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    红色主题景观设计思路(红色主题景观设计思路和方法)

    发布时间:2023-03-06 16:04:50     稿源: 创意岭    阅读: 50        问大家

    大家好!今天让小编来大家介绍下关于红色主题景观设计思路的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

    创意岭作为行业内优秀的企业,服务客户遍布全球各地,相关业务请拨打电话:175-8598-2043,或添加微信:1454722008(行业最低价)

    文章目录列表:

    红色主题景观设计思路(红色主题景观设计思路和方法)

    一、七月红色文化主题月活动方案

    为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的 方法 计划。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的七月红色 文化 主题月活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    七月红色文化主题月活动方案1

    活动目的:

    为充分利用爱国主义 教育 资源,进一步拓宽对学生的教育 渠道 ,加强对学生的爱国主义思想教育,让学生学习和继承民族精神、革命精神,了解两弹文化,更加了解中国优秀的历史,不断增强民族的自信心和自豪感。

    活动时间和地点:

    1、时间:20__年9月24日。

    2、地点:毕武庄小学。

    3、具体活动 实施方案 如下:

    一、组织机构

    为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展,成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组:

    组长:

    副组长:

    成员:

    二、参观爱国主义教育基地推荐人员

    1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加,评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

    2、从学校团员中选出2名优秀团员参加,评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

    3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

    4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

    三、出行安排

    由带队教师有秩序的进行参观

    四、参观学习要求

    1、参观学习时必须听从带队老师的安排,不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

    2、活动后,请团支部书记和少对辅导员指导学生写出 观后感 ,而后评选出优秀 文章 在班里宣读并刊在 黑板报 上。

    3、活动结束,利用团队会进行观后感交流。

    4、活动结束后,学校党支部、团支部、少队写出 活动 总结 。

    七月红色文化主题月活动方案2

    为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情,在迎接建国60周年和上海世博会来临之际,组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台,展现校园文化风采,培养团结合作精神,增强学生集体主义思想,让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念,切实提高学生的艺术水平,促进学校艺术教育活动的普及和提高,促进学生德智体美的全面发展。

    1、传唱爱国歌曲

    ①活动规程:

    2每个班级必须全员参加,可邀请家长参与表演。

    2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目,为建国以来红色经典曲目。

    2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

    ②比赛要求:

    2自选歌曲为建国以来红色经典曲目,适合小学生演唱的歌曲。

    2节奏整齐、音准正确、音色统一。

    2精神饱满、富有朝气。

    2人数齐全、全员参与。

    2学生指挥、节奏准确。

    ③评分标准:

    2节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

    2伴奏正确,合唱人员表演准确、恰当,表现形式富有创意(20分)

    2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

    2能够准确把握歌曲主题,通过唱、演进行体现,具有良好感染力(10)分

    2学生指挥,节奏准确、动作大方到位(15分)

    2自选歌曲积极向上,适合小学生演唱(10分)

    2每班全员参与,每少一人扣1分,服装统一(10分)

    2评分总分为100分,最低起评分为70分。计算得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

    2、观赏经典影片

    根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片,组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、 儿童 等题材电影,开展相关影评活动。

    3、走进教育基地

    与秋游结合,以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南,增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容,创新活动方式。

    4、践行文明世博

    根据区精神,推进“迎世博、懂礼仪”主题教育,开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流,引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求,践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动,继续开展“我微笑·我捡起” 社会实践 和公益劳动,争当“我是世博志愿者”;同时,为10月实践活动做铺垫。

    活动办法:

    1、活动分两个阶段。第一阶段:7月—8月为“红色之旅”

    —八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和(图文书画)征文大赛中,评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名;(图文书画)征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队,分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅:河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅:绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅:乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅:富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。(考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免)联系电话:56352941。

    2、第二阶段:8月—10月为“红色之旅”

    —10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文(图文书画)大赛中评选出:一、二、三等奖和入围奖

    知识赛10名,征文(图文书画)赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话:

    3、第一阶段竞赛为查阅资料初赛,第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”

