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    不懂就要问这篇课文告诉我们(不懂就要问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题要敢于什么)

    发布时间:2023-04-07 10:44:58     稿源: 创意岭    阅读: 147        

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于不懂就要问这篇课文告诉我们的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    不懂就要问这篇课文告诉我们(不懂就要问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题要敢于什么)

    一、你知道《不懂就要问》这篇课文主要讲了什么吗?

    《不懂就要问》是人教版小学语文第三册的一篇选读课文。

    讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。

    课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。

    孩子们进入三年级以后,知识点增加、难度加深,语文学科更是如此。

    特别针对课外阅读以及作文这两大模块,主要是阅读理解题量以及作文字数增加。

    因此孩子进入三年级以后,首先就要培养孩子对课文的总结能力,简单的来说就是概括课文大意。

    很多孩子学完一篇课文后,却说不出个所以然来,不知课文到底讲了什么。

    如果说您的孩子有这种情况,请不要着急,今天就带着大家一起学习课文的总结能力。

    那么到底怎样才能正确、快速概括课文大意呢?可以试试下面这种方法:

    关键词要记牢:起因、经过、结果,接下来我们用三年级语文第3课《不懂就要问》作为范文来细细讲述:

    起因:

    孙中山不懂就是起因,孙中山背书虽然很熟练,但是他不知道书里的意思。

    经过

    孙中山向老师请教。

    结果

    结果是老师讲得很详细。

    我们在梳理起因、经过、结果的时候紧紧扣住课文的内容和题目。所以大家记住了:概括文章内容就要关注题目。

    二、不懂就要问课文解析

    《不懂就要问》这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事。孙中山遇到不懂的问题时,不像其他同学一样不求甚解,而是宁愿挨打也要提问。全文表现出孙中山强烈的求知欲望及其不懂就问的学习态度,赞扬了孙中山勤学好问的精神。

    《不懂就要问》的原文

    孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

    一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

    这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”

    “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。

    先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

    后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

    孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

    三、学问学问,不懂就要问。这句话让我们懂得了什么?

    每个人掌握的知识是有限的,都会有不懂的地方,不懂就要问,这是获得知识的有效途径。因此历来人们对此很重视,一直积极提倡不懂就问的良好习惯。

    《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮参与录制。

    课文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。

    不懂就要问这篇课文告诉我们(不懂就要问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题要敢于什么)

    扩展资料: 

    《不懂就要问》的主要内容是:记叙了孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。

    文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

    四、不懂就要问的意思和课文的内容

    《不懂就要问》这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

    文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

    不懂就要问这篇课文告诉我们(不懂就要问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题要敢于什么)

    扩展资料:

    本文可分为四部分:

    第一部分(第1自然段):孙中山小时候在私塾里读书,先生只让背诵,从来不讲。

    第二部分(第2自然段):孙中山读书认真,功课完成得很好。有一天,他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。

    第三部分(第3-7自然段):讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

    第四部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明不懂就问的态度和勇气。

    以上就是关于不懂就要问这篇课文告诉我们相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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