地在纸上将现有的名称拼来拼去，突然，“谷歌”的组合跃然纸上，王怀南兴奋地将“谷歌”两个字大大地写在纸上，然后不厌其烦地跑到每个人的桌前挨个询问：“你觉得谷歌怎么样？”“这个好不好？”。为此，他几乎问遍了所有Google中国的员工，面对这个选择，大家表现出了惊人的一致，Google的中文名字“谷歌”在2005年12月的某一个阳光明媚的午后诞生了。

Google全球的中国员工们毫无保留地表达着他们的喜爱之情，同时却仍然不忘调侃一番，一个员工说，“谷歌”让他想起来了“李谷一的歌”，而“谷歌”很快在内部被引申为：谷哥。一个员工说，谷哥？莫非是硅谷的大哥？

“谷歌”，充满中国式的田园诗意，抛弃了呆板的英文直译。张晶说：“你可以说我们是来自硅谷的歌声，怀藏憧憬，默默地服务全球中文用户，也可以说是丰收之歌，喜悦之歌，总之，这是一个属于全球中国人的Google。”

张晶表示，在选择名字的过程中，他们也受到了凡高名画《Starry Night》的启迪。Google曾经为了纪念这位非凡的艺术家，创作改编过这个名画，将它变为了流传很广的Google Noodle。凡高手中的繁星之夜，又宛如流淌在山谷的歌声，表达了Google充满理想，默默耕耘，实现梦想，收获喜悦。

自从Goolge公司公布中文名称以来，针对“谷歌”域名的抢注行动就没有消停过。与当年国网抢注google.cn所不同的是，这次玉米虫的大规模抢注行动对谷歌公司的影响不是很大，因为早在一月份，谷歌就已经将重量级的“谷歌.com”、“谷歌.cn”、以及网络实名和通用网址给注册了，留给广大“玉米虫”的只是一些残羹冷炙。

2006年4月12日14：30分左右，“谷歌.公司”和“谷歌.网络”先后被抢注，具有戏剧性的是，这两个域名被注册时，Google的新闻发布会正在进行，并且尚未公布中文名称，这也是唯一两个流落民间的中文顶级域名，某资深域名玩家估计其价值六位数。

消息确定为“谷歌”的一个小时内，“歌谷.com”被玉米虫图王抢注，并在第二天凌晨被玉米虫网精以一万元人民币的价格收购，这是“谷歌”系列域名最早的成交记录。

几乎在同一天，“谷歌网.com”、“谷歌中国.com”、“谷歌搜索.com”、“google谷歌.com”、“谷歌google.com”等系列域名全军覆没，以上这些抢注行为集中在“中文.com”域，这是由于“谷歌”本来就是针对中文用户，而“guge”的大多数域名形式早已被注册的缘故。

4月13日-15日，关于“谷歌”的报道铺天盖地，“歌谷.com”利好的消息又大大刺激了米虫的胃口，在此期间，“谷歌广告.com”、“谷歌新闻.com”、“谷歌邮局.com”等谷歌二线产品的域名纷纷被注册，“谷歌中文.cn”、“谷歌国际.cn”、等中文cn域名也争相被抢注一空。

在赞叹Google巨大的品牌感召力之余，不得不提醒下广大域名爱好者的是，“米市有风险，投资需谨慎。”当年google.cn的百万美金收购毕竟只是个案，如果不端正心态，训练自己对域名市场的洞察力，蜂拥冲动的抢注行为很有可能竹篮打水一场空。

雅虎公司是一家全球性的互联网通讯、商贸及媒体公司。其网络每月为全球超过一亿八千万用户提供多元化的网上服务。雅虎是全球第一家提供互联网导航服务的网站，不论在浏览量、网上广告、家庭或商业用户接触面上，

www.yahoo.com都居于领导地位，也是最为人熟悉及最有价值的互联网品牌之一，在全球消费者品牌排名中位居第38位。雅虎还在网站上提供各种商务及企业服务，以帮助客户提高生产力及网络使用率，其中包括广受欢迎的为企业提供定制化网站解决方案的雅虎企业内部网；影音播放、商店网站存储和管理；以及其他网站工具及服务等。雅虎在全球共有24个网站，其总部设在美国加州圣克拉克市，在欧洲、亚太区、拉丁美洲、加拿大及美国均设有办事处。

三、文科理科思维区别是什么？

文科理科真正的本质区别在于思维。思维不同为起点，接下来的分枝也会不同。那这些不同体现在以下几方面：

1、处理事情的经历

这里所说的经历是指大脑发出的指令促使人体完成的一些列动作。理科思维会更加注重结果，而大家往往关注的也是结果。

少了无限去探求去发掘的过程，只为要最后能够证明所有的答案。而文科思维恰恰相反，是说结果就不重要了吗？其实不是，而是相比之下，文科思维更倾向于去辩证的思考，并实践。这条路不通，就去换一条路，把未知变成已知。理科思维却是在已有的框架下去解答问题。

2、对待事物的看法

文科思维在看待某事的时候会更加全面，从不同的角度出发，对也好，错也罢，向四周辐射，多种想法，不同说法。理科思维可能会更直接，就要两点连线，在连线过程中贯穿所学所知，能够解决问题，得到一个答案就好。

3、感情用事

文科思维会更倾向于感情用事，不是贬义，而是当人或事出现在了文科思维中，对的也会是错的。

这就像是上面提到过的，辩证思考，不同角度，不同观点。而理科思维才不会管三七二十一，在已知条件下，如何解决问题就行了，无论过程多么冗杂，需要通过多少次的已知去求它的未知，理科思维也只会告诉你那么一个答案。

扩展资料

文科思维和理科思维的人，思考方式是完全不同的。

理科生：“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。

文科生：右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。

四、工业机器人设计公司哪家好？

北上广深的工业设计公司推荐，比较好的有：北京的洛可可、千策良品߅上海的木马、索果，广州的大业、深圳的本也设计等等

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