    —八月浙江行夏令营活动;一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

    4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动,报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅,也可直接登录承办竞赛的网络支持单位,或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道。

    七月红色文化主题月活动方案3

    为引导广大党员干部增强党性观念,感受民族精神的时代内涵,激发工作热情,__学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

    一、活动目的及意义

    进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。

    二、资源需要

    大巴车一辆,由办公室负责联系。

    三、活动对象

    __学校全体党员干部。

    四、活动负责部门

    __学校党建办。

    五、活动地点

    __红色教育基地。

    六、活动时间

    __年__月__日

    七、活动开展

    (一)准备

    1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

    2、准备__个人简介、__红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。

    3、准备好相关经费。

    (二)活动内容

    “看”、“学”、“感”:

    “看”就是参观__革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。

    “学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。

    “感”就是全体党员干部在参观学习后写 学习心得 。

    七月红色文化主题月活动方案4

    按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视,多次召开校委会进行讨论研究,并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动,最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动:

    一、红色教育影响

    身教重于言教,教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史” 报告 会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动,在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气,培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神,挖掘、传承和弘扬红色校园精神,让教师志存高远,神采奕奕,敢与强的比、敢跟高的攀,既能教书,更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源,深挖学科教材与德育内容的结合点,巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去,使“红色精神”通过课堂,逐渐进入学生的心田,潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

    二、校园环境熏陶

    针对确立的红色教育主题,我们将重新设计校园文化,将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的 事迹 介绍、革命 故事 为主题,做全面的展示,营造浓厚的红色教育氛围。

    三、系列活动感染

    1、听革命故事。每学期,学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事,回忆当年的腥风血雨,诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事,化作对孩子的无声教育,滋润孩子的心灵。

    2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势,让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式,让学生在家观看红色电视或电影。

    3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间,举行校园红歌会,教唱红色歌曲。

    4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读,从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

    5、祭革命烈士墓。每年 清明 节,学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动,让少先队员献上最诚挚的敬礼,并擦拭墓碑,清除墓碑周围的杂草,激发学生“珍惜今天幸福生活,努力学习建设祖国”的理想信念。

    6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育,让学生或说、或写、或做,感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

    7、编红色教材。为使红色教育制度化,有成效,学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

    以上7方面的系列活动,我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

    七月红色文化主题月活动方案5

    一、红色教育;爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统;但是,在目前学校的教育体系中,我们过分地强调了学;我们认为,爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心;

    二、成立强有力的领导小组,明确职责;校长亲任学校红色教育领导小组组长,在校长领导下,;组长:陈毅力(校长):负责学校层

    高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵

    一、红色教育方案提出的背景分析。

    爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。

    但是,在目前学校的教育体系中,我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力,而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响,拜金主义、享乐主义在校园开始横行,因此,重塑学生正确的道德观、价值观,树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识,我们学校经过慎重考虑,决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育,并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

    我们认为,爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用,如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育,已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育,抓好学校特色工作,打响我校红色教育的品牌,将红色教育向纵深推进,使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果,扎扎实实地创出成效,特结合我校的实际情况,拟定了该方案。

    二、成立强有力的领导小组,明确职责。

    校长亲任学校红色教育领导小组组长,在校长领导下,领导小组成员各司其责,具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展,并向更高层次的发展,进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下:

    组长:陈毅力(校长):负责学校层面红色教育的统筹工作副组长:施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员):协同学校各部门,具体负责红色教育在学校的具体实施。

    组员:

    1、各班中队辅导员:负责红色教育内容在本中队的具体实施,并做好班级红色教育的资料收集整合。

    2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事):负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

    3、林升(总务主任):活动后勤保障、器材准备。

    三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

    目前,学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合,我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设,而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

