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loge图形的延展应用

发布时间：2023-04-07 09:55:21 稿源：创意岭阅读： 50

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于loge图形的延展应用的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、怎么用ps把loge上色
2、怎么用loge语言画出一个五角星
3、loge的e的2次方图像的图像？
4、

loge图形的延展应用

一、怎么用ps把loge上色

如果是改成单一色彩，建个新图层填充需要的颜色，然后把这个颜色层的图层混合模式改成叠加或其它合适的模式就可以了。

如果是多种颜色，就需要先参照loge图形做出选区，分别建立新图层填充需要的颜色，然后把这个颜色层的图层混合模式改成叠加或其它合适的模式就可以了。

二、怎么用loge语言画出一个五角星

适应范围（标明年级和模块）小学六年级课时一课时教材分析：《Logo程序画正五角星》是由新疆中小学信息技术教育专业委员会编写、由新疆科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第十课。这套教材根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要试行》的精神和各项要求，按照新疆唯吾尔自治区教育厅的安排，结合我区各地信息技术教学实际，编写了本套教材，并在全疆组织试用。体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制五角星，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点。使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。学生分析：本课的教学对象为小学六年级学生，小学六年级学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学，小组合作学习，小组讨论等形式将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。一、教学目标：知识目标：1、学会用重复命令编写实心五角星程序。2、学会编写空心五角星程序。能力目标：掌握用重复命令编写画五角星的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。二、课时安排：1课时三、教学重点与难点：重点是编写画正五角星的程序。难点是五角星内角、外角的度数算法及程序的编写。四、教学准备：多媒体课件、教科书与多媒体网络教室、正多角星及画有平角的白纸、剪刀、胶水。五、教学方法：教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。练习法：实践演练，在做中学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。注意听：1、周角是多少度？2、平角是多少度？3、五角星有几个角？生：回答。一、导入：师：我们已经学习LOGO有一段时间了，通过前一段时间的学习和同学们自学，我们知道用他可以画出很多有意思的图形，那么老师这有一些图，同学们看一下，（课件展示2）这些图形你们认识吗？它叫什么？（五角星）（七角星）（九角星）……那么这个角多的都数不过来的叫什么？（多角星）在数学课上我们把1、3、5、7等这样的数叫什么数？（奇数）

三、loge的e的2次方图像的图像？

$log_e(e^2)$ 可以简化为 $2$，因为 $log_e(e^2) = 2log_e(e) = 2 \times 1 = 2$。

因此，$y=log_e(e^2)=2$

这是一条水平直线，过点 $(0, 2)$。

四、

以上就是关于loge图形的延展应用相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。