教学多媒体（教学多媒体一体机）

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本文目录:

• 1、多媒体教学由哪些主要设备组成？

• 2、多媒体技术在教学中的作用

• 3、多媒体教学的优势有哪些

• 4、在课堂上应该如何运用多媒体技术？

一、多媒体教学由哪些主要设备组成？

多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

1、多媒体液晶投影机

是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。

2、数字视频展示台

可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。

3、多媒体计算机

是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

4、中央控制系统

中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。

5、投影屏幕

用于和投影机配套使用。

6、音响系统

用于教师发言使用。放映教育影片等声源系统使用。包含音响，功放，麦克，卡坐，DVD等必备设备。

多媒体教室设备配置方案与教学设备管理方面的不足：

1、多媒体教室设备配置方案的不足。以往在购置多媒体教室设备时，总是依照现有的设备配置方案为主，并通过公开招标的方式统一设备档次。

所以目前许多院校的多媒体教学设备基本一样，比如台式计算机、视频展台、投影机、电动银幕、DVD影碟机录像机、音频功率放大器、话筒和音箱等等。将这些教学设备连接起来安装在一个坚固的讲桌内，就构成了教师课堂教学使用的多媒体教学设备。

这种以教室为单位的设备配置方案存在着设备连接复杂、教师操作较多和不易管理等项不足，影响了多媒体教学的发展。

2、多媒体教室设备的管理仍处于简单的重复性劳动。各高校现代教育技术人员的工作任务之一是管理好多媒体教室和设备，并配合教师完成教学任务。教师上课前，教学管理人员只须打开设备指导教师正确使用;下课后，教学管理人员再关闭设备了事。

由于多媒体教室必须满足教师同时使用多台设备进行课堂教学的要求，因此在多媒体教室多而且又分散的情况下，教学管理人员就得楼上楼下跑个不停。不难看出负责教学管理的人员始终干着开设备、关设备和维护设备的简单重复性劳动，体现不出现代教育技术的优势。

如此下去多媒体教室建设的越多，就会有更多地教育技术工作人员参与简单的重复性劳动，他们就没有时间搞教育技术研究或者开发新的东西。

二、多媒体技术在教学中的作用

多媒体在教学中的作用有很多。如：

1.方便教学

在上课的过程中，可以直接在多媒体上搜索答案，也可以在多媒体上结合视频进行教学，这样可以让学生更好地记忆住所讲的知识。

2.对健康有好处

使用了多媒体进行教学，老师可以不用再用粉笔在黑板上写字，不用再担心粉笔灰对肺和其他部位产生的影响，让老师有一个健康的身体。

3.可以听音乐，看电影

在每次有什么活动需要放音乐时，不用再用老师的电脑来放，可以直接在多媒体上放音乐;同时也可以直接让学生在多媒体上看电影，既节省了人力物力，还节省了财力。

三、多媒体教学的优势有哪些

多媒体教学优势：（1）增加课堂信息量，节约时间，提高授课效率。

细心的老师一定会发现，同样的时间内，用多媒体教学讲授的内容会更多。多媒体教学能够增加课堂的信息量，提高授课效率。

确实，多媒体教学节约了板书的时间，在授课进度上会更快一些。在传统的教学模式下，遇到补充的内容或者布置的额外练习需要老师抄在黑板上，而在多媒体教学模式下这些内容都能在PPT上显示出来，无疑节约了大量时间。

（2）将抽象的知识形象化和具体化，更容易让学生理解。

四、在课堂上应该如何运用多媒体技术？

引言：在课堂上如果说想让学生更好的一些课堂内容的话，就可以运用多媒体技术。多媒体技术，就能够让老师随时的进行展示内容，那么在课堂上应该如何运用多媒体技术呢？

运用多媒体技术的方法

首先课堂上用多媒体技术一定要合适，没有必要一直都在使用，而且最好是展示那些能够让孩子更好的理解的知识点，图像或者是变化。就比如说老师在给孩子讲地壳运动的时候，就可以通过多媒体的动画演示，让孩子真切的感受到地壳是怎么运动的，所以能够对整个过程有更清新的认知。而且有时候数学函数的变化也是可以通过多媒体技术来进行演示的，老师在用的时候没有必要次数太多，只要言简意赅就行了，这样的话孩子就能够更好的理解。而且多媒体技术是不能够代替老师的教学的，如果说多媒体技术代替了老师的教学的话，那么就会发现孩子的兴趣全在老师的操作上却不注重了知识的理解。这个时候就会发现孩子掌握的是非常差劲的，所以学生也没有办法真正的理解这堂课的内容。

教学要适当的创新提升

创新是有好的，但是创新不能忘本，教学最重要的还是让学生掌握知识，而通过讲授的方法进行教学，是非常有效的。所以就算是创新的话，也不能完全的颠覆。有一些信息技术的人运用，只是让老师能够更好的展示，但是老师不能够为了自己的奖项，所以就随便的运用各种各样的创新，让学生听的牛头不对马嘴，而且也非常的疑惑，这样的话就很难让学生真正的理解知识了。在评价老师的教学效果时，也不能只以老师的创新为评价依据，而是以老师的教学效果与评价依据。

以上就是关于教学多媒体相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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