    (一)学校为爱国主义教育确定思路,营造和谐校园文化环境和谐的'校园文化环境既包括校园物质设备建设,也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育,首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵,明确爱国主义教育目标,创新爱国主义教育思路,创设爱国主义教育的环境和氛围,使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校 规章制度 的制定和执行,将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中,有意识营造集体主义和社会责任意识,爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设,营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观,使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地;通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体,开辟爱国主义教育专栏,宣传爱国英雄人物及其先进事迹,宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就;加强校园网络建设,用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地,为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如:上学期,我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片;在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画;在各中队简介中提出红色 口号 ,并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来,我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等,使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上,让全体学生充分感受到红色教育的气息。

    (二)以人为本,结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本,爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人,将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此,我们特地开设红色教育校本课程,充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源,通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化,编撰内容丰富、图文并茂,适应儿童年龄特征的红色教育校本教材,把具有特色、地方特色的红色教育列入课程计划,与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容,内容分高、中、低三段,每一阶段制定不同的学习目标,根据各年段的特点组织学生学习红色文化,感悟红色文化,践行红色文化,真正让红色教育走进课堂,使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容,使学生在学习知识的过程中了解相关的国情,熟悉和了解祖国优秀的 传统文化 、杰出历史人物和爱国英雄,在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

    紧跟时事对学生开展思想政治教育工作,利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现,地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机,大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神,同时肯定学生的爱国热情,培养为中华民族复兴的责任感和使命感;鼓励学生从小处、从实处做起,积极克服前进道路上的挫折,以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法,对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

    (三)鼓励学生开展各种活动,在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

    红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造,积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

    要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设,充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式,对学生开展集体主义和爱国主义思想教育,形成热爱班集体和学校,团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导,支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动,特别是以爱国主义为主题的思想教育活动,引导学生将自己的 兴趣 爱好 与健康成材、报效祖国的目标统一起来,在活动中升华思想,涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上,更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会,增进对祖国和人民感情的有效途径,也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;

    四、本学期红色教育活动预期目标

    通过红色教育,培养了学生的爱国情操,良好的价值观,直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展,对小学生已经起到了潜移默化的作用,促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求:

    (1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行,右侧通行;出入办公室和他人房间,先敲门主动问好;乘车时主动让座,同学间相互尊重,不骂人,不打架,校风校貌、班风班貌得到根本好转。

    (2)学生学习习惯得以养成。在学习中,他们能按时上学,按时完成作业,上课用心听讲,积极举手发言,爱动脑思考,保管和整理好自己的学习用品,自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯,养成了勤写 读书笔记 、 读后感 、观后感和 日记 的习惯,并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。

    (3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来,送到废品收购点;不乱花钱,不乱吃零食,养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱,积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

    (4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品,整理自己的房间,讲究个人卫生,主动打扫房间,勤换衣服,勤洗澡,勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动,激发学生从小树立远大志向。

    (5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如:知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生,以竞赛促活动,以评比促创新。通过丰富多彩的活动,增强班级凝聚力,培养学生对红色文化的兴趣,让每个学生都参与到红色教育中来。

    (6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起,供全校师生观看、学习。

    我校将根据上述活动方案,扎实认真开展红色教育工作,使我校在继承和发扬革命优良传统,培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力,红色教育必将在我校扎根、发芽,开出美丽的花朵,结出累累硕果。

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    二、景观设计构思怎么写

    问题一:园林景观规划设计说明怎么写 10分 一、设计理念

    人的生活离不开建筑,建筑组成居住小区,居住小区构成了我们的环境,环境是构成自然的主体,然 而人又是自然的产物。因此,在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系,坚持以人为本的设计理念。设计中以生态环境优先为原则,充分体现对人的关 怀,坚持以人为本,大处着眼,整体设计。在规划的同时,辅以景观设计,最大限度的体现居住区本身的底蕴,设计中尽量保留居住区原有的积极元素,加上合谐亲 切的人工造景,使居民乐居其中。

    继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念,并却尽可能的解决和完善了人们观赏、娱乐、休闲、 *** 、居住、健康、工作、交流等之间的关系,从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。

