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松鼠中心思想（《松鼠》中心思想）
发布时间：2023-04-06 22:33:57
稿源：
创意岭 阅读：
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于松鼠中心思想的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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文章目录列表:
一、五年级上册十七课松鼠改为散文该怎么改
改写方法：
一、首先，不能改变《松鼠》这篇文章的中心思想，散文注重形散而神不散；注重内心感情的表达，在改写的时候要融入自己对松鼠的情感，而不是平铺直叙；还有就是语言一定要优美自然。
二、要明白形为神服务，散文形式上没有局限性。
三、散文注重抒情性，散文适合心理上的发泄和寻找生活中的温暖，也就是融入一些自己的心里感受。
范文：
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
每天晚上，饭桌伤必定会有西红柿炒蛋，那是我最爱吃的，更是小松鼠最爱吃的，于是我每天吃饭之前先准备好一碗西红柿炒蛋拌饭拿来喂小松鼠。它一边吃一边盯着我手中的碗，生怕我趁它不注意，偷吃一口呢！
吃好饭，我们会一起出去散步。在大街上，它大摇大摆，抬头挺胸地走着，一点也不失绅士风范。有时，小松鼠会坐在我身上、头上出去散步，我一点也不生气，谁叫它是我的最爱呢。
我真的很喜欢小松鼠。
二、松鼠的课文 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。这一段怎样分层
第一层（第一节）：总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢。
第二层（第二到五节）：主体部分，分别介绍了松鼠的三个特点。
第三层（第六节）补充介绍了松鼠的习性及其用途。
中心思想：通过说明松鼠漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢的特点，表达了作者喜爱松鼠的思想感情。
三、跑进家来的松鼠，中心思想，快。
文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。
让读者感悟松鼠的可爱，表发了作者对松鼠的喜爱之情。
四、《跑进家来的松鼠》与《松鼠》内容，体裁有什么不一样?
1、内容的不同
《松鼠》描写了松鼠的特点、习性、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点；《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性，而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病，而造成的一些让人哭笑不得的事，又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。
2、体裁的不同
《松鼠》是一篇文艺性说明文；而《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。
3、表达中心思想的不同
《松鼠》的作者通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。
以上就是小编对于松鼠中心思想问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。
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