校园景观设计手绘效果图(校园景观设计手绘效果图大全)
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本文目录:
一、河北美术学院城市设计学院
城市设计学院
城市设计学院立足中国城市化进程和社会主义新农村建设的社会需求,着眼于中国城市建设的加快以及经济的高速增长,人们的生活环境、生活态度、生活方式都发生了极大变化,城市呈现出一种个性化、时尚化、艺术化的特征。城市设计学院正是基于城市的这种个性化、多样化的社会需求作为自己专业建设的依据,在专业设置上保持灵活机制,逐步向城市文化、城市建设、城市形象、城市生活等相关领域扩展;依托原有专业的教育、创作和研究中心等优势资源,以建筑学、景观设计、城市规划和园林设计四个大类学科为基石开展专业教学,拓展城市园林园艺、城市雕塑、城市建筑设计(含虚拟现实和建筑漫游)、城市形象设计、城市信息设计、城市影像设计等相关专业,建设景观设计研究院、沙盘模型实验中心、材料实验中心、学生创业实践中心和实训基地等教学辅助系统。
城市设计学院以办学特色和城市设计开发的定位为立身之本,秉承开放、创新、实践的办学理念,坚守“学术为先、应用为本”的教学主张,以“城市、艺术、时尚、理性”为宗旨,在教学上强调学术与时尚、设计与工艺、立体与平面、创新与应用、教育与产业、学校与社会的结合,通过人才培养模式与办学机制的不断创新与实践,探索具有自身特色的生长型办学模式,学院采用开放式办学模式和工作室教学模式。培养引领和服务中国城市文化发展、艺术设计与市场相结合的高级专业人才,通过艺术设计类课程、技能表达类课程、工程造型类课程三大课程板块的建设和从课程到课题的两段制培养模式,充分挖掘学生眼、手、脑的潜力,培养学生的审美能力、思考能力、艺术表达能力和动手能力,训练学生综合解决问题的能力,以满足学生的专业需求、职业需求和发展需求。
随着中国城市化进程和社会主义新农村建设,房地产业、建筑行业、城市规划部门、园林规划部门、园艺行业、景观设计行业和环境设计及装修等行业部门急需为城市设计服务的专业人才。在教学计划和培养方案的设计上,学院从规划到造型,从设计到预算,从图纸到工程,使学生通过学习内容在各个环节中都能成为管理、设计、预算和一线施工的高级专业人才。毕业生主要就业方向有建筑设计院、景观(环境)设计研究院、园林局、城建局、房地产开发公司、建筑公司、景观(环境)设计(工程)公司、园艺公司、建筑漫游设计公司等部门行业公司。
城市设计学院设有景观设计、城镇规划、建筑设计与园林园艺四个学科专业。
随着现代城市的快速发展,我院致力于培养以掌握环境艺术设计基本理论和基础知识,具备城市环境设计、室外环境设计等方面技能,能在城市建设、园林规划、建筑设计等部门从事整体规划、设计及施工管理的高级创新型应用人才。
我院秉承“工学结合”的办学理念,以市场就业为导向,以工作室教学模式为基础,以学生为主体,采用项目教学、现场指导、实际地段考察等教学方式相结合,依托学院一流的教学设备资源,通过实际情景模式和模拟公司环境来培养学生的应用技能和综合素质,现已基本形成了以实践实训为主线的特色教学模式。毕业生主要就业方向:设计院、城市规划设计院、园林局、景观设计与施工公司、房地产开发公司、新型装饰材料公司等企事业单位。
现有教学设备:全站仪、雕刻机、植绒机、多媒体教室30多个、模拟施工公司2个等完备、齐全的教学实训设备,为教学的各个实训环节提供有力保障。
景观设计专业主干课程设置如下:城市居住区景观设计、城市滨水公园景观设计、城市风景旅游区景观设计、城市广场景观设计、城市步行街景观设计、园林工程;手绘效果图表现技法、CAD、PS、3Dmax;园林制图、工程预算、景观设计概论、景观设计原理、中西方建筑史、观赏植物学、中国古典园林赏析;
城镇规划专业主干课程设置如下:城市设计、住宅规划、控制性详细规划、城镇总体规划、建筑构造、给排水工程、城市道路与交通、城市经济学、城市总体规划原理、居住区规划原理、中外城市建设史、
城市设计原理、住宅建筑设计原理、公共建筑设计原理。
肖和忠教授为我院景观设计系学术带头人,担任全国高等职业院校统编教材《园林史》副主编,中国农业大学出版社组织的全国高职高专“十一.五”规划教材《园林规划设计》、《园林制图》、《园林实训》副主编。
二、实训基地和特色教学模式
我院现有多处校内外实训基地,其中校内实训基地有:香港艺道环境艺术设计有限公司、东方龙模型制作工作室;校外实训基地有:河北米氏高泰建筑有限公司、新乐市建筑工程有限公司——第六分工公司、新乐市新发地产开发有限公司等多家合作实训、实习单位。我院多次组织教师指导学生参与全国各种形式设计大赛,并多次获奖。