    居住环境是人类最为重要的生存空间。居住与人类之间的密切关系世人皆知。在本规划设计中注意与周边环境的协调,在内部环境中强调生活、文化、景观间的连接,以达到美化环境、方便生活之目的。因此,处理好“自然―住宅―人”的关系,就是小区规划着重需要解决的问题。

    二、设计构想

    构想一:以“人”为本,为“人”服务为轴线。

    ⒈总平面布局:

    在本规划设计中采用的是周边式布局方式,住宅共有五个组团构成主要围绕着中心广场区和中心水景区四周布置,以及南向沿街布置对外商业组团。小区四周分散设 置了四个出入口,其中,主入口在西南角面向南朗河,有最佳的朝向和风景,然后,北向、南向、东北向各有一个次入口。小区内组团之间由循环双车道相贯通,组 团内侧有单车道和尽端道路相连。小区主景观为中心的水景区和广场区,优越的位置构成了小区内的主体环境,依山就水达到了良好的景观效果。

    2功能、结构形式:

    结构分析

    一轴两中心――以东南向城市干道为轴;以城市发展方向为重心

    以服务规划区为中心。将住宅区与城市中心有机的结合体现了发展伐服务共存的原则。

    一带一片――西向为南朗河沿河绿化带;东向为规划绿地片区。

    做为两个生态区域,它丰富了规划区范围内的自然环境,是不可缺少

    的生态资源,在本规划设计中得以的充分利用,更体现了当今人与

    自然和谐的主题。

    两 界――以纵向两条道路为界。

    规划区南侧为公共设施用地,则在南侧考虑了对外商业价值,

    将住宅与商业相结合,充分利用了该地段的商业价值,也体现了服务小区的规划设计的宗旨。

    3.交通组织:

    规划区内道路分为五类:

    主入口道路红线宽度15m;

    次入口道路红线宽度14m;

    小区内道路(双车道)红线宽度12m;

    小区内道路(单车道)红线宽度8m; 小区内道路(宅前道)红线宽度5m.

    道路系统犹如人们的血液循环系统,可以将相关的器官、组织有机的联系起来,然而,道路系统也可以将各个功能、性质和用途不同的用地联系起来。

    小区内部以双车道为主,并形成回路,是连接各个组团的主要交通;单车道是连接区内各栋的直接交通;宅前道路是进入各单元的交通。

    区内设置两条相对独立的机动车道,中间设特殊通道相连,以保证南北片区的机动车交通相对独立,互不干扰。机动车道和各地块之间均有方便的联系,各地块设有独立的机动车出入口。

    4.绿化景观规划:

    在空间上以\点、线、面\的设计手法,并与水景、水系相结合

    “点”状绿化――院落绿化、节点绿化,分散布置。是接近人性,提供人们休闲、游戏空间。

    “线”状绿化――道路行道树绿化,以及道路沿线灌木绿化所行成的带状绿化,将点状绿化串连,形成绿化网络,起了划分空间的作用,延续空间的作用。

    “面”状......>>

    问题二:园林设计说明怎么写 先点主题――在本规划设计充分体现了当今人与自然和谐的主题。

    一轴两中心――以“人”为本,为“人”服务为轴线,以城市发展方向为重心

    以营造良好生态为中心。

    3..本方案充分结合场地特征,合理利用高差,在空间上以\点、线、面\的设计手法,结合功能分 布活动场地,道路,并与水景、水系相结合,充分利用植物营造不同体验空间。

    道路系统:充分结合场地现状,功能分布,合理规划设计一级道路,二级道路,在力求交通流 畅,分级明确基础上,确保消防安全。

    功能分区:充分考虑适用人群需要,合理规划文化娱乐区,儿童娱乐区,康体活动区,滨水娱乐 区,生态体验区,密林散步区,分布合理完善。

    4.本方案功能分布合理,空间主次分明,道路等级明确。

    先给你这个模板你自己根据你自己的设计往里面添加吧。自己在说上几句空大上的话。

    问题三:园林设计艺术构思怎么写 5分 这需要看你设计的这个地方了,一般要结合地段,地处某某交汇处,达到一种商业与艺术的完美融洽,地势xxxx,繁华中而不失大自然的清新......这是地理位置的,然后是园林本身的结构,一般都是按照水土整体地势去描写,入口处的妙境,道路的别出心裁地方在哪,这个思路你明白了吗

    问题四:园林景观设计说明怎么写啊 这个要按你自己的设计方案来写吧,没有统一的框架的,把你为什么要设计这个园林景观的原因写出来,

    问题五:水景景观设计说明怎么写 一、设计理念 人的生活离不开建筑,建筑组成居住小区,居住小区构成了我们的环境,环境是构成自然的主体,然 而人又是自然的产物。因此,在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系,坚持以人为本的设计理念。

    问题六:古典园林景观设计说明怎么写 景观设计说明都差不多格式,可能分景观设计跟规划设计之类的,说明大体就三个部分,

    第一点是现状概述分析,或者设计构思。也就是说介绍下这个地方什么条件,要怎么设计,要什么功能,就是介绍啦,最好有一个主题思想;

    第二点是原则说明,设计原则或者规划原则,就是咬文嚼字的部分了,什么以人为本啊,经济原则啊,崇尚自然啊,就是说说你给的设计是按照什么思想;

    第三点就是景观分析,详细介绍设计的内容,要分区块,布局设置,功能性体现。

    大概就是这样,要分几点这个按要求,大致是要分析这三个部分。

    问题七:工厂景观设计说明怎么写 基本概况: 工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分,不仅可以美化环境、陶冶情操,还是工厂 文明的标志

    问题八:欧式景观设计说明怎么写 一、 园林设计原则

    以高起点、高标准设计创超高品位的居家生活环境。

    1、强调设计与服务意思之间的互动关系,我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。

    2、设计的职责是创造独特的特性,正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样,园林景观也是如此。

    3、注重研究地域人文及自然特征,并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。

    4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡,人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异,但它们也不是完全孤立的,设计时尽可能的融入景观的总体次序,整合为一体。

    二、 设计构思点

    1、关注生活,以人为本,营造人性化氛围

    设计中将水印山城中的核心部分――业主(即人)作为焦点,一切以人为本,以人的视觉(以人的视点来设计景观,引进北美彩叶树种,使园林色彩更加丰富)、人的心理、人的需求(主干道采用落叶树,使夏季浓荫匝地、冬季则阳光普照)出发,注重园林各要素与业主的融合,充分重视人的心理体验。在创造高品位居住建筑的同时,创造出更完善宜人的居住环境。其具体体现是:功能设计的合理性、景观设计的多样性、设计尺度的适用性(按消费者心理学、人体工程学的要求)。

    2、文化的交流、互融

    设计中综合运用中国传统风水学的思想和造园理水艺术,引进大量的柔性和阴性的线条,来平衡北美建筑中过于方直,比较冲散的环境。同时又汲取北美园林艺术中的精华元素――建筑小品,作为北美风格式建筑的刚直与中华园林柔和之间的过渡与铺设。平淡二者的冲突关系,达到了对外来文化的兼并与包容,使水印山城的环境更具特征。风格高贵典雅、明快清新。

    3、以水为主题创造出优美宜人的环境

    在沿湖设计多个景点组成整个湖水生观景生态区的同时,也通过跌水、喷泉、水幕等多种理水方式将水体引申到了小区的入口及各个组团景观之中,通过不同的水体将水印山城的各个组团连接成为有机的统一整体。

    另外在设计水体景观时首先要考虑的是水体的生态和功能,即人与水体的高度亲和,在安全的条件下,要尽力营造出能使业主们最大可能亲水的景观出来。

    三、主体景观形象

    1、主入口和景观大道绿地

    入口广场位于西北角是一个集交通和景观于一体的位置,主要是铺装、花架、中央喷泉和跌水景墙(上镶嵌石刻十二星座)。营造一个宽阔的空间,便于人流的集散,两旁种植高大的杜英。