特色教学模式;工作室制教学模式是以学生为主体,工作室主持教师为主导,课程知识为基础,重视学生角色参与和工作过程体验的感受,以生产和教学、产业和教学、企业和教学相结合为理念,成立作坊工作室、实验工作室、项目工作室、设计工作室和创业工作室,以工作室作为依托,专业技术应用和创新的能力培养为核心,通过课程内容、教学与实践项目融合为一体的课程设计,分层实施完成教学计划,以专业办产业,产业促专业的发展思路,将教学和市场及经济接轨,既要重视科学研究创新,又要重视社会效益和经济价值,形成特色的教学模式,将原有实践实训封闭式教学变为以项目实验实践为主干的开放式教学,更好的实现技能应用型创新人才的培养目标,提高我院的竞争力和就业率。
二、园林景观设计专业开设哪些课程
园林景观素描、园林景观色彩、园林景观制图与autocad、手绘效果图、园林工程测量、树木与花卉学、园林艺术与设计原理、园林植物环境、3DMAX
与Photoshop、园林规划设计、植物造型设计、园林建筑、居住区景观设计、景观规划设计、)园林工程、园林景观工程计量与计价、园林景观施工与管理等。
三、学的园林景观设计 想要一套马克笔 touch4代的 求景观手绘的常用色 最好是一套的 跪谢!
景观常用30色
1,9,25,36,37,42,43,47,49,51,54,56,58,59,68,74,84,92,97,102,104,WG1,WG3,WG5,WG7,CG2,CG4,GG3,GG5120
景观常用40色
1,4,7,14,15,25,36,37,42,43,47,49,50,53,56,58,59,68,74,76,84,97,100,102,104,120,CG1,CG3,CG5,CG7,CG9,GG3,GG5,GG7,WG0.5,WG2,WG4,WG7,WG9,BG3,BG5.
景观师常用色:
1,7,14,25,34,37(为绿化配景色)
41,42,43,46,47,48,49(草绿系列)
51,54,56,58,59(树木深绿色)
66,68,74,84(天空湖水兰)
97,100,102,104或者101,103,104(景观建筑小品色)
BG-3,BG-5(金属结构色)
CG-1,CG-3,CG-5,CG-7,CG-9(冷灰常用色,用来表现背光部)
WG-1,WG-3,WG-5,WG-7,WG-9(暖灰常用色,用来表现园林土地色)
GG-3,GG-5(绿灰,为常用灰的辅助色)
如果是用来画效果图,在购买马克笔时多选中性色,不宜多选高纯度艳丽色,应具备深、中、浅三类,大概配备40只左右。
注意:马克笔比较容易变干,应保存在避光处,避免强光和阳光直射。半干的马克笔会在纸上拉出毛边,适合表现木材的质感或粗糙画面。
真正的touch是韩国的。而且是油性马克笔——挥发性、渗透性和遮盖性强,手感顺滑,使用时动作要迅速、准确。颜色也相对稳定、滋润,快干、耐水、耐光性相当好。
另外现在市场上假笔很多,这里说两个简单的鉴别方法:
一个方法,看笔头,如果笔头出现毛躁的现象,那无疑是假笔!
还有一处是密封圈,假笔里边的密封圈是封不紧的,这就是为什么有的笔漏油的原因了。
四、景观设计属于文科还是理科专业?考这个专业需要什么条件?
1、景观设计在大多数高校都属于理科专业,但是一般这种系应该是文理兼收的。因为这个知识面和文理科根本就没有多大的关系,高中的知识只是为了应付应试制度而已,对于大学的不少科目没多大的意义。
2、目前,全国最好的景观设计高校应该是北京大学和清华大学两所。按教育部学位办学科实力评估,排序靠前的依次是:北京大学 ,清华大学,同济大学,北京林业大学,南京林业大学,华南理工大学 。
3、景观设计专业主干课程:城市居住区景观设计、城市滨水公园景观设计、城市风景旅游区景观设计、城市广场景观设计、城市步行街景观设计、园林工程;手绘效果图表现技法、CAD、PS、3Dmax;园林制图、工程预算、景观设计概论、景观设计原理、中西方建筑史、观赏植物学等。
4、景观设计这个专业的起步比较晚,目前国内的景观设计师正处于供不应求的状态,人才的缺口比较大,景观设计培训而且现在全国各个城市都在努力的推进城市建设速度,在武汉尤为突出,武汉的城建速度可谓有目共睹,其他城市也一样,所以学这个专业还是非常有前途的。
5、景观设计主要服务于:城市景观设计(城市广场、商业街、办公环境等)、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。
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