    景观大道整个大道的两旁是高大的杜英,中间以一排景观柱(六组含有六六顺意,整个十二个柱子又表示一年十二个月)加配水池,间隔小型涌泉,旁边花坛中栽植常绿的杜鹃、茶花等低矮花木及四季草花,不仅给人以高大的气势,而且形成了从入口的喧闹到山城的安逸很好的过渡。

    2、山城主行道树

    选用落叶乔木三角枫,三角枫不仅树形高大而且具有浅红的秋叶,再与北美式建筑结合起来,营造出了淡淡的北美风情。

    3、会所旁广场

    在景观大道的尽头的三角地带的对面是一个小型广场,广场的前端是一个晚霞红色四米多高的花岗岩风水球跌水石雕,广场上设有景观木架花岗岩装饰球,景观小桥,喷泉水池。面向水体的一边更设置有六米宽壮观的瀑布。

    4、运动广场

    会所的右边是运动广场,其上安排了网球场、健身器材场、儿童娱乐天地、青少年运动场等。

    5、沿湖景观

    运用中国传统的理水方式,水岸一曲三折、水中曲桥蜿蜒,不仅充满了柔性美,而且也淡化了水印山城内建筑的刚直,使整个山城的整体景观得到了有机的调和。

    在水中安排了小岛、雕塑、种有各种水生观赏植物,同时还在整个水系的焦点部位----会所前安排了游泳池。设计中沿岸边布置了多个各种外形的亲水平台并有沙滩景观,再加上贴水的平桥、水上的游船、水中的小岛,不仅丰富了水体的景观而且也为业主提供了很好......>>

    问题九:园林规划设计的设计说明怎么写 设计说明是有套路的,我给你展示一个套路以供参考。(设计说明三段式)

    第一段:分析基地概况

    如:围绕基址所处大环境进行分析表明人流来向及周围所需提供的活动服务类型,并阐述针对基址内部需要处理的问题提出的解决办法,最后对场地的景观环境的设计进行准确的功能及性质的定位。

    第二段:罗列设计思想

    如:设计的主导思想以(生态保护、文化传播、美化环境、便民简洁)为主。充分发挥绿地效应,坚持“以人为本”体现现代的生态环保型设计思想。

    1:本设计分为五大功能区・・・・・

    2:本设计设置四个入口,主入口为・・・・次入口为・・・

    3:植物配置以乡土树种为主,疏密恰当,高低错落,形成一定的层次感。色彩丰富,主要以常绿树种背景,各色花灌木搭配等等。

    4:特色景点描述

    第三段:展望未来

    如:通过设计,满足・・・的需求,打造一个城市新的休闲地带・・・

    问题十:景观设计说明空间与景观营造怎么写 不知道

    三、景观设计的原则?

    1、合理规划布局

    在进行设计的初期会先制定好一份规划布局计划,因为这是在景观设计的方案当中是一个具有重要意义的部分,在这方面要遵循的原则就是要合理规划设计场所的不同区域布局,通过分析场所的尺寸、周围的建筑分布以及阳光照射来进行规划布局,这样才可以在初期设计完成后保证后期的设计质量。

    2、便利行人

    景观设计的设计理念并不是直接将各种热门的元素搬到设计当中的,而是为了让一些场所通过景观设计来锦上添花,最重要的还是通过设计来吸引到行人的注意以及到来,那么设计原则就是要便利行人的活动以及娱乐,所以说一定要留出大部分的空间提供给行人,这样才不会让景观设计出现本末倒置的问题。

    3、植物造景为主

    生态养生旅游产品景观设计面向的群体是主要是老年人,他们选择景观主要是为了养老,大量的植物可以为他们带来新鲜的空气。

    红色主题景观设计思路(红色主题景观设计思路和方法)

    扩展资料:

    设计流程

    植物景观配置设计既是一门艺术又是一门实践性超强的技术。

    相对于其他行业设计,植物景观配置,无论是从艺术的角度还是从技术的角度来看,都是一个发展上比较滞后的领域:从艺术角度来说,它缺乏完整系统的设计理论指导;从技术角度来说,它缺乏明确的设计标准和结果评判标准。

    再加上植物景观配置特有的生态问题和时空变化等特性。它们无疑都将增加植物景观配置设计工作的难度,同时也会增加植物景观配置设计工作的随意性和不确定性。

    植物景观配置设计中存在一些基本的设计流程乃至设计程序,它们可以用来减少植物景观配置设计工作的随意性和不确定性,增加设计结果的可判定性。同时还可一定程度地增加设计工作的系统性,有序性;提高工作效率,提高系统质量保障能力。

    参考资料:百度百科-景观设计

    四、谁能说明一下景观设计的详细说明

    给你一个实例参考 :《某厂区绿化景观设计说明 》

    一、基本概况:

    工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分,不仅可以美化环境、陶冶情操,还是工厂文明的标志。信誉的投资并维护城市生态的平衡。×××××电力(集团)有限公司位于晋、陕、豫三省交界处的×××××市×县×县城北的黄河之滨,连霍高速公路和陇海铁路从厂区南部通过,交通便利,资源丰富。占地350余亩,此次绿化面积约63000平方米,包括办公楼前入口广场设计、办公楼后中心花园设计、生产作业区及厂房周边环境设计等等。

    二、绿化设计依据:

    1. ××电力勘测设计院提供的厂区总平面设计图纸一份。

    2. ×××气象资料。

    3. 工厂绿化景观设计相关规范。

    三、设计主导思想:

    本次绿化设计主导思想以简洁、大方、便民;美化环境;体现建筑设计风格为原则,使绿化和建筑相互融合,相辅相成。使环境成为公司文化的延续。其设计特点有:

    1.充分发挥绿地效益,满足厂区员工的不同要求创造一个幽雅的环境,美化环境、陶冶情操,坚持“以人为本”,充分体现现代的生态环保型的设计思想。

    2.植物配置以乡土树种为主,疏密适当,高低错落,形成一定的层次感;色彩丰富,主要以常绿树种作为“背景”,四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面,广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀,使厂区达到四季常绿,三季有花。

    3.厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托,又独立成景,使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。

    4.绿化景观设计围绕我厂文化的内涵,营造出“五境”即“品味高雅的文化环境,严谨开放的交流环境,催人奋进的工作环境,舒适宜人的休闲环境,和谐统一的生态环境。充分体现出####电力有限公司的景观特性。

    四、设计原则:

    1.“以人为本”,创造舒适宜人的可人环境,体现人为生态。

    “人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局,要有利于全厂工作环境,减少建设中的种种矛盾,提高环境质量等方面的功能要求。

    2.“以绿为主”,最大限度提高绿视率,体现自然生态。

    设计中主要采用以植物造景为主,绿地中配置高大乔木,茂密的灌木,营造出令人心旷神怡的环境。

    3.“因地制宜”是植物造景的根本

    在工厂景观设计中,“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选择适生树种和乡土树种,要做到宜树则树,宜花则花,宜草则草,充分反映出地方特色,只有这样才能做到最经济、最节约,也能使植物发挥出最大的生态效益,起到事半功倍的效果。

    4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐

    纵观古今中外的庭院环境设计,都以“接近自然,回归自然”作为设计法则,贯穿于整个设计与建造中。只有在有限的生活空间利用自然、师法自然,寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处,才能使环境有融于自然之感,达到人和自然的和谐。

    五、具体设计:

    通过对主导思想的把握,本次景观设计中我们将整个厂区划分为四个分区,包括办公楼前入口广场、办公楼后中心花园、生产作业区及厂房周边环境。在此,我们设计了两套方案,供业主选择。

    (一)入口广场区:主入口广场占地近10000平方米,位于主入口至办公楼之间,这里与城市道路紧密相连,它不仅是本厂职工上下班的密集地,也是外来客人入厂的第一印象场所,是我厂对外的一个形象展示。

    方案一:设计采取简洁、大方的设计思路。入口两侧绿化采取有层次的种植,使景观在统一中求变化。大面积色叶植物的栽植在丰富植物色彩的同时寓意我们的事业蒸蒸日上。前广场以花钟、足迹、开屏广场、中心主题雕塑为轴线,沿着人行的过程自然形成一条景观轴线,凸现建筑的主体性,在空间上采取了“先收后放”的形式。花钟是以植物塑造为时钟,给人以惜时的警示。沿着轴线,在花钟与开屏广场之间布置了 “脚踏实地”石,顾名思义,体现出我厂工人兢兢业业,脚踏实地的人生态度;开屏广场象征我厂发展前景的广阔,中心我们设计有象征电力事业的彩钢雕塑,高5-6m,红色彩钢象征着电力事业的红红火火。整个广场的植物布局也同样采取中轴线对称的形式,在强化轴线的同时,体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。

    方案二:入口两侧绿化与街景相结合,种植雪松,形成一道绿色屏障,以雪松挺拔、苍翠、永不屈服的精神象征我厂发展前景的广阔。雪松下种植混播草坪,并且用色叶植物组成凤舞的图案点缀其上,配植一些红枫、棕榈、小叶女贞,以增加植物层次上的变化。每到秋季,青翠的棕榈,红色的草花,金黄色的银杏,正是丹黄朱翠为之幻景。 在前广场中心设计有旱喷泉,采用电脑程控技术,伴随着“高山流水遇知音”的音乐,喷泉则相对变化,时而天女散花,纷纷扬扬,时而玉蝶飞舞,时隐时现。入夜,彩灯随着音乐变化,或红、或蓝、或紫、或绿,如霞光万道,姹紫嫣红,五彩缤纷,远看如琼台仙阁,近看疑是神仙瑶池,使人目不暇接。周边以植物造型来围合,以四方形的造型代表严谨的工作态度,以由低到高立体三角形的造型代表我厂一步步业绩的飞跃,以发散型的射线代表电力事业向全国各地的辐射,整体布局简洁,美观。

    (二)办公楼后中心花园:办公楼后有较为开阔的休憩绿地空间,被道路分隔为3块绿地,面积分别约为5300、1550、850平方米为方便职工休闲活动的需求,将其设为一处交流、休憩、活动的公共活动空间,以软质景观为主,人文景观与植物景观交相互应。种植具有观赏性的各类乔木和绚丽夺目的花灌木。职工在工作之余,也可散心漫步其间,品味蕴涵深刻寓意的雕塑小品在心灵与精神上得以净化。

    方案一:运用简约的设计构图手法,主要以植物造景为主,搭配适量的流畅园路、体现休闲功能的仿木花架、木质坐凳等,为职工提供休闲散步的地方,使人在闲暇之于养神蓄目、绿林醉心。简洁的空间形式,既符合现代信息快捷、高效的特点,又蕴含了中国传统空间的含蓄、宁静。

    方案二:通过这种自然的曲线型路面和几何规矩形式的并置、冲突、融合等方式引发职工的想象力和创造力,创造出一个适合大众活动,交流的空间。弯曲的流线型道路则给人以流动、悠闲之感,蜿蜒的小道则是将一个个设置好的小场景,如一轴画卷展示给闲步者。而直线道路是两点的最近距离,象征高效、迅捷的工作节奏。欧式的模纹画坛代表了一种神奇的祝福,是幸福、成功的象征。

    动力房前的绿地,主要以流畅的园路和集散用地作为构图方式,其间布置若干木质座凳。大量运用植物之间的高低层次、花色对比进行造景。

    (三)生产作业区及厂房周边环境:

    方案一与方案二生产作业区多以常绿树种为主,尤其在煤厂周围栽植双排行道树,已达到防尘,除噪的效果。并且,配以开花植物,即美观大方又舒适朴实,可以很好的调节职工的精神。有所区别的是方案一的植物飘带造型比较丰富,充分利用林下空间进行绿化,而方案二相对来说,设计的更为简洁,通透。

    以上就是小编对于红色主题景观设计思路问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信。


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